"이화여대대학원"의 검색결과 입니다.

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이화여대 이화여대 대학원 특수대학원 연구계획서 미술사학과 이화여자대학교 음악교육대학원 임상가의 역활

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"이화여대대학원" 검색결과 1,181-1,200 / 3,043건

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A+만점) 자아효능감은 자신이 특정과제를 성공적으로 완수할 수 있다는 본인의 능력에 대한 신념을 의미한다. [자아효능감]검사를 실시함으로써, 이에 대한 신념을 점검해 보세요.

? 예비유아교사의 자아개념, 학습스타일과 자기 효능감과의 관계 - 이화여자대학교 대학원 석사학위 - 유아교육학과 김언아 2001Ⅰ. 서론1) 자아효능감의 개념자아 효능감은 본인

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.22 | 수정일 2025.04.15

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6주 1강에서 문화의 유형과 성격에 대해 학습했습니다. 인성은 사회와 관련이 있고, 사회의 발전단계에 따라 사회적 성격과 특징

으로 발전해 나아갈 수 있다고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌● 황덕진(2004)『한국인의 사회적 성격과 시민성 교육』, 한국교원대학교 대학원● 김은영(1990)『한국인의 성 고정관념에 대한 조사 연구』, 이화여자대학교 대학원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.15 | 수정일 2022.03.17

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장애에 관한 사회적 시각에 대하여 논의해 보는 시간을 갖고자 한다. 장애인의 사회통합에 대한

~10 조소이, 2014, 장애인식개선교육과 통합교육이 비장애학생들의 장애 수용 태도에 미치는 영향, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, p.10~11 석은선, 2001 ... , 장애인지역사회중심재활사업에 관한 연구, 국내석사학위논문 단국대학교, p.28~32 최웅선, 2018, 중증장애인직업재활지원사업 수행기관의 효율성에 관한 연구, 국내박사학위논문 한신대학교 대학원, p.5~7

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오

, 「유아발달의 이해」, 창지사, 2014안라리, 「유아의 개인변인 및 어머니의 정서성과 유아의 정서 발달, 사회적능력의 관계, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, 2005김길자 ... , 「부모의 양육태도와 유아의 사회성 발달과의 관계」,. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006최진아, 「규칙적인 체육프로그램 참여가 유아의 기초운동기능과 자아존중감 및 사회성발

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.02

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언어발달장애아_단순언어장애 아동 및 조음,음운장애 아동의 발달을 돕기 위해 가정 내에서 환경적 지원을 어떻게 하는 것이 도움이 되는지 근거를 제시하여 서술하시오

언어장애 아동의 어휘학습 예측요인." 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2014. 서울

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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Ainsworth의 네가지 애착유형을 간단히 설명하고 애착이 아동의 정서, 사회성, 인지 발달에 미치는 영향과 유아교육 기관에서 애착을 강화하기 위한 교사의 역할에 대하여 논하시오

작용이 유아의 정서지능에 미치는 영향』, 숙명여자대학교 원격대학원● 최해훈(1997)『영아의 애착 유형과 성인의 애착표상 유형에 대한 연구』, 이화여자대학교 대학원

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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조례의 개념, 기능, 조례제정권의 한계, 효력 등 조례에 관한 기본적 이론을 정리한 후 지방자치단체에서 사회복지와 관련된 조례 제정을 활성화 시킬 수 있는 방안을 논하시기 바랍니다.

에 있어서 의미와 기능 역시 매우 크다. 따라서 앞으로 사회보장법제 구체화에 있어서 조례제정권의 충실한 보장 및 확대가 요구된다. 참고문헌 참고문헌이경은. "사회복지 조례의 제정권 강화에 관한 연구." 국내 석사학위 논문 이화여자대학교 대학원, 2019. 서울

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.18

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나의 어린시절 돌아보기

. 참고문헌● 김윤희(2007)『대화식 저널쓰기가 정신지체아동의 반성적 쓰기와 문제행동에 미치는 영향』, 이화여자대학교 대학원● 이정옥(2017)『아동의 부정적 가족관계 경험을 통해 본 상담 사례 연구』, 경남과학기술대학교 대학원

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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최종성적A+)이상심리학_정신장애에 대한 사회적 편견 또는 낙인에 대한 사례를 들고, 이에 대한 자신의 생각을 밝히시오.

