"어려운표현 모음"의 검색결과 입니다.

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독후감 모음 한글의 우수성 몰랐던 언어 대조언어학 i ~ iv 단원 초분절음 유아 발달평가 자기소개서 간호사 면접 답변 15세기 모음추이

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"어려운표현 모음" 검색결과 81-100 / 3,740건

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외국인에게 한국어 듣기를 어렵게 하는 요소

하는 비중이 가장 크며, 원활한 의사소통을 위장 어렵게 하는지 개인적인 의견을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론듣기의 개념‘듣기’란 화자가 음성언어로 표현하는 의미를 청자가 이해하는 기능 ... 하였다. 이 가운데서 개인적으로 외국인이 한국어 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 선택하자면, 한국어의 다양한 음운변동과 어휘라고 여겨진다. 한국어 자음은 19개, 모음은 21개이 ... 외국인에게 한국어 듣기를어렵게 하는 요소사각형입니다.과 목 명외국어로서의 한국어 이해 교육론담당교수 ○ ○ ○ 교수님제 출 자제 출 일◀목 차▶한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10 | 수정일 2023.10.16

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한국어는 음운과 어휘, 형태ㆍ통사적 층위에서 지역에 따라 다양한 언어 변이를 보인다. 자신이 살고 있는 지역적 변이의 모습이 특히 어떤 층위에서 변이를 보이고 있는지 자료를 찾아 설명하시오.

이 드러나는 몇 가지 주요 음운적 특징은 다음과 같다.가. 모음의 발음 변이광주시 지역에서는 특히 모음의 발음에서 변이가 나타난다. 일반적으로 광주시 사투리에서는 모음이 더욱 강조 ... 되어 발음된다. 예를 들어, "사람"이라는 단어에서 '아' 모음이 강조되어 "사-람"으로 발음되는 경향이 있다. 이는 지역적 억양의 일부로서 광주시 지역에 특유의 소리로 자리 잡 ... 이해를 가끔 어렵게 할 수 있다.다. 끝소리의 다양성또한, 광주시에서는 어간의 끝말 소리에서 다양한 발음이 나타난다. 특히, 'ㄴ' 또는 'ㅇ'으로 끝나는 단어들에서 발음이 서로

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.31

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한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히시오.

하는 것은 상대방에게 자신의 의사를 표현하는데 도움이 된다.외국인들은 한국어의 발음을 하는 것을 어려워한다. 소리 자체를 정확하게 내는 것도 어렵기도 하지만 소리와 소리의 결합 ... 한국어 모음 체계의 특징을 설명하고한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히시오.과 목 명 : 한국어 음운론담당교수 :성 명 :Ⅰ. 서론K ... 에 대해 생각해 보고자 한다. 여기서는 발음 교육 중 모음에 대해 살펴보려고 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 모음 체계1) 단모음한국어의 모음(母音)은 혀의 높이와 입술 모양, 혀

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.23

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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

대조언어학주제: 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.I. 서론II. 본론1. 자음별 어려움2. 모음별 어려움3. 초분절음별 어려움 ... 모음과, ‘으’, ‘우’의 구별이다. 일본어는 모음이 다섯 가지뿐이기 때문에 다양한 모음을 가진 한국어 체계를 이해하기 어려워할 수 있다. 이를 효과적으로 교정하기 위해서는 이중 ... 기 때문에 학습자의 언어권을 고려하여 교수하는 것이 좋다.본 레포트에서는 학습자의 언어권에 따라 학습자가 한국어 학습 시에 겪을 것으로 예상되는 발음의 어려움을 자음별, 모음

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들

과 제한국어 듣기를 어렵게 하는 요소들과 목외국어로서의 한국어이해교육론지도교수학과한국어교원자격2급기 수성 명이**제출일2023.09. .Ⅰ. 머리말외국어를 이해하는데 있어서 듣 ... 어렵다고 생각하는 요소는 무엇인지에 대해 추가적으로 설명하고자 한다.Ⅱ. 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소1. 음운의 부재2. 모국어와 다른 음운의 변화한국어는 음운의 변동에 따라 ... 물’이라는 단어가 되었는데, 이를 발음할 때는 ‘궁물’이 되는 것이다. 이러한 현상에는 일정한 규칙이 있으니 한국어의 음운 변화로는 동화 현상(자음동화, 모음동화), 축약, 탈락

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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한국어의 음운론적 제약의 유형과 음운 현상의 관계를 설명하고, 음운 현상 이해를 통한 한국어 발음 습득 방안을 기술하시오.

