"다중수준교육과정"의 검색결과 입니다.

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교육심리학 교육적 시사점 교육심리 가드너 콜버그 교육과정 지능과 창의성 심리학 키워드 지능이론

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"다중수준교육과정" 검색결과 1,261-1,280 / 4,437건

대구교대 한미 초등학교 교실 수업의 비교

던 한국의 초등교육을 참고하여, 한국의 초등교육과 미국의 초등교육을 비교해 보고 한국의 교육이 나아가야할 방향을 찾아보고자 한다.Ⅱ. 본론교육과정현재 한국에는 국가수준의 교육과정 ... 의 초등학교에서는 다중인지에 따른 평가지표(rubric)에 따라 평가를 한다. rubric은 학생들에게 공개된다. 반면 한국에서는 교육과정 성취기준에 따라 평가를 하도록 되어있다. 평가 ... 교육과정만 제시할 뿐 구체적인 수업내용은 각 주나 학교가 자체적으로 결정한다. 영상에서도 교과서를 사용하지 않고 자체적으로 만든 학습 자료를 수업에서 사용하는 모습을 볼 수 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.26

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교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오. 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오.

를 갖는 방법에서 출발하여 과학적 방법인 반성적 사고과정이 일어날 수 있도록 하며 문제해결로서의 학습을 강조하였다.3. 인지발달 모델피아제의 인지발달이론은 인지도식의 수준을 강조 ... 의 다중지능이론은 지능이 높은 아동은 모든 영역에서 우수하다는 종래의 지능관을 비판한다. 기존의 교육 방식을 극복하고자 언어지능, 논리수학지능, 신체운동지능, 공간지능, 음악지능, 대인 ... 일 :목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발견학습 모델2. 탐구학습 모델3. 인지발달 모델4. 사회문화적 모델5. 다중지능 모델Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론영유아의 효과적인 성취를 이끌어내는 것

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.11

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생애경로와 이행이 초등교사의 직업정체성 연구에 갖는 의미

& Vondracek, 2011). 때문에 교사의 직업정체성 발달은 전문성 있는 교사가 되어가는 과정에 관한 이론적 틀로 사용되고 있으며, 교사교육에서 중요한 구인 중 하나로 연구되고 있 ... 교사는 가르치는 10여개의 교과목 외에도, 상담가·행정가·교육 공무원 등의 여러 역할을 수행한다. 그리고 이 많은 역할들은 각각이 요구하는 다중적인 정체성을 포함하고 있다. 이 다중 ... 성을 형성하는 역동적인 과정을 거치기 때문이다.이러한 위치짓기의 과정에서, 초등교사는 자신의 직업을 어떻게 보는가의 존재론적 문제도 경험할 수 있다. 그 과정에서 다중적인 정체

리포트 | 17페이지 | 3,200원 | 등록일 2020.05.23 | 수정일 2021.12.11

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다중지능과 감성을 활용한 미래형 체험활동 활성화 방안

학교 교육과정에서 영역별 활동은 창의적 체험활동의 내실화를 목적으로 활동 체계가 이루어져 있습니다. 학교에서는 이를 학생들의 발달 단계와 교육적 요구 등을 고려하여 융통성 있게 활용할 수 있습니다. ... 창의적 체험활동“다중지능과 감성을 활용한 미래형 창의적 체험활동 활성화 방안”바빴던 6월 실습을 떠올리며, 다시 한 번 창의적 체험활동이라는 수업시간에 대하여 생각해 보 ... 이 아닐까 싶습니다. 레포트 주제로서 다중지능과 창의성 이론과의 관계에 대해 더욱 관심을 가지고 조사해 볼 수 있었습니다.다중지능이론이란 인간의 지능이 다차원적인 측면을 가지고 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.12

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구성주의 학습이론과 다중지능이론을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점

과 다중지능이론1) 구성주의 학습이론(1) 피아제와 비고츠키 이론구성주의 입장에서 지식의 사회적 구성에 대한 피아제의 입장은 지식은 상호작용을 통하여 상호구성된 것이며 상호작용 과정 ... 는 구조적 모호함 속에서 이루어지는 상호작용을 중시한다. 교사의 일방적 전달과정이 아닌 쌍방적 과정이 드러나야 한다.다중지능이론은 언어적 수단에 의지하여 어떤 정보나 기능을 습득 ... 영유아교수방법구성주의 학습이론과 다중지능이론을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점을 논하시오.Ⅰ. 서론구성주의에서는 인간은 객관적 세계 속에서 삶을 영위하는 것이 아니라 하

