"동사+자마자"의 검색결과 입니다.

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토익 자동사 한국어수업지도안 토익문법 영문법기초 형태론 영문법 정리 영어문법정리 문법교육론 수능

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"동사+자마자" 검색결과 101-120 / 7,590건

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외국어로서의_한국어_실습_모의수업_PPT

세종한국어 5 권 3 과 . 대중음악 문법 ( 으 ) ㄴ동사 + ( 으 ) ㄴ 도입 유리컵이 깨졌어요 . + 이 유리컵을 치워요 . 깨진 유리컵을 치워요 .빵이 남았어요 . ... + 이 빵을 포장해 주세요 . 남은 빵을 포장해 주세요 . 동사 + ( 으 ) ㄴ 도입SNS 에 사진을 올렸어요 . + 이 사진에 댓글이 달렸어요 . SNS 에 올린 사진에 댓글 ... 이 달렸어요 . 동사 + ( 으 ) ㄴ 도입오늘 배울 문법 동사 +( 으 ) ㄴ 입니다 . 깨진 유리컵 남 은 빵 SNS 에 올린 사진가 흐엉 씨 , 그거 무슨 사진이에요 ? 나 지난달

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.22

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일본의언어와문화4공통 아래에 제시한 카테고리 중에서 2개를 골라 일본어 복합동사 일본어 경어 서론 본론 결론이 드러나도록 서술식으로 작성한다00

。 주차る → 勉?する 공부+하다→공부하다② 동사+동사見る＋送る → 見送る보다+보내다→전송하다切る＋開く → 切り開く 자르다+열다→절개해서 열다③ 형용사+동사若い＋返る → 若返る 젊다 ... +돌아오다→젊어지다遠い＋退（の）く → 遠のく 멀다+물러나다(의) → 멀어지다 「する」 라는 동사와 합쳐진 복합어는 사행변격 활용을 하는 동사가 된다.2. 일본어 경어(비즈니스 경어 ... 으로 존경어를 만들게 된다.- 존경어를 만드는 법칙 お(ご) + 동사 ます형 + になる▶ 新聞を?む。→ 新聞をお?みになる。신문을 보다. → 신문을 보시다▶ ?明する。→ ご?明になる

방송통신대 | 7페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.10.17

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오/ 한국어문법교육

다’를 쓴다. ‘[동사]+지 말다’가 기본형이다.먹- + -지 말다 → 먹지 말다남- + -지 말다 → 남지 말다만지- + -지 말다 → 만지지 말다바꾸- + -지 말다 → 바꾸지 말다3 ... ) 화용어떤 행동이나 동작을 하지 말라는 청유 또는 명령을 나타내며 자신이 아닌 다른 사람의 행위를 금지할 때 쓴다.청유문일 때는 청유형 종결어미 -자와 함께 ‘동사+지 말 ... 자’로, 명령문일 때는 명령형 종결어미 -아라/ -아와 함께 ‘[동사]+지 마’로 쓰인다.4) 예문- 지 말자수업시간에 떠들지 말자 (떠들+지 말다+자 → 떠들지 말자)뒷담화를 하지 말자

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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한국어 불규칙 동사 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성하십시오.단,아래의 조건을 반드시 지키시기를 바랍니다

~50분■ 수업 구성1. 도입 (5분)T: “걷다 + 아/어요 → 걸어요 왜 ‘ㄷ’이 ‘ㄹ’로 바뀌었을까요?”학습자의 사전 지식 유도: “비슷한 동사 또 뭐가 있을까요?”오늘 배울 ... 으면 ‘ㄹ’로 바뀜.기본형활용형설명걷다걸어요걷 + -어요 → ‘ㄷ’이 ‘ㄹ’로 바뀜묻다물어요“물다” 아님! 의미 주의듣다들어요자주 나오는 불규칙 동사■ 예외닫다, 믿다, 받다 등은 불규칙 ... 외국어로서의 한국어문법교육론한국어 불규칙 동사 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성하십시오.단,아래의 조건을 반드시 지키시기를 바랍니다

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.07

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[요청자료] 두시언해와 용비어천가 학습자료입니다.

