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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"중핵 교육과정" 검색결과 961-980 / 2,196건

  • 국어문법교육(국어문법지도)의 역사와 필요성, 국어문법교육(국어문법지도)의 지위, 국어문법교육(국어문법지도)의 내용, 국어문법교육(국어문법지도)의 현황과 문제점, 국어문법교육(국어문법지도)의 방법과 제언
    문법지도)의 방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어문법교육(국어문법지도)의 역사Ⅲ. 국어문법교육(국어문법지도)의 필요성Ⅳ. 국어문법교육(국어문법지도)의 지위1. 교육과정에 나타난 국어 ... 하는 선택률이 낮다. 그 이유는 전반적으로 문법이 지루하고 딱딱한 과목이라는 인식 때문이다. 제7차 교육과정에서는 이와 같은 사항을 참고하여 문법 교과서를 새로 편찬하여, 2002년 ... 자 주도적이고, 학습자에게 유의미한 방향으로 구성하였다고 한다. 그러나 제7차 교육과정에서는 제6차 교육과정보다 문법 과목의 선택률이 낮아졌으면 낮아졌지, 더 높아지지는 않으리라 추측
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.08
  • 아동과 인권
    권 변천과정에서 최근에 확립된 권리이다 .8. 복지권으로 아동의 교육권 첫째 입장에서 교육권은 복지권을 보장하기 위한 수단적 권리 가운데 하나로 간주 . 이 입장에 의하면 , 복지 ... 권을 달성하기 위한 수단적 권리가 아니라 복지권 그 자체로 또는 복지권의 중핵으로 이해 . 세 번째의 입장은 교육권은 복지권과 불간섭권을 포함할 권리라는 주장 . 이 입장은 아동 ... 에 따르면 , 아동은 적어도 6 가지의 권리를 지닌다 . 여기에는 ⑴ 건강하게 출생할 권리 , ⑵ 건강하게 자랄 권리 , ⑶ 정상적인 가정생활을 누릴 권리 , ⑷ 교육을 받을 권리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.27
  • 한국초등교원 양성제도에 관한 문제점 및 초등교사 양성제도에 관한 발전방향
    년제 교육대학으로 승격 개편하였으며, 1981년과 1985년에는 한국방송통신대학교(1992년부터 학생모집 중단), 한국교원대학교에 초등교원양성과정이 신설되어 현재까지 운영되고 있 ... 이 모두 설치되어 운영 중에 있다.이렇듯, 초등교육양성기관은 4년제 확대, 석사과정 대학원 설립 등으로 질적으로 개선되고 있는 것을 확인할 수 있었다. 하지만, 이러한 노력에도 불구 ... 정책면에서 큰 문제점을 드러낸다. 불과 몇 년 전까지, ‘중초교사’ 라는 신조어가 교육계에 출현했다. 국민의 정부 시절, 교육 개혁의 하나로 교원정년을 3년간 단축하였는데 이 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.23 | 수정일 2024.01.18
  • 배려교육론((The challenge to Care in Schools by Nel Noddings)) 감상문
    는 배려가 교육적인 시도의 중핵이 되도록 만들 수 있는가?’ 라는 질문을 던질 필요성이 있으며 그 질문데 대하여 스스로 책 속에서 답을 찾가고 있다.2. 배려저자는 먼저 독일철학자 ... 『배·미술·수학·자연과학·역사·지리·공민)는 표준적인 자유교육 과정이 돠어야 한다고 주장하고 있다. "모든 아이들이 배울 수 있다."는 애들러의 일반적인 표현은 아주 순진 ... 들은 자신들의 배려에 응답해줄 학생들을 필요로 한다.④ 교육과정의 연속성 … 만약 우리가 무(無)로부터 교육과정을 편성하고 있다면, 나는 배려의 중심 또는 자신에 대한 배려, 친말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.20
  • 교육과정
    할 위험이 있다.⑦ 학습시간이 많이 소요된다.- 유형① 광역형(작업단원 구성법)② 활동형(구안법)③ 중핵형(동심원적구성)[경험중심]④ 생성형(현장주성 교육과정)3)학문중심교육과정(본질 ... - 목 차 -1. 교육과정의 형식성표면적 교육과정 -------------------------------- 2잠재적 교육과정 ---------------------------- ... ---- 22. 표면적 교육과정의 유형교과중심교육과정 -------------------------------- 3경험중심교육과정 ---------------------------
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.24
