"한국어 문법 시험"의 검색결과 입니다.

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"한국어 문법 시험" 검색결과 81-100 / 1,478건

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징에 대한 설명

와 목표에 따라 일반적인 의사소통 능력 향상, 전문 분야에서의 활용, 한국어 능력 시험 준비, 문화 이해, 학생 교육 등 여러 방향으로 교육 과정을 선택하고 있습니다. 이러한 다양 ... 능력을 기르는 것을 기본적, 보편적 목적으로 하는 것입니다. 따라서 이 교육은 한국어의 기본 문법, 어휘, 발음, 듣기, 말하기 능력을 중심으로 구성되며, 초급 수준의 학습 ... 수료 시 귀화시험 면제 또는 가점 부여도 하고 있습니다. 그 외 지방자치단체 및 공공기관 한국어 교실, 비영리단체(NGO) 및 종교기관 제공 소규모 실생활 중심 한국어 수업

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... : 영화관에 있느라고 전화를 받을 수 없었어요.< 예문 >가 : 컴퓨터를 하느라고 늦게 잤어요.나 : 게임을 하느라고 정신이 없었어요.< 참고문헌 >이주행, 한국어 문법 교육론, 보 ... 에 지각을 했군요.1. 교사는 칠판에 목표 문법을 판서한다.- 자다. 지각하다.￫ 자느라고 지각했어요.TV를 보다. 늦게 자다.￫ TV를 보느라고 늦게 잤어요2. 교사는 위 문장

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

능력시험의 평가 범주초급 한국어 말하기 능력시험의 평가 구인 및 문항 유형평가범주평가목표문항유형언어적 능력정확한 발음자연스러운 억양소리 내어 읽기적절한 어휘 사용능력① 그림활용 ... 상황에 맞게 발음한다.(2) 어휘: 한국어능력시험에서 제시한 초급 어휘 1561개 정도의 어휘를 안다. 기본적인 인칭 및 지시대명사, 수사, 고빈도의 명사 및 용언이 이에 포함 ... : 기초문법요소(조사와 어미)를 이해하고 한국어의 구문구조를 파악하여 문장에서 자연스럽게 활용할 줄 알아야 한다. 의문문과 대답용 서술문 간의 변화 규칙, 긍정과 부정, 주어+술어 또는

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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[외국어로서의한국어표현론]학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습 ... 자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.- 외국어 말하기 학습 시 본인이 사용했던 학습방법 또는 학습 시 어려웠던 점을 상세히 제시- 한국어 ... 중국어 단어를 빼곡하게 써서 외웠다. 중국어 선생님은 성조가 중요하다고, 성조를 틀려서 발음하면 중국인과 소통이 안된다며 강조하며 말하기 수업을 진행하였지만, 오로지 시험을 잘보

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.18

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한국어표현교육법 ) 1. 국내 말하기 평가의 유형을 설명하고 초급, 중급, 고급 수준에 맞는 말하기 시험 문제를 하나씩 예를 들어 서술하시오 2. 중급 수

한국어표현교육법 1. 국내 말하기 평가의 유형을 설명하고 초급, 중급, 고급 수준에 맞는 말하기 시험 문제를 하나씩 예를 들어 서술하시오. (10점) 2. 중급 수준의 쓰기 평가 ... 문제를 한 개 만들고 평가 기준을 제시하시오. (10점) 한국어표현교육법 1. 국내 말하기 평가의 유형을 설명하고 초급, 중급, 고급 수준에 맞는 말하기 시험 문제를 하나씩 예 ... 암기 수준의 대화 질문을 주로 던진다. 주로 시험에 응시하는 이들에 대한 기본적인 정보를 한국어로 듣고 대답할 수 있는지의 수준으로 진행된다. 예를 들면, ‘당신의 이름과 나이

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30

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외국어로서의 한국어 교육에서 기능 중심 교수요목의 특징과 실제 적용 방안 고찰

성 높음체계적 문법 지식 습득문화·내용 통합 가능단점체계성 부족 가능성실제 사용 빈도 미흡기능성과 거리 있음적용 대상생활 중심 학습자시험 준비 학습자인문·문화 중심 학습자이 비교 ... 외국어로서의 한국어 교육에서 ‘기능 중심 교수요목’의 특징과 실제 적용 방안 고찰목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기능 중심 교수요목의 개념2. 기능 중심 교수요목의 특징3. 기존 교수 ... 요목과의 비교 분석4. 실제 교육 현장에서의 적용 사례5. 기능 중심 교수요목의 한계와 개선 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 교육은 언어를 단순히 지식

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.21

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실용도와 타당도에 대해 학습했습니다. 성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안을 구체적으로 서술하십시오.