지 않으면 의사소통이 어려울 수 있다. 발음은 청자에게 정확한 언어를 표현하고 전달하는 능력인 것이다. 초급부터 고급까지 발음교정과 연습을 지속적으로 해야 하며 말하기의 가장 중요 ... 고 모음조화 현상이 존재하며 중화현상(음절의 끝소리 규칙)이 있다. 음소나 음절 등과 같은 음운론적 단위들의 구조, 배열에 대해 제한하는 조건을 음운론적 제약이라고 하며 제약을 따지 ... ] 가 있으며 좋다[조타]처럼 ㅎ+평파열음의 결합이 불가능하다. ㄹ과 ㄴ이 인접해서 발음되는 경우는 존재하지 않으며다쳐(다치+어)[다처]의 예시처럼 ㅈ ㅊ ㅉ 뒤에는 반모음 Y

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.09

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일반목적 한국어에 해당하는 교재 한 단원을 구성

구성위에서 언급한 외국인을 대상으로 하는 한국어 교재 구성 시 유의사항을 참고하여 교재의 1개 단원을 구성해 보면 학습목표 설정, 한국어의 자음과 모음에 대한 개념, 단어표현 ... 로 단어를 구성하므로 단어를 만드는 것이 어렵지 않다는 것을 이해시킨다. 그리고 한국어를 배우는 과정에서 언어의 가장 기본적인 것을 익히는 것이 중요하므로 자음과 모음에 대한 지식 ... , 문법연습, 대화하기, 듣기/말하기/읽기/쓰기, 발음, 새로운 어휘와 표현, 자기평가 순으로 구성한다.1) 도입부도입부에서는 강의제목, 강의주제와 관련된 가벼운 질문, 그림이나 사진

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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스페인어의 모음과 자음

iudad(도시-씨우닫)자음 f는 우리말로 표기하기 어렵다. 그래도 가장 가깝게 표현하자면 ‘ㅍ’와 ‘ㅎ’을 섞은 발음이 난다.ex5) 발음 f: cafe(커피-까뻬), foto ... 스페인어의 모음과 자음1. 모음2. 자음3. 이중자음4. 음절 분해1. 모음스페인어 모음은 모두 다섯 개다. 스페인어 모음 다섯 개는 a, e, i, o, u로 이중 a, e ... , o는 강모음, i, u는 약모음이다. 강모음과 약모음이 활용된 예를 들어보도록 하자.ex1) 강모음과 약모음이 활용된 예: casa(집), mesa(탁자), pino(소나무

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.01

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[A+]다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오

고 모음의 수도 적어서 ‘어’는 ‘お’에 흡수되어 ‘어, 오’는 ‘お’로 발음하는 경향이 있다. 일본어 모음 체계에 ‘어’와 유사한 발음이 없어 ‘어’와 ‘오’를 구별하지 못하기 때문 ... 에 이 영향으로 이중모음인 ‘야’와 ‘요’에서도 오류가 발생된다고 한다.‘오’와 ‘어’를 정확하게 구별해서 발음하지 않는 것은 일본인 학습자들이 한국어 모음 발음 시 가장 많이 ... 출연자 마크의 모국어인 영어에는 존대표현이 없는 것이 특징이다. 미국에서는 친구와의 대화와 상사와의 대화에 차이점 없이 똑같이 이야기하지만, 한국에서는 달라서 힘들었다고 한다. 영어

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.09 | 수정일 2024.10.13

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운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오. 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어 생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오

상황에서 운율에 따라 발화한 문장의 의미가 달라질 수도 있다. 말의 뜻을 구별해주는 최소의 언어단위는 자음, 모음과 같은 분절음운인 음소이지만 이와 더불어 소리의 길이나 높낮이 ... 는 것으로 표준말에서 주요한 변별적 기능을 가진다. 장단은 주로 모음에서 나타나며 어두 음절에서만 변별적으로 나타나고 비어두 음절에서는 단모음만 나타난다.2) 강세강세는 소리를 발음 ... 확인할 수 있다. 따라서 한 음절로 이루어진 단어를 독립적으로 발화했을 경우는 성조를 파악하기 어려우며 음의 높낮이가 발화 차원에서 변별성을 가질 때 억양이라고 한다.2. 장음

