"아동지도의 개념"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

사회복지정책론 보육교사 언어발달이론 아동수학지도 장애인예배 지역아동센터 평생교육원레포트 사회복지현장실습 아동복지론 자원봉사론

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"아동지도의 개념" 검색결과 81-100 / 48,560건

아동 비행의 개념과 유형 , 비행의 원인과 관련 요인 , 비행행동의 예방 및 지도 방안, 아동의 절도행동 지도

1. 비행의 개념과 유형비행(非行): 도리나 도덕 또는 법규에 어긋나는 행위1)아동 비행의 의미-문제행동(청소년이나 성인 비행으로 가는 잠재적, 과도적 특성을 지니고 있 ... 에 대한 욕구 등마) 지역사회 관련 보호요인 : 술 담배 구입이 어려움, 지역주민의 관심과 지도 등라. 아동의 비행화 과정1) 제 1 단계?아동기에 가정에서 이루어지는 부적절한 사회학습 ... 이나 행동을 습득하면서 반사회적 행동을 학습.3. 비행행동의 예방 및 지도 방안1) 비행 예방 및 발달촉진을 위한 상담지도① 아동의 건강한 자존감을 키워 줄 수 있어야 한다.② 아동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.28

다운로드 장바구니
판매자 표지

3~5세 연령별 누리과정의 영역별 지도원리에 따른 자연탐구내용과 아동의 과학적 태도에 대한 개념을 설명하고, 그 태도의 중요성에 대한 본인의 의견을 작성하시오

3~5세 연령별 누리과정의 영역별 지도원리에 따른 자연탐구내용과 아동의 과학적 태도에 대한 개념을 설명하고, 그 태도의 중요성에 대한 본인의 의견을 작성하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 3~5세 연령별 누리과정의 영역별 지도원리에 따른 자연탐구내용2. 아동의 과학적 태도에 대한 개념3. 아동의 과학적 태도의 중요성4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론3 ... 에서의 수학적, 과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기르는 내용을 포함한다. 따라서 본론에서는 3~5세 연령별 누리과정의 영역별 지도원리에 따른 자연탐구내용과 아동의 과학적 태도에 대한 개념

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.11.07

다운로드 장바구니
정신지체아동 특성과 사회성, 정신지체아동 사회적 기술 개념, 정신지체아동 사회적 기술 중요성, 정신지체아동 사회적 기술 결함, 정신지체아동 사회적 기술 지도방법과 정신지체아동 사회적 기술 관련 제언 분석

정신지체아동의 특성과 사회성, 정신지체아동 사회적 기술의 개념, 정신지체아동 사회적 기술의 중요성, 정신지체아동 사회적 기술의 결함, 정신지체아동 사회적 기술의 지도방법과 정신 ... 적 기술의 개념Ⅴ. 정신지체아동 사회적 기술의 중요성Ⅵ. 정신지체아동 사회적 기술의 결함1. 지식의 부족2. 연습과 피드백의 부족3. 단서 및 기회의 부족4. 강화의 부족5. 방해 ... 하는 문제행동의 출현Ⅶ. 정신지체아동 사회적 기술의 지도방법1. 다른 사람의 행동을 본뜨기2. 역할수행3. 토의4. 교수에 의한 것5. 상담Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론사회적 기술

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.05

다운로드 장바구니
발달장애에 대한 치료레크리에이션 (1. 발달장애의 개념과 치료레크리에이션의 연관성 2. 발달장애의 종류와 특성 3. 발달장애 아동의 여가 4. 발달장애 아동을 위한 치료레크리에이션의 접근 5. 발달장애 서비스 영역별 활동기법 6. 발달장애 TR의 지도방안 설정 7. 발달장애 아동을 대상으로한 프로그램 소개)

