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문학교육방법 한국문학개론 16세기 영국문학 임화 토론 전기수 2011 기출 숙향전 분석 2024 평가계획
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"고전문학 교육적 효용" 검색결과 81-100 / 261건

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    문학 교육 방법, 문학 교육 과정 분석
    문학 교육 방법, 문학 교육 과정 분석● 문학 교육은 어떻게 해야 할까?(1) 문학 교육의 방법내면화를 고려한 교수·학습 절차는 '계획→ 진단→ 지도→ 평가→ 내면화'의 단계 ... 로 진행된다. '내면화 과정'을 설정해서 문학 교육의 특성을 살리고, 독자의 내면을 학습 과정에 명시적으로 제시한 것이라는 점에서 의의가 있다.반응 중심 교수·학습 방법은 학생 ... 을 전제한다. 교사의 분석 중심으로 이루어지던 이전의 문학 교육 방법에 대해, 문학 작품에 대한 학생들의 반응을 중심으로 한 수업을 제안했다는 점에서 의의가 있다.대화 중심 교수·학습
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08
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    문학 교육 방법, 문학 교육과정 분석
    문학 교육 방법 & 문학 교육과정 분석Ⅰ. 문학 교육 방법과 평가(1) 문학 교육의 방법문학 교육 방법은 내면화를 고려한, 반응 중심, 대화 중심 교수·학습 방법 세 가지 ... 로 나뉜다. 우선 내면화를 고려한 교수·학습 방법의 절차 모형은 '계획 단계, 진단 단계, 지도 단계, 평가 단계, 내면화 단계'이다. 내면화 과정의 설정을 통해 문학 교육의 특성을 살리 ... , 3의 관계는 대화의 일반적인 절차이기는 하지만 꼭 선조적으로만 이뤄지는 절차는 아니다. 대화 중심 교수?학습 방법의 최종 목표는 내적 대화의 활성화에 있다.(2) 문학 교육
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.09
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    삼국유사
    다. 본고에서 논의할 것은 삼국유사 의 환상이다.삼국유사 설화의 환상 연구는 국문학과 문학 교육 두 분야에서 효용을 거둘 것으로 생각된다. 국문학 분야에서 기대되는 연구 의의 ... 의 환상은 이미 우리의 고전 금오신화 나 홍길동 등에서 보이는 문학적 상상력에서 확인할 수 있다. 환상을 서술 기제로 하는 고전 문학 중에 우리가 주목해야할 작품은 삼국유사 이 ... Ⅰ. 서론1. 연구 목적본고는 삼국유사 를 대상으로 하여 환상이 어떠한 양상으로 나타나는지 고찰하는 데에 목적이 있다. 환상은 최근 세계 문학의 판타지 열풍과 더불어 주목받고 있
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    | 리포트 | 92페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.13
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    문학 교육의 방법 및 평가,문학 교육과정 분석
    문학 교육의 방법 및 평가/ 문학 교육과정 분석Ⅰ. 문학 교육의 방법 및 평가1) 문학 교육의 방법오랫동안 문학 교육은 강독식 교육방법을 택해왔다. 최근 기존의 문학 교육 방법 ... 이 지니는 문제점을 인식하고 새로운 교육방법을 적용하고자 노력하고 있다.내면화를 고려한 문학 교수 ? 학습 방법으로는 구인환 외(2007)에서 제시한 문학 수업 절차 모형을 들 수 ... 있다. 이 모형은 이전에 국어 교육에서 일반화 되어 있던 ‘계획→진단→지도→발전→평가’의 5단계 모형 이후 문학 교육의 특성을 살린 교수 ? 학습 모형이라는 점에서, 그리고 문학
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07
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    Ⅲ. 문학교육과 대중매체
    에 따라 매체 자체의 중요성과 교육적 효용성이 인정되어 매체 자체에 대한 교육과 매체의 의한 교육의 방법이 강조되고 있다. 문학교육 또한 매체를 이용한 교육방법이 개발되어야 할 것 ... 들에게 이해시킬 때 비로소 가능하다. 이를 위해 문학교육의 제재를 소위 고전에만 한정시켜 오늘날의 좋은 작품을 외면해서는 안된다. 이를 위해서는 소설교육에서 고전과 함께 청소년소설 ... 하게 한다.3. 문학교육에서 대중매체의 활용(1) 교육제재의 다면화문학교육의 목표인 문학적 문화의 고양이나 삶의 총체적인 체험을 위해서 문학교육은 고전과 당대의 문학에 대해 양자통합적인
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.08
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    문학 교육은 어떻게 해야 할까?