1. 두시언해단어형태소 분석현대어나라히나라ㅎ(ㅎ종성체언)+l(주격조사)나라가파망?니파망?(동사 어간) + -니(연결어미)망하니뫼콰뫼ㅎ(ㅎ종성체언)+-과(조사)산과?????(명사 ... )/ 단독형 ‘나모’/ㄱ종성체언(ㄱ곡용어)/ 모음조화나무는ㅂㆍㄹㆍ?매ㅂㆍㄹㆍㅁ(명사 어근) + 애(조사)/ 이어적기(연철)/모음조화바람에아 ?니아니(안):뮐 ?ㅆㆎ뮈(동사 어간) ... + -고 /둏다(좋다)/ 죻다(깨끗하다)좋고여 ?름‘열다(동사)’ 의 어간 ‘열-’+ ‘-음’(명사파생접사)열매?하ㄴㆍ ?니하(형용사 어간) + ㄴㆍ니(연결어미)/하다(형용사, 많

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.18

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문장의 5형식

1 형식 문장S(subject) + V(verb)1형식 문장은 주어, 동사만으로 의미가 완전하다. 그 뒤에는 부사(구) 등이 부가적인 뜻을 더하기 위해 자주 온다. 수식어가 길 ... 동사+전치사’ 표현들account for~을 설명하다agree with~와 동의하다apologize to~에게 사과하다apply to~에 적용되다benefit from~로부터 이익 ... 다go~한 상태가 되다smell~한 냄새가 나다turn~한 상태로 변하다3형식 문장S(subject) + V(verb) + O(object)3형식 문장은 동사가 목적어를 필요

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.22 | 수정일 2023.06.27

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완료상표지 ‘有’의 품사자질 연구 - ‘有没有+VP?’구조를 중심으로 (A Study on the Part of Speech of ‘Perfect’ Marker ‘YOU(有)’ - The part of speech of ‘YOU(有)’ in the question ‘YOUMEIYOU(有没有)+VP?’)

한국외국어대학교 중국연구소 최정미, 최재영

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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1. 품사분류의 기준과 현행 학교문법의 품사분류 체계에 대하여 설명하시오. 2. 용언의 불규칙 활용에 대하여 예를 들어 설명하시오

' 불규칙은 어간의 끝음절이 'ㅂ'으로 끝나는 동사나 형용사에서 어미가 결합할 때 'ㅂ'이 탈락하거나 다른 음으로 변하는 경우이다.- 예: "돕다" -> "도와" (돕 + 아 ... ), "곱다" -> "고와" (곱 + 아)2. 'ㄷ' 불규칙- 'ㄷ' 불규칙은 어간의 끝음절이 'ㄷ'으로 끝나는 동사에서 어미가 결합할 때 'ㄷ'이 'ㄹ'로 변하는 경우이다.- 예 ... : "걷다" -> "걸어" (걷 + 어), "묻다" -> "물어" (묻 + 어)3. '르' 불규칙- '르' 불규칙은 어간의 끝음절이 '르'로 끝나는 동사에서 어미가 결합할 때 '르

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.14

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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

에서는 한국어와 영어의 형태적 특성에 따라 비교 대조하여 살펴보려고 한다.한국어영어동사의 위치SOV(주어+목적어+동사)SVO(주어+동사+목적어)종속절을 품는 주절S(S+V) V주절 뒤 ... 의 종속절S+V (S+V)수식어의 위치수식어+명사명사+ 수식어좌분지 구조 (끝머리 언어)우분지 구조 (첫머리 언어)■ 동사의 위치에 따른 차이한국어는 동사가 뒤에 오는 반면 영어 ... 는 동사가 앞에 나오는 구조이다.한국어: 주어+목적어+동사영어: 주어+동사+목적어예나는 당신을 사랑합니다.S O VI love youS V O■ 문미초점의 원칙에 의한 차이구정보(old

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.20

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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점