하는 역할은 매우 크며 반드시 활용되어야할 과제로 부각되고 있다.이에 발달장애아동을 위한 치료레크리에이션의 접근, 영역별 활동기법, TRS의 지도방안, 대상별 프로그램들을 알아보 ... 을 다할 것을 강조하고 있다.놀이는 아동에게 가능성과 잠재력을 발달시키는 유일한 수단이며 완전하게 학습할 수 있는 최선의 방법으로 없어서는 안될 필요불가결한 요소이며 발달장애아동 ... 에게도 필수적인 요소이다. 사회적, 심리적, 정서적, 지적, 운동기능적등 모든 요인에서 정상적인 일상생활을 적응하는데 많은 지장을 초래하고 있는 발달장애아동에게 치료레크리에이션이 차지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.13

다운로드 장바구니
장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)필요성과 수개념발달이론, 장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습) 내용, 학습장애아동과 정신지체아동 수와연산영역지도(수와연산학습), 장애아동 수와연산학습 평가방법

장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)의 필요성과 수개념발달이론, 장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)의 내용, 학습장애아동과 정신지체아동 수와연산영역지도(수와연산학습), 장애 ... 아동 수와연산학습의 평가방법Ⅰ. 개요Ⅱ. 장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)의 필요성Ⅲ. 장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)의 수개념발달이론1. 학습장애아의 수개념 발달2 ... . 정신지체아동 수 개념 발달의 특징Ⅳ. 장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)의 내용1. 기초 과정1) 수 영역2) 연산 영역2. 심화 과정1) 수 영역2) 연산 영역Ⅴ. 학습장애

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.11

다운로드 장바구니
[초등지도안] 특수아동 직접교수 개념 지도안

윤리교육과 20020224 이미란지도내용 : 도덕 5-가 / 1.정직한 행동(1/3차시) 개념의 직접교수{과목도덕영역개인 생활제재1. 정직한 행동대상5학년차시(학습 장애 아동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.03 | 수정일 2021.10.20

다운로드 장바구니
방과후 아동보육(개념, 발달특성, 목적, 필요성, 기능, 사례및이슈, 유형, 아동지도사업, 발전방향)보고서

이슈7. 방과후 아동지도사업의 현황8. 방과후 아동보육의 유형9. 방과후 아동지도사업의 발전방향1. 방과 후 아동보육의 개념방과후 아동지도란 영어의 "after school c ... 방과후 아동보육1. 방과후 아동보육의 개념2. 학령기 아동의 발달특성3. 방과후 보육의 목적, 원리, 특징,4. 방과후 아동보육의 필요성5. 방과후 아동보육의 기능6. 사례 및 ... hild care"를 그대로 번역한 말이다. 먼저 방과후(after school) 는 방과후 아동지도의 시간적 범위를 말해준다. 즉, 학교가 끝난 시간에 운영되는 프로그램이다. 그러나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.31 | 수정일 2016.03.04

다운로드 장바구니
방과후 아동보육(개념, 발달특성, 목적, 필요성, 기능, 사례및이슈, 유형, 아동지도사업, 발전방향) 파워포인트 PPT

를 받은 정규기관에서 정기적 으로 돌보아주는 것개념방과후지도아동방과후학교시작전휴일, 방학보육교육초등학교 아동청소년성숙 단계학령기 아동발달의 특성학령기 아동기(6세~12세)로서 초등학교 ... 방화 후 아동보육의 개념광의의 개념 학교 정규 수업 활동 외에 이루어지는 각종 프로그램 협의의 개념 학교수업이 없을 때 성인의 적절한 보호를 받을 수 없는 학령기 아동을 허가 ... 학교 공포증방과 후 보육의 목적, 원리, 특징방과 후 보육의 목적 방과 후 성인의 보호 없이 지내는 아동을 유해한 환경으로부터 보호 정서적 안정감과 긍정적 자아개념 타인을 존중

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.31 | 수정일 2016.03.04

다운로드 장바구니
방과후아동지도(방과후교육, 공부방) 개념과 역할, 방과후아동지도(방과후교육, 공부방) 기능과 프로그램, 독일 방과후아동지도(방과후교육, 공부방) 사례, 방과후아동지도(방과후교육, 공부방) 문제점과 활성화방안

