"한국어교육과정론"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 모니터 모델 한국어교원 교수요목 예시 한국어수업지도안 경상대 다문이 한국어 평생교육원 주제

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"한국어교육과정론" 검색결과 961-980 / 14,575건

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한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)

[외국어로서의 한국어학]한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.(유학생 / 여성결혼이민자 / 외국인 근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되 ... 자에게 우리나라의 문화 이해에 대한 폭을 넓혀 일상 생활에서 한국 사람들과의 원활한 의사소통을 할 수 있는 기능을 한다. 한국어 교육 시 문화 교육이 수반되어야 명확하고 정확한 의사소통 ... 이 가능하며, 학습자의 입장에서는 한국 문화 교육을 통해 한국 문화에 대한 흥미를 가지게 되고 이는 한국어 언어 학습 시 긍정적 요소로 작용할 수 있다. 또한 학습자들은 외국어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오

● 주제한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오● 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론- 한국어 모음 체계 ... 의 특징- 한국어 교육에서 모음 음소 교육의 중요성 및 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌서론한국어는 그 음운 체계의 특성상 국제 언어 교육에 있어 독특한 방식을 요구한다. 특히, 한국어 모음 ... 체계의 특징은 학습자들에게 새로운 도전을 제시하며 이를 극복해야 한다. 이 글에서는 한국어 모음 체계의 특징을 살펴보고, 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.31

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‘사회통합프로그램’ 한국어 과정 개선 방안 : 독일 ‘통합과정’과의 비교를 바탕으로 (Proposal for the improvement of Korean language course in 'the Korean Immigration and Integration Program' : Based on the comparative analysis with German 'Integrationskurse')

조선대학교 인문학연구원 박혜숙

논문 | 47페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

하게 한국어를 사용할 수 있게 하는 것에 목적을 두고 있다.한국어 교육과정도 순수어학 교육 목적의 교육과정, 한국어 교육전공 목적의 교육과정, 학문적 목적의 교육과정, 직무수행능력 ... 제고 목적의 교육과정, 민족 교육 목적의 교육과정 등이 있다.2.3 제작 의도와 목표국어 교과서는 모국어가 한국어인 사람들을 주로 대상으로 하므로 한국어 자체를 배우는 것이 제작 ... 한 정서적 교양 등에 깊은 목적을 두고 있다. 국어 교과서는 단순히 언어를 학습하는 것이 아니라 국가교육의 한 부분으로 ‘국어과 교육과정’ 에 근거해서 하향적으로 만들어졌다.한국어 교재

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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'국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

, 학습자의 개인차를 최소화할 수 있으므로 표준적인 교수-학습을 매개한다.3. 국어 교과서와 한국어 교재의 차이교재가 교과서보다 상위 개념인데, 교과서는 교육과정의 목표와 내용을 상세 ... 으로서 ‘국어과 교육과정’에 근거해서 하향적으로 만들어진다. 국어 교과서는 모국어가 한국어인 사람들을 주 대상으로 한다. 하지만 최근 교육 현장에서는 시대적 변화가 나타나고 있다. 모국 ... 으로 한다. 외국어로서의 한국어 교재는 학습 수요에 따라 교육과정과 교수요목을 만들고 이에 근거해서 상향적으로 만들어진다. 외국어로서의 한국어 교재는 특수한 목적을 지닌, 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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(A+)외국어로서의 한국어표현교육론[학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.

하고 상대방의 이야기를 이해하여 원활한 의사소통이 이루어질 때 그 학습자는 외국어를 잘한다고 평가된다. 이처럼 외국어로서의 한국어 교육에 있어서 학습자의 말하기 수준은 학습자의 언어 ... 평가 방법교육 현장 및 다양한 사회적 맥락에서 중요한 역할을 하고 있는 한국어 말하기 능력은 그만큼 정확한 평가 또한 필요함이 당연하다. 한국어 교육이 국제화됨에 따라 다양 ... 한 배경을 가진 학습자들이 한국어를 학습하고 있기에 이들의 말하기 능력을 정확하게 평가하는 것은 더욱 더 중요해지고 있다. 그러나 현재 교육 현장에서 사용되고 있는 평가 도구들이 학습

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.26

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다음 학습자 집단 중 하나를 선택하고 그들에게 가장 알맞은 교수법과 말하기 활동이 무엇이라고 생각하는지 그 근거와 함께 제시하시오.

