"브루너교육과정"의 검색결과 입니다.

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"브루너교육과정" 검색결과 101-120 / 4,244건

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서평 - 브루너의 `교육의 과정`

의 사고로 발전시키기 위해서는 같은 내용을 점점 더 높은 수준에서 여러 번 반복해서 제시할 필요가 있으며, 이것이 나선형 교육과정의 아이디어라고 말한다.세 번째 주제로 브루너 ... 1. 「교육의 과정」의 이해이 책의 가장 중요한 개념은 '구조(structure)'라고 할 수 있다. 이는 오늘날 교육학의 상식과도 같은 것이라고 할 수 있으며「교육의 과정 ... 」이 대표하고 있는 교육과정의 사조는 학문중심교육과정이라고 본다. 즉 각각의 학문분야(교과)는 그 학문(교과)의 독특한 기본 구조를 가지고 있다는 것을 전제로 하면서 교육과정을 구성

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.12

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브루너의 교육과정 독후감

요소가 얽혀 있는 모양을 뜻한다. 쉽게 말하자면, 이런 상식적인 의미가 학문의 구조라는 말에도 적용될 수 있을 것이다. 교육의 과정에서 브루너는 구조라는 말을 생물학과 수학과 언어 ... 의 교육과정 개념 분류, Robert S. Zais의 분류 등 에서도 알 수 있듯이 교육과정은 다양하게 정의되고 다양한 개념으로 받아 들여진다. 이번에 읽게된 브루너의 교육의 과정이 ... 교육의 과정을 일관하는 가장 중요한 개념이 구조라는 것은 오늘날 교육학의 상식처럼 되어있다. 구조란 무엇인가? 상식적인 용어로서의 구조는 한 사물을 얽어매고 있는 요소 내지 그

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.03

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브루너의 교육의 과정 독후감

1. 서론브루너의 ‘교육의 과정’ 이라는 명서를 읽고 항상 수업시간에 이론적으로만 배우고 외웠던 브루너의 이론과 나선형 교육과정이라던지 지식의 구조등 각종 용어들을 비록 책 ... 이 현재 우리의 교육에 있어서의 시사점을 찾아보는 것으로 이글을 마치고자 한다.2. 본론브루너는 [교육의 과정]을 통하여 기존의 학설과 이론들에 대해 다소 혁신적인 자신의 견해 ... (교과)의 독특한 기본 구조를 가지고 있다는 것을 전제로 하면서 교육과정을 구성할 때는 이러한 기본 구조를 중심으로 조직되어야 한다는 것으로서 브루너는 이를 뒷받침하기 위해 '구조

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.08

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[교육학]브루너의 교육의 과정

결과의 종합 보고서적인 교육의 과정이 브루너에 의해서 출간되었다. 브루너는 그동안의 교육과정에 대해서 비판하고 인간의 이성적 판단능력을 기르게 하기 위해서 지식교육의 강조하는 새로운 ... 내용중심의 교육과정을 제안한다. 그동안의 실용중심의 교육을 넘어서서 지식의 구조를 찾고 그것을 교육시키자는 것이 바로 브루너의 생각이다.그렇다면 브루너가 말하는 구조란 무엇인가 ... 만의 더 좋은 수업을 이끌어 나가야 한다.이번 학기 수업을 듣고 타일러의 교육과정 그리고 브루너의 교육과정에 대한 책을 읽으며 나의 과목인 인문학의 실용성과 교육과정 속의 중요성에 대

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.10

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교육과정 시험대비 정리 - 피터스의 교육, 타일러/브루너, 나선형 교육과정, 타당도, 학습자 중심 교육, 글레이저 교수모형, 목표모형, 내용모형, 잠재적 교육과정

로서 의미가 있는 온전한 지식이다.브루너의 ‘지식의 구조’, 헨더슨의 분석, ‘나선형 교육과정’♥ 환원주의적 접근- 블룸의 : 교육목표(교육내용)를 상세화하기 위함이다. (단점 ... 기만 하면 되는 것이 아니다. 그러한 환상을 버리고 ‘집단이 혼자보다 더 오래 떠 있을 수 있다’는 것을 상기해야 한다.교육내용으로서의 지식 - 교육내용에서 타일러와 브루너의 차이 ... 내용을 ‘지식’으로 구체화? 나선형 교육과정과 지식의 구조 사이에는 논리적인 또는 의미상의 관련이 있는가?? 평가의 내용과 수업의 내용은 동일해야 하는가?? 입시위주의 교육의 문제

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.13

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[방통대 교육학과 3학년 교육과정 및 평가 공통] 브루너(Bruner)의 지식의 구조론과 듀이(Dewey)의 경험 중심 교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법

[방통대 교육학과 3학년 교육과정 및 평가 공통] 브루너(Bruner)의 지식의 구조론과 듀이(Dewey)의 경험 중심 교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교·설명 ... 들을 데 있다. 여기서 브루너는 스위스의 인지심리학자 장 피아제(Jean Piaget)의 인지발달 이론을 바탕으로 다음과 같이 학습의 특성을 개괄하고 나선형 교육과정의 구성 양식 ... 하시오.Ⅰ. 브루너의 지식구조론1. 학문중심교육의 개념1) 개념2) 배경2. 교육목표3. 교육내용1) 학습의 준비성2) 직관적 사고와 분석적 사고3) 학습의 동기4) 교구4. 교육