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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인지발달의 지능에 대한 관점을 심리측정적 관점 정보처리적 관점 다중지능 이론적 관점에 대하여 논하시오

하는 능력이다.셋째, 요소적 수준(componential level)에서 지능은 과제를 해결하기 위해 계획, 수행, 통제, 결정 및 평가하는 지적 기능으로 다음의 3가지 내적 과정 ... 는 과정은 수행 요소의 역할이며, 이 과정에서 관련되어 있는 단어를 선별하는 것은 지식 획득 요소의 역할이다.III. 다중지능 이론적 관점에서의 지능가드너(Gardner)는 1983년 ... 인지발달의 지능에 대한 관점을 심리측정적 관점 정보처리적 관점 다중지능 이론적 관점에 대하여 논하시오목차지능에 대한 관점I. 심리측정적 관점에서의 지능1. 2요인설2. 다요인설3

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.04.24

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인적자원개발론 【교육훈련 설계】

의 교육인 수평적 교육으로 나누어 설명하였다.3. 교수설계 모형(1) 교수 설계란?교수설계는 교육과정에서 추구하는 모든 결과를 성취시키기 위해 계획, 실행, 평가의 단계를 통해 필요 ... 을 창안한다. 다중적, 대안적 해결책이 이 수준에서 적용되며, 다중 비전은 해결책의 고착을 방지하고, 초기 과다 투자를 막을 수 있다.사이클 수준 2는 개념적 prototypes ... 교육훈련 설계세계 각국의 인적자본과 사회자본의 창출로 국가, 지역, 조직, 집단, 개인의 성장과 발전을 도모하는 추세 속에서 학교교육을 제외한 HRD와 성인교육은 매우 중요

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.05

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임상심리학 ) 지능의 새로운 개념인 다중지능이론에 관련된 영상자료를 찾아서 감상 한 후 느낀점과 다중지능이론에 기초하여 자신의 대표적 강점 지능은 무엇인지 또한 이를 토대로 이후 자신의 진로의 방향은 어떻게 고려하면 좋을지 자신의 생각을 기술하시오.

으며 그의 이론에 따르면, 사람의 지능은 지능이 높은가, 낮은가의 문제로 획일화하여 생각할 수 없으며, 각 영역의 지능 발달 수준에 따라 개별로 강점과 약점을 찾을 수 있다.다중 ... 은 지능마다 핵심적인 능력을 지니고 태어나므로 자연적으로 성장하면서 어느 정도 수준까지 발달한다. 다시 말하면, 지능은 어느 정도 교육으로부터 독립적인 성향을 보인다. 두 번 ... ‘라고 생각하는 방식의 사고가 거의 모든 학교에서 이루어지고 있기 때문이다. 그런데 이 다큐멘터리 영상에서는 우리나라의 학교 공부와는 다른 다중지능발달을 적용한 외국 학교의 교육 방법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.05.10

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교수학습 모델에 대한 내용과 시사점을 정리하고 내가 생각하는 이상적인 모델을 설명하라

한다.?사회문화적 갈등을 통하여 인지적 상호작용이 일어나도록 해야 한다.5.가드너의 다중지능모델1)교육내용다중지능 모델에서는 주제중심의 깊이 있는 수업 방식을 통해 결과보다는 과정중심이 되 ... 스스로 해결하는 과정을 통해 지식을 습득하게 된다. 지식을 효율적으로 다루기 위하여 지식의 구조를 제시하고, 교육의 질을 향상시켜 목표가 아닌 교육내용 중심을 설명하고 있다.2 ... )시사점?학습자가 학습의욕을 갖게 하는 최적의 경험이 필요하다.?지식의 구조화를 위한 최적의 이해가 중요하다.?나선형 교육과정으로 초보적인 것에서 복잡하고 심화된 모습으로 전개

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.06

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[아동지능발달] 다중지능이론

을 거척. 아직도 특정 또는 전반적 학습문제를 사정하는데, 그리고 1세기 전에 비네가 겪었던 것과 유사한 문제(적절한 교육세팅고민)해결을 위하여 보편적으로 사용되고 있다.II. 다중 ... [아동지능발달] 다중지능이론목차아동지능발달I. 지능지수II. 다중지능1. 논리적-수학적 지능2. 언어지능3. 음악지능4. 공간지능5. 운동지능6. 대인관계 지능7. 자기성찰 지능 ... 가 아동의 정신 능력을 평가하게 된 동기는 아동의 능력을 평가하여, 아동을 능력에 맞는 교육세팅에 두고자 한 데 있었다. 비네는 일련의 퍼즐과 과제를 고안하여, 나이별로 추출한 아동표집