), “정신장애에 대한 10가지 편견”, 보건복지부, 국립서울병원 -양옥경(1998), “Social Stigma on People with Mental Disorder” 이화여대 사회 ... -윤동경(2021), “정신장애인의 자기낙인이 자아존중감에 미치는 영향: 사회참여의 매개효과를 중심으로”, 가톨릭대 일반대학원 사회복지학과 -정환봉 기자(2020), “정신장애인

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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다음의 지역사회복지이론 중 하나를 택하여 주요개념 및 한계를 논하고 현재 지역사회복지실천 현장에서 적용되고 있는 사례를 찾아 분석해보세요.

과 견해 또는 결론이라 말할 수 있다.Ⅳ. 참고문헌2010, 고등학교 '사회문화' 및 '기술가정'의 가족 관련 단원 내용 분석, 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원- 김민혜지역사회 복지론 중간고사 통합본 PDF (4주차) 자료참고

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.23

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의사소통 장애에 대한 주류화교육과 통합교육

의소소통 장애학생의 주류화 교육 vs. 통합교육 토론이름 학번의사소통 장애학생의 특성의사소통 장애학생은 일반적으로 학습능력, 사회성, 인지발달에 있어서 비장애학생보다 발달이 느린 특성을 보이고 있다. 학습능력에 있어서 의사소통 장애학생은 읽기와 쓰기 능력이 떨어지기 때문에 학령기에 학습장애로 진단되는 경우가 나타나고 있다. 둘째, 타인과 의사소통능력이 감소하기 때문에 타인과 상호작용을 통해서 형성할 수 있는 사회적 능력이 발달이 현저히 떨어진다. 이는 장애학생들의 문제행동을 유발하고 불안감을 느끼게 하는 요인으로 작용한다. 마지막으로 인지발달에 있어서 전체적인 작업기억용량이 적기 때문에 일반 학생들보다 작업기억능력이 현저히 떨어지며 인지능력을 떨어트린다.주류화 교육의 필요성장애학생과 일반학생의 통합교육은 장애학생에 대한 부정적 태도를 생성하게 한다.Durand(1993)에 의하면 장애학생의 문제행동은 학교 환경 내에서 비장애 또래와의 상호작용을 방해하고, 비장애학생들의 학업을 방해하는 요인으로 작용하여 통합교육의 걸림돌이 되어 왔다. 비장애학생들은 자신들에게 손해가 발상한다는 인식을 생성하게 되고 장애학생에 대한 부정적인 인식을 형성하게 된다. 장애학생들에 대한 부정적인 태도는 이들이 사회적으로 고립되게 만드는 원인으로 작용하여 오히려 장애학생들이 사회에 적응하는 것을 힘들게 만든다. 의사소통 장애학생이 느끼게 되는 사회적 고립감은 앞서 언급했던 ‘사회적 능력 저하’로 이어지게 되며 이는 학생의 정서적 불안을 야기하여 오히려 문제행동을 더 하게 만든다. 장애학생의 사회적 고립, 정서적 불안, 문제행동이라는 악순환은 우리 사회에서 의사소통장애에 대해서 계속해서 부정적인 인식이 형성되도록 하는 요인으로 작용할 뿐이다. 따라서 의사소통 장애학생만을 위한 별도의 전문적인 교육이 필요하다.의사소통장애와 문제행동은 상호관련성이 있으며, 전문적으로 문제행동을 감소시켜주는 교육이 필요하다.김동일 및 그의 동료의 연구(2009)에서는 장애학생의 문제행동을 중재하지 않게 되면 그 행동이 더 악화되거나 행동 및 정서장애, 품행장애 등으로 확대되고 고착될 수 있다고 했다. 즉, 의사소통과 문제행동은 서로 상호관련성이 있음을 알 수 있는데, 의사소통 방법을 체계적으로 가르치는 것 만으로도 문제행동을 감소시키거나 완전히 제거할 수 있음이 국내외 연구를 통해서 제시되었다(윤진영, 1997; 이성봉, 2000, Reeve & Carr). 의사소통을 체계적으로 가르치기 위한 ‘기능적 의사소통 훈련’을 실행하기 위해서는 기능분석 과정이 필요하며 이를 바탕으로 의사소통 훈련을 설계해야 한다. 하지만 일반 교육 현장에서 일반 교사들이 이러한 역량을 가지기에는 시간적, 물리적으로 환경이 뒷받침되지 않는다. 의사소통장애 아동에게 지나치게 초점이 맞춰지는 것 만으로도 오히려 통합교육 현장 내에서 학생들 사이에 위화감을 조성하고 부정적인 인식을 형성할 수 있기 때문이다. 