"브루너 동기"의 검색결과 입니다.

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"브루너 동기" 검색결과 1,161-1,180 / 2,195건

지식의 구조

지식의 구조브루너의 교육의 과정은 교육내용을 ‘지식의 구조’ 로 규정하는 관점이다. 지식의 구조라는 용어가 어떤 의미를 생각해보면 다음과 같다.‘교과’를 가르치는 데에 가장 근본 ... ’라는 용어의 이면에 들어 있는 아이디어(잘 가르치는 것이 무엇인가에 관한 공통의 가정)가 설명되어 있고, 그 아이디어가 학습 동기나 학습자료 등, 교육의 다른 문제점들과 어떤 관련

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.05

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홍기칠공학정리

. 창의성 관련 태도1)창의적 성향: 자발성, 독자성, 집착성, 호기심, 개방성2)동기적 요소: 과제동기. 자기효능감라. 창의성 관련 환경: 물리적 환경, 심리적 환경, 정서적 환경1 ... . 통합적 자기주도적 학습의 구성요인를 써라학습동기 전략(ARCS model)1.주의집중 2. 관련성 3.자신감 4.만족감교수와 교수 설계1)교수설계: 특정교수조건하에서 바람직 ... 하는 것이 아니라, 학습자 스스로 조직하도록 요구되는 상황에서 일어나는 학습브루너의 발견학습개념획득과정-수업가설-지적표상단계(행동,영상,상징적단계)-발달단게에 맞게 학습내용을 구조

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.11

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유아교육 교구 · 교재

) 브루너의 학습 준비에 관한 이론2. 교구 ? 교구 선정 및 활용1) 교재교구의 선정 기능적 측면에서의 선정 기준 교육적 측면에서의 선정기준 교재 ? 교구 선정 시 고려할 점2 ... 라고에 대해 이해하게 되어 내용 이해와 방법적인 면에 대해 능숙하게 하거나, 새로운 것을 알게 하고 더욱 알아보려고 하는 동기를 가지게 된다.④ 교재 교구는 언어를 발달시킨다. 교재 ... 한 교재 교구발달에 적합한 교재 ?교구는 유아들에게 학습 동기를 붕하고 성장을 촉진한다. 또한 유아들이 정서적으로 건강하게 성장하는 데 필요한 부정적인 감정과 상황들에 대처하는 능력

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.12

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체육과 탐구학습모형의 이해와 적용수업

로 Bruner(1961)의 발견학습 이론, Ausubel(1968)의 의미수용 학습, 최근 많은 각광을 받고 있는 구성주의가 있다. 현재 독보적인 위상을 차지하고 있는 구성주의가 탐구 ... 해야 하며, 적정하게 시간을 제한하여 학습의 효율화를 꾀하도록 한다.나. 탐구학습모형의 절차절차활동내용(예)1.준비활동준비 및 동기유발-준비운동, 뜀틀운동 경험발표학습목표 인지-뜀틀

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.12

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[공통사회교육]【A+】일반사회교육의 교수학습 개괄- 차원과 특징, 역사, 학습자, 인식논리, 계보

화, 학문연구)(2) Bruner의 인지발달? 학습형태 : 구체적인 것에서 추상적으로 것으로 가는 ‘행동모형-영상모형-상징모형’? 학습발달단계행동모형 (직접적인 경험이나 행동 ... - 중류층 : 미래지향적, 성취동기가 높고 적극적인 사회적 관계를 가지려고 활동함- 상류층 : 과거지향적, 변화를 원치 않고 타인과의 관계를 좋아하지 않음(3) 문화의 차이? 역사 ... 적으로 다룸? 주위 사회적 상황에 비교적 무관심함? 추상적 사고력이 강함? 내부적인 성취동기가 매우 높음? 주위환경에 민감함? 사회적 상황 관련 정보에 대한 기억력 높음? 집단활동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01