리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.17 | 수정일 2016.10.24

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브루너의 내용중심 교육과정 모형

브루너의 내용중심 교육과정 모형1. 교육과정 탐구에서의 근본 물음교육내용의 가치를 효율성과 실용성으로만 평가할 경우 교육은 수단적인 가치만을 갖는 것으로 밀려나게 됨. 수단 ... 어야 함.브루너 『교육의 과정』: 지식의 구조를 가르쳐야한다고 주장그 동안의 교육의 문제점은 교과 자체가 아닌 교과의 중간언어를 가르쳤기 때문이라고 주장, 즉 지적탐구 활동보다 그 ... 적 가치 역시 중요하지만, 교육의 일차 기능은 궁극적으로 인간의 이성적 실천적 행위 능력의 계발→ 인간 이성 계몽에 부합하는 불변성, 항구성을 지닌 ‘지식’을 가르쳐야함.이러한 교육과정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.14

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방통대_교육과정및평가 (브루너의 지식구조론과 듀이의 경험중심 교육 비교)

을 각각 보수주의적 교육과정(교과?학문 중심 교육과정), 진보주의적 교육과정(경험?인간 중심 교육과정)이라고 한다. 보수주의적 교육과정의 대표적인 논의로는 브루너(Bruner ... 과정의 대표적인 두 가지 관점을 살펴보면 다음과 같다.1. 보수주의적 교육과정 : 브루너(Bruner)의 지식의 구조론교과?학문 중심의 보수주의적 교육과정은 기존의 교과나 학문 ... (무엇을 가르칠 것인가), 교육방법(어떻게 가르칠 것인가)의 측면에 대해서 고찰해보고자 한다.제2장 교육과정의 다양한 관점서론에서 제시한 것과 같이, 교육과정의 관점은 크게 브루너

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.30

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[교육학]브루너의 「교육의 과정」

브루너의 「교육의 과정」브루너(Jerome S. Bruner) 듀크대학교와 하버드 대학교를 졸업하고 1952년에 하버드 대학교의 심리학 교수가 되었다. 1960년에 하버드대학교 ... 을 역임하였다.Ⅰ. 들어가면서...브루너는 교육의 과정을 설명하기 위해 네 가지 주제를 다루었다.구조의 중요성 학습의 준비성 직관의 성격 학습동기마지막으로 한 가지 짐작, 즉 교사 ... 한 학습의 기본적인 아이디어를 될 수 있는 대로 빨리 전달하도록 교과를 구조화 한다는 것은 무엇을 의미하는가? 하는 것들이다.J.S 브루너의 교육의 과정은 이 우즈 호울 회의의 종합

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.25

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2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 E형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2010.10.03

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2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 D형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

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2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 C형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

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2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 B형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

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2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 A형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

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2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 D형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

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2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 C형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

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Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

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2010년 2학기 교육과정및평가 중간시험과제물 A형(브루너 지식구조론, 듀이 경험중심교육)

Ⅰ. 들어가며 브루너는 1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 윤리적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람이다. 브루너의 연구는 피아제의 인지발달단계개념을 교과과정 ... 에 도입하는데 도움을 주었으며 지식의 구조화에 대한 중요성과 필요성을 주장한 그의 이론은 학문중심 교육과정의 기초가 되고 있으며 우리나라의 교육과정도 이와 같은 입장에 따라 개혁 ... 되었다. 교육과정이라는 것은 학생들에게 가르치는 것에 있어서 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인지를 먼저 연구하도록 하는 분야이다. 즉, 교육에 대한 여러 생각과 의도를 실제로

방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2010.10.03

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브루너의 발견학습과 학문중심 교육과정

◆ 목 차 ◆Ⅰ. 브루너의 생애Ⅱ. 브루너의 교수?학습이론1. 인지발달이론2. EIS 이론1) 동작적 표상2) 영상적 표상3) 상징적 표상3. 구조중심 교육과정4. 수업이론 ... 학습의 목표3. 발견학습의 교사의 역할4. 발견학습의 장 ? 단점Ⅳ. 학문중심 교육과정1. 배경2. 학문중심 교육과정의 특징3. 장 ? 단점Ⅰ. 브루너의 생애브루너(Jerome ... Study of Thinking》(1956) 《교육과정 The Process of Education》(1960) 등이 있다.Ⅱ. 브루너의 교수?학습이론1. 인지발달이론첫째, 지적인 성숙

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.07

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브루너의 발견학습과 학문중심 교육과정

. 학문중심 교육과정 1. 배경 2. 학문중심 교육과정의 특징 3. 장 ․ 단점Ⅰ. 브루너의 생애 미국의 심리학자이자 교육학자 1915 년 미국 뉴욕에서 출생 1937 년 노스캐롤라이나 ... 적 , 융통성 ) 의 사용 이행3. 구조중심 교육과정 교과의 구조 파악의 이점 (Bruner) ① 기본적 사항을 이해하면 내용을 훨씬 쉽 게 이해할 수 있다 . ② 오래 기억될 수 ... 에서 어떤 표상양식이 가장 적합한가를 결정하는 데에는 학습자의 선행지식과 학습자가 어떤 표상양식을 소유하고 있는가가 중요한 요인 . 나선형 교육과정Ⅱ. 브루너의 수업이론 학습과제

리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.07

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