"아동문학전개"의 검색결과 입니다.

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아동문학 문제 그림책 a+ 과제 전래동화 아동문학의 가치 환상동화 조선대 동요 영유아그림책 방정환

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"아동문학전개" 검색결과 1,041-1,060 / 3,477건

[유아문학교육] 유아 문학 교육의 이해 - 유아문학교육의 개념, 유아 도서의 이해(그림책의 발전 배경), 그림책의 장르(전래동화, 창작동화, 동시 및 동요, 지식정보책)

, 사건의 전개, 줄거리를 파악할 수 있도록 도와야 할 것이다.2) 문학을 통한 교육문학을 통한 교육은 문학 그 자체를 포함하여 작품에 나타난 개념들을 문학을 통해 교육하는 방법 ... 으로서 주제를 중심으로 여러 학문간, 발달 영역간, 활동간을 통합하여 교육적 경험을 갖게 하는 것이다. 즉, 통합적 접근에 의한 유아 문학 교육이라고 할 수 있는데 통합적 접근은 아동 ... 유아 문학 교육의 이해목차1. 유아문학교육의 개념1) 문학에 대한 교육2) 문학을 통한 교육2. 유아 도서의 이해1) 그림책의 발전 배경3. 그림책의 장르1) 전래동화2) 창작

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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[사회복지실천기술론] 사회복지 실천기술 중 정신분석 상담기술에 대해 설명하시오

한 문학작품들을 매개로 하여 치료자와 일대일이나 집단으로 토론, 글쓰기, 그림 그리기 등의 여러 가지 방법의 상호 작용을 통하여 아동의 적응과 성장 및 당면한 문제들을 해결하는데 도움 ... 로 표현할 수 없는 아동은 책에서 표현된 것들을 통해 찾을 수 있다. 선택된 이야기를 통해 대안적인 문제해결 행동과 새로운 행동방법을 배울 수 있다. 아동은 자신과 비슷한 상황이 전개되는 이야기를 읽으면서 너무 외롭다거나 다르다고 느끼지 않을 수 있다. ... 상담기술1) 자유 연상 기법2) 꿈의 분석 기법3) 저항과 전이 기법4) 놀이치료 기법5) 독서치료 기법3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론정신분석상담의 목표는 아동의 자아를 강화

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.27

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1920년대 주요 작가와 작품(동시)

의 창작 동요를 발표하고, 본격적인 작품 활동을 하면서 ＜고드름＞,＜따오기＞ 등의 동요에 곡을 붙여 동요보급운동을 전개함. 점층수법에 의한 동요 창작과 작곡을 통하여 초창기 아동문학 ... 한국현대아동문학사1920년대 주요 작가와 작품(동시)-창작동요의 황금시대-1920년대 ‘동시’에 대한 탐구는 거의 없었다. 20년대 아동문학인들이 아동문학 장르에서 동요는 중요 ... 적 배경?객관적 여건: 성인 문학의 급격한 변모로써 젊고 역량 있는 시인들의 문단 형성, 순문예 동인지와 종합교양지 속출 ☞ 아동잡지(어린이,신소년,별나라,아이생활)의 잇따른 출간

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.07

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[국어과교육] 1-2학년 문학 영역의 내용과 현행 교과서의 상황 (문학 내용의 내용체계, 1-2학년군 성취기준과 교과서 배당현황, 교과서의 학습목표와 학습요소체계 및 내용분석)

1-2학년 문학 영역의 내용과현행 교과서의 상황목차1. 문학 내용의 내용체계2. 1-2학년군 성취기준1) 학년군 성취 기준2) 영역 성취 기준3) 내용 성취 기준3. 1-2학년 ... 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황4. 현행 교과서 상황(국어 2-가 1단원. 느낌을 나누어요)1) 학습 목표와 학습 요소 체제2) 교과서 내용 분석참고문헌1. 문학 내용 ... 의 내용체계실제?다양한 갈래의 문학- 시(시가), 소설(이야기), 극, 수필, 비평- 다양한 매체와 문학지식?문학의 본질과 속성?문학의 갈래?문학 작품의 맥락수용과 생산?작품 이해

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.11

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그림책의 의의와 문학적 요소에 대해 자세히 서술하시오.