장애학생 입장에서는 전문가에 의해 기능분석이 제대로 진행되지 않은 상황에서 의사소통교육 프로그램이 실시된다면 효과성이 감소하거나 아예 나타나지 않을 수 있다. 이는 최선실, 박승희(2001)의 연구에서도 나타났듯이 교사들은 일반 학교의 교사들은 학교 수업 이외에도 다양한 행정 처리 업무를 담당해야 하기 때문에 시간부족을 호소하고 있으며 장애학생들의 문제행동에 대한 처치기술을 배우기 힘들며 이로 인해 지원을 요청하는 경우가 나타나고 있다. 따라서 체계적인 의사소통 기능교육을 실행하기 위해서는 주류화 교육을 통해서 교육의 효과를 극대화 할 필요가 있다.특수교육보조원 제도는 의사소통장애 학생들이 통합교육 환경 내에서 적응할 수 있도록 실제적인 효과를 발휘하지 못하고 있다.특수교육보조원 제도는 장애학생들이 통합교육체계 내에서 교육을 받을 수 있도록 지원하는 전략이다. 우리나라의 경우 장애학생 부모들의 요구와 특수교육계의 노력으로 2003년부터 일반교육현장에 이들이 배치되었다. 하지만 특수교육보조원의 활용과 실태를 분석한 연구들에 따르면 특수교육보조원들은 특정한 사전교육을 제대로 받지 못하고 배치되는 경우가 많아 실제 현장에서 오히려 역기능이 발생하고 있음을 지적한다. 이는 특수교사들이 학교에 근무하기 전에 적절한 교수전략을 학습하는 것과 반대의 모습이다. 특수교육보조원들이 받는 교육은 특정한 장애를 가지고 있는 학생에 전문화된 내용이 아니라 일반적인 장애에 대한 교육을 받고 있어서 실제 교육환경에서 특수한 상황이 발생하더라도 제대로 그 역할을 수행하지 못하고 있다.특수교육보조원이 의도와 다르게 실제 환경에서 그 역량을 발휘할 수 없는 이유는 의사소통장애 학생과 같이 각 장애에 대한 특수성을 제대로 이해하지 못하기 때문이다. 실제로 이들의 역할 또한 ‘보조원’이기 때문에 그들의 역할이 가지고 있는 제한점이 존재한다. 통합교육현장에서 의사소통장애아동이 일반 학생들과 교육을 받을 수 있도록 지원하는 것이 실제적으로는 어렵다는 점을 시사한다.김동일, 손승현, 전병운, 한경근 (2009). 특수교육학개론: 장애ᆞ영재아동의 이해. 서울: 학지사.윤진영 (1997). 기능적 의사소통 훈련을 통한 회피기능의 자해행동 처치의 효과. 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원.이성봉 (2000). 기능적 의사소통 훈련이 행동장애아의 복합적 의도를 가진 문제행동 및 의사 소통 행동에 미치는 효과. 특수교육학 연구, 35(2). 87-114.최선실, 박승희 (2001). 통합교육실시를 위한 일반교사의 지원요구. 초등교육연구, 14(2), 319 -347.Durand, V. M. (1993). Using functional communication training as an intervention for the challenging behavior of students with severe disabilities. The National Symposium on Effective Communication for Children and Youth with Severe Disabilities: Topic Papers, (ERIC Document Reproduction Service No. ED 359 697).*미국 학자, University of South Florida St.Petersburg의 심리학 교수. 문제행동 감소를 위한 커뮤니케이션 트레이닝을 주로 연구함(기능적 의사소통, 문제행동 평가방법 등)Reeve, C. E., & Carr, E. G. (2000). Prevention of severe behavior problems in children with developmental disorders. Journal of positive behavior interventions, 2(3), 144-160.PAGE \* MERGEFORMAT1

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.14

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부모교육 보고서 (상호교류분석 이론)

