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형태론 한국어 문법론 제2 언어 학습 음운론 대조언어학 배론평생교육원 한국어 높임법 영어교육대학원 연세대 국문과

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"문법론" 검색결과 1,321-1,340 / 10,225건

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외국어로서의한국어 언어학개론 기말고사 대비 자료

에 해당하는 것은? ① 역사주의 ② 기능주의 ③ 생생문법 ④ 관념론 정답: ② 기능주의 8.19세기 언어학의 특징이 아닌 것은? ① 역사주의 ② 언어자료 중심 ③ 실증주의 ④ 이성주 ... . 18.라틴어를 조어로 해서 분기된 로망스어에 속하지 않는 것은? ① 프랑스어 ② 포르투갈어 ③ 슬로베니아어 ④ 루마니아어 정답: ③ 슬로베니아어 19.한국어의 문법 요소 중 ... 성 정답: ④ 언어기호의 자의성 23.한국어의 문법 요소 중 가장 늦은 시기에 형성된 요소는? ① 관형사형어미 ‘-을’ ② 선어말어미 ‘-었-’ ③ 보조사 ‘은’ ④ 주격조사

시험자료 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

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영어 교육의 현주소와 문제점 그리고 개선점과 미래 방향

하며, 학습 동기와 흥미를 저하시킨다. 영어는 의사소통의 도구로서의 본질을 가지고 있지만, 시험 중심의 교육은 이를 왜곡시키며 학생들이 문법적 정확성이나 어휘 지식 위주로 학습 ... 하게 된다. 이로 인해, 실제 대화 상황에서 효과적인 의사소통 능력을 발휘하기 어렵게 된다.시험을 준비하는 과정에서 학생들은 수많은 단어와 문법 규칙을 암기하게 된다. 이러한 암기 중심 ... 과정에서 의사소통 기반의 교육 방식을 도입하며, 학생들이 영어를 사용하는 다양한 활동을 통해 실제 의사소통 능력을 기를 수 있도록 지원해야 한다.기존의 문법이나 어휘 중심의 시험

리포트 | 6페이지 | 3,200원 | 등록일 2023.11.01

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2020.1학기 기말시험(글쓰기)

.고영근?구본관?시정곤?연재훈, 북한의 문법 연구와 문법 교육, 박이정, 2004.⇒ 고영근?구본관?시정곤?연재훈, 『북한의 문법 연구와 문법 교육』, 박이정, 2004김완진 ... 』14-2, 서울대학교 어학연구소, pp 37-65.송원용(2000), 형태론 2-1, pp. 1-16, “현대국어 임시어 형태론”.⇒ 송원용(2000), “현대국어 임시어 형태론 ... ”, 형태론 2-1, pp. 1-16小倉進平, 1931, '濟州道方言', 靑丘學叢 5, pp. 36-89.⇒ 小倉進平, “濟州道方言”, 靑丘學叢 5, 1931, pp. 36-89

방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.06.16

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외국어로서의언어교수이론_제2언어 교수에서 상향식 접근방식과 하향식 접근 방식이 어떻게 다른지 그 구체적인 차이점을 설명하시오. 그리고 듣기 지도 혹은 읽기지도에서 상향식 접근 방식과 하향식 접근 방식의 장점과 단점을 논하시오.

에서의 상향식접근방식상향식 접근 방식이라는 것은 내용의 의미를 파악하기 위해 음운론적, 어휘 지식, 통사론적 지식과 같은 문법의 목표인 하위지식에서부터 시작하는 처리 과정을 의미 ... 의 개발이라는 것은 문자 어부터 시작하여 철자와 발음의 상관관계, 문법형태소, 음절화 등의 지식 등도 공부하면서 읽기 지도가 되는 것을 말한다. 따라서 읽기 지도에 있어서 상향식접근 ... 은 정보로서 제2 언어 교수학습을 할 수 있다는 것이다. 이러한 읽기 지도에서의 하향식 접근법의 단점은 의미와 내용을 중심으로 언어학습을 하므로 자세한 단어의 인지와 문법의 해석에는 어려움이 있을 수 있겠다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.25

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후기중세국어 ‘몹시’에 대하여 (On the etymology of ‘mopsi’ in Korean)