한 삶이 반영되어 간접 경험을 통해 풍부한 삶의 체험을 가능하게 한다. 특히 아동문학 중 그림책은 아동들이 세상에 대한 경험이 적고 감수성이 예민하기 때문에 이들에게 주는 가치 ... 그림책의 의의와 문학적 요소에 대해 자세히 서술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 그림책의 의의2. 그림책의 문학적 요소1) 등장인물2) 배경3) 플롯4) 주제5) 상호텍스트성Ⅲ 결론Ⅳ ... 에 따라 무분별하게 이용할 경우 유해하게 작용할 수 있는 텔레비전과 인터넷게임 등의 매체를 지속적으로 접하는 아동들에게 지적 능력 부족 뿐 아니라 인성과 정서발달 등에 있어 큰 문제

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.10

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동일한 사건이나 경험에 대해 식민지/주변부의 시각을 통해 서양문화를 바라보는 것과 중심부의 시각으로 바라보는 것은 어떤 차이가 있을 수 있는지 구체적인 사례를 들어 논하시오.

. 본인이 생각하는 테러와 IS활동6. 이슬람세계에서 아동의 인권이 어떻게 침해되고 있는지Ⅲ. 결론(이슬람 IS활동과 인권에 관한 본인의 생각)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론세상은 많은 것 ... 하여 만들어낸 생활양식과 그에 따른 산물들을 모두 문화라고 일컫는다.문화는 음악, 미술, 문학, 연극, 영화와 같은 예술 분야에서 두드러지게 나타난다. 사람들은 상품으로서 대중문화 ... 가 심각한 상황이다. 어린 아동을 강제로 시집을 보내게 하고, 성폭력을 벌이고도 떳떳한 상황, 아이와 여성을 가리지 않고 살인을 벌이고 있는 이슬람국가의 테러단체들의 문제들을 접하

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.12

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[아동문학] 아동문학의 이론적 기초 - 아동문학의 출현, 아동문학의 개념, 아동문학의 정의, 아동문학의 조건, 아동문학의 특성, 아동문학의 의의

아동문학의 이론적 기초목차1. 아동문학의 출현(1) 아동문학의 개념(2) 아동문학의 시작(3) 아동문학의 탄생(4) 진정한 아동문학의 효시(5) 문학적인 요소를 지닌 최초의 아동 ... 문학2. 아동문학의 정의(1) 대상을 강조한 아동문학의 정의(2) 아동문학의 주제를 강조한 정의3. 아동문학의 조건(1) 교육성(2) 문학성(3) 재미성(4) 윤리성(5) 간결단순 ... 성4. 아동문학의 특성(1) 문학적인 특성(2) 교육적인 특성(3) 예술적인 특성(4) 발달심리학적 특성5. 아동문학의 의의(1) 책읽는 즐거움을 알게 한다.(2) 이야기 이해능력

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.02

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유아문학중간고사정리

와 아동소설의 전집을 기획하고 제작- 70년대 후반 부터는 저항적 리얼리즘 문학 운동을 전개했다는 점에서 특기할만 하다고 볼 수 있음.5)전환 발전기 이후그림책의 양적인 성장 ... 면에서 선택해 왔음을 알 수 있다.19C 아동문학 : 낭만주의 문학의 전개와 함께 아동중심 문학이 나오기 시작.상상력이 풍부한 환상적인 이야기가 많이 나오게 되었고, 모험을 다루 ... 역사1. 아동문화 운동시대 : 우리말과 글을 통한 민족주의적 사회주의적 문화 운동1) 태동 초창기-최남선, 이광수-근대적 아동문학운동에 중요한 기반제공.-민중의 계몽이 목적이었음.