부모교육보고서- 에릭 번(Eric Berne) 학자-(상호교류분석 이론, TA)(부모자아/ 아동자아/ 성인자아)목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Eric Berne2. 상호교류 분석이론(TA)과 기본전제1) 인간의 생존적 욕구2) 4가지 심리적 자세(1) 자기 긍정 ? 타인 긍정(2) 자기 부정 ? 타인 긍정(3) 자기 긍정 ? 타인 부정(4) 자기 부정 ? 타인 부정3) 스트로크의 종류3. 인성의 구조1) 부모 자아상태2) 성인 자아상태3) 아동 자아상태4. 상호교류1) 보완적 상호교류2) 교차적 상호교류3) 잠재적 상호교류4) 게임5) 각본5. 부모교육에의 적용6. 부모의 역할 및 자녀와의 관계Ⅲ. 결론1. 토의주제2. 책 소개3. 느낀 점Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현대사회의 맞벌이 가족, 한부모 가족, 재구성 가족, 조손 가족 등의 가족구조 관계의 변화로 인하여 가정의 자녀양육 및 교육기능이 약화되면서 부모들이 자녀와 지내는 시간이 감소되었고, 상호작용의 질도 많이 낮아지는 등의 부모와 자녀의 관계에도 다양한 변화가 생겼다.부모는 유아와 접촉을 가장 많이 하는 일차적인 양육자로서 유아에게 생존과 안전, 기본적인 욕구충족, 신체적, 정신적, 인지적, 사회성 등의 발달을 촉진시키기 때문에 유아의 성장과 발달에 중요한 역할을 한다. 유아기 때 형성된 부모-자녀 관계는 최초의 인간관계인 동시에 가장 밀접한 사회관계이기 때문에 자녀의 전인적 발달에 큰 영향을 미친다. 이에 따라 현대 사회에서 보다 더 구체적이고 효율적으로 부모와 자녀가 함께 건강하고 행복한 가정생활을 영위 할 수 있도록 부모를 교육하는 것이 요구된다.에릭 번(Eric Berne)의 상호교류분석이론에 의하면, 모든 인간은 타인과의 교류를 통해서 충족시켜야만 하는 욕구가 있다. 우리는 이러한 욕구충족의 필요성으로 인해 인간관계를 맺고 상호교류를 통해서 행복한 삶을 살아간다. 부모와 자녀의 관계에서도 자녀의 욕구를 충분히 인식하고 충족시켜주었을 때, 긍정적인 인간관계가 형성된다고 볼 수 있다.따라서 우리는 인간관 풀리고 난 아이와 남편의 얼굴은 한결 편안해져 있을 것이다. 스킨십은 사랑의 묘약이다.?글. 국제뇌교육종합대학원대학교 오주원 교수 ?2) 4가지 심리적 자세(1) 자기 긍정 ? 타인 긍정(I’m OK-You’re OK)“나도 옳다-너도 옳다”의 경우는 이상적인 인생태도로 자신과 타인의 가치를 인정하고 존중하며 긍정적인 사고방식으로 인간관계를 맺는 것이다. 개인의 생활태도는 상호교류를 통해 얻은 정보를 토대로 결정되기 때문에 아동이 성장하면서 획득한 정보에 따라 이들 자세는 변화하게 된다.(2) 자기 부정 ? 타인 긍정(I’m not OK-You’re OK)“나는 옳지 않다-너는 옳다”의 형태는 성장 초기에 취하는 태도로 출생 직후 무력한 존재인 인간은 타인의 도움을 받아야만 자신의 욕구를 충족시킬 수 있다. 그러므로 아동은 자신이 무능력하며 자신보다 타인이 유능하다는 태도를 형성할 수 있다. 이러한 태도를 가진 아동은 권위주의적이고 지배적인 사람에게 의존하는 경향이 있으며, 자기비하나 열등감을 가지고 있어 타인을 회피하거나 절망감, 자포자기, 우울증으로 발전할 수 있는 가능성이 있다. 따라서 지시적인 태도는 자제하고 지속적으로 관심과 지지를 통해 올바른 태도를 보이도록 강화해 주는 것이 바람직하다.(3) 자기 긍정 ? 타인 부정(I’m OK-You’re not OK)“나는 옳다-너는 옳지 않다”고 하는 것은 아동의 환경에서 부모의 양육태도가 아동에게 부적절하게 작용하면 아동은 자신은 옳고 부모는 옳지 않다고 판단하게 되는 경우이다. 외부의 도움 없이 생존할 수 있는 자신감이 생기면서 다른 사람들을 신뢰하지 않고 쉽게 화를 내며 무시하는 태도를 자연스럽게 지니게 된다. 이러한 생활자세가 지속되면 자신에 대해서는 우월감을 갖고 타인은 무능력한 존재로 간주하여 무시하게 되므로 상대방에게 함부로 하고 반사회적인 범죄를 저지르는 경우가 많거나, 애정박탈로 인해 자기애적인 성향이 강하게 된다.(4) 자기 부정 ? 타인 부정(I’m not OK-You’re not OK) 영향을 배제하고 부모 자아에 고착된 사람은 비판적이고 지시적이며 권위주의적인 태도를 보이는 반면 부모자아와 성인자아의 영향이 배제되어 아동자아에 고착된 사람은 놀이를 좋아하고 자기가 하고 싶은 대로 행동하는 경험을 보인다. 또한 아동자아와 부모 자아의 영향이 배제되어 성인자아상태에 고착된 사람들은 지나치게 논리적이고 객관적이며 감정표현이 없는 컴퓨터와 같은 성격특성을 보인다. 자아상태 간의 배제 현상자료: 최혜순(2010), PARENT EDUCATION 부모교육, 동문사'마음 상처 보듬는 모녀' 누굴까?