"배려의도덕성발달단계"의 검색결과 입니다.

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"배려의도덕성발달단계" 검색결과 1,301-1,320 / 1,599건

[청소년복지론]청소년의 이해

관계에서 보살핌, 책임, 애착, 희생 등을 강조하는 대인 지향적 도덕성 이론을 강조하면서 특히 청소년기에는 자기이익 지향보 다는 타인을 배려하고 책임지려는 이타적인 부분이 크게 발달 ... 중)③도덕성 발달: 콜버그의 도덕성 퇴행문제는 청소년기의 최고 과업인 자아정체감 혼미 로 인하여 청소년들이 사회적 규범과 법률을 절대적 도덕률로 받아들이고 이를 준수 하던 단계(4 ... 스럽지 않다고 반박하는 연구도 있다.이상에서 본 바와 같이 청소년기는 다른 발달단계와 차별되는 성격을 가진다는 점을 주장하고 있다. 이처럼 청소년기가 변화가 많은 질풍노도의 시기라는 관점

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.08

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에릭슨의 심리사회적 발달이론과 먀샤의 청소년정체성이론

이 성인기에 어떻게 정 신 병리를 야기 시키는가를 설명하려했던데 비해 심리사회적 위협을 극복할 수 있는 인간의 능 력에 주목하여 각각의 발달단계에서 나타나는 자아의 질에 초점을 맞춤2 ... . 심리사회적 발달단계1) Erikson의 심리사회적 8단계 발달이론(1) 각 발달단계에서 자아의 발달이 어떻게 전개되는가가 핵심(2) 각 발달단계는 인간 누구에게나 필수적인 과정 ... 기 때문에 진정한 참여로부터 자신을 격리)? 친밀감의 저해요인으로 사회조건(기술사회, 열악한 환경), 반사회적, 정신 병리적 성격유형 도덕성의 결여? 이 단계의 원만한 발달로 나타나

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.29 | 수정일 2024.10.13

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나르시시즘과 그리스비극

한 나르시시즘의 세 가지 항목으로 분류된다. 프로이트는 일차적 나르시시즘 이 어린아이가 자기 자신만을 생각하며 즐거워하는 정상적인 발달단계라고 생각했다. 이것은 대상관계, 즉 타인 ... 함을 보여준다(8).(...) 타인에 대한 배려와 이타주의는, 결과적으로는 다른(9) 사람들의 감정을 짓밟아 버릴 소지가 있는 태도, 즉 자기 자신의 것과 다른 어떤 종류의 견해 ... 의 도덕법(moral law)을 준수하는 선량한 인물인가에 관심을 둔다. 그렇지만 그는 아무리 이상적인 영웅이라 하더라도 비극의 주인공은 완전무결할 정도로 선해서는 안되고, 실수

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.26

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교육사요약

지만, 성년식의 도덕교육적 측면에 관한 것은 옛날 희랍인들이 청년들에게 한 훈련의 일반적인 방식을 상당히 비슷하게 그려내고 있다는 것은 의심할 여지가 없다. 희랍의 거의 모든 지역 ... 으로 나타나는데, 사회적인 관점에서 볼 때 교육은 정치의 기술에 종속되는 부차적인 기술이며, 개인적인 관점에서 볼 때 교육은 내부로부터의 발달에 의한 자기실현의 과정이다. 아리스토텔레스 ... 과 관계되는 것이면 무엇이든 날카롭게 반발했다. 원로원은 철학의 교리를 전파한다는 이유로 단 한 명의 철학자나 수사학자도 용납될 수 없다는 칙령을 선포하였다. 셋째 단계는 반희랍

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.18

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나의 성장 발달을 단계별로 분석

언어 능력을 획득할 수 있다. 말을 배우기 위해서는 완전한 생리학적 구조와 기능뿐만 아니라 지능 대화의 필요성 및 자극이 있어야 한다.③도덕성 발달아동들은 도덕성 판단에 있 ... 어서도 일련의 발전 단계를 거치게 된다. 콜버그가 설명한 대로 도덕성 발달은 인지발달이론을 토대로 하고 있으며 다음 세 개의 주요 수준과 각 수준마다 두 개의 하위 단계로 나누어져 있 ... 다.④영적 발달영적인 신념은 아동의 자아개념의 도덕과 윤리적인 부분과 밀접하게 관련되어 있기 때문에, 아동들은 대상으로 기본 욕구를 사정할 때 꼭 포함시켜야 한다. 아동은 자신의 삶