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.10

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오늘날 발달은 다중방향성, 유연성, 역사적 맥락, 다문학적 접근의 특성으로 구분된다. 이 중 유연성의 개념을 실례와 더불어서 재정리 하시오.

에 대한 연구로 접근하고 있다. 이런 전 생애 발달 접근법의 특성으로는 다중방향성, 유연성, 역사적 맥락, 다문학적 접근을 들 수 있다. 아래에서는 위와 같은 아동발달의 다중방향 ... 오늘날 발달은 다중방향성, 유연성, 역사적 맥락, 다문학적 접근의 특성으로 구분된다. 이 중 유연성의 개념을 실례와 더불어서 재정리 하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 발달의 다중방향 ... 성, 유연성, 역사적 맥락, 다문학적 접근의 특성의 개념1) 다중방향성2) 유연성3) 역사적 맥락4) 다문학적 접근2. 실례에 따른 유연성의 개념 재정리Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론만약

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.11

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[동화][아동문학][민담집][동화작가][동화연구가][소년운동]동화의 정의, 동화의 발전, 동화와 아동문학, 동화와 민담집, 동화와 동화작가, 동화와 동화연구가, 동화와 소년운동

동화의 정의, 동화의 발전, 동화와 아동문학, 동화와 민담집, 동화와 동화작가, 동화와 동화연구가, 동화와 소년운동 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 동화의 정의1. 동화란 무엇인가2. 동화 ... 와 성인 문학의 차별성Ⅲ. 동화의 발전1. 시각적 측면의 변화2. 가벼움3. 독자 대중의 폭넓은 확산Ⅳ. 동화와 아동문학Ⅴ. 동화와 민담집Ⅵ. 동화와 동화작가Ⅶ. 동화와 동화연구가Ⅷ ... 겠다.방생하는 사상들에 대해 건전한 비판 능력을 구비하지 못하고 있다. 그러므로 그러한 아동들에게 주어지는 아동문학은 현실적인 소재를 취한다 할지라도 추악함과 위선보다는 미와 진실

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.09.02

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전조작기 유아 발달에 적합한 생활동화를 한 권선정하고 그 책을 선정한 이유와 그 책이 주는 교육적 가치에 대하여 본인의 생각을 쓰시오

동화는 대체로 계몽적이고 교훈주의로 치우친 것들이 많아서 생활동화라는 용어를 사용할 경우에 아동문학의 예술적 의미를 축소시킨다는 의견이 많다. 그래서 최근에는 생활동화라는 용어 대신 ... 문헌Ⅰ. 서론유아문학에는 다양한 문학종류가 있는데 유아시절에는 유아문학의 모든 종류를 조화롭게 활용함으로써 유아들이 여러 문학적 소양을 갖도록 하는 것이 중요하다고 할 수 있 ... 다. 그러기 위해서 교사가 먼저 유아 문학의 종류를 구분할 수 있어야 한다고 본다. 유아 문학의 종류에 대한 의견은 여러 가지로 나누어 볼 수 있다.학자마다 다르기도 하지만 대부분 복합

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.14

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사회심리학 시그마프레스 8판 3장 4장 5장

적으로 전개되는 사고. 새로운 상황을 이전의 경험과 연결시켜 이해한다.Controlled thinking: 진로나 애인을 결정할 때처럼 오랫동안 고려하는 사고자동적 사고의 효율성우리 ... 는 어떤 사람을 처음 만나거나 어떤 장소에 처음가보더라도 그 대상에 대해 백지 상태로 출발하지는 않는다. 우리가 처음 만나는 사람이 ‘공대생’일 때와 ‘영문학과’ 학생일 때 우리 ... 가 동들에게 돈을 주거나 맛있는 음식을 줌으로써 아동들이 책을 더 많이 읽게 할 수 있다. 그러나 아동들이 스스로 보상을 얻기 위해 책을 읽는다고 생각한다면 보상이 끊겼을 때는 더

시험자료 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.22 | 수정일 2016.10.24

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아동에게 수학이란 어떤 의미이며, 아동수학교육의 필요성을 살펴본 후 내가 생각하는 아동수학교육의 방향에 대해 토론해 봅시다.