  • 교직의전문성
    철저한 인식이 필요하다.?교육을 수행할 능력, 즉 교육과정을 실행할 능력 예컨대 교과에 관한 전문지식으로 그 교과내용의 기본개념 법칙 원리 등에 대한 이해를 통한 전체적 사고체계 ... 하였다.?교수과정에 요구되는 능력과 기술은 교직 그 자체를 특징짓는 가장 중핵적인 것?학생생활의 지도에서 요구되는 전문적 능력과 기술은 인간의 성장과 발달, 행동의 심리, 정신의 건강 ... 인간을 양성하는 전문직이기 때문에 그에 따른 고도의 이론적 배경이 필요함-교사가 되기 위해서 필요한 이론적 배경: 교육과정의 구성, 학습자 심리의 이해화 학습지도의 원리와 방법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.19
  • 말하기교육(말하기지도)의 성격, 말하기교육(말하기지도)의 내용, 말하기교육(말하기지도)의 평가, 말하기교육(말하기지도)의 유의점, 말하기교육(말하기지도)과 창의력, 말하기교육(말하기지도)의 방법과 과제 분석
    교육인가? 그것은 개인적인가, 사회적인가? 말하기 과정에 드러난 능력 부족과 문제점은 말하기 교육을 통해서 모두 보완되고 개선될 수 있는 것인가? 그것이 가능하다면 어떤 방법이 가장 ... 영역에서 어휘?문법?표현의 유창성?발음 등 언어 표현의 표면적 자질에 해당하는 요소에 대한 평가는 객관적인 평가가 비교적 가능하다. 그러나 국어과 교육 과정에서는 그러한 평가 ... 하기 교육에서는 교육의 내용인 지식보다는 방법 중심으로, 권위 있는 교사보다는 학생 중심으로, 학습된 내용의 암기와 같은 결과보다는 과정 중심으로 수업이 이루어진다. 따라서 말하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19
  • 중등임용 교육학 정리자료
    정도에 따른 분류중핵 > 광역 > 융합 > 상관 > 분과? 교과중심 교육과정 : 형식도야이론? 경험중심 교육과정? 학문중심 교육과정? 인간중심 교육과정? 구성주의 교육과정5. 우리 ... 교육학 정리♧ 교육과정 ♧1. 교육과정의 개념? 교육과정이란? 교육과정에 대한 다양한 정의? 교육과정 유형에 따른 정의교과중심 / 경험중심 / 학문중심 / 인간중심? 교육과정 ... 의 공식화 정도에 따른 정의공식적 교육과정 / 잠재적 교육과정 / 영 교육과정2. 교육과정의 역사적 기초? Spencer의 현대적 교육과정 논의 : 실용적? Mcmurry의 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.21
  • 초등학교 도덕과(도덕교육) 교육개념과 교육의의, 초등학교 도덕과(도덕교육) 차시별 수업원리, 초등학교 도덕과(도덕교육) 수업내용, 초등학교 도덕과(도덕교육) 지도방법, 초등학교 도덕과(도덕교육) 평가 분석
    학교 도덕과(도덕교육)의 수업내용1. 제6차 교육과정 지도내용1) 바른 생활과 지도 내용2) 도덕과 지도 내용2. 제7차 교육과정 지도내용1) 제7차 교육과정 바른 생활과 지도 내용 ... 2) 제7차 교육과정 도덕과 지도 내용Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 지도방법Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 평가Ⅷ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론도덕교육은 인간으로서 마땅히 지녀야 할 ... 기본적이면서도 중핵적인 인격 특성 혹은 덕을 함양하도록 하는 데 초점을 맞춰야만 한다. 아울러 도덕교육은 학교 생활의 모든 측면에서 실행되어야만 한다. 교사의 수범, 학교의 교칙
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19
  • 교육과정의 분류와 구성주의 교육과정
    교육의 강조조직형태분과형상관형광역형활동형생성형중핵형(3) 중핵교육과정 (Core Curriculum)중핵교육과정은 교과중심 교육과정과 경험중심 교유과정의 문제점을 지적하고 통합학습 ... 과 사회적 요구를 동시에 강조하면서 나타나게 되었다.중핵교육과정이란 특정한 내용이나 문제를 중심으로 하고 관련된 부분을 주변영역으로 하여 이를 동심원적으로 조직한 형태의 교육과정이 ... 교육과정의 분류와구성주의 교육과정목 차Ⅰ. 교육과정의 분류----------------------------------------11. 교과중심 교육과정--------------
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.04
  • [통치의 기본구조 B형] 대한민국의 정부형태의 변천사를 기술하시오.