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.28

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외국인 학습자의 한국어 사용 오류 사례와 분석

하려는 경향을 보인다. 모국어에서는 비슷한 뜻이지만 다른 표현을 사용할 수도 있고, 사용하려는 단어의 개념이 한국어에서는 여러가지 형태로 분화되어 있는 경우도 있다. 또한, 외국인 학습 ... 는 서로 깊은 연관성을 가진다. 외국인 학습자들은 새로 접하는 한국 문화와 관련된 어휘와 표현을 이해하고 사용하는데 어려움을 느낄 수 있다. 특정한 사회적 상황에서 사용되는 어휘 ... 나 표현들은 다른 문화권에서 온 외국인 학습자들이 적절한 사용법을 익히는데 시간이 걸리기 때문에 어휘 오류가 나타나는 경우도 있다.어휘 오류가 흔히 나타나는 단계는 한국어 학습

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.12

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언어지도_영유아를 위한 언어교육 접근법에 대한 자신의 견해를 밝히고 그에 따른 교수학습 방법의 구체적 예시와 그에 따른 교사의 역할을 서술하시오

과언이 아니다. 이처럼 영유아기에 언어에 대한 교육이 올바르게 이루어지지 않는다면 영유아가 자기 의사를 표현하거나 타인의 의사를 인식하는 데 한계와 제한이 발생하기 때문에 영유아 ... 있지만 의미 전달이 목적인 일상 언어나 대화의 습득에는 도움이 되지 않을 것이라 예상된다. 언어를 처음 접하는 영유아가 언어에 대한 규칙을 이해하기 어려울 수 있으며, 반복적인 ... 고 쓰는 것 보다는 타인의 사고를 이해하고 원활한 의사소통을 할 수 있으며, 자기 생각을 말과 글로 표현하는 것을 강조한다.아동의 흥미와 능동적인 학습을 중점으로 하기 때문에 교사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.03

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스페인어 모음과 자음에 대해서

( 서류 - 도꾸멘또 ), ciudad( 도시 - 씨우닫 ) ㆍ f : 우리말로 표기하기 어려우며 가장 가깝게 표현하자면 ‘ ㅍ’과 ‘ ㅎ’을 섞은 발음이 남 ex) café ... 스페인어 모음과 자음에 대해서 1. 모음 2. 자음 3. 이중자음 4. 음절 분해1. 모음 ㆍ 스페인어 모음 : a, e, i , o, u - 강모음 : a, e, o - 약모음 ... : i , u ㆍ강모음이 활용된 예 - casa( 집 ), mesa( 탁자 ), pino ( 소나무 ), oso ( 곰 ), cama ( 침대 ), café( 커피 ), todo

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.01

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외국어로서의 한국어표현교육론, 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.

성도 자연스레 좋아졌다. 소리나는 대로 쓰는 경우가 많았기에 음운변동에 대해서 설명해주었고 이제는 그 원리를 파악하여 올바르게 글을 쓰기도 한다. 특별히 어려워하는 자모음 소리 ... [외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지 ... 어가야 한다.3. 바라는 한국어 교사의 모습본인은 현재 필리핀에서 중도입국한 다문화가정 학생에게 한글을 가르치고 있다. 처음 만났을 때 이 학생은 자모음의 음가를 알지 못 하

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.10.05

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한국어 연결어미 중 ‘-아서어서여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서

를 사용하는 집단 내 공통적 약속으로, 외국어 학습에 있어 문법학습이 어렵기는 해도, 이를 무시하고 지나칠 수는 없다. 특히, 한국어는 의미는 유사하지만 어미 활용이 다른 경우가 많 ... ’는 끝음절의 모음이 ‘ㅏ’, ‘ㅗ’인 용언의 어간 뒤에 붙어 문장에서 활용된다.① 시간적 선후 관계를 나타내는 연결 어미로 쓰일 때는,예문)“물고기를 낚아서 매운탕을 끓였다.”물고기 ... ) 옷에 방울을 달아서 장식했다.장식을 하기 위해 “방울을 달다”라는 방법을 사용했다고 볼 수 있다.(2) -어서‘-어서’는 “끝음절의 모음이 ‘ㅏ’, ‘ㅗ’가 아닌 용언의 어간

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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키예프 국립발레단 내한공연 차이콥스키 발레 <백조의 호수> 감상문