된다. 기존의 사전 및 논의에서 ‘몹시’의 어원을 ‘모’로 제시한 경우가 있으나 이는 후기중세국어의 문법에 맞지 않는다. 문헌 판독상의 오류로 생각된다. ‘못쓰게’의 의미로 사용 ... Contemporary Korean, ‘mopsi’ is an adverb which represents degree. 형태론 형태론 유필재

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.16

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고려대학교 교육대학원 한국어교육과 학업계획서

하며 한국어의 문법 체계, 음운론, 의미론 등 언어학적 기반을 체계적으로 학습하였고, 동시에 한국 문학과 문화에 대한 심도 있는 이해를 통해 한국어의 문화적 가치와 교육적 중요

자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.23

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언어습득에 대한 이론들을 비교하고, 자신의 견해를 서술하기

언어지도 과제(주제: 언어습득에 대한 이론들을 비교하고, 자신의 견해를 서술하기)작성자 : 신미정Ⅰ. 서 론아이를 키워본 엄마나 주변의 아기의 성장과정을 실제로 관찰해본 사람이 ... 의 언어 습득 과정은 여러 이론으로 정리 되었다. 아동의 언어 습득이론은 크게 세가지로 나뉘는데 언어 습득에 대한 이론들을 비교하고 본인의 견해를 서술해 보겠다.Ⅱ. 본 론유아 ... 한다.◎ 행동주의 이론에 대한 평가사회 · 언어적 환경이 유아의 어휘를 확장 시키고 문법적 규칙을 터득하게 하는 중요한 요인임을 분명히 하였으나 모델링과 강화만으로는 복잡한 언어 습득

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.15

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(성적 A+) 5주 1강에서 용언의 활용에 대해 학습했습니다. 한국어 용언의 활용 중 불규칙 활용이란 무엇인지 설명하고, 어떤 환경에 놓일 때 불규칙 활용이 나타나는지 불규칙 활용 환경 중 4가지를 골라 구체적인 예시를 들어 설명하시오

활용이 나타나는지 불규칙 활용 환경 중 4가지를 골라 구체적인 예시를 들어 설명하시오Ⅰ. 서론용언의 활용(변화)은 형태론 적으로는 용언의 어간에 다양한 어미가 결합하는 현상을 말 ... 한다. 통사의미론 적으로는 어미를 통해 시제, 서법, 격 등의 다양한 문법적 의미를 표현하고 문장의 의미를 정확하게 전달하기 위한 과정이라 할 것이다.용언의 활용은 형태적으로 규칙 ... 활용과 불규칙 활용으로 구분된다. 학교문법 기준 에서는 규칙활용은 어간과 어미가 결합할 때 두 요소 모두 형태 변화가 없거나, 있더라도 한국어의 일반적 음운규칙(어간‘ㄹ’탈락, 어간

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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[A+]다의어와 동음이의어의 형성배경과 이 둘 사이의 공통점과 차이점을 설명하시오.

어는 사전편천 과정에서 구체적으로 정의되기도 하였으며, 의미론, 형태론, 통사론 등 다양한 시각에서 분석되어왔다(정유진, 2020). 다양한 연구가 된 만큼 한국어에는 다의어 ... 였다. ‘입’과 ‘잎’의 경우 음절의 끝소리 규칙이 적용되어 원형에서의 음성 형식은 동일하지만, 음운론적인 환경에 따라 우연히 곡용형이나 활용형의 음성 형식이 같거나(‘입도[입또 ... )’와 ‘날아[나라](fly), ’갈아[가라](grind)’와 ‘가라(go)’처럼 품사가 다르거나 서로 다른 어미가 결합된 경우 등 문법적 대등성이 다른 경우에도 동음이의어라고 정의하지

리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.12.02

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[언어지도] 일상에서 언어발달을 위한 교사와 영유아의 상호작용 방법에 대하여 논하시오

언어지도일상에서 언어발달을 위한 교사와 영유아의 상호작용 방법에 대하여 논하시오● ● ●? ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 영유아의 언어발달의 과정과 특징2. 일상 ... 에서 언어발달을 위한 교사와 영유아의 상호작용 방법3. 나의 견해Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론영유아의 언어발달이란 언어의 표현이나 이해 활동을 통해 말하기, 읽기, 쓰기, 듣 ... . 본 론1. 영유아의 언어발달의 과정과 특징언어교육과 언어발달이 영유아에게 중요한 이유를 들어 보면 언어는 모든 학습의 기본이 되며 유아기 때의 언어발달은 학령기에 배우게 될