    기반을 주로 구일제시대에 근무했던 군경관리로 구성된 식민통치의 유산인 억압적 관료기구에 의존하였으며 그 중핵기구는 경찰이었다. 이승만 대통령은 정치에 행정과 경제를 예속 ... 이 환경처로 승격하였고 1990년 12월에는 국토통일원이 통일원으로, 문교부가 교육부로, 체육부가 체육청소년부로, 조사통계국이 통계청으로, 중앙기상대가 기상청으로, 그리고 내무부 치안 ... 속화 된다. 민주화 과정의 진척은 국민요구의 폭발적인 증대라는 현상으로 나타나는데 이는 1980-1986년사이 총 1,433건으로 연평균 204건이던 노동분쟁이 1987년 한해
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.09.17 | 수정일 2016.10.24
  • [교육심리학] 교육학, 심리학, 교육심리학 각각의 학문적 성격과 서로의 연관성
    된 학문영역으로서의 교육심리학에 역점을 두는 이유는 교육심리학이 교육과정과 방법에 가장 밀접하게 관련되어 있어 교육학에서 중핵적인 역할을 수행하고 있기 때문이다.5. 교육학과 심리 ... 라고 할 수 있다. 그러나 좁은 의미의 교육방법론은 가르치고 배우는 과정의 방법적 원리에 국한시키는 것이 보통이다.좁은 의미의 것을 두고 말한다면, 현대적 사회과학이 발달하기 이전 ... 위한 교육과정(process)에 관련된 현상을 연구대상으로 하여 필요한 이론과 실천적 방법을 탐색하는 학문으로 자리를 잡게 되었다. 이로써 교육심리학은 복합적이고 역동적인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.17 | 수정일 2018.10.20
  • 재혼가정
    복지대책1. 가족생활교육……………p.11-122. 동년배 지지집단 형성……………p.123 재혼에 대한 사회적 관심과 인식의 전환……………p.12-144. 재혼가족을 위한 지원 ... , 이중핵가족, 재구성가족, 혼합가족 등의 용어들로 불려 지기도 한다. 일반적으로는 이는 재혼가족의 하위영역인 계부모가족과 재혼가족을 혼용 혹인 동일시하는 것이라 할 수 있다.재혼가족 ... 아 있게 된다. 이 과정에서 재혼가족들은 자신들이 소중히 여겼던 많은 가치들이 상실되고 무력감에 빠지게 된다. 두 가족이 합치는 초기에는 자신들의 생활에 기준이 되어줄 아무런 가치규범
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.25 | 수정일 2017.05.11
  • 미국 교육개혁의 동향과 우리교육에의 시사점
    교육내용과 학습방법은 교사와 학생들의 협의에 의한다. 이는 중핵지식차터스쿨에서 교육과정의 선택이 결과적으로 부모의 선택에 의해 이루어지는 점과 대조적이다.②차터스쿨의 탈규제미국 ... 라도 마치 학자처럼 사고하는 것을 배울 수 있다고 주장(Bruner)했음. 학교 교육과정 개혁을 지원의 조직들(the Physical Science Study Committee ... 성이 높다.2) 차터스쿨①차터 스쿨의 개념과 특성차터스쿨은 선택에 맡겨진 계약제 공립학교로서 학업성취를 담보로 하여 단위 학교가 최소한 지켜야 한다고 보았던 교육과정, 교사채용, 학생