    으로 표현하기 - 수용 생산문학과목 교육과정 내용 체계 - 문학 활동(문학의 생산)(1) 한국 문학의 대표적인 고전 작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다.● 고전 작품 읽 ... 기의 가치와 중요성 이해하기 - 지식문학과목 교육과정 내용 체계 - 문학의 위상(한국 문학의 범위와 역사)● 고전 작품에 대한 자신의 견해 정리하기 - 수용 생산문학과목 교육과정 ... 작품으로 형상화하기 - 수용 생산문학과목 교육과정 내용 체계 - 문학 활동(문학의 생산)(1) 문학이 인간의 삶에 미치는 긍정적인 의미와 효과를 발견한다.● 문학의 효용에 대해 이해
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.11
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    중국문학사,3중세문학-위진남북조문학
    의 감전 시기와 다른 개성적인 문학이 발전할 수 있었다. 다음으로 이전 문학은 유학의 영향으로 정치, 사회적, 교육적 효용의 도구로써 문학이 한 개인의 서정, 언지의 도구로 바뀐 시기 ... 나왔는데 이는 중국고전문학의 한 중요한 성취를 이뤘다. 또한 이시기의 문학은 이전의 문학 양식과는 다른 악부시, 5언 고시, 7언 고시가 많이 지어졌는데 특히 위진 시대를 주도 ... 중국문학사(김학주 저)핵심요점정리(목차)제3편 중세문학제1장. 위진남북조 문학제1절 시대적 특징제2절 위진남북조의 시제3절 남북조의 민가(民歌)제4절 위진남북조의 사부(辭賦
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    | 시험자료 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.20
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    서양중세사 기말고사 - `전르네상스시대`를 `휴머니즘의 시대라 할 수 있는가.
    기 때문이다. 그렇다면 지금부턴 위의 것들을 알아보기에 앞서 휴머니즘과 인문주의에 대해 알아보도록 하겠다.2. 휴머니즘과 인문주의인문주의란 인간교육에 있어서 인문학의 필요성과 효용 ... 이상후된 성직자 교육수준의 제고에 국한된 것이었기에 당대의 사회적 영향력은 미흡할 수밖에 없었다. 게다가 수많은 라틴 작품들이 수도사들에 의해 필사되었지만 그들의 작업은 고전에 대한 ... 주의 외에도 인간주의, 인본주의, 인간중심주의 등의 다양한 의미를 포함하고 있을 뿐만 아니라 때에 따라서는 인문주의와 대립되는 경향, 즉 논리와 이성에 기초한 학문을 추구하는 교육
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    | 시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.05 | 수정일 2014.06.23
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    문학교육방법 및 문학교육과정분석
    문학교육방법 및 문학교육과정분석가. 문학교육방법 내용요약 및 문학교육과정 분석(7학년~10학년)● 문학 교육은 어떻게 해야 할까?1) 내면화를 고려한 교수·학습 방법 :① 계획 ... ->진단->지도->평가->내면화의 5단계 : 5단계 모형 이후 문학 교육의 특성을 살린 교수·학습 모형② 문학 작품의 장르적 특성에 맞는 각종 활동을 제시한 교수·학습 모형③ 내면 ... 와 독자들 간의 대화->교사(전문가)과 독자의 대화->시의 의미 정리하기4) 문학 교육에서의 평가(1) 문학 교육에서 평가가 어려운 이유 :① 특정 문학 작품에 대하여 학습
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07
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    교육사 교육 철학의 중요 이론 및 사상 정리
    교육사 연구가 실제적 효용이 있어야 한다고는 보지 않는다. 따라서 교육사 연구에 있어서 가장 먼저 보장 되어야 할 것이 사료의 객관성이다. 이를 통해 과거 교육현상을 밝혀야 한다 ... 과 같은 문학책까지 폭넓은 중국서적이 고구려에 널리 보급되어 있었다고 한다.그런데, 경당 등에서 교육한 책들이 중국에서 들여온 책들만은 아니었다. 당연히 고구려의 역사와 종교 사상 ... 교육사교육철학의 중요 이론 및 사상정리1. 교육사를 연구 목적을 설명하시오.교육사는 과거의 삶의 현상이다. 교육현상을 역사적으로 구명하고 구명된 역사적 사실을 바탕으로 교육현상
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.09