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.27 | 수정일 2014.04.14

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중학교 1학년 도덕 사랑과관용 학습지도안

사람들7. 지도상의 유의점1) 중학교 1학년은 도덕성 발달의 측면에서 볼 때 초등학교 7학년의 특성을 지녔기 때문에 초등학교 수준의 학습 지도에서 시작하여야 하므로, 수업에 너무 ... 1. 제재명대단원Ⅰ. 삶과 도덕소단원3. 인간다운 삶의 자세본시주제(3) 사랑과 관용2. 제재 설정의 취지 및 지도의 주안점1) 제재 설정의 취지(1) 국가ㆍ사회적 요구 측면인간 ... 의 가치와 도덕문제1. 삶의 설계와 가치 추구(2) 가치추구와 인간다운 삶중학교 1학년Ⅰ. 삶과 도덕3. 인간다운 삶의 자세(3) 사랑과 관용초등학교 6학년3. 너그러운 마음4

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.06

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바른 생활 지도안

을 이루기 위해 노력하는 태도를 가진다.4. 단원의 학습 계열선 수 학 습본 단 원 의 학 습후 속 학 습바른 생활 1-1바른 생활 2-1도덕 3-1안녕하세요(바르게 인사하기)맛있 ... 를 입지 않도록 최대한 세심하게 배려하여 수업한다.7. 단원의 평가 계획‘바른 생활’과의 평가는 선발과 등급화, 서열화를 목표로 하는 행정적 기능보다는 학생들의 성장과 교수?학습 ... 할 수 있으며, 학생들의 흥미와 관심을 제대로 파악하지 못한다는 데에 지도상의 어려움이 있다.이를 보완하기 위해서 학생들의 발달 수준에 맞는 구체적인 자료를 선정하여 제공하기 위한

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.05

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[피아제]인지발달론적 입장에서의 도덕교육론

제6장 인지발달론적 입장에서의 도덕교육론Ⅰ.인지발달이론-인지발달이론은 문화에 따라서 도덕은 상대적이라는 전통적인 관점과 대조적으로 인지발달 이론은 도덕적 최종 상태에서는 범문화 ... 하면서 점차 변화한다.-도덕적 추론은 하나의 계열을 이루어 발달한다.♠인지발달 이론가들은 도덕성의 발달은 개인이 도덕적 원리를 이해하고, 혹은 스스로 성취하게 딘 도덕적 원리들에 따라 행동 ... 하는 것이다.(3) 상대적 도덕성(자율적 도덕성)의 단계10-11세가 되면, 도덕발달의 두 번째 단계가 시작된다. 자율적 도덕단계의 아동들은 사회규칙들이 변경될 수 있으며, 규칙

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.04

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[모둠학습]모둠수업(소집단수업, 모둠학습)의 기본과 조직, 모둠수업(소집단수업, 모둠학습)의 이론적 절차, 모둠수업(소집단수업, 모둠학습)의 역할훈련과 편성, 모둠수업(소집단수업, 모둠학습) 방법과 적용 과제

하므로 신뢰에 대한 밀접한 상호작용을 경험해야 한다.” 흔히 집단상담에는 집단의 발달과정 자체를 촉진시켜주고 집단원 간의 여기-지금의 느낌과 생각의 상호작용을 촉진시켜준다는 이유 ... 하는 과정을 거칩니다.2. 특성?과학과, 사회과와 같은 지식적인 교과뿐만 아니라 정의적인 특성 이 강한 도덕과에도 활용될 수 있는 방법?체계적인 탐구 과정을 통해 과학적인 학문 방법 ... 에 특별한 배려를 하여야 한다.」가) 각 집단에는 성적이 좋은 아동과 그렇지 않은 아동이 균등하게 배정되어야 한다.나) 각 집단의 아동주는 될 수 있는 한 동일하게 하여야 한다

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.29

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도덕적 인간과 비도덕적 사회

인의 배려, 합의 등이 중요하고 그래야 한다고 낙관적으로만 생각해 왔다. 그러나 를 쓴 니부어는 이것이 지나치게 낙관적이라며 다른 접근 방식을 취하고 있다. 그는 개인이 도덕적 ... 를 구분해야 할 필요성에 대해 서술하고 있다. 즉, 개인의 도덕적, 사회적 행위는 사회집단이 민족 집단이건 인종집단이건 경제 집단이건 간에 집단의 도덕적, 사회적 행위와 엄격하게 구별 ... 되어야 한다고 주장하고 있다. 이는 개인의 도덕성은 개인적 인간관계 속에서는 비교적 잘 드러날 수 있지만 집단관계에서는 잘 드러날 수 없기 때문이라고 본다. 개인들은 결정적인 행위