되었던 사람들에게, 언어 습득은 어려운 과정일 수 있다. 따라서 우리나라 국내 결혼이주여성을 대상으로 한 한국어 교육의 현황을 살펴보는 것이 중요하다. 연구에 따르면, 많은 결혼 이주 ... 한국어는 배우기 어려운 언어로 알려져 있으며, 언어 습득을 용이하게 하기 위해서는 효과적인 교수법이 필요하다. 따라서 본론에서는 결혼이주여성을 대상으로 한국어 교육의 현황 ... 을 살펴보고, 이들이 목표를 달성할 수 있도록 효과적인 교수법과 말하기 훈련에 대해 논의하고자 한다. Ⅱ. 본론1. 국내 결혼이주 여성의 한국어교육 실태 한국에서 결혼 이주가 증가하고 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 (20%↓) 1600원 | 등록일 2023.03.10

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과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요

외국어로서의한국어교재론주제: 과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 과정 중심 접근법2 ... 기 점수가 당락에 큰 영향을 미치며 최근 대학 또는 대학원에서의 수학을 목표로 해 한국어를 학습하는 학문 목적 한국어 학습자의 비율 증가 등 외국어로서의 한국어 교육에서 쓰기 기능 ... 해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 과정 중심 접근법쓰기 교육에서의 과정 중심 접근법은 다음과 같은 특징을 가진다.첫째는 쓰기를 보는 관점의 문제이다. 과정 중심 접근법은 학습자가 알

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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[100점][외국어로서의한국어교육개론] 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요

외국인 및 다문화 학습자를 대상으로 교육하는 한국어의 발음 교육은 우리들의 어린 시절 배웠던 모어 화자를 대상으로 하는 국어 과목과 교육 등의 일련의 과정 및 교육 내용 ... 들과는 출발점부터 궤가 다르다고 할 수 있다. 모어 화자에게는 한국어 자모 교육은 문자 교육이 되기 때문이다. 그에 반해 외국어 학습자를 위한 한국어의 발음 교육은 한글의 자모 교육 ... 에서 문자 교육과 발음 교육이 동시에 이루어져야 한다.이에 본론에서는 일반 한국어 발음 교육에서의 기존 이론들과 기관 및 대학교의 자모 제시 순서를 정리하고, 필자 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하여 그 의도에 대해 알아보겠다.

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.03 | 수정일 2023.07.04

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한국어교원 2급- 실습생프로파일

한국문화외국어로서의한국어교육개론O외국어로서의한국어교재론O10과목외국어로서의한국어문법교육론O외국어로서의한국어이해교육론O외국어로서의한국어표현교육론O외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 ... - 2영역일반언어학 및 응용언어학- 학위취득을 위한 추가 1과목외국어로서의한국어학개론O한국어문법론O5과목대조언어학O언어학개론O교육심리학O- 3영역 외국어로서의 한국어교육론- 4영역 ... O외국인을위한한국문화교육론O한국의현대문화O외국어로서의언어교수이론O한국문화개론O3. 수업을 듣게 된 동기이전의 해외 거주 생활을 통하여, 외국어로서의 한국어에 대해 흥미를 느끼게 되

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.02

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외국어로서의한국어교재론_한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.

외국어로서의한국어교재론한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 한국어교육에서 문화교육 ... 성을 확고하게 하는데 그런 관점에서 문화교육은 “인간다운 삶의 교육이요, 삶의 과정에 대한 교육이요, 함께 행복하기 위한 교육”이다(조현용, 2021) 이러한 이론적 배경을 바탕 ... 으로 본론에서는 한국어교육에서 문화교육 두 가지 방향 및 내가 생각하는 한국 문화교육 방향에 대해 적어보고자 한다.II. 본론1. 한국어교육에서 문화교육 두 가지 방향한국문화 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다

방법과 내용에 있어서도 점차 발전을 거듭하고 있으나 한국어 학습자는 학습 과정에서 여전히 원활한 의사소통 능력의 향상에 문제를 겪고 있다고 할 수 있다. 교육기관의 제한된 수업 ... 이다. 실제로 한국어 학습자들은 단순히 듣고 이해하는 교육과정에서 실제 의사소통 과정이 닥쳤을 때 적응하지 못하고 어려움을 겪는다. 따라서 본론에서는 학습자의 듣기 능력 향상 ... 외국어로서의한국어이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.

고 있어 전 세계적으로 많은 외국인 학습자들에게 매력적인 언어로 자리매김하고 있다. 그러나 한국어를 배우는 과정에서 발음은 가장 큰 난관 중 하나로 작용한다. 특히 자음과 모음 ... 한 언어권별로 구체적인 사례를 통해 분석하고자 한다. 이를 통해 한국어 교육의 효과성을 높이고, 보다 체계적인 발음 교육 방안을 모색하는 데 기여하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 자음 ... 하게 구분하고 발음하는 데 어려움을 겪는다. 이는 영어에는 유사한 된소리 체계가 없기 때문이다. 실제로 한국어 교육 기관에서 실시한 설문 조사에 따르면, 약 70%의 영어권 학습

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.12.10

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과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요.

