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"천재교육" 검색결과 101-120 / 13,401건

  • 5학년 1학기-천재교육-4.Do You Want Some More (58-61p) 세안
    lesson4. Do You Want Some More?teacherHyejin Parkgrade5th gradeperiod4/7(page58-60)date2013.5.10.time40minutesobjective? Students are able to say the ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.14 | 수정일 2024.05.13
  • [교육]천재교육 Lesson3 영어과 교수학습지도안
    방법을 고안한다면 학습 효과를 증대시킬 수 있는 계기가 될 것이라 생각한다.MASTER PLANⅠ. TEXT: Middle School English 1 (주) 천재교육Ⅱ. UNIT
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.10
  • [독후감] 유태인의 천재교육
    관련된 책을 고르고 읽게 되었지만 책을 다 읽고 난 후 육아에 관한 나의 생각이 조금은 변한 듯 하기도 하다. 내가 선택한 책은 “유태인의 천재교육”이라는 책이다. 흔히들 ‘유태인 ... 여성이 동양에서 살게 되면서 동양과 유태의 가정 교육이 지닌 차이점이 매우 크다는 것을 통감하고 직접 쓴 책이다.제1장 ‘지’를 기른다.남보다 뛰어나라가 아니라 남과 다르게 되 ... 으로 지켜보겠다는 것이 유태 어머니의 교육 태도인 것이다. 우열을 다투는 한 승자는 항시 소수에 그치지만 누구나 타인과는 다른 능력을 갖고 있는 이상 모든 인간은 서로를 인정하고 공존
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.21
  • 영어과교육2 교과서 개작 수업시연 보고서 천재교육(윤여범 외) 6학년 Lesson 10 Because We Should Save the Earth
    영어과 교육 Ⅱ 보고서수업 시연 보고서- 천재교육(윤여범 외) 6학년Lesson 10 Because We Should Save the Earth1. Lesson plan1) 개작 ... 단원의 선정(1) 개작 단원천재교육(윤여범 외) 영어 6 Lesson 10 Because We Should Save the Earth(2) 단원 선정의 이유이 단원의 학습 소재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.10
  • (주)천재교육 출판 고등학교 한문 교과서 비교 및 분석
    *한문 고등학교 2학년 ㈜천재교육1.목차*한문을 배우며1.한자의 발생/六書2.한자의 구성/漢字語와 漢文*마음 속에 새기는 명문3.성어의 이해/一字千金4.짧은 말 깊은 뜻/俗談 ... - 두산출판사 한문 교과서천재교육은 목차 부분에 제목과 주제가 나타나 있으나 금성 출판사는 제목만 있다.금성 출판사는 길잡이 부분이 생략되어 있고 학습 목표만 나타나 있다.금성 출판사 ... 는 천재교육에 비해 출전의 유래가 소개되어 있다.금성 출판사는 문장의 구조가 설명되어 있다.(예) 唯人最貴 오직 사람이 가장 귀하다- 주술구조금성 출판사의 ‘참고사항’은 천재교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.25
  • [연구수업지도안] 개정교과서 천재교육 중1국어 2-(1)
    20 학년도 교육실습결재지도교사부장교감교장교수-학습 과정안( 국 어 )일 시20 년 월 일 요일 교시대상 학급중학교 1학년 *반장 소1학년 *반 교실지도 교사교육실습생소속 대학랄
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.21
  • [연구수업지도안] 개정교과서 천재교육 중1국어 2-(1)
    2.아름다운 삶과 글(1) 햇빛이 말을 걸다(1) 햇빛이 말을 걸다시어나 시구에서 드러나는 시의 정서와 분위기를 말할 수 있다. 시에 쓰인 언어의 특성을 말할 수 있다. 시에 사용된 여러 가지 표현 방법을 말할 수 있다.시의 화자와 시적 대상시의 화자 : 작품 안에서 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.21
  • [국어교육]박제가 되어버린 천재 시인 이상
    박제가 되어버린 천재 이상1. 이상의 생애이상의 본명은 김해경(金海卿)으로서 1910년 음력 8월 20일 서울 통의동 그의 할아버지댁에서 아버지 김연창과 어머니 박세창 사이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.03
  • [유아교육]딥스 -문제아에서 천재가 된
    『딥스-문제아에서 천재가 된-』/V.M 액슬린/연암사Ⅰ 서 론Ⅱ 본 론? 개인인적사항? 주요증상? 치료단계 및 방법? 반응과 변화 및 결과Ⅲ 결 론Ⅰ 서 론딥스는 유아교육 ... 계의 고전으로 자리 잡은 명저이다. 이제는 유아교육계나 심리학계, 정신병리학계 등 전문 분야에 종사하는 사람들은 물론, 아이를 바르게 키우려는 부모와 세상을 당당하게 살아가려는 일반인 ... 주고 교육하는데 도움이 되고 재미있게 해줄 수 있다고 여겨지는 많은 물건들로 가득 차 있었다. 딥스가 성장하는 데 행복을 심어준 사람은 정원사 제이크 아저씨였다. 딥스는 자기 방
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.31
  • 한문교과교육천재교육 고등학교 한문교과서 교사용 수업지도안
    한문과 대단원 교수 ? 학습 지도안단원명VII . 자연과의 교감단원 설정의취지우리는 자연과 불과분의 관계에 있다. 하지만 지금 우리는 무분별한 발달을 통하여 자연은 오염과 파괴가 되고 있다. 예로부터 동양에서는 자연을 정복의 대상으로 생각하지 않고 자연과 함께 더불어 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.06
  • [교육학]중2영어 천재교육 학습지도안