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.17

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[지체부자유]지체장애아(지체부자유아)의 특성과 지체장애아(지체부자유아)의 지도방법, 진로지도 및 지체장애아(지체부자유아)의 치료, 교육, 훈련 방법 분석(외국 지체장애(지체부자유) 학교 교육 사례 중심)

가 손상되어 마비가 나타나는 것이며 주로 하지가 침범되는 마비를 뜻한다. 그리고 이 외에 사지 중 어느 한 쪽의 마비를 뜻하는 단마비, 양하지만의 마비로서 경련성이나 강직형에 많이 ... 판정결핍으로 내향적인 성격을 만들기 쉽다. 이러한 부모의 태도는 지체부자유아의 행동·성격에 미치는 영향은 물론이며, 운동능력이나 학습능력의 발달을 지체시키는 원인도 될 수 있는 것 ... 이다. 지체부자유아의 심리는 여러 가지 영향을 받아 발달하는 것을 이해하지 않으면 안된다. 이들 요인들은 각각 독립되어 있는 것이 아니라 각각 미묘하게 얽히고 또한 서로 인과관계

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.02.11

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도덕과 교육과정의 특징

, 도덕 교육 의 덕목론적 접근의 재검토, 도덕과 교육의 발달 단계별 특성화 등을 고려하여 이루어졌다.나. 특징- 제 6차 도덕과 교육과정은 도덕과의 통합적 기능을 강조하고 있다. ... 발달 단계를 중시했다. 즉 1-2학년 바른 생활과가 기본적인 예절과 도덕규범의 습관화를 강조함으로써 3-6학년 도덕과 교육을 위한 행동의 토대가 저학 년에서 이미 마련되었다고 볼 수 ... 1. 도덕과 교육 과정의 변천1) 교육과정 이전 시기(1945~1954)- 1945년 광복 후, 한반도에 진주한 미군은 공백상태인 한국 교육의 기본 설계 작업에 착수

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.19

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2학년 1학기 바른생활 5.단원 바른 말 고운 말 1차시-친구와의 대화 예절 지도안(세안)

은 모범적인 도덕 행동을 따라 배우고 이를 구체적으로 실천하는 습관을 형성하도록 하는 데 중점을 둔다. 저학년 학생들의 인지발달을 고려하여 구체적인 도덕 행동을 직접 해보면서 익히 ... )서 울 땡 땡 초 등 학 교1. 단원명 : 5. 바른 말 고운 말2. 단원의 개관가. 교재 면에서 : 본 단원은 ‘내일 스스로 하기’영역의 다음인 ‘예절 지키기’ 영역으로써 본격 ... 적으로 학생들로 하여금 타인을 배려하고 예의범절을 지키게끔 하는 단원이다. 본 단원에서 지도하고자 하는 바르고 고운 말을 통한 친구, 웃어른에 대한 올바른 언어예절과 태도로 인해 가정

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.19

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[교육학]Erickson의 심리사회학적 발달이론

수준(12세 이후)5단계사회계약형사회계약 및 법률복종으로서의 도덕성. 법의 가변성6단계도덕원리 지향적양심 및 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성발달단계의 특징요약(4)Kohlberg ... 적 딜레마를 제시하고 각 상황에 대해 어떤 도덕 판단을 하는가를 보고 그 개인의 도덕성의 발달단계를 나누었습니다. 이러한 방법론에 있어서 문제는 없을까요?▷ 모든 사람들에게는 개인차라는 ... 각 단계의 발달적 특징- 사회 속에서 맺게 되는 관계에 따라 일생을 8단계로 나누고 각 발달단계는 상호관련성이 있다고 봄- 각 발달단계상에는 결정적 시기가 있다.- 양극이론 : 각

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.02

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[교육철학]어린이 철학교육의 실제

은 특정 수준의 논리 구조가 구성되어야 가능하며, 따라서 그것은 일정한 연령에 도달해야만 나타날 수 있다.# 관점: 어린이를 무능력하고 전적인 의존 상태의 존재 내지는 정해진 발달단 ... 성 논의새로운 전제 수용 및 사고 확장자신의 진술과 반박을 중심으로 한 글쓰기제 4절 철학교육의 효과 : 도덕교육철학교육의 일차적인 어린이의 사고력 함양을 뛰어 넘어 상호존중, 배려 ... 잇다.도덕교육과 배려적 사고# 효과적인 도덕 교육을 위해서는 비판적 사고, 창의적 사고와 함께 배려적 사고가 요구된다.# 배려의 덕: 도덕적 문제에 접근함에 있어서 배려의 덕을 실 2

