"타일러이론"의 검색결과 입니다.

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타일러 교육과정 교육과정 개발 교육과정 배경 교육과정 문제 방통대 교육학 심리학

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"타일러이론" 검색결과 1,241-1,260 / 1,760건

[교육과정, 교육학] 타일러의 목표 모형과 브루너의 내용 모형을 비교, 분석, 평가

타일러의 목표 모형과 브루너의 내용 모형을 비교, 분석, 평가하는 보고서들어가며...우리나라의 교육과정 이론의 가장 고전적인 양대 모형은 타일러의 목표 모형과 브루너의 내용 모형 ... 이다. 이홍우의 주장으로 타일러의 교육과정 모형은 교육목표를 중시한다는 측면에서 ‘목표 모형’이라 규정하고 그 대안으로서 내용 자체에 가치를 부여하는 ‘내용 모형’을 제시하였던 것 ... 이다.두 모형이 궁극적으로 지향하는 교육목표, 교육내용 본질, 교육방법의 특성 측면에서 비교, 분석, 평가해보자.Ⅰ. 궁극적으로 지향하는 교육목표의 측면에서☞ 타일러19C말 미국

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.06 | 수정일 2016.12.22

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[문화][문화적 주체성][문화적 주체성 필요성][문화적 주체성 정체성][문화적 주체성 방향]문화의 의미, 문화의 특성 고찰과 문화적 주체성의 필요성, 문화적 주체성의 정체성 및 문화적 주체성의 방향 분석

가 강조되었다(이에 관한 이론적 실례를 들기란 어렵지 않다. 문화 개념이 일정 사회의 ?complex whole?을 대상으로 함을 강조한 타일러(E.B. Tylor)의 말은 이미 ... 인용구의 고전이 되어 버렸다). 이 경우, 총체적 성격의 문화 개념이 유일하고 지배적인 개념으로 자리잡음으로 해서 얼른 보아 이론적으로는 다의미어성의 문제를 해결한 것 같다(전체 ... 조합하려는 개념들은 완전하게 정의되어질 수 없다.개념은 현실의 이론적 숙소일 뿐이며, 개념의 집은 현실에겐 너무 비좁다. 따라서 한번 지어진 개념의 집에 현실이 머무는 것은 일시

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.04

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문화사회복지현황 및 발전방안00

문화사회복지현황 및 발전방안00Ⅰ. 서 론Ⅱ. 문화사회복지의 이론적 고찰1. 문화사회 복지의 의미와 개념2. 문화사회복지의 필요성Ⅲ. 문화사회복지 도입배경 및 문제점 고찰1 ... 게 되었다. 영국의 인류학자 E.B.타일러는 저서 《원시문화 Primitive Culture》(1871)에서 문화란 “지식·신앙·예술·도덕·법률·관습 등 인간이 사회의 구성원

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.01.08

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문화의 상대성과 보편성에 관하여

어나서 성장과정에서 익혀진 것을 문화로 규정한다. 문화는 대체로 한 인간 집단의 생활전반에 나타나는 것으로 보고 있다.두 번째 고전적인 개념정의로 일컬어지는 타일러(Tylor ... )의 정의를 들 수 있다. 타일러는 “문화와 문명은 지식 ? 신앙 ? 예술 ? 도덕 ? 법률 ? 관습 등과 인간이 사회의 구성원으로서 획득한 모든 능력과 관습을 포괄하는 전체.”라고 하 ... 경험적 연구에 기초하고 있다. 전자를 문화 보편주의, 후자를 문화 상대주의라고 부를 수 있다. 플라톤, 헤르더, 칸트, 타일러가 전자에 속하고, 보아스, 베네딕트, 히스코비츠는 후자

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.13

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평가의 목적과 의의를 유아교육의 입장에서 논의하시오.

