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"유아수학교육의 차이점" 검색결과 1,081-1,100 / 3,484건

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    [영유아수학지도] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의 개념을 활용한 것을 찾아보고, 도형에 대한 연령별 이해를 서술하며, 유아교육기관에서의 기하편의 지도방법을 제시하시오.
    [영유아수학지도] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의 개념 ... 을 활용한 것을 찾아보고, 도형에 대한 연령별 이해를 서술하며, 유아교육기관에서의 기하편의 지도방법을 제시하시오.Ⅰ 서론영유아 수학은 대수, 수와 연산, 기하, 측정, 자료 분석 ... 아니라 추후 학습을 위해 중요하며 유아의 발달적 적합성 및 사회적 요구 등의 요인으로 인하여 영유아 수학에서의 중요한 비중을 차지하고 있다. 이러한 이유로 영유아들을 위한 수학교육
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.14
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    표준보육과정과 누리5세과정의 구성체계별 하위구분을 분석
    하여 표준보육과정과 누리과정에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 표준보육과정과 누리과정에 대해서(공통점과 차이점)유치원교육과정 어린이집 표준보육과정이 통합이 되면서 누리과정으로 하나 ... 되어 있으며 각 수준 역시 누리교육과정은 2수준으로 나누어진 반면, 표준보육과정은 영아를 배려한 3수준으로 그 내용체계로 나누고 있다.2. 표준보육과정보육시설 영유아의 보육목적과 목표 ... 고 탐구해 가는 마음가짐과 구체적인 경험 및 조작활동을 통하여 수학 및 과학의 기초능력을 기르도록 하는 것이다.6) 예술경험영역예술경험영역의 보육목표는 영유아가 주변 환경 및 생활 속
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15
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    영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속 에서 공간과 도형의 개념을 활용할 것을 찾아보고, 도형에 대한 연령별 이해를 서술하며, 유아교육기관에서의 기하편의 지도방법을 제시하시오.
    영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의 개념을 활용할 것 ... 을 찾아보고, 도형에 대한 연령별 이해를 서술하며, 유아교육기관에서의 기하편의 지도방법을 제시하시오.Ⅰ. 서론기하학은 공간에 대한 이해와 공간 안의 물체나 동작들의 관계를 다루는 수학 ... 의 주요 분야이다. 유아수학교육과 관련하여 기하는 위치, 방향, 거리등의 공간에 관한 위상기하와 여러 가지 모양의 평면도형이나 입체도형을 다루는 유클리드 기하 등 두 가지로 나누어 볼
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.06
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    교육심리학- 성격발달, 인지발달, 창의성, 정체성
    과 인지적 수준에 따른 도덕교육 구체적인 행동지침 제시토론식 도덕교육 방법을 학교교육에 제안-비판점) 실제로 도덕성 발달수준이 높더라도 행위는 달라질 수 있음모든 문화가 적용되지 않 ... ~18개월)- I get- 리비도가 입으로 집중하며 유아성욕 충족- 자아중심적·욕구중심적- 불충족) 손가락 빨기, 손톱 물어뜯기, 과식, 흡연 등- 충족) 낙천적, 먹는 것을 즐김 ... 개월어머니-유아는 일관성 있는 양육자에 대한 사랑과 신뢰감을 형성-양육자의 거부적 태도는 불신감을 발달신뢰희망자율성 대수치 및 의심18개월~3세부모-걷기, 잡기 등 통제 포함
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.25
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    피아제의 인지이론발달과 비고츠키의 인지이론 발달의 차이점과 공통점에 대해 서술하고 자신의 생각을 논하시오.