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.21

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통합적 지능이론 가드너, 스텐버그

? 특별한 능력이나 재능을 보이는 사람들에 대한 연구? 정보처리과정이나 실험심리, 인지심리, 그리고 심리측정의 영역으로부터도 다중지능이론을 뒷받침해주는 연구들을 제시- 지능영역① 언어 ... 인지와 창의가드너의 다중이론 및 스텐버그 다중이론1. 통합적 지능이론1) 가드너의 다중지능이론- 지능이 전체적이고도 단일한 개념이 아니라는 다중지능이론을 제시- 매우 독립 ... 의 다양한 역할과 능력이 어떻게 가능하고 작용하는지를 개념이라고 보는 것이다.- 가드너의 다중지능이론을 지지해주는 증거? 정상적이었던 사람이 뇌의 손상을 입었을 경우 보이는 현상

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.01

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교육심리 - 학습자의 개인차와 학습 욕구

, 1986년에 24명의 심리학자들의 논의에 따르면 과반수가 추상적 추론과 문제해결, 의사결정 같은 높은 수준의 사고과정을 지능의 중요한 측면으로 생각하였다. 특히 1986년의 정의 ... 할지, 경험과 교육에 의해서 양육되고 영향을 받은 것으로 단순히 한 개인의 지적 기능의 현 수준을 의미하는 것으로 보아야 할지에 관한 논쟁은 지속적으로 있어 왔다. 오늘날 대부분 ... 목차1. 지능1) 지능이란2) 다중지능3) 정서지능4) 성공지능의 삼원이론2. 능력 차와 교수 활동1) 학급 간 집단편성2) 학급 내 집단편성3. 학습양식1) 학습양식이란2

리포트 | 26페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.05.17

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아동수학지도 레포트

수준이 학습능력을 결정, 발달수준은 학습에 의해 바뀔 수 없으므로 교육은 아동이 현재 지니고 있는 인지능력에 맞춰져야 함을 강조.- 학습자 스스로가 정신적 조작에 의해 수학적 지식 ... 을 이해할 수 있도록 함.5. 브루너(Bruner,1915~) 이론1950년대 후반에 미국에서 일어난 초등학생과 중등학교 교육과정의 문제점과 개선운동을 주관하면서 지적으로 올바른 ... 는 표상양식을 제시하면 아동은 어떤 내용도 이해할 수 있다고 보았으며, 이를 기초로 조기교육의 가능성에 대해 언급함.6. 가드너(Gardner,1943～) 이론다중지능이론의 창시자다중

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.08.13

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[교육학/교육사회/사례보고서/레포트] 대안학교 사례보고서

등급을 7단계로 나누었는데 우리나라는 6등급으로 평가받았다. 교육수준이 높다고 자부하는 대한민국인데, 100명중 36명이 이웃 삼고 싶지 않은 사람으로 외국인을 꼽았다.뿐만 아니 ... 의 장점을 살려 3개 국어 이상의 다중언어 전문가로 양성하는 학교, 다문화 교육을 통해 성숙한 세계 시민의식을 배양하는 학교가 필요하다.지구촌 학교는 한 학년에 1개 학급씩 총 6 ... 한국어와 모국어, 영어 등 다중언어 교육도 받는다.“지구촌 학교”를 통해 다문화 어린이들에게 자랑스러운 한국인으로 자립하고, 한국인 부모 어린이들도 다문화 다민족 사회를 이해

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.17

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가드너(Gardner)의 다중지능이론과 교육적 시사점

가드너의 다중지능이론과 교육적시사점1. 다중지능이론의 배경Howard Gardner는 다양한 종류의 지능과 그 조합형태를 인식하고 개발하는 것은 매우 중요한 일이다. 사람 ... 알프레드 비네(Alfred Bindt)와 그의 동려들은 프랑스교육청으로부터 학업에 실패할 위험이 있는 초등학생에게 특수한 교육적 접근이 필요한지를 판단하기 위한 방법에 대한 연구 ... 와 IQ 등을 비판하고 다중지능이론이라는 새로운 지능을 제시하였다. 그는 우리 문화에서 지능을 너무 좁게 정의하고 있으며, 7가지의 기본 지능이 존재한다고 하였다. 가드너는 다중지능