    Master Plan1. Text : Middle School English 2 by Cheonjae-education Publishing Co.2. Unit : Lesson 3. Just for Laughs3. General Aims :(1) To learn the ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    [교육행정] 바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꿔라를 읽고(독후감)
    ‘바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꿔라 를 읽고과 목 : 사회정책실천론학 번 : 0711678성 명 : 손 창 성담당 교수 : 송민규 교수님바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꿔라 를 읽 ... 고사회복지학과 3학년 손창성바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꿔라 / 신웅진 지음반기문 유엔 사무총장이 세계의 청소년에게 전하는 꿈과 희망의 메시지. '외교관'이라는 꿈의 씨앗을 가슴속 ... 가 이 번에 읽게 된 “바보처럼 공부하고 천재처럼 꿈꿔라”란 반기문 UN사무총장의 이야기는 다시 한 번 나에게 변화의 필요성을 알려주는 계기가 되었다.지금 이 순간 우리가 쌓아온
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.08
  • [학습지도안] 개정교과서 천재교육 중1국어 3-(2)-3
    〈이번시간 학습지도안〉단원명3. 읽기와 공부 (2) 공부를 위한 읽기와 듣기대 상중학교 1학년일 시2010. 4. 16장 소1학년 2반 교실학습목표1. 글의 특성을 고려하여 글을 읽을 수 있다.2. 교과서를 읽거나 수업을 들으면서 중요한 내용을 메모할 수 있다.준비자료..
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.21
  • [학습지도안] 개정교과서 천재교육 중1국어 3-(2)-4
    〈이번시간 학습지도안〉단원명3. 읽기와 공부 (2) 공부를 위한 읽기와 듣기대 상중학교 1학년일 시2010. 4. 19장 소1학년 2반 교실학습목표1. 글의 특성을 고려하여 글을 읽을 수 있다.2. 교과서를 읽거나 수업을 들으면서 중요한 내용을 메모할 수 있다.준비자료..
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.21
  • [학습지도안] 개정교과서 천재교육 중1국어 3-(1)-1
    〈이번시간 학습지도안〉단원명3. 읽기와 공부 (1) 읽기의 특성과 방법대 상중학교 1학년일 시2010. 4. 12장 소1학년 2반 교실학습목표1. 글의 특성을 고려하여 글을 읽을 수 있다.2. 교과서를 읽거나 수업을 들으면서 중요한 내용을 메모할 수 있다.준비자료교 사..
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.21
  • [학습지도안] 개정교과서 천재교육 중1국어 3-(1)-2
    〈이번시간 학습지도안〉단원명3. 읽기와 공부 (1) 읽기의 특성과 방법대 상중학교 1학년일 시2010. 4. 13장 소1학년 2반 교실학습목표1. 글의 특성을 고려하여 글을 읽을 수 있다.2. 교과서를 읽거나 수업을 들으면서 중요한 내용을 메모할 수 있다.준비자료교 사..
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.21
  • [학습지도안] 개정교과서 천재교육 중1국어 3-(2)-1
    〈이번시간 학습지도안〉단원명3. 읽기와 공부 (2) 공부를 위한 읽기와 듣기대 상중학교 1학년일 시2010. 4. 14장 소1학년 2반 교실학습목표1. 글의 특성을 고려하여 글을 읽을 수 있다.2. 교과서를 읽거나 수업을 들으면서 중요한 내용을 메모할 수 있다.준비자료..
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.21
  • [학습지도안] 개정교과서 천재교육 중1국어 3-(2)-2
    〈이번시간 학습지도안〉단원명3. 읽기와 공부 (2) 공부를 위한 읽기와 듣기대 상중학교 1학년일 시2010. 4. 15장 소1학년 2반 교실학습목표1. 글의 특성을 고려하여 글을 읽을 수 있다.2. 교과서를 읽거나 수업을 들으면서 중요한 내용을 메모할 수 있다.준비자료..
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    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.21
  • [교육]지도안 천재 중학교 1학년 3과
    Lesson PlanTeacher : Lee Chan-MiSchool : Ongoeul Middle schoolDate : April 9thMaster PlanText : Middle School English ! by Byung Min Lee, et al.Unite ..
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.04.25
  • [독후감] 유태인의 천재교육
    유태인의 천재교육서론과학자 아인슈타인, 심리학자 프로이트, 작가 토마스만, 지휘자 번스타인을 비롯하여 많은 유태계 사람들이 역사상으로 유명하다. 현재 미국의 전 인구 중 유태인 ... 다. 그 비밀을 알 수 있는 열쇠는 역시 유아기 및 유년기의 성장 과정에 있다고 생각한다.본론에서는 유태인의 지,정,예,의 각각의 교육 방법을 소개하고 결론에서는 유태인의 교육방법 ... 에서의 우리 한국에 맞는 것들은 어떤 것들이 있을까 고찰해 보고 또한 이를 어떻게 받아들여야 할 것인가에 대하여 이야기하겠다.본론知의 교육우선 유태계의 엄마들은 아이들에게 공부
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.17
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2025년 12월 10일 수요일
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