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    문학 교육
    문학 교육1. 문학 교육은 왜 필요할까?1) 문학 교육의 필요성: 문학 교육이 지향해야 할 바는 바로 문학과 함께 이루어지는 인간의 의미 있는 성장에 의도적으로 관여하는 것이 ... 며, 그것이 좀더 의미 있는 방식으로 이루어질 수 있도록 노력하는 것이다.2) 문학 교육에 대한 반성: 단순 지식과 분석 위주의 문학 교육, 금지된 창작교육2. 문학 교육은 어떤 방향 ... 으로 나아가야 할까?1) 문학 교육의 관점□ 실체 중심의 문학관: 문학을 가시적인 어떤 대상으로 보아 그 존재와 가치를 설명함으로써 문학을 이해하고 설명함으로써 문하에 접근
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07
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    문학 교육방법 및 문학교육과정분석 리포트
    문학 교육방법 및 문학교육과정분석Ⅰ. 문학교육은 어떻게 해야할까?1) 내면화를 고려한 교수.학습방법- 이전의 ‘계획→진단→지도→발전→평가’의 5단계 모형 이후 교육의 특성을 살린 ... 의 의미 정리’? 문학 교육에서의 평가(1) 문학 교육에서의 평가가 어려운 이유- 특정 문학 작품에 대하여 학습자의 동일한 반응을 기대하기 어렵기 때문- 독자들이 보이는 문학적 반응 ... 이나 표현을 위계화 하기 어렵기 때문(2) 문학 교육에서 평가를 하려면- 문학 교육의 본질에 맞는 평가는 선택형 평가보다는 수행 평가.① 반응의 유형을 다양화.위계화하여 평가
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07
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    문학 교육은 어떻게 해야 할까?
    문학 교육Ⅰ. 문학 교육은 어떻게 해야 할까?1)내면화를 고려한 교수·학습 방법내면화를 고려한 문학 교수·학습 방법으로는 구인환 외(2007)에서 제시한 문학 수업 절차 모형 ... (2007)에서 제시한 문학 수업 절차 모형의 의의는 첫째, 국어 교육에서 일반화되어 있던 “계획 → 진단 → 지도 → 발전 → 평가”의 5단계 모형 이후 문학 교육의 특성을 살린 ... 의 문학 교육 방법에 대해, 문학 작품에 대한 학생들의 반응을 퉁심으로 한 수업을 제안했다는 점에서 의의가 있다.3)대화 중심 교수·학습 방법대화 중심 교수·학습 방법은 문학 작품
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07
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    문학 교육 방법 및 평가, 교육과정 분석
    문학 교육 방법 및 평가교육과정 분석Ⅰ.내용요약1. 문학 교육의 방법 및 평가(1)문학 교육의 방법1)내면화를 고려한 교수·학습 방법내면화를 고려한 문학 교수·학습 방법 ... 화 단계로 서로 융통성 있는 순서로 진행된다. 구인환 외(2007)에서 제시한 문학 수업 절차 모형의 의의는 첫째, 국어 교육에서 일반화되어 있던 “계획 → 진단 → 지도 → 발전 ... → 평가”의 5단계 모형 이후 문학 교육의 특성을 살린 교수·학습 모형이라는 것이고 둘째, 문학 작품의 장르적 특성에 맞는 각종 활동을 제시한 교수·학습 모형이라는 것이다.내면
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07
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    대중문화를 문학교육에 수용할 수 있는가
    대중문화를 문학교육에 수용할 수 있는가1. 새로운 시대의 문학교육고전적인 명작보다는 베스트셀러를 좋아하는 학생들, 작품 읽기에 긴 시간을 보내기보다는 다이제스트로 접하여 필요 ... 다는 점에서 우리가 지금의 문학, 문학 연구, 문학 교육에 대해 논의하는 이유는 문학의 효용성을 극대화하는 방향으로 집약되어야 하지, 문학 자체에 대한 부정으로 이어져서는 안될 것이 ... 되어야 할 시기가 된 것이다.2. 매체 전쟁과 새로운 감수성의 출현앨빈 토플러의 관측)을 예로 들지 않더라도, 오늘날의 문학교육 현장에서 이른바 ‘매체 전쟁’이 시작되고 있
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.28
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    문학 교육
