"문법교육론"의 검색결과 입니다.

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"문법교육론" 검색결과 1,221-1,240 / 22,491건

한·중 의문문에 대한 비교 연구 (A Comparative Study of Korean and Chinese interrogative sentence)

한국문법교육학회 왕위령

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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오류문 분석을 통한 시제 교육 방안 -중국어권 학습자를 대상으로- (A Study on Educational Method of Tense by The Error Analysis - for Korean Learners whose L1 is Chinese -)

한국문법교육학회 장은화

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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A+ 받은 한국어교육과 언어교수이론 과제 - 각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-과제를 두 차례 나뉘어 제출하였기 때문에 분할된 것을 합쳤습니다.첫 번째는 1. 문법 번 ... 을 바탕으로 한 학습 내용의 난이도를 결정하고, 듣기-말하기-읽기, 쓰기 순으로 교육을 한다. 학습할 어휘는 교사가 엄격하게 선택한다. ‘대화문의 사용으로 학습자들이 문법을 이해 ... 교수법, 9. 과제 중심 교수법을 비교한 과제입니다.한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-XXXXXXX XXX먼저 각 교수법

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.03.21

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절차중심 교수요목에 대해 설명하고, 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안 모색 1.서론 2.본론 1)절차중심 교수요목 2)한국어 교육현장에서의 적용방안 3.결론 4.참고문헌

로서의 문법을 교수·학습한다는 것이다.이러한 내용을 통해 볼 때 한국어 교육현장에서 절차 중심 교수요목을 적용할 때에는 교육프로그램을 단순히 문법 위주로 구성하지 않고, 학습 ... 동기를 갖게 할 수 있도록 흥미를 유발하고 관심을 이끌어 내고, 입력 및 연습단계에서는 학습하고자 하는 문법이나 어휘 등의 기능이나 용법을 명확히 설명하고, 체계적으로 교육 ... 《과제주제》분석적 접근방법의 하나인 절차 중심 교수요목에 대해 설명하고, 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안에 대해 서술하시오서론제2언어 교육에서의 교수요목은 교수 목적에 따라

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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언어교육의 4가지 영역

이해듣기는 다양한 언어형태를 이해하는 데에도 중요하다. 듣는 사람은 다양한 말하는 사람의 억양, 발음, 어휘, 문법 등을 이해하고 적절히 대응할 수 있어야 한다. 듣기는 언어교육 ... 한다.(3) 문법과 어휘 개발말하기 교육은 문법과 어휘 개발을 강조한다. 학생들은 올바른 문법 사용법과 적절한 어휘 선택을 배우며, 이를 통해 더욱 효과적인 의사소통이 가능해진다 ... 언어교육의 4가지 영역(듣기, 말하기 , 읽기, 쓰기) 주요 특징목차1, 영유아 언어발달2, 영유아 언어발달의 중요성3, 듣기영역의 주요 특징4, 말하기 영역의 주요 특징5, 읽

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.21

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학습자 오개념 분석을 통한 교육 내용 개선 방향 －초등학교 국어 교과서 ‘문장의 종류’ 단원을 중심으로－ (A Study on the Direction of Educational Content Improvement through Analysis of Learner’s Misconception －Focusing on the ‘Sentence Types’ Unit in Elementary School Korean Language Textbook－)

으로 한다. 문법 교육을 통해 학생들은 주요한 문법 개념들을 학습한다. 그러나 학습을 마쳤음에도 공통적으로 특정한 오개념을 내재하고 있다면 이것은 학습 효과 측면에서뿐만 아니라 후속 ... 이 연구는 ‘문장의 종류’에 대한 학습이 이루어지는 초등학교 4학년 학습자를 대상으로 관련 개념에 대한 오개념을 분석하고 해석하여 교육 내용의 개선 방향을 제안하는 것을 목적 ... 학습이 연계되는 지점에서도 적지 않은 문제를 야기한다. 따라서 오개념 형성 요인을 통제하고 점검하기 위해서는 교육하고자 하는 핵심 개념에 관한 학습자의 오개념을 체계적으로 파악

논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.13 | 수정일 2025.06.17

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챗GPT_PBL 기반 한문법 교수학습 사례 연구 － 계륵 고사성어를 중심으로 － (A Case Study on Hanmun Grammar Instruction Using ChatGPT-PBL － Focusing on the Gyerik Idiom －)

이 논문은 생성형 인공지능(챗GPT)과 문제중심학습(PBL)을 융합한 한문법 수업을 설계하고, 그 교육적 효과를 분석한 사례 기반 연구이다. 수업은 총 3차시로 구성되었으며, 각 ... 하는 성과를 보였다. 결론적으로 본 연구는 한문법이라는 특정 교과 영역에서 생성형 AI를 교육적으로 활용한 실천적 시도로, AI 시대의 한문법 수업 모델을 제시하였다는 점에서 디지털 ... 차시에서 학습자들은 ‘계륵’의 출처와 의미, 어휘 구성, 문장 구조 등을 중심으로 챗GPT에게 질문하고, 그 응답의 타당성을 비판적으로 분석하는 활동을 수행하였다. ‘之’의 문법