이 든다. 그렇다면 말하기 시험에서 받은 점수는 과연 나의 진짜 말하기 능력을 얼마나 정확하게 반영하고 있을까 하는 의문이 생긴다.특히 외국인 친구가 한국어로 열심히 대화하는 모습 ... 을 보았을 때, 문장이 완벽하지 않아도 의사소통은 충분히 이루어지고 있다는 사실을 자주 느꼈다. 그러나 시험 상황에서는 그와 같은 자연스러운 소통보다는 문법의 정확성과 정중한 표현 ... 실용도와 타당도에 대해 학습했습니다. 성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안을 구체적으로 서술하십시오.목차I. 서론II. 본론1. 실용도

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.25

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한국어 문법 항목의 등급화를 위한 문법 항목의 선정과 배열 기준에 대하여 논하시오.

하는 연구를 시행하였다.황지원(2011) 은 한국어 문법 교육에서 각 단계에 맞는 문법 항목 선정을 위해 초급 단계의 문법 항목을 선정에 대한 연구를 시행하였다. TOPIK 시험과 국내 ... 1. 한국어 문법 항목의 등급화를 위한 문법 항목의 선정과 배열 기준에 대하여 논하시오.1) 문법 항목 등급화의 필요성외국어로서의 한국어교육에서는 모어 화자를 위한 문법 체계 ... 가 아닌 외국어로서의 한국어교육을 위한 문법 체계가 필요하다(유소영, 2013). 문법은 단어, 구, 절과 같은 문장의 단위와 문장 단위들의 결합 규칙이다. 원활한 의사소통을 위해

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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(A+)[외국어로서의한국어능력평가론] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

, 약속, 영화 등)문법적 능력일상생활의 생존에 필요한 기본 어휘 사용 (사물, 위치, 수와 셈, 기본 동사/형용사, 음식, 물건, 등)한국어의 기본 문장 구조와 기초적인 문법 규칙 ... 어 평가 세부 계획서를 작성해 보았다. 최근 몇 년 사이에 한국어능력시험(TOPIK)에서 말하기 시험이 도입되면서 말하기 평가에 대한 인식과 활용도가 더욱 높아지고 있다. 한국어 실력 ... 생활을 유지하는 데 있어 매우 필수적인 언어능력이기 때문이다. 이러한 점에서, 말하기 평가가 시험 과목에 포함되는 것은 오히려 당연한 일이라고 생각한다. 한국어를 배우는 학습

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.

, KSL 교육은 한국에서 태어나 자란 한국인들이 정교한 한국어 문법과 문화를 배우는 교육으로, 학교에서 국어 수업을 듣는 것과 유사하다. 또한, KSL 교육에서는 한자와 문법, 작문 ... 한 교육을 선택하는 것이 중요하다.2. KFL 교육의 특징한국어교육(KFL)은 외국인이 한국어를 학습하는 교육 방식으로, 대상은 외국인이나 국내 거주 외국인이며, 교육 방법은 문법 ... 면, KFL 교육에서 학생들은 한국어의 문법과 어휘를 학습하는 것이 중요하다고 인식하고 있으며, 학생들이 한국어를 학습하는 데 있어서 어려움을 겪는 부분은 대화와 듣기이다. 또한, 교육

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.11

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한국어능력시험의 쓰기 유형의 분석

한국어능력시험의 쓰기 유형의 분석〔한국어 능력평가론〕제출자 :Ⅰ. 서 론한국어능력시험은 한국어를 모어로 사용하지 않는 재외 동포와 외국인들의 한국어 사용 능력을 평가하는 시험이 ... 문화에 대한 관심이 급증하고 있다. 오늘날에 이르러 한국어는 명실공히 국제언어라고 볼 수 있다. 전 세계 언어 중 모어 언어 사용자 수에 따른 한국어능력시험(TOPIK) 응시자 ... 한국어에 익숙해져야 하며 이를 사용하여 의사표현을 할 때 부담감을 느끼기 쉽다. 또한 어휘와 문법의 정확한 사용 능력을 요구하며, 주제에 대한 폭넓은 지식, 글의 목적에 맞게 내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.02

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[언어교수이론] 구조주의 언어관과 기능주의 언어관에서 언어를 바라보는 관점

다. 시험 점수를 위한 언어 공부에는 정확한 문법 및 텍스트의 활용이 중요하기 때문에, 구조주의적 언어학 관점으로 언어 교육을 실시하는 것이 타당할 수 있다. 이 관점에서 언어를 배우 ... 외국어로서의언어교수이론 구조주의 언어관과 기능주의 언어관에서 언어를 바라보는 관점을 비교 설명하고 본인은 어떠한 언어관을 가지고 외국인에게 한국어를 가르치는 교사가 될 것인지 ... 기술하십시오. 목차 1. 서론 2. 본론 가. 구조주의 언어학 나. 기능주의 언어학 다. 한국어 교사로서 두 관점 중 올바른 관점의 채택과 그 당위 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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한국어 문법교육론_김 0 0_abcd

주 제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용 ... 하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오☞ 과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론☞ 이 름: 김 0 0☞ 아이디 ... 다. 이번 과제에서는 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 들어, 한국어 문법의 교수?학습 방법에서 각 문법 표현에대해 어떤 의미·형태 통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 그리고