에 대한 관심은 추후 성인이 되었을 때의 수학적 관심과 사고 등에 지대한 영향을 미치기 때문이라는 것이다.4. 아동수학교육 활동 예시문학작품엉금 엉금 토끼와 거북이활동영역수 영역 ... Report아동에게 수학이란 어떤 의미이며, 아동수학교육의 필요성을 살펴본 후 내가 생각하는 아동수학교육의 방향에 대해 토론해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동에게 수학의 의미 ... 2. 아동수학교육의 필요성3. 수학교육이 이루어져야 되는 이유4. 아동수학교육 활동 예시5. 아동수학교육의 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료아동에게 수학이란 어떤 의미이며, 아동수학교육

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.04.20

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문학작품을 통한 유아수학교육 ( 유아교육, 언어, 책, 수학교육 계획안, 문학 )

문학작품을 통한 유아수학교육목차Ⅰ. 문학을 통한 수학 교육이란?1. 문학을 통한 수학 교육의 의의와 효과2. 문학을 통한 수학 교육의 유형Ⅱ. 문학작품을 활용한 수학교육의 실제1 ... 하는 도서Ⅲ. 문학작품을 활용한 수학교육 계획안Ⅳ. 출처Ⅰ. 문학을 통한 수학 교육이란?1.문학작품을 통한 유아수학교육의 의의와 효과문학작품을 통한 유아수학교육의 의의유아들은 흔히 ... 동화를 읽고 즐거워하며 세상을 간접적으로 접해본다. 이를 유아의 수학교육적 관점에서 보면, 실생활의 맥락에서 수학적 경험을 할 수 있고 놀이와 흥미중심의 유아교육현장에서 문학 작품

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.24

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전래동화(전승동화) 특징, 전래동화(전승동화) 세계관, 전래동화(전승동화) 지도상유의점,전래동화(전승동화) 패러디화,전래동화(전승동화)와 태모원형동화,전래동화와 창의성증진프로그램

성 증진 프로그램의 성격2. 창의성 증진 프로그램의 내용 구성3. 창의성 증진 프로그램의 체제 구성Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론아동문학은 아동을 대상으로 한 문학으로 아동의 교육과 정서 ... 의 계발을 목적으로 하며 동요, 동시, 동화, 우화, 소년소설, 아동극의 각본 등이 이에 속한다. 또한 아동이 창작한 문학 작품. 어린이 문학이다.(‘국어대사전, 삼성판, 1988 ... )아동문학이란 작가가 아동이나 동심을 가진 아동다운 성인에게 읽히기 위해 쓴 모든 저작으로 문학의 본질에 바탕을 두면서 어린이를 위해(목적?대상), 어린이가 갖는(공유), 어린이

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.07.25

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아동복지론 아동복지개념과 역사

에서 아동의 노동문제가 중요한 이슈가 되었다. 이 시기에 빈민법이 제정됨으로써 국가의 책임 하에서 아동을 보호하게 되었으며, 아동보호사업이 전개되었다. 또한 19세기 후반에는 아동복지 ... 에 의한 아동보호의 방법이 전해졌다. 또한 20세기 초에는 아동문학가 등의 선각자를 중심으로 출판, 음악, 문화 활동을 통한 아동애호사상의 발전이 이루어졌다.해방 이후 한국 현대 ... 아동복지론 과제1. 아동 복지와 권리에 대한 개념현대사회는 급속한 산업화, 도시화 현상으로 인해 가족의 구조, 기능, 제도 면에서 다양한 변화가 나타나고 있다. 특히 가족제도