하는 과정이다.교육평가의 정의 중 가장 전통적인 정의를 내린 타일러(Tyler,1964)는 “평가의 과정이란 본질적으로 교육과정 및 수업의 프로그램에 의하여 교육목표가 실제로 어느 ... 하고 화하기보다 구체적인 사실을 통한 관점이나 이론을 형성하고자 하는 것으로 해석학적 방법이나 현상학적 방법을 통해 이루어지는 것을 말한다.② 평가의 구체적인 절차가 다르다.- 양

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.01.03

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[교육] 교육과정(완결)

의 교육과정 개발의 이론적 모형을 요약하여 도표화하면 다음의 그림의 모양과 같다. 타일러 모형의 가장 근본적인 특징, 특히 타일러의 모형이 구 후 모든 교육과정 개발작업에 있어서 하나 ... . 의도적인 계획2.2. 학습결과3. 교육과정 개발의 의미와 기본원리3.1. 교육과정 개발의 의미와 내용3.2. 교육과정 개발의 기본원리제 2 절 교육과정 이론의 유형과 발전1. 교육 ... 과정 이론의 여러 가지 유형2. 전통적 교육과정 이론3. 새로운 시각의 교육과정 이론3.1. 개념적 경험론자들의 이론3.2. 재개념화론자들의 이론제 3 절 교육과정 개발의 절차1

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.02.17

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교육심리학 제2주차 정리

”Clark Gable" 반응에 수업의 흐름 잃음 깨달음. 협동과제물 제시. 학생들의 시험에 대한 거부반응에 당황. 연습문제 완성을 타일러서 하게함.●이 경험에서 학습과정에 관련 ... △교생 실습 중에 학생의 행동에 의해 당황한 경험이 있으면 말해보시오.1. 학습의 행동주의적 관점1)인접성 이론(1)인접성의 원리란?반복된 둘 이상의 사건이 연합됨 -> 한 사건

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06

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[교육과정론] 교육과정의 개발

1. 개요좋은 교육과정 체제는 자체의 자기 교정력을 갖는 교육과정이어서 스스로 진화, 성장, 발전하는 교육과정을 낳는 체제라고 할 수 있다. 바빛와 타일러 이후 교사수준, 학교 ... 수준, 학교구수준, 지역과 국가수준 등 수많은 교육과정이 개발되어 왔다. 여기서는 타일러의 합리적 교육과정 개발, 워커의 실제적 교육과정 개발, 아이즈너의 예술적 교육과정 개발 등 ... 주요한 교육과정의 개발 유형과 그것들의 장·단점을 살펴보기로 한다.2. 합리적 교육과정 개발 - 타일러의 합리적 모형을 중심으로타일러에 따르면 교육과정과 수업은 하나의 과정이

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.05

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[교육과정 교육과정] 교육과정의 개발 모형

과정 개발 모형은 당초 논리적이면서 체계적으로 교육과정 개발을 유도키 위해 교육기관에서 교육과정의 수업 프로그램을 해석하고 분석하기 위한 이론적 근거로서 제시한 것이다. 타일러 ... 숙제4제 4장 교육과정의 개발 모형1. 타일러의 합리적 교육과정 개발 모형타일러(R. W. Tyler)는 8년 연구를 통한 그간의 아이디어를 라는 소책자에 담았다. 타일러의 교육 ... 한 학습경험을 선정할 수 있고, 효과적인 수업을 위한 학습경험의 조직이 요구된다. 마지막 단계는, 그 목표가 성취되었는지를 결정하는 평가단계이다. 타일러의 교육과정 개발 모형은 합리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.29

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[교육과정 교육평가]교육과정 이론 변천

중심의 교육과정* 형식도야이론 기초-능력심리학에 근거-형식=심근=마음의 근육형식도야=6가지심근의 연마형식도야 설=능력연마 설-Faculty Psychology-심근 연마(6가지 ... 의 학습-교육이나 가치 확립의 과정에서 사회나 학교의 억압 없어야만 수업 제대로이루어진다.-자율성, 선택 >강제, 과제 부여-학습강요하지 말라* 타일러-교육과정 : 목표의 설정→ 경험 ... , 경제적 재생산→신 마르크스주의* 역사적 비판(Klibard)-타일러 교육과정 모형→탈 역사성, 탈 사회성 비판-교육과정과 연관 맺고 있는 사회 구조와 정치, 경제, 구조에 관한 이해 필요