사뿐하게 다니며 가벼워보였다. 작품은 한마디의 대사도 나오지 않았고 공연자들의 눈빛과 손짓, 그리고 발레로만 표현되었다. 처음에는 무슨 이야기를 하는 것 인지 이해가 잘 안되었고 극 ... 이 어느 정도로 진행되었는지도 알기가 어려웠다. 하지만 1막이 끝나고 차츰 공연자들에게 익숙해질수록 내용은 더 이해하기 쉬웠고 오히려 대사가 있었으면 어색했을 것이란 생각마저 들 ... 면서 공연을 보니 지루할 틈이 없었다.음악과 어우러지는 안무《백조의 호수》의 연주회용 모음곡은 전체 4막 36곡속에서 줄거리와는 관계없이 유명한 곡을 발췌해서 조합한 것으로, 통상

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.08

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한국어 연결어미 중 '-아서/어서/여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

문법 항목이다. 이는 크게 대등적 연결어미와 종속적 연결어미로 분류되며, 적절한 연결어미의 사용은 문맥의 통일성 유지, 논리적 구조형성, 사건의 자연스러운 순서와 시간 표현 ... 을 의미를 선정하고 그 의미에 해당하는 예문을 제시해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. ‘-아서/어서/여서’의 의미 정리 1) 국립국어원 표준국어대사전 (1) -아서 : 끝음절의 모음 ... 아서 차가 못 지나간다. ③ 수단이나 방법을 나타내는 연결어미 예문) 옷에 방울을 달아서 장식했다. (2) -어서 : 끝음절의 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’가 아닌 용언의 어간 뒤나 ‘-이

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.24

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주제토론 목록-언어교수이론,한국어교육개론,한국어교재론,한국어발음교육론,한국어이해교육론,한국어표현교육론,한국어학개론,한국어음운론,교육심리학,사회언어학,언어학개론,한국문학개론,한국어문법교육론,한국의현대문화-14과목

과 모음이 조직적으로 결합하여 음소를 이루지만 자음과 모음 그 자체만으로도 음소를 이루는 특징을 갖추고 있다고 생각합니다.또한 모음만으로도 ‘ㅏㅑ(아야)’처럼 표현이 가능한 것이 많 ... 거나 잉여적 표현, 머뭇거림 등의 담화 변이를 보이거나 발화의 속도가 화자에 따라 차이를 보이는 실제적 자료를 이용해서 듣기 교육의 의사소통 전략 개발을 꾸준히 연구해야 할 것입니다 ... 하고 개발하는 것이 최종 핵심일 것입니다.6. 표현교육론토론 주제 : 과제중심 교수법의 장점과 단점에 대하여 논하시오.과제중심교수법은 언어를 본래 의미 전달 수단으로 보기에 의사소통

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2024.12.16

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현대한국어의 오용 사례

아 온다는 의미이고, 잠을 자지 않고 밤을 지낸다는 뜻의 단어는 ‘새우다’이다. 따라서 ‘새우다’에 ‘-서라도’를 결합한 ‘새워서라도’가 올바른 표현이다.사례3텔레비젼 – 텔레비전‘ㅈ ... ’이나 ‘ㅊ’ 다음에 이중 모음을 적지 않도록 규정한다. 국어에서는 ‘ㅈ, ㅊ’ 뒤에 이중 모음이 결합된 ‘쟈, 져, 죠, 쥬, 챠, 쳐, 쵸, 츄’ 등의 발음이 ‘자, 저, 조, 주 ... ’만을 적는다. 외래어는 모음으로 시작하는 조사와 결합하더라도 [커피쇼피], [커피쇼페서]와 같이 발음하지 않고 항상 [커피쇼비], [커피쇼베서]로 발음하므로 ‘커피숍’이라고 써야 한다

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.03

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국어사(우리말의 역사)의 연구 방법에 대하여 설명하시오. 국어의 계통과 알타이제어의 공통특질에 대하여 설명하시오. 국어의 형성과 국어사 시대구분에 대하여 설명하시오. 이두, 구결, 향찰에 대하여 설명하시오.

은 언어 간 차용과 교류가 복합적으로 얽혀 있기 때문에 단정하기 어렵다. 그래서 언어학자들은 교착어적 특징, 모음조화, 기본 어휘 유사성, 문법적 구조를 종합적으로 비교하여 국어 ... 특정 시기에 사용된 단어와 표현이 현대어와 어떻게 다른지 추적한다. 이 방식은 실증적 자료를 기반으로 연구를 전개한다는 장점이 있다.둘째로 비교언어학적 접근도 빼놓을 수 없 ... 으로 음성학적 접근이 존재한다. 언어가 바뀌었다면 반드시 발음에서도 변화가 일어난다. 고대 한국어에서 중세 한국어, 그리고 근대 국어로 넘어오며 격음이나 유기음의 등장 여부, 모음

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.27

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