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수업이론

방법에 따라 학습을 촉진하거나 방해 가능.3)Bruner의 발견-교수학습이론▶4요소(학습 성향, 지식구조, 학습계열, 강화와 상벌)에 따라 수업의 방법, 과정, 방향 설명.＊비계설정 ... 진술, 선수학습의 회상 자극, 자극 제시, 학습안내 제시, 수행 유도, 피드백 제공, 수행 평가, 파지와 학습의 전이 증진)5)Keller의 학습동기이론: ARCS이론▶동기유발 4 ... 요소＊주의; 호기심과 관심 유발?유지.(지각적 환기주의, 탐구적 주의환기, 다양성)＊관련성; 학습자의 흥미?목적의 관련에 대한 긍정적 답 찾는 것(친밀성, 목적지향적, 필요?동기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.23

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지식의 구조

의 교육계의 재검토 작업에 오르게 되는데, 그것이 바로 Bruner의 학문중심교육론이다. Bruner의 학문중심교육론은 지식의 구조를 중심개념으로 삼은 새 교육관으로 ‘어느 교과든 그것 ... 는 선생이 함께 하는 대상은 같은 의미의 물리학이여만 하는 것이고, 일반적인 수업시간에 무언가 부족함이 느껴진다면 그것은 학습자에게 동기유발 및 어떠한 흥미도 주지 못하는 중간언어 ... 의 사용을 통한 비효율적인 교육형태가 되고 마는 것이다. 이런 Bruner의 생각은 나선형교육과정을 통해 발현되었고 그것의 내용이라 함은, 모든 지식은 몇 가지 기본원리로 짜인 하나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.11

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브루너의『교육의 과정』타일러의『교육과정과 학습지도의 기본원리』내용요약

브루너의『교육의 과정』타일러의『교육과정과 학습지도의 기본원리』내용요약브루너의 敎育의 過程I. 해설1. 교육의 과정이 태어난 일단(1) 스무고개 수업 - 학생들이 스스로 법칙 ... ) 브루너가 말하는 구조 - 학문의 기저를 이루고 있는 일반적 원리, 일반적 ,아이디어, 기본개념, 일반적 원리(3) 구조의 이점 - 이해, 기억, 전이, 고등지식과 초보지식의 연속 ... 한 지각방식에 맞게 학습내용의 구조를 표현하는 문제(2) 직관적 사고와 분석적 사고(3) 학습의 동기 - 지적인 희열 또는 발견의 희열을 학생들에게 심어주고 그 결과가 궁극

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.19

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[고전작가연구A+] 브루너의 내용중심 교육과정 모형

< 브루너의 내용중심 교육과정 모형>Ⅰ. 학문중심 교육과정1. 핵심 개념구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식 탐구과정의 조직을 의미하여 학문탐구중심 ... 는 것과 똑같은 눈과 방식으로 아동, 학생들이 찾아내도록 하는 것을 말한다.넷째, 내적인 보상을 통한 학습동기 유발을 강조한다. 외적 보상에 의한 학습동기보다 성공적인 문제해결 ... 방법 체득으로 높은 전이력을 유지할 수 있다.* 내적 동기유발의 방법으로 학습효과 상승이 가능하다.* 고등, 초등 지식간의 격차를 줄일 수 있다.단점* 교육과정 개발이 특정 교과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.29

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[교육학]통합의 기능

되지 않기 때문에 일순간에 막히게 되면 인출이 안 됨.- Bruner는 이를 극복하기 위해 교과를 교과답게 가르칠 수 있는 교과언어로 가르쳐야 한다고 주장함.- Socrates ... 는 지도법.? 반어법 : 학생들로 하여금 자신의 무지를 자각하게 하여 도서관을 찾게 만들고, 공부를 해야 되겠다는 동기를 유발시켜 열심히 공부하게 만듦.유사점차이점교사가 기본적인 내용 ... 만 제시해 주고 학생들이 탐구?노력해 자신의 힘으로 문제를 해결하게 함.Bruner: 학생의 수준에 관계없이 3가지 표현방식(작동적,영상적,상징적)을 활용해 교과와 단원의 특성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.02