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.10 | 수정일 2020.05.07

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교육과정 및 평가 서평

까지는 교육과정에 관한 기본 개념 및 이론을, 8장에서 14장까지는 교육평가에 대해 다루고 있다. 각 장마다의 내용을 살펴보면 1장 교육과정 영역 개관에서는 기본적으로 교육과정이란 무엇인지 ... 다. 교육과정에 관한 마지막인 7장 교육과정 개발 및 설계에서는 교육과정 개발 유형으로서 중앙 집중적 교육과정 개발, 학교 중심 교육과정 개발의 장단점과 타일러, 워커의 교육과정 ... 교육과정이 개발될 수는 없을까 하는 의문점과 안타까움을 느꼈다. 그리고 교육학이란 학문이 현재 진행형인 학문으로서 신이론 등이 쏟아져 나오는 상황 속에서 특히 학창시절에도 그래왔

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.18

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프로이드, 융의 이론

1. 정신분석이론의 인간관과 기본개념1) 정신분석이론의 인간관2) 기본개념2. 주요 이론1) 정신결정론2) 의식수준3) 성격구조4) 프로이드의 심리 성적 발달단계3. 정신분석이론 ... 의 한계점4.융의 퍼스낼리티 이론1) 기본 개념- 정신, 리비도, 원형, 자아, 페르소나,아니마와 아니무스, 자기, 음영, 집단무의식5. 정신의 구조- 개인의 무의식, 융 ... 의 콤플렉스6. 심리적 유형프로이드의 정신분석이론에서 바라보는 인간의 특성은 크게 3가지로 나눌 수 있다. 인간의 행동은 무의식적인 성적 본능과 공격적 본능에 의해 결정되는 수동적 인간

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.18

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출판산업

문화콘텐츠입문생명화학공학과 2004170004 김성훈출판 산업1.머리말문화의 개념1871년 타일러(E. Tylor)가 문화를 “사회 구성원인 인간에 의해 습득된 지식, 신념 ... 된 욕구에 의하여 생산되는 문화이다. 모랭(E. Morin)과 옌첸스베르거(H. Enzensberger)가 이런 비판이론을 발전시켰다. 반면 사회이론가 스미스(E. Smith)와 벨 ... (D. Bell)는 대중문화에 대한 긍정이론을 폈다.국내에서도 문화예술진흥법과 문화산업진흥법에서 문화산업에 대해 나름대로 정의하고 있다. 문화예술진흥기본법(제2조 2항)에서는 문화

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.25

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가치판단모형 PPT

어떤 기준을 사용할 것인가에 중점을 둔다. 4. 전문적 판단, 전문가적 판단에 의존하는 평가 이론으로 판단적 전략 모형에는 Flexner의 평가 인정모형, Scriven 의 탈 ... 의 특성, 교육 과정, 시설 및 환경 등을 말한다. 이를 수업이론에서는 '출발점 행동', 체제이론에서는 '투입' 이라고 한다.선행 요건Stake의 종합실상 모형판단단계 (1) 절대 ... 적인 판단 모두를 강조스테이크 (종합실상모형)평가자의 전문성이 전제 되지 않는 한 평가 결과를 신뢰하기 어려움타일러가 주장한 목표중심평가가 교육의 부수효과에 대한 평가를 간과한 다

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.26

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퇴계 이황과 남명 조식의 인물분석(교육사)

) 와 기 ( 氣 ) 의 원리를 통해 자연 · 인간 · 사회의 존재와 운동을 설명하는 성리학의 이론체계로 퇴계의 사상은 정자 , 주자의 입장을 바탕에 둔 정주학의 토대 위에서 세워졌 ... 다 . 이기이원론 – 이기이원론은 모든 사물이 이 와 기 의 2 가지 요소로 이루어졌다는 성리학의 이론이며 , 이황은 사람이 태어날 때 이미 이 ( 이성 ) 와 기 ( 감성 ) 를 함께 ... 타고난다고 보았다 . 7 /243. 사상 심성론 – 퇴계는 기대승과의 4 단 7 정론을 통하여 이기론의 이론을 심성 개념의 분석과 해명에 적용하여 한국 유학의 중요한 특징인 심성