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형

외국어로서의 한국어이해 교육론 주제: 한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형 및 문제 내용을 분석해서 정리 ... 하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 듣기 교육의 목표 2. 한국어능력시험 듣기 영역 평가 내용 3. TOPIK 37회 한국어능력시험Ⅱ 듣기 문항 분석 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ ... 기능으로의 전이력이 크다. 그러므로 그의 중요성을 절대로 소홀히 해서는 안 된다. 한편, 한국어 평가 시험들은 학습자의 전반적인 소통 능력을 평가의 목표로 한다. 하지만 평가

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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외국어로서의한국어교재론_종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보 ... 십시오.I. 서론한국어 교육에서 교재는 학습자의 이해와 실력 향상에 중요한 역할을 한다. 적절한 교재는 학습자가 한국어를 효과적으로 습득하고 실생활에서 적용할 수 있도록 돕는다. 이번 ... 과제에서는 두 가지 종류의 한국어 교재인 「세종한국어.3」과 「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어(초급2)」를 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약하고 장단점을 비교 분석해 보

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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부사격 조사 '(으)로'의 의미에 따른 교육 방안 연구

.1 표준국어대사전2.2 문법서에 나타난 ‘(으)로’의 의미2.2.1 외국인을 위한 한국어문법22.3 교재에 나타난 부사격 조사 ‘(으)로’2.3.1 서울대 교재2.3.2 충북대 ... 의 뜻을 정확히 이해하기 위해서는 문법의 의미를 정확히 알고 있어야 한다.이미 한국어 문법은 의미와 기능에 따른 효과적인 배열을 위해 이해영(1998)을 시작으로 많은 선행 연구 ... 을 정확히 파악할 수 있다. 한국어 문법은 각 한 문법이 하나의 의미만 지닌 것은 아니다. ‘(으)로’ 역시 마찬가지다. ‘(으)로’는 사용빈도가 높은 기초적인 조사이며 그 의미

리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.19 | 수정일 2025.01.23

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외국어로서의 한국어능력평가론

이 있는데, 그 중 어휘문항이 18개, 문법문항이 12개이다. 다음은 제28회 한국어능력시험(TOPIK) 고급 '단어문법' 문항과 결합하여 '단어문법'의 평가 범위를 분석하고, 제 ... 13회, 제28회~제30회 한국어능력시험(TOPIK) 고급 '단어문법' 문항을 통해 출제 빈도를 측정한다.1) 먼저 어휘에 관한 문제를 제시한다.[1~5] 다음( )에 알맞은 것 ... 때문에 이미 어휘와 문법의 능력을 포함하고 있다는 점을 지적하는 것이 타당하다. 그러나 현재 한국어 학습자의 언어 학습 수준, 문법 능력, 수준을 별도의 영역으로 측정하고 있는 것

리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

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한국어 시제의 특성을 설명하고 시제 부분에서 나타날 수 있는 오류 예측하시오

는 언어 간 차이가 두드러지기 쉬운 부분으로, 학습자들이 오류를 범하기 쉬운 문법 요소이기도 하다.Ⅱ. 본론1. 한국어 시제의 특성한국어의 시제는 기본적으로 과거, 현재, 미래의 세 ... 다."미래 시제: "나는 내일 여행을 가겠다.", "시험을 잘 볼 것이다.“(2) 시제와 상의 구분한국어는 시제와 상(aspect)의 구분이 명확하지 않다. 영어 등에서는 완료 시제 ... 파악해야 한다. 예를 들어 "먹고 있다"는 진행을 의미하지만 이는 시제가 아니라 보조 동사 "있다"에 의해 의미가 보완된다. 이처럼 한국어에서는 시제와 상이 문법적으로 명확히

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.07.22

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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기유형을 분석해 봅시다

- 문법, 어휘, 맞춤법 등의 사용이 정확한가?- 글의 목적과 기능에 따라 격식에 맞게 글을 썼는가?4. 한국어 능력 시험 쓰기 영역 문항 유형과 분석- 51번: 실용문(이메일, 문자 ... - 과 목 명: 외국어로서의 한국어능력평가론- 담당교수: 교수님Report과제 주제: 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.과 목 명 :담당교수 :성 명 :제 출 일 :Ⅰ ... Proficiency in Korean)은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인과 재외동포를 대상으로, 국립국제교육원이 시행하는 한국어 시험이며, 다음과 같이 토픽의 쓰기 유형을 분석

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.10

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용

과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 에 대해 정리할 수 있다.[보기] 왜 한국어를 공부해요?⇒어느 나라에 가고 싶어요? 왜요?⇒3. -기 때문에 문법 설명1) 의미: 선행절이 후행절의 어떠한 일의 원인이나 원인임 ... 할 수 있을 때에는 ‘N 때문에’를 쓴다.? 선생님 때문에 한국어를 잘한다.? 선생님이기 때문에 한국어를 잘한다.4. -기 때문에 교수방법 제시1) 목표 문법과 유사 문법을 구별

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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