방과후아동지도(방과후교육, 공부방)의 개념과 역할, 방과후아동지도(방과후교육, 공부방)의 기능과 프로그램, 독일의 방과후아동지도(방과후교육, 공부방)의 사례, 방과후아동지도(방과 ... 후교육, 공부방)의 문제점과 활성화방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 방과후아동지도(방과후교육, 공부방)의 개념Ⅲ. 방과후아동지도(방과후교육, 공부방)의 역할Ⅳ. 방과후아동지도(방과후교육 ... 는지에 대해 자기 가족이 아닌 다른 사람의 관점에서 얻는 정보의 원천이다.Ⅱ. 방과후아동지도(방과후교육, 공부방)의 개념방과 후 아동지도와 같은 의미로 사용되어 지는 방과 후 공부방은 영어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.08

다운로드 장바구니
[아동수학지도] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간과 도형의 개념을 활용한 것을 찾아보고, 도형에 대한 연령별 이해를 서술하며, 유아교육기관에서의 기하편의 지도방법을 제시하시오

- 아동수학지도 -[아동수학지도] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고, 하위영역인 공간과 도형에 대한 개념을 서술하고, 일상적인 생활 속에서 공간 ... 과 도형의 개념을 활용한 것을 찾아보고, 도형에 대한 연령별 이해를 서술하며, 유아교육기관에서의 기하편의 지도방법을 제시하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 기하학습의 필요성2. 공간 ... 과 도형에 대한 개념1) 공간2) 도형3. 일상적인 생활 속에서 공간과 도형4. 도형에 대한 연령별 이해5. 유아교육기관에서의 기하편의 지도방법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론기하개념

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.26

다운로드 장바구니
방과후아동지도의 개념 및 이론적 기초

방과후 아동지도의 개념 및 이론적 기초 ... ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????방과후 아동지도의 개념 및 이론적 기초1. 방과후 아동지도의 개념과 유형방과후 보육학교시작전 방과후 지도휴일, 방학 교육개념아동미성숙한 단계초등학교아동 청소년(그림1) 방과 ... 후 아동지도의 개념방과후 아동지도란 영어의 "after school child care"를 그대로 번역한 말이다. 먼저 ‘방과후(after school)’는 방과후 아동지도의 시간

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.01 | 수정일 2019.10.31

다운로드 장바구니
미술치료의 개념, 미술치료의 목표, 미술치료의 대상, 미술치료의 가치, 학습장애아동 미술치료의 방법, 학습장애아동 미술치료의 언어지도, 학습장애아동 미술치료의 장점, 학습장애아동 미술치료 관련 제언 분석

미술치료의 개념, 미술치료의 목표, 미술치료의 대상, 미술치료의 가치, 학습장애아동 미술치료의 방법, 학습장애아동 미술치료의 언어지도, 학습장애아동 미술치료의 장점, 학습장애아동 ... . 미술치료의 가치Ⅵ. 학습장애아동 미술치료의 방법Ⅶ. 학습장애아동 미술치료의 언어지도Ⅷ. 학습장애아동 미술치료의 장점Ⅸ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론운동발달이 열악하거나 지체된 위축 ... 있는 교실 환경의 미적 구성이 요구된다.사회성 발달에 문제가 있는 아동들은 부정적인 자아개념을 지니고 있어, 그들의 신체 개념이 지체되거나 왜곡되고 있는 경우가 많다. 이러

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.15

다운로드 장바구니
[시각장애아교육][시각장애인교육]시각장애아동의 개념과 출현율, 시각장애아동의 발달과 특성, 시각장애아동의 교수학습지도, 시각장애아동의 교육배경, 시각장애아동의 교육내용, 시각장애아동의 직업교육 분석

시각장애아동의 개념과 출현율, 시각장애아동의 발달과 특성, 시각장애아동의 교수학습지도, 시각장애아동의 교육배경, 시각장애아동의 교육내용, 시각장애아동의 직업교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 시각장애아동의 개념과 출현율1. 시각장애의 개념과 분류1) 개념2) 분류2. 시각장애인의 출현율1) 특수교육 요구 아동 출현율2) 연령별 출현율3. 시각장애의 원인 및 예방1 ... ) 눈의 구조2) 시각장애의 원인Ⅲ. 시각장애아동의 발달과 특성1. 시각 : 학습된 과정2. 시각장애아동의 인지 발달과 특성Ⅳ. 시각장애아동의 교수학습지도1. 교수학습의 원리2. 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.09