'주어+목적어+동사'를 따르지만 상황에 따라 유연성을 가지기도 한다. 원칙적으로 평서형 종결어미로 끝나며 서술어는 시제, 상, 상대높임법에 따라 다양한 활용을 한다.- 영어 ... : 영어의 평서문은 기본 어순인 '주어+동사+목적어'를 따르며, 주어가 3인칭인 단수인 경우를 제외하면 동사의 현재형은 기본형과 동일하다. 과거시제의 경우 동사는 규칙 또는 불규칙 활용 ... 을 한다.- 일본어 : 일본어의 평서문은 기본 어순인 '주어+목적어+동사'를 따르되 상황에 따라 유연성을 가진다. 원칙적으로 종지형이나 단정의 조동사로 끝을 맺지만 표현 의도

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.20

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to V를 목적격 보어를 취하는 동사 모음

주어 + 명령 동사 + A(목적어) + to V: 주어는 A가 ~하라고 명령동사 하다.His new book shows him to be a first-rate s ... the test again구분동사+목+to do의미동사+목+to do의미요구ask~가 …하라고 요구하다.request~가 …하라고 요구하다.call upon~가 …하라고 요구 ... .Books put me to sleep.책이 나를 재운다.**주의** (promise는 명령동사 아님)Bill promised his teacher not to cheat on

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.21

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태 통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.

다. 다른 사람의 행위를 금지할 때 주로 사용한다.2) 형태 통사 정보(1) ‘-지 말다’는 동사의 어간 끝 음절의 받침 유무에 상관없이 쓴다.받침 우뮤받침 O받침 X예시빨- + ... 의 부정을 나타내는 표현이다.2) 형태 통사 정보(1) 동사 및 형용사 어간 마지막 음절의 받침 유무에 상관없이 ‘-지 않다’를 사용한다.받침 우뮤받침 O받침 X예시빨- + -지 않 ... 되어 쓰인다.문을 닫지 않았다. (O)떡을 먹지 않겠어요. (O)할아버지께서 사과를 드시지 않으세요. (O)(3) ‘동사 또는 형용사 + -지 않다’를 ‘안 + 동사’로 바꿔 사용

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08

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Kiss Me 팝송으로 영어 표현 익히기

ee + 목적어 + 동사 ing: 목적어가 동사 하는 것을 보다. 이 때 동사는 동사 원형도 가능하지만 그 때 당시 상황에 하고 있는 것을 보았다. 진행적 느낌을 강조하기 위해서 ~ing를 쓸 수도 있다.

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.16

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대조언어학

한 부분이다. 동사를 나열하고 동사어간에 ‘-(i)b’을 붙여 표현 가능하다.예를 들어, 생각해보세요. Oylab ko’ring.생각하다 oylamoq + 앞 동사가 a로 끝나 ... 가 없다.2) 주어 + 부사어 + 서술어예) 그녀는 중국어를 열심히 공부했다. (동사)문장U / Xitoy tilini / qattiq o'rgandi.직역그는 / 중국어 ... 에 속한 우즈베크어의 문장 유형을 비교해보고자 한다.첫번째, 한국어와 우즈베크어의 공통점과 차이점을 알아본다.공통점1. 우즈베크어는 한국어와 같이 주어 + 목적어 + 서술어의 순서이

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.01

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일본어 문법 ) 보조동사, 형식명사, 복합조사, 종조사, 접속형식, 조건형식, 가능형식, 수동형, 사역형, 사역수동형

정리① 본동사본래의 의미를 뜻하는 동사② 보조동사동사 「て형」에 붙어서 본 뜻을 상실하며 앞 동사의 뜻을 보조, 보통 히라가나로 쓰인다③ 복합동사「동사의 ます형+동사」 형태로 두 ... , 향상성에 적합, 명령문의 동작·의지 동사와는 연결X④ なら상대방의 제시를 전제, 조언·요구· 판단, 그 분야의 대표나 유명한 것을 나타낼 때 사용1그룹 : 기본형_う단/조건형_え단 ... 과 가능형식이 나오는 회화- 문법 사항 정리① 1그룹 동사 : 가능형 활용 う단을 -え단+る을 한 형태② 2그룹 동사 : 가능형 활용 る를 없애고 られる를 한 형태③ 3그룹 동사