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브루너의 `교육의 과정`을 읽고

노을이 막 피어날 무렵의 교정을 거닐며 난 학교 서점으로 발길을 돌렸다. 정말 오랜만에 학교 서점에 들른 이유는 바로 브루너의 ‘교육의 과정’이란 책을 사기 위해서였다. 다들 왜 ... 시키는, 현재까지 알려진 유일한 방법이다.이것이 브루너가 말한 구조이다. 학생들을 가르치는데 있어서 기본구조와 관련을 맺지 않으면 비경제적이라고 말하고 있다. 어떤 것을 가르치든 정확 ... 도록 하는 것이 중요하다. 사람이 어떤 일을 하든 동기가 있어야 할 수 있다. 학교를 다닌다는 것도 자신의 꿈을 이루기 위해 다니는 것이고 내가 밴드를 하는 것도 하고 싶다는 욕구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.21

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교수-학습 이론의 이해 레포트입니다.

주의학습관행동의 변화행동변화+내적과정내적 과정의미 구성이론가Watson, Thorndike,Pavlov, SkinnerBandura, MeichenbaumPiaget, Bruner ... 할 의도로 주목을 했다면 그것을 기억 속에 상징적으로 부호화하여 저장하는 것이 필요하다.다) 산출 : 기억 속에 저장된 정보를 적절한 행위로 변환시키는 과정을 말 한다.라) 동기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.08.23

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국어 지도법(제8 장 문법 교수-학습 방법

교사는 그 지식의 개념과 속성의 기원, 의미, 동기, 사용을 가르치는 과정에 정통해야 한다(인식론자들에 따르면 ‘교수학적 변환’)문법 학습 현상현상이란 직접 지각할 수 있는 자연 ... 시키고 있는 것으로 보인다.탐구 학습Bruner 결과적 측면을 중시하여 발견이라는 용어를 사용하였는데, 그것은 문법 지식을 발견한다는 문법 수업 맥락에서 적합하지 않기 때문에 탐구 ... , 동기, 사용을 가르치는 과정을정통함을 통해 교실 맥락 속에서 교사가 하는 이러한 활동을 일컫는 말.-시사점: 문법 지식을 ‘가르치는 과정’과 ‘아는 과정’이 분명한 차이를 지니고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.22

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학문중심 교육과정

과 영상적 표현양식, 그리고 상징적 표현양식으로 나타낼 수 있으며, 이는 지식을 학문의 체계 속에서 학습자의 수준에 알맞게 번역하는 것이다. 브루너는 이러한 표현양식을 통하 ... 에 된다.넷째, 학문중심 교육과정은 학습동기 유발방법으로 내적 보상을 권장하고 있는 교육과정이다. 아동·학생이 학습의 문제해결에서 만족할 경우 희열을 맛보는 내적 보상이 외적 보상 ... 다.④ 내적 동기유발의 방법으로 학습효과 상승이 가능하다.⑤ 고등, 초등 지식간의 격차를 줄일 수 있다.(4) 학문중심 교육과정의 단점① 교육과정 개발이 특정 교과에 치중됨으로써 교과

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.09

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다문화가정

다. 보자마자 함께 갔던 동기 녀석과 학과사무실에 들어가 이전의 용무는 제쳐두고 바로 신청을 했다. 각종 매체로부터 다문화가정의 증가와 그 자녀들의 아픔을 잘 보아왔고 우리가 배우 ... 에서도 같은 맥락을 찾아볼 수 있는데 비고츠키와 브루너에 따르면 언어발달은 생물학적 성숙도 중요하지만 유아의 언어능력은 사회적 상황에서 얼마나 언어에 노출되는가에 달려있으며, 언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.10