청주 문채련·이현주씨, '미술치료 교류분석' 공저2012.02.15.?21:19:00 안순자▲ 임상과 치유에 도움을 필요로 하는 사람들에게 미술치료에 관한 자료를 제공하기 위해 다양한 대상들에 관한 사례를 제시한 '미술치료와 교류분석'을 출간한 문채련(오른쪽)·이현주씨 모녀가 책을 들고 환하게 웃고 있다. /사진=권보람기자 ⓒ 편집부'열 길 물속은 알아도 한 길 사람 속은 모른다'는 옛말과 달리 미술·모래놀이로 오묘한 사람의 마음을 살펴보고 어루만지는 미술심리치료 전문가. 미술심리치료 전문가를 꿈꾸는 이들에게 이론과 사례를 접목한 전공서적 '미술치료와 교류분석-미술치료 사례연구(양서원)'이 출간돼 화제다.이 책은 문채련 문채련모래놀이치료가족치료연구소장(66)과 그의 딸 이현주 이현주코칭센터장(42)이 공저한 것으로 모녀는 임상과 치유에 도움을 필요로 하는 사람들에게 미술치료에 관한 정보를 제공하고 다양한 대상들에 관한 사례를 제시해 구체적인 이해를 돕기위해 출간을 결심했다.문 소장은 이 센터장에게 어머니이자 멘토, 스승과도 같다. 한국교원대 교육대학원에서 유아교육, 충북대 대학원에서 아동복지를 전공한 문 소장은 올해로 상담가라는 일을 시작한 지 24년째 접어들었다. 1988년 당시 중학생이었던 아들 문제로 이화여대 평생교육원에서카운셀링과정을 수강하면서 본격적으로 심리상담을 시작했다.이후 문 소장은 일선 학교에서 학생을 상담하기 시작해 청주소년원에서 상담가로 이때의 상호교류는 보완적으로 이루어졌다.번은 인간간의 의사소통 과정에는 늘 숨겨진 함정이 있기 마련인데 잠재적 상호교류에 의해 일어난다고 하였다. 이러한 잠재적 상호교류를 번은 게임이라고 하였는데 의식적으로도 일어나지만 무의식적으로도 일어난다고 하였다.4) 게임상호교류심리학에서 뜻하는 게임이란 보통 우리들이 말하는 휴가의 즐거움이나 재미를 주는 활동이 아닌, 두 사람 또는 그 이상의 집단의 사람들에게 일어나는 심리적 상호교류의 상태를 뜻한다. 두 사람간의 악화된 관계를 개선하기 위해서는 두 사람 사이의 이면적 상호교류의 근원을 파악하는 것이 중요하다.번에 의하면 심리적 게임이 다 나쁜 것은 아니다. 왜냐하면 보통 일상생활을 할 때에는 서로 친밀감을 느낄 기회가 적고 또 대부분의 사람들은 심리적으로 친밀감을 가질 수 없기 때문에 사회생활에서 게임을 하며 시간을 많이 소비하게 된다. 따라서 게임이란 필요하기도 하고 바람직하기도 하다. 그러나 게임을 하는 사람의 문제점은 상대방은 생각하지 않고 자기에게 이득이 되도록 게임을 하는 것이다.번은 게임의 종류가 많다고 하였는데 주정꾼, 빚쟁이, 부부싸움, 파티, 성적관계 등도 모두 게임으로 이루어진다고 하였다. 상호교류심리학에서 뜻하는 정신분석이란 그 사람이 인간관계를 맺을 때 사용하는 게임을 분석하여 보다 친밀한 관계를 갖도록 돕는 것을 의미한다. 그에 의하면 가장 이상적인 인간관계란 게임을 하지 않으면서 서로 친밀감을 느낄 수 있는 관계이다.번에 의하면 “게임은 세대에서 세대로 옮겨서 전달된다. 지금 각 개인이 쓰고 있는 게임은 전 세대 즉 부모로부터 물려받은 것이며 앞으로 자식 및 증손에게 (성공적인 게임이 없는 한)그대로 전달될 것이다. 따라서 자녀를 양육한다는 것은 그들에게 어떤 게임을 해야 하는지를 가르지는 것과 같다.”다른 문화 및 사회계층은 그들 나름대로 각각 다른 형태의 게임을 선호하며 그 속에 사는 다양한 종족 및 가정들은 그 범위 내에서 또 다양한 형태의 게임을 한다. 전자의 경우를 게임의 역사성이라고, 메시지).긍정적인 나-전달법에 대해 알아본다.8질문으로 우리 아이의 잠재능력을 이끌어내자.(질문하기)질문을 통해 자녀의 잠재능력을 이끌어내는 능력에 대해 알아본다.9우리 아이 인정하기와 격려하기(TA 스트로크).인정하기, 격려하기의 다양한 스킬에 대해 알아본다.10자녀와 갈등 및 문제해결하기(무패법, 자연적·논리적 귀결)문제해결 기법인 무패법, 자연적·논리적 귀결에 대해 알아본다.11부모-자녀의 관계회복하기(TA 인생각본, TA 시간의 구조화)감정코칭이란?성공적인 인생각본을 작성해보고, 성공적인 삶이 유지될 수 있도록 시간을 구조화 한다.12긍정적인 부모코칭 프로그램을 우리아이에게 적용하기긍정부모-자녀 관계 프로그램을 체계적으로 이해한다.자료: 장문규 외(2013), 교류분석이론에 기초한 부모코칭 프로그램이 부모의 자아개념에 미치는 효과상호교류분석이론에 기초한 교사-아동 프로그램의 구체적 내용은 다음과 같다. 통합적 접근의 교류분석 집단프로그램이 아동의 사회정서능력에 미치는 효과 연구단계회기주제목표활동내용초기1우리 친하게 지내요· 관계형성· 이해와 자기표현1. 제한과 허용TA집단 진행알기규칙과 목표 정하기2. 관계형성1. 도입: 휴지로 마음껏