    문학 교육1.문학교육은 어떻게 할까?.1) 내면화를 고려한 교수.학습 방법내면화를 고려한 문학 교수.학습 방법으로 문학수업 절차 모형을 살펴보면, 계획단계→진단단계→지도단계→평가 ... 단계→내면화 단계로 총 5단계로 이루어진다. 이 모형은 이전에 국어 교육에서 일반화 되어있던 '계획→진단→지도→발전→평가'의 5단계 모형 이후 문학 교육의 특성을 살린 교수.학습 ... 하는 것을 중시하는 교수.학습 방법이다. 반응 중심 교수.학습 방법은 주입식.암기식 문학교육에 대해 비판하던 시점에서 문학 작품에 대한 학습자의 반응을 중시하는 교수.학습법
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.11
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    방언 종류 (경상도, 전라도, 충청도, 강원도, 제주도) 지역 언어 사투리
    이유에 대해서는 별도의 논의가 필요하지만 문학 작품에 나타난 방언에 대해서는 방언의 문학적 효용성이라는 잣대가 필요하다. 독특한 지역적 유통의 한계를 가지고 독자적인 문학 형식 ... 을 수 없었다. 우리 문학에서 이런 양분 형태의 언어사용 방식은 조선 왕조 말기까지 지속되었다. 이런 의미에서 고전문학기는 표준어형 언어와 방언의 병행기, 내지 대립 공존기라고 할 ... )에 대한 태도4. 방언(사투리, 지역어)과 국어생활5. 방언(사투리, 지역어)과 문학6. 결론1. 방언(사투리, 지역어)의 정의역사적으로 방언은 한민족을 둘러싸고 있는 이민족
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.03 | 수정일 2023.03.06
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    문학관점 4가지
    의 문학관은 중세 말기에 즐거움과 교훈이라는 호라티우스의 공식이 알레고리라는 형식으로 변화한 알레고리 문학관이 대두한다. 대표적 이론가는 보까쵸였는데, 그는 문학의 교육적 효용 ... 성을 론되게 되는데, 르네상스 시대의 모방론자들은 아리스토텔레스의 생각에 따르는 고전적 모방론을 수용하여 문학은 실생활의 그림, 거울이라고 하여 박진성의 추구하고 사실감을 중요 ... 장이다. 문학의 사상성과 공리적 효용성을 강조하고, 삶의 가치와 세계의 본질 인식을 중요시 하는 것으로 쾌락설에 순수 문학과 예술 지상주의적 성향의 문학이 있다면 교훈설에는 참여
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.20
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    공동체주의 도덕교육
    공동체주의적 도덕 교육도덕교육의 목표는 훌륭한 도덕적 인격을 지닌 도덕 행위자를 만들어 내는 데 있다. 그러한 도덕적 인격은 바로 도덕적 공동체 속에서의 삶을 통하여 가장 잘 ... 의 복원 등과 같은 매우 유용한 도덕 교육적 개념들을 포괄적으로 제공 해주고 있다.자유주의와 공동체주의 논쟁초보적인 공동체주의론은 '그리스도국(Christendom)'과 같은 거대 사회 ... 다. 공동체주의 사상가들은 그러한 두 가지 전통 속에서 나온 합리성의 개념이나 '인간 행위자'에 대한 이해를 신랄하게 비판 하였다. 그들에 따르면, 공리주의는 합리성을 손실과 효용
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.27
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    현대 인문학(현대 인문과학)과 전쟁, 현대 인문학(현대 인문과학)과 포스트모더니즘, 현대 인문학(현대 인문과학)과 독서교육, 현대 인문학(현대 인문과학)과 지식정보화와 멀티미디어, 현대 인문학과 컨텐츠 분석
    대신 가르칠 수도 있게 한다.이와 함께 7차 교육과정의 경우, 「역사 고전」, 「철학 고전」등의 과목을 심화선택과목으로 신설하고, 이러한 과목에서는 관련 고전들을 집중적으로 읽 ... 는 것을 주요 내용으로 설정하도록 한다.교육과정의 개정과 함께 교과서도 현재의 해설 및 설명 중심에서 고전 작품을 충분히 수록하거나 원전을 주된 내용으로 포함시키는 방향으로 개정 ... 의 고전었다고도 볼 수 있는 것이다. 다만 문자에 길들여져 다른 것을 거추장스럽게 여기는 인문학자들이 그 효용을 제대로 인식하지 못하고 있을 뿐이다. 특히 요즈음 학생들은 어려서
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    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12
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