    유아발달피아제의 인지이론발달과 비고츠키의 인지이론 발달의 차이점과 공통점에 대해 서술하고 자신의 생각을 논하시오.Ⅰ. 서론발달은 출생에서 사망에 이르기까지 진보적이고 계속적인 ... 의 차이점과 공통점을 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 피아제의 인지이론 발달피아제(Piaget)는 유아가 자발적으로 환경과 계속적인 상호작용을 하면서 포괄적인 인지 구조를 능동 ... 정보는 제공받지 못한다는 비판을 받는다.3. 피아제와 비고츠키의 차이점과 공통점피아제와 비고츠키의 인지발달이론은 유아의 학습과 발달에 대한 관점에 있어서 각각 유기체의 능동적인 면
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07 | 수정일 2018.09.08
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    피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례
    과목 : 영유아발달주제: 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 논하시오 ... 가 제시한 이론의 교육적인 핵심에는 세 가지 측면이 있다. 첫 번째로 그의 이론은 교육이라는 것에 대한 통상적인 원리를 제공한다는 것이다. 두 번째로는 아동이 가지고 있는 수학적, 논리 ... 이루어야 한다고 주장했다. 이러한 근접발달의 중심점은 특정한 문제의 배경, 현재 문제의 진단, 발달의 가능성, 다양한 교육적인 활동을 통해 얻는, 혼자서는 절대 도달할 수 없는 영역
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.16
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    [아동수학지도] 과학과 수학교육의 통합적 접근
    교육의 통합적 접근에 관한 특성2. 과학과 수학교육의 통합적 접근의 이론적 기초3. 유아 과학-수학교육의 통합적 접근에 따른 프로그램 개발Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현대 사회 ... 있도록 수학적 표상을 활용한 유아수학교육 프로그램을 개발하고, 이러한 프로그램이 유아에게 어떠한 영향을 미칠 것인지에 대한 논의를 진행할 것이다. 특별히 이를 위하여 유아 수학 ... 하고 추측하며 논리적으로 추론하는 능력이다. 결론적으로 과학이 자연적 세계에 대한 이해를 추구한다면, 수학은 양적 관계성을 추구한다는 점에서 차이점을 나타내지만, 실질적으로 이들은 양
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.28
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    표준보육과정과 누리과정의 공통점과 차이점에 대하여 알아보고 수준별 보육과정
    , 보육과정과 관련하여 표준보육과정과 누리과정에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 표준보육과정과 누리과정에 대해서(공통점과 차이점)유치원교육과정 어린이집 표준보육과정이 통합 ... 보육과정표준보육과정과 누리과정의 공통점과 차이점에 대하여 알아보고 수준별 보육과정에 대하여 서술하시오.Ⅰ. 서론보육은 시대와 사회적 요구로 그 시작을 탁아(child~care ... 고 모든 계층의 영유아를 대상으로 하나의 권리로서 접근한 것이다. 모든 어린이는 기본 생활의 유지에 필요한 기초교육을 받을 권리를 지니고 있으며, 나아가 어려운 여건에 있는 아동
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10
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    5개의 누리과정 영역 중 자연탐구영역에 대해 기술하시오.
    적 부담으로 교육이나 보육의 혜택을 받지 못하고 있다. 정부에서는 이러한 계층 간에 나타나는 차이를 줄이고 모든 영유아가 교육·보육의 혜택을 받을 수 있도록 정부에서 혜택을 제시 ... 과 동화를 통합함으로써 가능한 효과는 친숙하지 않은 어휘를 어렵게 설명하지 않고 유아로 하여금 수학적 요소를 설명하기 위해 친숙한 이야기를 사용할 수 있다는 점이다. 이처럼 동화 ... 를 통한 수학활동 프로그램의 효과로는 먼저 동화 활동을 통한 수학교육을 실시한 집단의 유아들이 그렇지 않은 집단의 유아들보다 수학성취도가 높았고, 수학적 어휘의 사용이 증가되었다. 두
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.12.12
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    아동수학교육의 이론을 제시하고 비고츠키 이론을 설명하고 아동수학교육지도에 있어 근접발달지대에 대한 교육적 예를 제시
    ReporTree주제: 아동수학교육의 이론을 제시하고 비고츠키 이론을 설명하고 아동수학교육지도에 있어 근접발달지대에 대한 교육적 예를 제시하여 아동수학교육의 시사점을 논하시오 ... 교육의 이론을 제시하고 비고츠키 이론을 설명하고 아동수학교육지도에 있어 근접발달지대에 대한 교육적 예를 제시하여 아동수학교육의 시사점을 논하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 아동수학교육의 이론2. 비고츠키 이론3. 비고츠키의 근접발달 지대(근접발달지대에 대한 교육적 예)Ⅲ. 결론(수학교육의 바람직한 방향)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 영유아에 대한 관심
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.02
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    유아수학교육을 계획하고 진행할 때 교사가 고려해야 할 일은 무엇인지 서술하시오.