리포트 | 44페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.18

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가족생활교육이 필요하다고 생각되는 대상과 문제를 정하고, 이를 해결하기 위한 이론적, 실천적

의 심리적 복지감과 관련요인에 관한 연구, 서울대학교 석사학위논문 김미영(2001), 손자녀를 양육하는 조모의 정신건강에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위 논문. 김성심. (2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.07.11

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심리학에게묻다 기말과제

네트워크 및 외상후스트레스장애 증상에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문(2021)육영숙. 마음챙김 기반 신체-심리 운동 프로그램이 소방공무원의 외상 후 스트레스(PTSD

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.02 | 수정일 2024.05.27

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코로나-19와 관련하여 예방 및 관리지침을 고찰하고 이전의 신종호흡기 감염병(SARS, 신종플루, MERS)와 비교

미생물주제: 코로나-19와 관련하여 예방 및 관리지침을 고찰하고 이전의 신종호흡기 감염병(SARS, 신종플루, MERS)와 비교, 분석한 뒤 감염병에서 간호사의 역할에 대해 기술하시오I. 서론II. 본론1. 코로나-19 예방/관리지침의 비교 분석2. 감염병과 간호사의 역할III. 결론IV. 참고문헌I. 서론얼마 전부터 신종 호흡기 전염병으로 코로나-19가 유행하면서, 과연 코로나-19에 대하여 의료 기관과 정부의 대처가 적절한 것인지에 대해서 계속적으로 평가가 이루어지고 있다.아래 본론에서는 이와 관련하여 코로나-19의 예방 관리 지침을 살펴보도록 하겠으며, 과거 호흡기 전염병 사태와 현재의 코로나-19 사태를 비교해 보도록 하겠다. 마지막으로는 그러한 전염병이 발병할 경우 간호사가 어떠한 역할을 수행해야 하는지에 대해서 논해보도록 하겠다.II. 본론1. 코로나-19 예방/관리지침의 비교 분석1) 코로나-19의 예방관리지침현재 코로나-19에 대하여 의료기관에게 내려진 예방/관리지침의 핵심은 감염관리담당팀을 구성하고 의료기관 내 감염관리자를 지정하여 현재 감염 사태에 대해 정확한 현황을 파악하는 것이다.즉 감염병 환자를 질병의 전진 수준에 따라 분류하는 단계에서부터 환자에 대해 치료에 도입하는 단계에까지 감염 예방 조치를 철저히 함으로써 그 환자에 의한 추가 감염이 발생하지 않도록 하며, 의료기관 방문자에 대한 관리까지 일괄적으로 통제되게 하는 것이다.환자의 격리 및 추가 감염의 방지가 효과적으로 이루어지도록 환자 간 거리를 유지할 것, 환자 방문객을 차단할 것, 접촉 주의(Contact precaution)에 의거하여 직접 및 간접적 전파를 방지할 것 등이 현재 코로나-19 예방관리지침의 요약 핵심이라고 할 수 있다.2) 기타 전염병과의 비교 분석과거 호흡기 전염병이 발병하였을 때에도 질병대책본부가 꾸려지고 다양한 대책들이 수립되었다.그러나 중동 호흡기 증후군이라 불리던 메르스(MERS-CoV)가 발병하여 유행하던 때, 한국은 그 최초 발병 지역인 중동에서 멀리 떨어진 국가였음에도 불구하고 전세계적으로 그 치사율이 두 번째로 높은 국가가 되었는데, 당시 그 정도로 사태가 심각하게 전개되었던 이유는 당시 정부의 대처가 미흡했기 때문이라는 지적이 이루어진 바 있다.