고급에서도 쓰기 점수가 당락에 큰 영향을 미치며 최근 대학 또는 대학원에서의 수학을 목표로 해 한국어를 학습하는 학문 목적 한국어 학습자의 비율 증가 등 외국어로서의 한국어 교육 ... 쓰기 활동을 구성해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 과정 중심 접근법쓰기 교육에서의 과정 중심 접근법은 다음과 같은 특징을 가진다.첫째는 쓰기를 보는 관점의 문제이다. 과정 중심 접근법 ... 기쓰기 후수업 과정생각 꺼내기생각 묶기글쓰기다듬기교육 내용 (전략)내용의 선정내용의 조직표현하기고쳐 쓰기쓰기 전 과정에서는 글쓰기를 시작하기 전 스스로 사고하며 글에 대한 느낌

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

. 관용 표현의 교수 방안4. 관용 표현의 활용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 교육에서 관용 표현의 습득은 학습자가 자연스러운 한국어 구사 능력을 기르는 데 중요 ... .Ⅱ. 본론1. 선정된 관용 표현"가는 날이 장날"이라는 관용 표현은 한국어 학습에 흥미로운 교육 자료를 제공합니다. 해당 표현은 계획에 없던 일이 일어났을 때 쓰이는데, 특히 ... 고 있는 문화적, 사회적 맥락을 학습자에게 전해주는 데 있습니다. 한국어를 배우는 과정에서 이런 표현을 이해하고 사용하게 함으로써 학습자는 단순한 언어 규칙을 넘어 그 언어가 쓰이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.13

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외국어로서의 한국어교재론 과제 교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합한 후 이를 바탕으로 본인이 생각하는 한국어 교재의 필수적 특성을 제시하시오.

한국어교원2급 외국어로서의 한국어교재론 과제1주 1강에서 교재의 정의와 역할에 대해 학습하였다 교재는 교육목표를 구현하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 내용 즉 교육 과정을 문서 ... 적인 교재 연구 개발이 이루어 지도록 노력해야 한다.참고 문헌민병곤 등, 2019, 한국어교육의 이론과 실제, 아카넷.김명광, 2019, 외국어로서의 한국어 교육과정론, 소통.서종학 이미향 박진욱, 2019, 한국어 교재론, 한국문화사. ... 으로 본인이 생각하는 한국어 교재의 필수적 특성을 제시하시오외국어로서의 한국어교재론 과제서론한국어 교육의 성장은 한국의 경제적 성장과도 맞물려 있다. 한국이 경제적으로 급격히 성장

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.03

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다문화가정에서의 언어 교육 방법

다문화가정에서의 언어 교육 방법? 본 문다문화 가정에서는 아이들이 한국어 뿐만 아니라 다른 나라의 언어도 배워야 하는 경우가 많아요. 그래서 이중언어교육이라는 말도 많이 들어보 ... 에서도 이중언어 교육이 이루어지고 있나요?네 물론이죠! 현재 많은 초등학교에서 방과후 수업으로 이중언어 프로그램을 진행하고 있으며, 중학교 1학년 학생부터는 정규 교과과정 내 ... 을 해소하기 위해서는 각 나라의 문화를 이해하고 존중해야한다. 또한 한국어 및 모국어 등 두 가지 이상의 언어를 구사할 수 있도록 해야한다. 이 때 효과적인 언어 교육 방법

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.19

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모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어 교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들어 설명하시오

한국어 음운론 모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어 교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들 ... 지 못한다면 자음 모음 발음이 매우 미흡하다. 이상 본론으로 넘어가 모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어 교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습 ... 규칙을 중심으로 설명된다. 2-3. 한국어 교육 현장에서 모음 체계와 모음 사각도의 학습자 별 단계 설정 모음체계는 한국어의 음운 현상과 관련이 있어 중급 학습자가 학습하는 것

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2025.02.14

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한국어 발음교육론_김 0 0_abcd

’은 발간사에서 나온 것처럼 한국어 교육을 좀 더 알차게 하기 위해 표준 한국어 교육과정을 마련하고 이를 바탕으로 표준 교재인 ‘세종한국어’를 개발하였고 이 교재를 활용하여 한국어를 배우 ... 주 제: 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있 ... 는지 분석해 보시오.☞ 과목명: 외국어로서의 한국어 발음교육론☞ 이 름: 김 대 원☞ 아이디: kwma_kdw0691☞ 제출일: 2023. 1. 3- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일반

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고

는가를 평가하는 것이 바로 한국어 능력 평가인 것이다.한편, 음성으로 진행되는 의사소통 행위는 듣기와 말하기 간 상호 순환적인 과정을 거치게 되는데 이 과정에서 듣기가 불가능할 경우 ... 의사소통이 아예 이루어지지 않는다. 그런 의미에서 볼 때 의사소통 향상을 위하여 듣기 교육의 경우 평가 또한 중요한 교육 과정이라고 말할 수 있다. 특히 정제된 학습 자료로 듣 ... 기 교육을 받은 학습자는 실생활에서의 듣기, 즉 정제되지 않은 현지에서의 듣기 생활에서 어려움을 느낄 수 있다. 따라서 정제된 것과 정제되지 않은 것을 고루 평가하는 과정이 필요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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