다운로드 장바구니
[청각장애][청각장애아동언어발달][청각장애아동언어지도]청각장애의 개념, 청각장애의 원인, 청각장애로 의심되는 아동의 관찰과 발견, 청각장애아동의 언어발달, 청각장애아동의 언어지도에 관한 분석

청각장애의 개념, 청각장애의 원인, 청각장애로 의심되는 아동의 관찰과 발견, 청각장애아동의 언어발달, 청각장애아동의 언어지도에 관한 분석Ⅰ. 머릿말Ⅱ. 청각장애의 개념Ⅲ. 청각 ... 별 비율Ⅳ. 청각장애로 의심되는 아동의 관찰 및 발견Ⅴ. 청각장애아동의 언어 발달Ⅵ. 청각장애아동의 언어 지도1. 감각 훈련1) 언어지도에 있어서 감각 훈련의 의미와 그 역할2) 내용2 ... , 읽기 능력, 추상적 개념의 이해 등 모든 부분에 걸쳐 많은 차이를 나타내게 된다. 그리고 아동의 청력형에 따라서 활용 가능한 주파수대가 다르기 때문에 같은 청력 손실치를 갖

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.01.02

다운로드 장바구니
학습장애의 개념, 학습장애아동의 특성, 학습장애아동의 상위인지이론, 학습장애아동의 교육, 학습장애아동의 수학과교육, 학습장애아동의 독서교육 심층 분석(학습장애아교육, 학습장애아지도, 학습장애, 특수교육)

학습장애의 개념, 학습장애아동의 특성, 학습장애아동의 상위인지이론, 학습장애아동의 교육, 학습장애아동의 수학과교육, 학습장애아동의 독서교육 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학습장애의 개념 ... 아동의 수학과교육1. 수학과 학습장애 아동에 대한 이해2. 학습장애 아동의 학습 지도 계획 수립의 유의점3. 학습장애 아동의 수학과 학습지도상의 유의점4. 수량영역의 학습지도 방법1 ... 6 결과 학문행동을 향상시키도록 고안됨*자기 교수법인지적 모방->외현적 지도->외현적 자기지도->외현적 자기주도 줄이기->내현적 자기 주도*정보처리적 접근은 초인지 개념을 강조

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.18

다운로드 장바구니
[아동수학지도] 구성주의적 접근법 중 사회적 구성주의(비고츠키)와 인지적 구성주의(피아제)에 기초한 수활동이 유아의 수학개념 및 과정기술, 수학적 태도에 미치는 영향과 교사 역할에 대해 비교하여 기술하시오

[아동수학지도] 구성주의적 접근법 중 사회적 구성주의(비고츠키)와 인지적 구성주의(피아제)에 기초한 수활동이 유아의 수학개념 및 과정기술, 수학적 태도에 미치는 영향과 교사 역할 ... . 간혹 아동의 근접발달영역 밖의 것을 교사가 제시하여 아동으로 하여금 당황하고 엉뚱한 대답을 하거나 그것을 무시하게 만드는 경우가 있다. 하지만 교사는 그러한 높은 수준의 개념 ... 한 수활동이 유아의 수학개념 및 과정기술, 수학적 태도에 미치는 영향과 교사 역할1) 사회적 구성주의에 기초한 수활동이 유아의 수학개념에 미치는 영향2) 사회적 구성주의에 기초

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.12.18

다운로드 장바구니
[아동수학지도] 비형식적 수학학습의 개념을 서술하고, 유아교육기관에서의 비형식적 수학학습의 사례를 제시하며, 비형식적 수학학습에서의 교사의 역할을 제시하며, 형식적 수학의 개념을 서술하고, 유아교육기관에서의 생활주제 중심의 형식적 수학학습의 사례를 제시하며, 영유아들에게 수학학습의 필요성을 논술하시오