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.21

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다중지능.감성.창의성 이론과 창체활동 간의 관계

다중 지능과 감성, 창의성의 향상 방안으로 제시된 것이 바로 ‘창의성 체험활동’이다.창의적 체험활동은 사실상 매우 방대한 영역을 포괄하고 있는 단어이다. 학교에서의 교육 과정 ... 는 감성이 풍부한 인간상과 창의성이 뛰어난 인간상을 요구하기 시작했다. 사회의 흐름에 발맞추어 교육계에서는 ‘창의인성교육’이라는 문구를 내세우며 교육과정을 개편하였다. 감성 ... 으로서의 지능과 창의성으로서의 지능을 교육 상으로도 중시하기 시작한 것이다. 이러한 사회적·교육적 현상은 다중지능 이론과 연관지어 감성 지수(Emotional Quotient; EQ

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.10

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구성주의 학습이론과 다중지능이론을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점을 논하시오.

. 결론, 실제 교육 현장에서 다중지능 이론을 활용할 수 있는 방안(수학교육에 제시하는 시사점)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론, 인간이란 어떤 존재인가?가드너는 인간 지능의 문제를 살펴보 ... 적인 교육과 문화권 안에서의 경험과 노력에 의해 긍정적으로 변화될 수 있다고 보았다.본문에서는 앞에서 살펴본 내용과 관련하여 가드너의 다중지능 이론에 대해서 살펴보고 구성주의 학습 ... 과의 적응의 과정을 거쳐 평형화 상태로 될 때 지적인 발달이 이루어진다.3. 가드너(Gardner)의 다중지능 이론1) 각각의 지능 요소우리 사회에서 1970년대 이후부터 지능이론이

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.29

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교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오.

를 해결하고 역할을 수행해 나가는 것이 가드너의 다중지능 이론이다. 그리고 교육과 적절한 자극을 통해 대부분의 사람들은 각 지능을 적절한 수준까지 발달시킬 수있다고 보았다. ... 모델 - 가드너 - 다중지능 모델의 시사점Ⅲ. 결 론 - 내가 생각하는 이상적인 교육법 Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론교수학습은 교사가 의도적으로 계획한 목표에 따라 활동을 전개함으로 학습 ... 모든 지식의 구성과 개념을 발견할 수 없으며, 발견과정에 시행착오를 깨닫고 문제를 해결하는데 많이 시간이 소요된다. 따라서 교육 목표가 정해져 있고 전달해야 할 정보가 많으면 발견

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.19

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왜 학생들을 학교를 좋아하지 않을까? 7장~9장에 대한 의견

을 주고받는 활동이 포함될 수 있다. 자기이해 지능은 자신의 동기와 정서를 이해하는 능력이다. 자기 자신의 학습 능력이나 사고 수준을 단계별로 확인하고 학습 목표에 도달하기 위한 과정 ... 구성해서 제시할 수도 있다. 우리나라 교과서는 나선형 교육과정을 따르고 있기 때문에 저학년에서 다뤘던 내용이 고학년으로 올라갈수록 더 심화되는 양상을 보인다. 학생에게 저학년 수업 ... 윌링햄의 책 7~ 9장을 읽고 아래의 문제에 대하여 자신의 생각과 의견을 정리하여 제출하시오.1. 초등 사회과에서 학생의 다중 지능을 개발하기 위한 효과적인 교수방법을 다중지능

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.15

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일반 제조업의 공급사슬관리 중 국내 SCM에서 글로벌 SCM으로 확대되고 있는 대표적인 사례가 애플이었다. 이러한 글로벌 SCM의 특징과 장단점을 분석하고 이를 기존의 전통적 제조업체가 활용할 수 있는 사례를 개발하시오.

%)* 내용의 타당성(100점)* 운영교수님의 재량에 맞는 채점기준으로 배점기준이 나눠집니다. 위 기준은 교육원에서 제시한 예시이니 참고바랍니다. 단, 추가제출 기간에 제출 시 ... 무조건 감점처리 되니 참고바랍니다.* 과제 모사율이 80%를 넘을 경우에는 자동으로 0점 처리됩니다.작성기준글자크기 : 10포인트, 줄간격 : 1.5줄, 분량: 본 교육원양식 4 ... 를 잘 관리하고 환율, 관세, 보조금, 쿼터등을 유의해야한다.⓶ 다중 국가 시장관리의 필요성제품 디자인에 있어 지연 및 공통성을 추구하고 복수 시장에서의 경쟁을 위해 다중 국가 시장

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.06 | 수정일 2019.10.11

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