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.06

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아동문학-전래동화와 환상동화의 차이점을 들고 구체적인 작품을 들어 그 적합한 기능에 대해 서술

아동문학 - 전래동화와 환상동화의 차이점.1. 전래동화전래동화란 예로부터 민중들이 즐겨듣고, 구연해온, 구전설화중에서 아동에게 적합한 내용으로 재구성된 이야기를 말한다. 전래동화 ... 으며 주인공은 여러 가지 어려움을 극복하고 성공하게 된다. 또한 아동문학은 표현이 추상적이고 간결하게 표현된다. 전래동화 는 문화유산으로 서 전통사회의 중요 가치를 되살리는 좋은 가치 ... 고, 시간의 진행에 따라 이야기가 전개 되는 특징이 있으며 이러한 특징은 누전적 형식, 연쇄적 형식, 회귀적 형식 이 있다. 이야기의 내용상의 특성으로는 주인공의 특성과 내용의 특성

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.13

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[보육] [영유아 프로그램 개발과 평가] 만4세 유아의 신체발달(신체운동,건강 영역), 언어발달(의사소통 영역), 사회성 발달(사회관계 영역), 정서발달(예술경험 영역), 인지발달(자연탐구 영역)을 촉진시킬 수 있는 프로그램들을 각각 1개씩, 총 5가지 프로그램을 작성하세요.

유아기 언어교육에 가장 좋은 교수매체로 아동문학을 꼽을 수 있으며 이러한 아동문학에는 동화,동시,동요가 있다.그 중 동시는 생활 체험에서 나온 언어를 바탕으로 유아가 이해하기 쉬운 ... 의집중을 하는 과정이다. 충분한 정보를 제공 하지 않은 상태에서 유아가 마음껏 상상하여 창의적인 대답을 불러 일으킬 수 있도록 발문을 준비한다. 두 번째 ‘전개’단계에서는 그림책 ... , 2008).*참고문헌-강인언.(2002).유아문학교육의 이론과 실제:해석학적인 관점에서의 활동중심 유아문학지도.서울:양서원.-고경화.(2003).예술교육의 역사와 이론.서울

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.31 | 수정일 2017.03.09

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철학적 심리학적 기초란무엇이고,시대별 철학자들의 아동관

주의적인 접근을 옹호하는 사상을 처음으로 전개한 사람들이다.1) 교육에 대한 관점(1)낭만주의① 낭만주의자들은 아동의 내적 자아 소유를 믿고, 아동의 자유, 인격, 독창성, 자발성 ... 보존을 위한 수단적인 존재였다.(2) 중세사회 : 아동은 군사력과 경제력 확보의 수단으로 간주되었다.(3) 근세사회 : 18세기 루소의 아동중심 교육사상을 통해 전개되었으며, 아동 ... 「철학적,심리학적 기초란 무엇이고 시대별로 철학자들의 아동관이 무엇인가」Ⅰ. 서론보육과정은 보육목표 및 보육내용의 조직과 선정, 그 운영에 대한 보육내용 및 방법을 정하는 계획이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.17

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몬테소리 교육철학

‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12. 이론적 배경‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥23. 몬테소리 아동발달관‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥24. 몬테소리 프로그램의 원칙 ... 을 통해서 몬테소리는 최상의 교육방법은 어떤 내용을 아동에게 일방적으로 가르치는 것이 아니라 구체적인 목적이 있는 활동을 하면서 아동 스스로 배우도록 하는 것임을 깨닫게 되었다. 이 ... 와 같이 몬테소리는 아동의 인지적 발달에 관한 이해를 바탕으로 하여 아동 개인의 고유성을 존중하는 교육 체제를 확립하였다. 유아교육의 역사와 철학, 청목출판사, p.295~296

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.04

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