이미 신종플루 등의 사태를 겪었음에도 불구하고 신종 감염병이 발병할 경우 어떻게 대처할 것인지 충분히 사전 준비가 이루지지 않았고, 그 원인을 특정할 수 없는 질병으로서 메르스가 발병하게 되었다. 그러나 메르스에 대해 정보가 투명하게 공개되기는커녕 일부 관계자들에 의해 독점되면서 심지어 의료진마저도 그 전염병에 대해 알지 못하고 그대로 노출되어 감염 및 사망에 이르르는 경우가 발생하게 되었다.즉 지금 코로나-19에서와 같이 인터넷과 각종 채널을 통해 감염자의 동선, 감염자의 증상, 감염자와 관련하여 의료진이 취하는 대처 등이 공개되기보다는 정부가 해당 정보를 독점하였고, 결과적으로 체계적인 방비책 없이 감염자 수만 증가하여 피해를 키우게 되었다.2. 감염병과 간호사의 역할과거 콜레라, 에볼라 등 많은 사람들의 목숨을 한 번에 앗아간 전적이 있었던 감염병들이 어느새 자취를 감추면서 이러한 위험에 대해 많은 사람들이 망각하게 된 것도 사실이다. 그러나 감염병은 언제든 발생할 수 있는 것이고 언제든 스페인 독감이나 홍콩 독감, 사스와 메르스와 같은 대유행이 일어날 수 있는 것이기에 간호사 역시 감염병에 대하여 충분한 사전 지식을 쌓고 그러한 사태에 대응할 수 있도록 역량을 키워야 할 것이다.간호사들은 환자들과 접촉하는 빈도가 높으며 신체적으로든 정신적으로든 환자를 지지하고 간호하는 역할을 담당하는 만큼, 세균학과 바이러스학, 진균학 등에 대해 충분한 지식을 쌓고 최일선에서 그러한 전염병 환자에게 적절한 대처를 제공할 수 있도록 해야 할 것이다.감염 환자는 여러 의료기관에서 동시다발적으로 발생하거나 또는 여러 의료기관을 경유할 수도 있고, 이러한 과정에서 환자와 간호사가 서로 접촉하는 것은 피할 수 없다. 따라서 감염병에 대해 전문성을 가진 “감염관리간호사”를 필두로 하여, 간호사들이 감염병에 대해 가능한 한 최신의 형태로 정확한 정보를 수집하며 감염이 어느 정도로 위험하고 또 전파성을 가지고 있는지를 평가하는 데 기여해야 할 것임은 분명하다.또한 추가적인 감염을 차단하기 위해 일종의 보호 장벽 역할을 수행하면서 해당 의료기관과 지역에 대한 방파제 역할을 수행하는 것도 전염병 사태에서 간호사가 맡아야 할 임무라고 생각된다 – 전염병의 상황에서 간호사들은 추가적 감염이 발생하지 않는지 상황을 감시하며, 병원 내 다른 간호사들의 감염 추세는 어떠하지 파악하고 동시에 일반인들에게 감염과 관련한 중재 및 교육을 제공할 수 있을 것이다.또한 평시에는 이러한 역할을 수행하기 위해 감염관리간호사 및 일반 간호사 모두가 여러 역량을 겸비할 수 있도록 노력해야 할 것이고, 언제든 닥칠 수 있는 유행병 사태에 대해 미리 대응 방안을 제도적으로 마련해 두도록 해야 할 것으로도 생각된다.III. 결론지금까지 코로나-19의 예방/관리지침을 분석하고 이전의 호흡기 감염병 상황과 비교 분석해 보았다. 또한 사스, 메르스, 코로나-19 등 전염병이 발생할 경우 간호사가 어떤 역할을 담당해야 하는지에 대해서도 제시해 보았다.특히 감염관리간호사의 존재 여부가 효과적으로 감염병의 추가 확산을 방지하고 상황에 대응할 수 있는지를 판가름하는 변수가 될 것으로 보이는 바, 주어진 업무를 성공적으로 수행할 수 있는 감염관리간호사를 양성할 수 있도록 노력을 전개해야 할 것으로도 생각된다.IV. 참고문헌김정수, 간호사의 보건사업 수행 과정, 이화여자대학교 대학원, 2010한미현/홍혜숙, 응급실 간호사의 법의간호학적 역할의 인지와 수행정도,Journal of korean biological nursing science Vol 14 No 4, 기초간호학회, 2012차경숙(외), 신종 감염병 유행 시 감염관리간호사의 역할, 의료과년감염관리 22권 1호, 대한의료관련감염관리학회, 2017