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.03

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절차 중심 교수요목의 한국어 교실 수업 방안

을 받았다. 즉 언어보다 과제 수행 자체에 초점을 맞춘 수업 방식인데 훗날에 과제 중심적인 교수 방법론 발달에 중대한 영향을 미친다. 학생들은 외국어를 배울 때, 과제를 푸는 과정 ... 과제를 선정하고 배열한다.다양한 과제를 수행하면서 의미를 중심으로 목표어를 이해하면서 문법도 자연스럽게 습득할 수 있다. 또 학습 내용을 미리 선정하거나 배열하지 않고 과제 활동 ... 과 부담감을 줄여줄 수 있다.)과제 활동: 과제 수행 중 학습자가 오류를 발생시키더라도 문법적인 설명이나 철자를 수정하지 않는다. 교사의 역할은 오류 수정이나 올바른 형태 제시

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.28

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교양 - 언어의이해b - 자연언어처리와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오

하는 학문을 언어학이라고 한다. 언어학은 기본적으로 음성학, 음운론, 통사론, 의미론, 화용론으로 나뉠 수 있으며, 언어에 따라 각 이론의 비중이 달라지거나 종류가 조금씩 다를 수 있 ... 다 언어학이 발전함에 따라 언어를 구조화하여, 어떤 일련의 규칙으로 표현할 수 있게 되었고, 그 결과 문법이 탄생되었다. 그러나 모든 문법은 완전하지 않으며, 올바른 표현과 올바르 ... 지 않은 표현을 정확하게 구분하기는 불가능에 가깝다. 또한, 문법만으로는 언어의 다양성과 변화를 감당하지 못하기 때문에, 언어를 사용함에 따라 계속해서 발생하는 예외적인 현상들을 주도

방송통신대 | 6페이지 | 3,200원 | 등록일 2020.09.06

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2021년 언어발달장애-영아기 언어발달과정에 대해서 설명하고, 주위에 있는 영아 1명(실제 영아, TV 프로그램,유튜브 등 영상매체에 출연하는 영아 등)을 관찰하고 영아의 언어발달 특성을 기술한 후 이를 근거로 이 영아의 언어발달단계를 제시하시오.

는 음운론적 발달, 형태론적 발달, 구문론적 발달, 의미론적 발달, 어용론적 발달의 다섯 가지 경로로 언어를 습득하게 된다. 영아기는 음운론적 발달과 의미론적 발달이 급속도로 이루어지 ... 며 구문론적 발달이 시작다. 구문론적 발달은 유아기까지 계속된다. 음운론이란 소리의 강도, 억약, 발음 등의 언어 소리체계를 말하며 영아는 발성과 동시에 모음과 자음을 구별 ... . 형태론적 발달이란 음소를 말하게 된 영아가 형태소를 말할 수 있게 되는 것을 말하며 이는 영아가 소리가 어떤 순서로 발생할 것인지 인지하게 됨을 의미한다. 구문론적 발달이란 단어

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.27

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언어학개론 ) 언어학의 하위 분야를 정리하고 그 중에 관심있는 분야를 두 가지를 선택해 자세히 설명하시오.

다루는 문법의 한 가지로 형태소와 단어의 어떠한 내적 구조로 이루어져 단어를 구성하는지 그러한 규칙을 연구하는 것은 형태론 또는 어형론이라고도 부른다. 이러한 언어학의 하위분야인 ... 를 선택해 자세히 설명하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 언어학의 하위분야(2) 음성학(3) 의미론3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론인간에게 언어는 자신이 말하고자 하는 생각 ... 적으로 연구되고 있다. 그것을 언어학이라고 한다. 본론에서는 언어학의 하위 분야를 정리하여 보고 그것을 통해 언어학의 의미론과 음성학에 대하여 자세히 알아보려고 한다.2. 본론(1

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.22

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한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오

되며, 각각의 요소는 음운론적으로 다른 기능을 가진다. 초성은 단어의 첫 소리를 형성하고, 중성은 모음을 나타내며, 종성은 마지막 소리를 나타낸다. 초성과 종성은 모음과 함께 단어 ... . 예를 들어, 받침 유무에 따른 제약은 한국어의 어휘와 문법을 이해하는 데 필수적이며, 된소리/불림소리의 제약은 한국어의 소리 체계를 이해하는 데 도움을 준다. 이중모음의 제약