    적인 암기에 의해 세는 것과 숫자의 의미를 알고 세는 것 사이의 의미를 알고 세는 것의 차이점을 알아야 한다. 이에 따라 두 분류의 유아군을 상대로 다른 교육계획을 수립하고 진행 ... 유아수학교육을 계획하고 진행할 때 교사가 고려해야 할 일은 무엇인지 서술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 유아수학교육을 계획하고 진행할 때 교사가 고려해야 할 일2. 유아수학교육을 계획 ... 는 유아수학교육을 계획하고자 할 때 어떤 것을 고려해야 할까? 아래에서는 위와 같은 유아수학교육을 계획하고 진행할 때 교사가 고려해야 할 일은 무엇인지에 대해 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.30
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    구성주의 학습이론과 다중지능이론을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점2
    영유아 교수방법구성주의 학습이론과 다중지능이론을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점을 논하시오.Ⅰ. 서 론구성주의 출발은 피아제와 비고츠키의 연구에 기초하여 현재까지 여러 학문 ... 의 지능들이 골고루 발달될 수 있도록 교육내용을 구성하고 가르치지만 유아가 뛰어난 지능을 보인 영역에 있어서는 집중적으로 발달될 수 있도록 돕는 데 그 의의가 있다. 지능의 다원 ... 성을 인식해서 획일적인 관점에 의해서 무시되고 있는 많은 개인의 잠재력을 키워주고, 또 개인의 강점을 최상을 수단으로 이용해서 문제를 해결하도록 하며 교육적 시사점을 주고 있다.구성주
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.12
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    영유아 발달, 학습/학습자의 역할, 교사의 역할 등의 측면에서 피아제와 비고츠키를 비교하고, 두 학자 중에서 누구의 이론이 더 타당하다고 생각하는지 그 이유나 개인적 경험을 들어 설명해보시오
    의 인지발달이론은 유아의 학습과 발달에 대한 관점에 있어서 각각 유기체의 능동적인 면과 사회적인 면을 강조했다는 점에서 차이를 보이고 있다. 두 이론의 공통점은 유아를 생물학적 유기체 ... 로 보았지만, 차이점에서 피아제는 일반적인 인지 구조의 변화로 유기체의 능동적인 면을 강조하고 비고스키는 유아와 숙련된 협력자와의 사호작용을 통한 사회적 경험을 강조하고 있는 것이 ... 적 요인들의 유기적인 관계 속에서 특징지어지며 변증법적인 과정이라 보았다.② 근접발달영역(ZDP)ZDP는 실제적인 유아의 수준과 잠재적인 발달 수준의 차이를 말하는 것으로 학습이 가장
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.19
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    교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오.
    기 때문에 교육의 목적은 고정되어서는 안 된다고 했다.- 탐구학습 모델의 시사점유아가 자발적으로 참여하고 문제를 해결해 가는 과정에 초점을 둔 장기적으로 계획되어지는 소규모 활동이 ... 영유아교수방법론주 제교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오.또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여그 이유를 기술하시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1) 발견 ... 모델 - 가드너 - 다중지능 모델의 시사점Ⅲ. 결 론 - 내가 생각하는 이상적인 교육법 Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론교수학습은 교사가 의도적으로 계획한 목표에 따라 활동을 전개함으로 학습
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.19
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    [아동수학지도] 영유아 수학능력의 발달이해와 발달단계에 따른 수학활동 내용과 지도방법 및 교사의 역할을 정리하시오
    나타내기4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아수학교육은 수학을 학문자체로 탐구하거나 이해하기 위한 기초과정이 아니라, 수학적 상황을 유아의 사전지식이나 경험적·직관적 아이디어 ... 적 지식과 기술에 대한 이해의 폭을 넓혀간다.유아를 위한 수학교육이란 유아의 발달수준과 기존지식, 경험, 흥미 등을 고려하여 수학의 기초 원리와 개념을 학습하도록 돕고 수학적 기능 ... 을, 수학의 토대가 되는 사물을 탐색하고 사물의 속성이나 관계를 이해하기 위해서는 구체적인 경험이 필요하다. 또한, 유아수학교육은 유아에게 수학적 힘을 길러주는데 목적이 있
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.30