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19

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1880년대 독일 비스마르크 사회입법의 제정 목적 및 성격, 시대적 배경, 운영원칙, 주요 사회보험, 복지국가에 미친 영향 등에 대해 설명해 보세요.

, 2016.이인애, 「Bismarck 사회보장제도에 관한 연구 : 3대 사회보험입법을 중심으로」, 이화여자대학교 대학원 석사 논문, 1984.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.31

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가족복지론_현재 우리나라에서 시행중인 가족복지정책과 선진복지국가의 가족복지정책을 비교하고 앞으로 우리나라 가족복지 발전 방향을 제시해보세요.

에 관한 연구." 국내석사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2004. 서울 여성가족부 http://www.mogef.go.kr/index.do 최선미. "저출산시대에 따른 가족복지정책방향." 국내석사학위논문 관동대학교 경영행정대학원, 2008. 강원도

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.04

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2주부터 5주까지 학습한 여러 진로이론을 바탕으로 우리 삶의 많은 부분에 결정적인 영향을 미치는 진로선택의 요인에 대해 설명하고, 진로선택을 위해 기본적으로 필요한 사항을 제시하시오.

는 높은 자기 효능감, 긍정적 결과 기대, 확고한 개인의 목표라는 세 가지 요인이 기본적으로 꼭 필요하다고 생각한다.Ⅳ. 참조문헌- 배움사이버 평생교육원, - 양난미, "한국 대학생의 사회인지 진로선택 모형 검증", 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문, 2006.2.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.06

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대입 학생부종합 면접질문, 후기 및 면접준비Joy

분위기는 어땠는지, 저는 시간의 흐름에 따라 어떻게 대응했는지에 대한 노하우를 공유드립니다.[이화여대/의류산업학과/고교추천/5:1]6분 동안 칸막이 책상 앞에서 제시문 읽고 메모 ... 할 수 있음. 초시계 울리면 면접실 들어감.들어오자마자 공손하게 90도 인사하고 제 자신을 어필할 수 있는 멘트함. 이화여대 면접관님들은 다 친절하신 것 같음. 함박웃음 지어주 ... ) 제시문에 나타난 ‘디지털 나르시시즘’에 대해 설명해 보시오.2. (A)와 (B)의 관점 차이에 대해 설명해 보시오.3. (B)의 사례를 들어 보시오.1. 이화여대 의류산업학과

자기소개서 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.30

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간호대학생의 학업 스트레스가 전공 만족도에 미치는 영향 ppt 자료 + 대본

의 관계 . 이화여자대학교 대학원 석사학위논문 . 손봉회･김영미･전인경 (2011), “ 간호대학생의 직업존중감 , 직업관 , 전공만족도 연구” , 한국 산업간호학회지 , 20(3 ... 와 대학생활적응 . 국내석사학위논문 단국대학교 대학원 , 충청남도 윤순영 , 김민숙 (2014). 임상실습 전 간호대학생의 자기효능감 , 전공만족도 및 간호윤리 가치관 관련성 연구 ... 의및 간호전문직관의 관계 . 디지털융복합연구 , 12(12), 417-426 차주애 (2013). 간호대학생의 임상실습만족도와 임상수행능력과의 관련성 . 전남대학교 대학원 석사학위

리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.17

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