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안내된 발견학습

위해 더 많은 시간과 노력을 들여야 한다. 그러나 어려움에도 불구하고 그런 방법을 선택하는 특별한 이유가 있다. 브루너(Jerome Bruner)는 자신의 논문 ‘발견의 행동 ... 과 탐구 학생 스스로 학습할 내용을 발견하여 자발적으로 학습하게 하는 방법을 의미한다. 그러나 발견 학습의 구체적인 의미는 사람에 따라 다양한 의미로 정의할 수도 있다.? 브루너 ... (Bruner) - 개인이 자신을 위해 어떤 것을 해결하는 행위? 글레이저(Glaser) - 연합관계 , 개념, 원리 등을 찾는 과정? 가녜(Gagne) - 선행규칙을 한층 더 고차원적인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.25

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수학교육학신론 개정판(제5부. 수학학습 심리학) 내용정리

능바탕으로 이루어져야 한다는 것이다.- Piaget와 Bruner의 다른 점 : 피아제의 학습 수준이론은 학습자의 연령과 관계가 있 음을 밝혔지만, 브루너는 오로지 학습의 준비도와 ... 의 어떠한 지식도 이 세가지 표현 양식으로 나타낼 수 있다.⇒ 이 세 단계의 표현 수단에 따라 지도하는 것을 Bruner의 나선형 교육이라고 한다.브루너는 이론을 입증하기 위해 ‘이차식. ... 하며 수행에 대한 특정한 예측을 하 게 해 준다.?학습의 과정과 관련된 교수학적 사태 주의(경보) : 주의하게 된다. 예측 : 학습자에게 목표에 대한 정보를 제공하여 동기를 활성화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.16

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교육심리 단원별 요약

학의 출현과 정보처리이론1. 목적적 행동주의5. 메타인지7. 망각06 인지학습이론, 구성주의, 전이1. 인지학습이론2. 구성주의08 학습동기1. 동기이론2. 동기에 영향을 주 ... -그 정 보를 더 잘 회상하는 것06. 인지학습이론, 구성주의, 전이- 1. 인지학습이론*인지심리학에 기반을 두고 있는 대표적인 교수-학습이론은 Bruner의 발견학습 ... 과 Ausubel의 유의미수용학습이다. Bruner와 Ausubel은 모두 인지심리학의 기반을 두고 있지만 전혀 다른 학습이론을 제시하고 있다. 다음부터 유의미수용학습과 발견학습에 대해서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.03

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수업이론

Ⅰ. Bruner의 수업이론★ 브루너의 교수이론의 성질 : 처방적이고 규범적이어야 한다.* 처방적 : 교수이론이 지식이나 기능을 성취하는 가장 효과적인 방법을 제시함과 아울러 ... 면 가장 잘 배울 수 있게 하느냐에 관심. 학습의기술(description)보다는 개선에 관심을 갖는것.★ 브루너의 교수이론의 특징(기본명제, 교수이론의 지향점)① 선행경향성 : 학습 ... 어서 상벌의 성격과 그 적용방법을 명백히 해줄 수 있어야 한다.1. 선행경향성* 선행경향성이란 : 학습하고자 하는 의욕 또는 경향. 학습준비성 또는 출발점행동과 유사.문화의 특징, 동기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.15

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교육과정유형 - 학문형 교육과정

으로써 현상을 기술하고 설명하는 사고방식)로 구성되는 학 문의 근본 원리.◇ 브루너의 주장* 기본 원리를 이해하면 교과내용의 포괄적인 통찰이 가능.* 단순지식을 기억하기보다는 구조 ... .④ 학습동기 유발방법으로 내적 보상을 권장하고 있는 교육과정 -> 아동·학생이 학습의 문 제 해결에서 만족할 경우 희열을 맛보는 내적 보상이 외적 보상보다 지속적이어서 학생으 ... 됨으로써 교수-학습내용이 체계적임.? 탐구력과 탐구정신의 함양에 도움을 줌.? 탐구과정을 통한 발견의 기쁨을 맛보게 됨으로써 학습자의 내적 동기유발에 도움을 줌.? 결과뿐만 아니라 과정

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.13

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