논문 | 38페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.06

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<한글 맞춤법> 오표기 양상에 대한 연구 (A study on the Hangeul Orthography error status)

한국문법교육학회 신호철, 김부연, 이규범

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.10 | 수정일 2025.05.18

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한국어 다의어 의미별 등급화 연구 -‘보다’를 중심으로- (A Study on Categorizing the Meanings of Korean Polysemy - Focusing on the verb '보다' -)

한국문법교육학회 심혜령, 문정현

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.18

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한국어 다기능 문법형식 '에게'의 의미지도 (The Semantic Map of the Korean Multifunctional Grams ‘ege’)

한국문법교육학회 양소열, 구본관

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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<한글 맞춤법> 쟁점 조항에 대한 이해도와 수용도 조사 연구 (The Survey on the Understanding and Acceptance of the general populations on <한글 맞춤법(Korean Orthography)>)

한국문법교육학회 이관규, 주세형, 정지현

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.12 | 수정일 2025.05.09

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중국 중도입국 청소년 선어말어미 ‘-었-’의 습득 양상 분석 -종적 자료를 중심으로- (The Analyses the Acquisition of the Pre-final Ending '-eoss-' of Chinese Immigrant Youth: Focusing on Longitudinal Data)

한국문법교육학회 wangjiajin, zhao qinghua

논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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한글 맞춤법 조항에 대한 몇 가지 쟁점 - 전문가의 의식 조사를 바탕으로 - (Some Issues in Spelling Conventions in Korean-Based on a Survey of Experts’ Consciousness-)

한국문법교육학회 이동석, 이경숙, 이지현

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.15

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국어 문장 부호 규정의 몇 가지 논점 -외국 문장 부호와의 비교를 중심으로- (Current Issues of Korean Punctuation Marks Regulation)

한국문법교육학회 이동석, 양세희

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.15

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한국어 문법 항목의 의미 기술을 위한 연구 - 문법서의 종결어미 뜻풀이를 중심으로 - (A Study on Defining Meanings in Korean Grammar Entries - Focusing on Verb Ending Explanations in Grammar Books -)

한국문법교육학회 장채린

논문 | 44페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.17 | 수정일 2025.05.10

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한국어 교실에서의 {네, 아니}의 사용 양상 연구 (The Aspect of Using Discourse Marker nae (yes) and ani (no) in Korean Language Class)

한국문법교육학회 안주호, 김영란

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.27

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한·중 대등 접속문의 통사 특징 대조 연구 (A Contrastive Study on the Syntactic Features of Coordinate Conjoined Sentences in Korean and Chinese)

한국문법교육학회 션스린, 백미경

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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공무원시험 한달 플랜 (내용은 수정해야합니다)

일월화수목금토[참고서적]- 국어 : 기출실록, 압축마무리- 영어 : 문풀전, 이동기실전문법300 D-30, 생활영어 D-20 / 보카3000- 교육학 : 오현준 핵심교육학- 한국 ... 국가교교육의이해행집약 1-5국영한교행총:평:기출 :공부시간:0507기출 :국영한교행총:평:공부시간:과목내용, 진도국영한교행0508 D-29과목내용, 진도국현대시(1/2)영이동기문법 ... 14,15생영9,10한고대(1/2)교한국교육사행집약 6-10기출 :국영한교행총:평:공부시간:0509 D-28과목내용, 진도국문법기출(1/3)영이동기문법 16,17생영11한고대(1

서식 | 3페이지 | 1,800원 | 등록일 2023.06.23

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양보 표현 문법 항목의 특성 연구: 복합 표현 ‘-다손 치더라도’, ‘-(ㄴ)다고 해도’, ‘-만 해도’, ‘-아/어 봤자’를 중심으로 (A Study on the Characteristics of Grammar Items in Concessive Expression : Based on Compound Expressions Such as ‘-다손 치더라도’, ‘-(ㄴ)다고 해도’, ‘-만 해도’, ‘아/어 봤자’)

한국인문사회질학회 김인영, 소인호

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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초등학교 문장 쓰기 지도 내용 (A Study on Teaching Contents of Sentence Writing in Elementary School)

entence writing. It is very important to teaching sentence writing in elementary school. 한국문법교육학회 문법 교육 이창근 ... 쓰기 교육은 초등 작문 교육의 기초기능에 해당하는 내용이다. 그러므로 지도 내용을 체계화하고, 지도 방법을 구체화할 필요가 있다. The purpose of this study

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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