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.11

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

- 어구 단위의 모방, 암기, 과잉학습을 중시한다.- 문법은 거의 설명하지 않고 귀납적인 추론으로 학습하게 한다.- 어휘는 배워야 하는 목록이 있었고, 이를 맥락을 통하여 익히 ... 게 한다.- 테이프, 어학실습실, 시각 자료를 주로 사용한다.- 기계적인 연습을 중시하여 내용을 경시하고 형식에만 집중한다.③ 장점- 어려운 문법 설명이 없기 때문에 초급 단계에 적합 ... 에야 문법 규칙을 설명하거나 추론하게 하므로 시간 낭비가 될 우려가 있다.(2) 침묵식 교수법① 개념이탈리아의 수학 교육가 칼렙 가테그노가 창안한 교수법이다. 교사는 수업 내내

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.25 | 수정일 2021.06.11

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

이다. 참고문헌 서태길(2019), 「외국어로서의 한국학개론」, 진흥원격평생교육원 강희철(2008), 「학교문법의 문장 짜임새 연구」, 창원대학교 교육대학원 권재일(2012), 「한국어 문법론」, 태학사 ... 다. 따라서 한국어 문장은 주어와 서술어를 갖추는 것을 기본 원칙으로 하고 있다. 이처럼 문장을 이루는 문법 단위는 어절, 구, 절이다. 1.종속절로 이어진문장 종속절로 이어진 문장 ... 를 기준으로 종속절과 부사절을 다르게 보는 견해도 타당하다 3. 결론 이처럼 오늘날 한국어 문법에서는 종속절로 이어진 문장 그리고 부사절로 안긴 문장을 동일시 하고 있는데 과거 문법

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.08

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방송통신대학교 2023학년도1학기 우리말의역사(공통) - 국어사 연구의 방법, 알타이 제어의 공통적 특징, 국어사의 시대구분, 이두, 구결, 향찰

. 비교방법3. 내적 재구4. 방언의 연구Ⅱ. 알타이 제어의 공통적 특징1. 음운론적 특징2. 문법적 특정Ⅲ. 국어사의 시대구분Ⅳ. 이두, 구결, 향찰1. 이두2. 구결3. 향찰참고문헌 ... 은 의미에서 언어의 역사를 연구하는 기본 방법이다. 문헌 연구에서도 시대가 서로 다른 문헌을 놓고 어휘, 문법, 음운의 발달을 확인하는 것은 비교를 통해 가능하다. 일반적으로 비교 ... 적 특징1. 음운론적 특징알타이 제어에서 발견되는 음운론적 특징 중 가장 주목받는 것은 모음조화이다. 모음조화란 한 단어 안의 모음의 동화 현상을 의미한다. 한 단어 내에서 모음

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.25

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초등영어 평가론(이완기) - 영여평가방법론 7장 읽기평가 요약

초등영어 평가론- 영어평가방법론 6장, 7장 M20171430 최종인초등영어 평가론- 영어평가방법론 6장, 7장초등영어 평가론- 영어평가방법론 6장, 7장제7장 읽기 평가7.1 ... , 속독(速讀)(4) 자세히 읽기(Intensive reading): 처음부터 끝까지 언어 표현과 문법 등을 매우 주의 깊게 따져 가며 읽는 형태, 정독(精讀)(5) 많이 읽 ... 하고, 음소와 문자소의 대응관계를 인식하며, 이 후 어휘, 문법, 의미, 담화 속의 관계 등을 차례대로 파악해 나간다고 가정하는 방식: 상향식 읽기의 읽기 과정글자?각 문자?음소나 문자소

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.12

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자폐범주성장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특성을 제시하고, 의사소통 지도방법을 설명하시오.

하여 부자연스러운 구어 산출하며 개인차가 크다.② 형태론적 특성사물이나 실체, 그리고 사건을 나타내는 내용어에 덧붙여서 미묘한 의미를 전달하고 특정 문법및 화용기능을 제공하는 단어 ... 또는 활용 어미들이 있다. 이러한 단어를 문법형태소라고 하며 이 문법형태소는 의미를 변화 시킨다.자폐 범주성 장애 아동의 형태론 및 구문론적 능력은 다소 지체 되어 있을 뿐, 비 ... 언어언어는 사고와 의사소통을 위해 다양한 방식으로 사용되는 복합적이고 역동적인 관습적 상징체계이다. 언어는 규칙이 적용되는 행동으로 적어도 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 화용론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.28 | 수정일 2023.09.10

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