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.27

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//A+//[배움 한국어교원 실습]교재 및 문형선정

에’를 쓴다. 먹- + -은 다음에 → 먹은 다음에 잡- + -은 다음에 → 잡은 다음에 씻- + -은 다음에 → 씻은 다음에 2)(동사 어간 끝음절에)받침이 없는 경우나 ‘ㄹ‘ 받침 ... 3. 문형정보 단원명 4. 채소부터 씻어서 썰어 놓자 선택문형 (으)ㄴ 다음에 선택문형의 용법 는 어떤 일이나 과정이 끝난 후를 나타내는 표현이다. (동사에 붙어)어떤 행위를 먼저 ... 한 후에 뒤의 행위를 함을 나타낼 때 사용한다. 시간 순서에 따라 행위를 나열하거나, 특정 시점이 지난 후에 일어날 행위에 대해 강조할 때 사용한다. 형태는 받침이 있는 동사

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.09.21 | 수정일 2024.09.24

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대학영어 1학년 2학기 중간과제물

문장 s+v+i.o+d.o문장: Do you think Dad will allow you to go to Jamie's party?a) 위 문장은 주어+동사+직접목적어+간접목적어 ... 된 문장이다.b) 첫 번째 절 'Antibiotics do not kill viruses.'은 주어-동사-목적어로 구성된 3형식 문장이다.b-1) 문장의 주어로 Antibiotics ... , 동사로 do not kill, 목적어로 viruses가 각각 사용되었다.b-2) '죽이지 않는다'라는 표현을 위해 부정의 의미 조동사 'do not'과 본동사 'kill'이

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23

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교양 라틴어 문법 정리본(중간)

사의 성/수/격은 수식받는 명사에 일치수식받는 명사가 남 + 남 ~ 남성 복수 형용사로 수식남 + 녀 / 여 + 중 ~ 가까운 명사에 일치남 + 녀 / 남 + 중 ~ 남성을 대표격 ... , 남성 복수 형용사로 수식the + 형용사 용법과 유사하며, 실체적 형용사라고도 함형용사에 명사 어미를 붙여 나타냄ex. Bonas(착한 여성들), Bonam ... (착한 여성을), Bonus(착한 남자), Bonum(착한 남자를)sum동사라고도 함. 영어의 be동사와 같지만 ‘존재한다’의 의미일 땐 독립적으로 씀

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.28

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외국어로서의 한국어학개론,사동표현과 피동표현에 대해 설명과 학습자에게 어떻게 교수할지

표현의 유형피동문 서술어 구성파생적 사동문(짧은 사동문)주동사 어간 +‘-이,-히,-리,-기,-우,-구,-추,-시키다’통사적 사동문(긴 사동문)연결어미(-게) +보조용언(하다)사 ... 의 구성파생적 피동문능동사의 어간 + 피동 접미사(‘-이-, -히-, -리-, -기-, -되-’체언 + ‘-되다’통사적 피동문‘-어지다’‘-게 되다’다음으로 피동접사와 어간의 음운환경 ... 를 형성한 다.4.능동사가 ‘체언+하다’의 구성일 때에는 (예문2의ㄴ)과 같이 체언에 ‘-되다’를 붙여서 피동사를 형성한다.피동 접미사를 취하는 타동사들을 접미사별로 살펴보면,가

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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대학영어 ) 교재 Unit 1과 멀티강의 1, 2강에서 접두사가 사용된 단어를 모두 찾아 적고, 각각의 단어에 대해 접두사의 의미와 단어의 의미를

의 새로운is pathogen is encountered. a) 4형식 문장은 ’주어 + 동사 + 간접목적어 + 직접목적어‘의 형태를 가진다. This improved response ... recognition of the pathogen. a) 5형식 문장은 ’주어 + 동사 + 목적어 + 목적보어‘의 형태를 가진다. the immune system가 주 ... bacteria infections, lack efficacy against viral entities. a) to부정사는 ’to + 동사원형‘으로 to combat은 이 형태를 가지고 있

방송통신대 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.22

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