[아동수학지도] 비형식적 수학학습의 개념을 서술하고, 유아교육기관에서의 비형식적 수학학습의 사례를 제시하며, 비형식적 수학학습에서의 교사의 역할을 제시하며, 형식적 수학의 개념 ... 의 형식적 수학학습의 사례를 제시하며, 영유아들에게 수학학습의 필요성을 논술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 비형식적, 형식적 수학학습의 개념1) 비형식적 수학학습의 개념아동들은 생활 속 ... 위한 개념적인 토대가 되고, 아동들은 이를 기반으로 형식적 수학을 학습하는데 있어서 자신의 지식을 나름대로 재구성해 나간다. 특히 수와 연산영역에서는 표준화된 계산 알고리즘을 제시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.18

다운로드 장바구니
[아동수학지도] 유아 수학 교육의 기초 이론에는 전통적 수학교육, 인지적 구성주의, 사회 구성주의, 다중지능 이론의 기본 개념과 수학 교육에 대한 입장을 정리하고, 각 이론의 기여도와 한계점을 생각해 보고 자신의 생각을 서술하시오

[아동수학지도] 유아 수학 교육의 기초 이론에는 전통적 수학교육, 인지적 구성주의, 사회 구성주의, 다중지능 이론의 기본 개념과 수학 교육에 대한 입장을 정리하고, 각 이론 ... 의 기여도와 한계점을 생각해 보고 자신의 생각을 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 수학 교육의 기초 이론의 기본 개념과 수학 교육에 대한 입장1) 전통적 수학교육 이론의 기본 ... 개념과 수학 교육에 대한 입장2) 인지적 구성주의 이론의 기본 개념과 수학 교육에 대한 입장3) 사회 구성주의 이론의 기본 개념과 수학 교육에 대한 입장4) 다중지능 이론의 기본

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.14

다운로드 장바구니
[특수아교육] 정서 및 행동장애의 원인, 정서 및 행동장애 아동의 특성, 정서 및 행동장애아의 개념 모델과 교육, 정서 및 행동장애아의 정규학급에서의 교육 지도)

아니라 아동이 환경 속에서 어른과 잘 적응할 수 있도록 가르친다.4. 정서 및 행동장애아의 정규학급에서의 교육 지도정서 및 행동장애 아동의 세부적인 문제 행동이나 정서 상태 ... , 특히 통합된 교육 상황에서의 수업 진행을 방해하는 부적절한 행동 습관과 사회적 문제를 일으키는 학생들에 대한 교수 방법, 학습준비기술 지도 방법들 또한 정서 및 행동장애 아동 ... 목 차Ⅰ. 서 론1Ⅱ. 본 론11. 정서 및 행동장애의 원인11) 생물학적 요인22) 심리-사회적 요인23) 정신역동적 요인22. 정서 및 행동장애 아동의 특성31) 지능 및

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.21

다운로드 장바구니
[방과후공부방][방과후아동지도][방과후교육][방과후지도]방과후공부방의 개념, 방과후공부방 교사의 역할, 방과후공부방의 현황, 방과후공부방의 문제점 해결방안, 향후 방과후공부방의 발전 방향 분석(독일 사례)

다. 이 개념의 변화 과정에서 주목할 수 있는 것은 요보호 아동을 중심으로 한 개별복지적 차원이 아니라, 아동을 둘러싼 여러 사회구성원의 복지와 관련된 사회적 개념으로서의 변화인 것이 ... 에 초점이 맞추어지기 마련이며, 이 역할은 가능한 한 아동의 최대 발달을 보장하는 수준을 목표로 행해진다는 과정을 개념 파악에서 중요하게 고려하여야 한다.보육은 과거의 ‘탁아’가 변화 ... 로 하고 있으며, 사회적 관심사로 부각되고 있는 동인이 되고 있는 것이다. 이에 따라 보육 아동과 보육 시설의 수는 해를 거듭할수록 증가일로에 있다.Ⅱ. 방과후공부방의 개념방과후

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.10.23

다운로드 장바구니

이전10개 1 2 3 456 7 8 9 10 다음10개

파워링크

신청하기