리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.01.21

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[교육학]나선형 교육과정 그리고 장/단점 및 현실성

과정과 타일러의 계열성 비교 )타일러의 계열성이란 계속적인 학습경험을 선행된 경험 위에 세우지만 포함된 내용이 더 넓고 깊게 진행되도록 조직하는 것이다. 즉, 구체적인 개념 ... 의 조직 순서는 교과의 깊이와 폭이 가장 큰 상태가 아래 단계의 수준에 맞게 작은 동그라미로 줄어들면서 하위단계의 교육과정이 된다고 하였다.타일러의 계열성과 브루너의 교육과정의 가장 큰 ... 타일러가 말한 계열성의 의미나 나선형 교육과정의 의미가 충분히 반영되지 않았다.(종래의 의미로서 교과를 ‘계열화’한다고 할 때, 각 학년 수준에 배정되는 내용은 그것이 어떤 공통

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.16

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청소년 수련활동의 지도 발표자료

청소년수련활동의 지도제4부 청소년수련활동의 지도Ⅰ. 수련활동 지도 이론과 실제청소년수련활동을 지도하기 위해서는 우선 청소년기의 독특성을 이해하고 청소년을 가르친다는 개념보다는 청 ... 로 이어지는 연속적인 영향과 도움을 미치는 쌍방향적 관계로도 가능하다. 실제 이 같은 쌍방적?상호작용적 관계는 타일러의 고전적인 교육과정 모형으로부터 연유한다.2. 수련프로그램의 개있다.

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.21 | 수정일 2015.05.14

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사회경제사상사

은 농민반란(영국의 와트 타일러의 난, 프랑스의 자케리의 난)으로 극단적인 행위의 표출로 이어진다. 중세사회에 대한 새로운 조명과 고찰의 시각이 나타났으며 종교가 비판의 표적이 되 ... 농주 되는 한계가 있다.상품의 가치를 무엇이 결정하는가가 가치 이론에서 가장 핵심적인 문제의식이라면 분배이론은 임금, 이윤, 지대의 결정원리는 무엇인가를 규명하는 것이다. 임금이론 ... 때문에 스미스의 임금이론은 생존비설이라고 불린다. 스미스는 임금의 자연율은 생존비설로 설명하고 시장율은 임금기금설로 설명하였던 것이다. 이윤에 대해서는 그것이 원료나 임금을 선대

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.02.08

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[교육과정 및 교육평가] 타일러와 브루너의 교육과정 비교

타일러와 브루너의 교육과정을 비교 설명하시오.[ 표 1 - 타일러와 브루너의 교육과정 비교 ]타일러(R. W. Tyler)브루너(J. S. Bruner)1.등장배경*20c 초 ... 중심 교육과정’ 또는‘경험주의 교육과정’*타일러-‘종합적 교육 과정 모형’*1957년- 구소련의 Sputnik 인공위성 발사 사건→ 흥미 위주, 아동 중심의 교육인 진보주의 교육 ... , 물리 같은 과목에서는 좋지만 그 외 학문에는 다소 무리가 따름.*교사를 제외한 교육 과정으로 실패함.*학생들도 제대로 수행을 하지 못함.-1. 타일러의 목표중심 교육과정타일러

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.03.25

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[교육학]교과교육론4장

어 분류하였다.-교육내용을 학습의 결과 생겨나는 행동을 규정한다는 말은 활용할 수 있는 지적 능력을 개발하기 위한 것이다.타일러-교육과정 이론에 기초를 두고 그것이 가장 기본적이며 가장 ... 제 1 절 내용선정의 기준1. 내용선정의 일반원리1.타일러(R. W. Tyler)관점 : 목표가 무엇이냐에 따라서 구체적인 학습경험, 교과의 내용은 달라진다.교육의 목표이고 교육 ... 다. (도구적, 수단적으로 정당화) (타일러의 교육내용관)2) 가르칠 내용이 어떤 목적을 달성하기 위한 수단으로써 선택되는 것이 아니라, 그 자체가 가치 있는 것이기 때문에 선택

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.27

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