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.07

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아동 성장발달 단계

는 보살펴 주는 사람의 지속적이고 정성어린 배려가 필수적임. 불심감은 신뢰를 촉진시키는 경험이 불안정 하거나 불충분할 때, 또는 기본적 욕구가 모순적이거나 부적절하게 충족될 때 발달 ... 적으로 방향설정과 목적에 대해서 익히게 됨.정신적단계 (연령)인지 (Piaget )도덕적 판단초기 아동기( 1~6세 )전조작기 ( 2~7세 )지적 발달단계 중 전조작기의 현저 ... 가 많이 나온 여자는 임신중이다.’라고 믿게 됨.전인습적 수준도덕성 발달의 전인습적 수준은 인지발달의 전조작기와 직관적 사고기에 해당함. 문화를 통해 선과 악, 옳고 그름을 구분

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.19

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[도덕교육] 도덕과 교육의 제 이론

을 소개 만드는 것 정의와 공동체의 기저에 깔린 규범을 공고히 하는 것 등이다.제3절 배려 지향의 도덕교육론1. 길리건의 도덕성 발달의 성차와 도덕교육론1) 여성의 배려와 반응성의 도 ... 다. 그러나 처로도우가 지적한 것처럼 후속하는 성역할 사회화 과정이 아이들로 하여금 정의나 배려 중 한 가지 정향만을 강조하도록 만든다는 것이다.2) 여성의 도덕성 발달콜버그는 전 ... 적인 의미를 갖지 못하고 관계 속에서만 그 의미를 갖는다.3) 배려 발달을 위한 도덕교육 방법나딩스는 배려 발달을 위해 배려자의 본보기, 대화, 실천의 기회를 부여, 확신의 네

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.23

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인간행동과 사회환경

의 상호작용에서 비롯된다고 간주하였다.에릭슨의 심리사회발달의 특성단계생활주기및 연령심리사회적 위기심리사회적능력(기본적감정)중요한 대상프로이트의성심리발달단계1유아기0~1세신뢰감불안감 ... 은 생리적 욕구, 개인의 발달관계, 과거의 경험, 현재의 환경 등과 같은 복잡한 요인에 의해 결정되는데 고정된 양의 정신에너지가 삶의 본능과 죽음의 본능에 어떠한 비율로 배분 ... 자아: 초자아는 성격의 도덕적 측면이다. 성격의 도덕적인 부분이며 심판자로서 자아와 함께 작용하여 개인이 자신의 행동을 통제 할 수 있게 해준다.프로이트는 성격발달의 세 가지 기본

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.08

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[인문]도덕과 교육 - 생명존중에 관한 교수학습 전략

을 위한 분리 수거4□올바른 쓰레기 처리 활동?쓰레기통에 있는 쓰레기 분류하기?쓰레기를 재활용하는 방법 생각하기?재활용을 위한 폐품 수집함 만들기▶ 3학년 2학기 도덕단 원 ... 한 사회적?인간 관계적 기능들의 숙달을 위해 매우 유용하다.④학생들은 집단에 대한 애착 및 소속감을 갖게 되고, 집단 내 다른 구성원들에 대한 배려와 이해를 발달시킬 수 있다.⑤기본 ... 원리로서 상호 의존성과 개별적인 책임감은 인간이 본래 관계적 존재, 책임적 존재임을 인식하게 해준다.⑥학생들의 도덕 발달 및 정서 발달, 그리고 학습력 증진에 도움이 됨으로써 도덕 교이다.

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.11

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제 7차, 개정 도덕과 교육과정 분석입니다.

특징*1. 인성 교육과 민주 시민교육을 바탕으로 하는 통합 교과의 성격또한, 학생의 발달단계와 생활 경험에 바탕을 둔 통합 교과로서의 성격이 부각되게 된다. 7차 교육과정에서는 분절 ... 으로 나아가고자 하였다.3. 1~10학년까지 계열성, 연계성을 고려하면서 초등학교 도덕과 교육 단계에서의 도덕성 발달의 수준과 교육의 중점을 특성화하고자 하였다.국민 공통 기본 ... 【 도덕교육 Ⅱ 과제 1】바른 생활과, 도덕과 제 7차 교육과정 및 개정의 특징, 내용 요약1. 제 7차 바른 생활과 교육과정 요약2. 바른 생활과 개정 교육과정 요약3. 제 7

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.06

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