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    (교직실무 C형) 만 5세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오
    에서 벗어나 있었고 경제적인 이유로 교육, 보육의 차이가 나타나게 된 것이다. 이런 배경 속에서 모든 만 5세 유아가 출발선상의 평등권을 보장받을 수 있는 제도가 필요하다는 사회 ... 교육, 보육비 부담이다. 2010년 기준 우리나라의 만 5세 유아는 약 44만명으로 약 90%가 유치원이나 어린이집에 다니고 있었다. 그러나 나머지 10%는 교육, 보육의 혜택 ... 에서는 이러한 배경을 바탕으로 만5세 유아를 대상으로 하는 생활주제를 선정하여 교육계획안을 작성해 보고자한다.II. 본론1. 생활주제와 선정이유영아기의 아이들은 관심의 범위
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.31
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    Piaget와 Vygotsky 이론의 차이에 대하여 논하시오
    과목명: 유아발달주제: Piaget vs Vygotsky 이론의 차이를 대하여 논하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅵ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육학, 보육학, 유아교육학 등 ... .< 비고츠키의 근접발달영역 >실제적 발달 수준근접발달영역(ZPD)잠재적 발달 수준* 실제적 발달 수준 - 유아가 독립적으로 기능할 수 있는 범위* 잠재적 발달 수준 - 교육적인 사회적 상호 ... 적 갈등에 빠져있다는 사실이다. 두 이론 사이의 또 다른 차이점은 사회적 요인에 대한주의에서 기인한다. 피아제는 학습은 독립적인 탐험이라고 믿는다. 반면 비고츠키는 특히 어린이가 자신
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.27
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    표준보육과정과 누리과정의 수학내용을 설명하고, 보육현장에서 0-2세 영유아의 수학교육에 대한 중요성을 제시하여 수학활동의 교육프로그램을 설계해 봅시다.
    표준보육과정과 누리과정의 수학내용을 설명하고, 보육현장에서 0-2세 영유아의 수학교육에 대한 중요성을 제시하여 수학활동의 교육프로그램을 설계해 봅시다. - 어린이 집 표준보육과정 ... 과 누리과정의 수학내용을 설명, - 0~2세 영유아의 수학교육 대한 중요성 제시, - 수업현장에서 활동할 수 있는 수학활동 교육 프로그램을 작성.Ⅰ. 서론표준보육과정과 누리과정 ... 의 수학교육은 자연탐구영역에 속한다. 그리고 표준보육과정과 누리과정에서 수학내용은 연령별로 구분되어 있다. 영유아가 기본적인 수 개념 및 수를 포함한 수학의 기본적인 원리와 개념
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.26
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    [보육학개론] 보육의 경험이 영유아발달에 미치는 영향에 대해 서술하시오
    유아에게 어떠한 영향을 미치는지에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 보육에 대한 기본 이해1) 보육의 의미와 개념보육(educare)이란 보호(care)와 교육 ... (education)을 의미하는 것으로서 영유아기의 신체적 보호뿐만 아니라, 교육적 차원에서 영유아의 경험, 활동을 자극하는 발달상 적절한 환경을 제공하여야 한다는 것을 시사한다. 즉, 보육이란 ... 은 유아의 언어, 읽기, 수학능력과 장기적인 학업성취도도 높이는 것으로 나타났다. 보육의 질이 특히 저소득층 영유아의 인지?언어발달과 관계가 깊다는 연구결과가 있으나 많은 연구에서 보육
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.28
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    유아교육의 교수-학습원리와 교육활동계획안에 대해 느낀 점
    [문제]유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고(15점), 교육활동 계획안과 운영에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).목차1. 유아교육의 교수-학습원리1-1. 놀이중심 ... 수 있다. 교사는 다음과 같은 점을 고려하여 유아 개개인의 특성에 따라 적절한 방법으로 다르게 지도해야 한다.첫째, 유아 개개인은 발달수준에 차이가 있다.둘째, 유아 개개인 ... 의 계획과 운영[참고문헌]1. 유아교육의 교수-학습원리교수-학습활동을 효율적으로 수행하기 위하여 유아의 발달적 특성과 흥미, 요구 등을 고려한 적절한 교수-학습 원리를 적용해야 하
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.02
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2025년 11월 04일 화요일
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