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.02
  • 정신지체아동 교육
    이나 작업 속에서 활동의 주류에 통합하여 줌. ② 구체적 생활이나 작업은 교육중핵으로 힘과 아동의 신변에 있는 것들이야함. ③ 교육목표 : 사회에 살아갈 수 있는 인간 육성 ... 의 성장과정에 긍정적인 영향을 주기에 교육내용은 다양한 것과 기초적이어야 함. 초등학교 수준의 교육내용 말하기, 언어치료, 작업치료, 물리치료, 기본적 기초학습으로서의 국어, 산수 ... 하여, 어떻게 효과적으로 이를 가르칠 것인가를 특수교사와 협의하여 계획하고 실행하도록 해야 함.2. 정신지체아동 교육4) 중도 정신지체아를 위한 특수 교육적 접근 ① 나이에 알맞은 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.04
  • 고등학교교육의 수준별학습, 고등학교교육의 개별화학습, 고등학교교육의 자기주도적학습, 고등학교교육의 문제기반학습(PBL), 고등학교교육의 문제해결학습, 고등학교교육의 협동학습 분석
    Ⅰ. 고등학교교육의 수준별학습1. 수준별 교수-학습 방법1) 대?중단원 말에 심화?보충 과정 운영2) 소단원 말에 심화?보충 과정 운영3) 제재 단위별 심화?보충 과정 운영2 ... 역할을 수행하는 학습’이며 ‘타인에 의해 미리 계획된 교육과정에 따라 학습 활동에 참여하기보다는 자신의 관심과 흥미, 적성 등에 따라서 교육의 전 과정을 스스로 형성해 가는 학습 ... 의 목표를 갖고 장기간에 걸쳐 행한 자기 주도적 학습에서는 효력감이 갖는 의의는 매우 크다.학교 교육에 있어서 효력감을 육성하는 방법에는첫째, 효력감의 중핵은 어디까지나 자신
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.03
  • 지식중심교육과정과 경험중심교유과정 비교
    에는 분과교육과정, 상관교육과정, 융합교육과정, 광역교육과정, 중핵교육과정 등이 있는데 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.1) 分科敎育課程분과교육과정은 가장 基本的인 형태로 한 과목 ... 나 中學校의 지식은 광역교육과정에 속한다.5) 中核敎育課程중핵교육과정은 역사적 시간계열상의 일정시대나 기간의 문화를 개관하는 교육과정을 말한다.3. 知識中心 敎育課程의 長ㆍ短點지식중심 ... 目 次Ⅰ. 序 論Ⅱ. 知識中心 敎育課程1. 지식의 정의와 특징2. 지식중심 교육과정의 유형3. 지식중심 교육과정의 장ㆍ단점Ⅲ. 經驗中心 敎育課程1. 경험의 정의 및 특징2. 경험
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.06
  • [교육과정연구]교육과정이론
    : 생활경험7) 교육과정 조직의 기준 : 심리학(경험은 아동의 욕구와 흥미에 적합해야함)8) 조직의 유형 : 활동, 광역, 중핵, 생성 교육과정* 대표적 교육과정 조직 형태 : 통합교육 ... 과정① 활동 교육과정 : 학습자 흥미 중심으로 학습자가 행하는 활동을 중심으로 구성ex) 킬패트릭(Kilpatrick)의 구안법② 중핵 교육과정 : 생활, 학습자의 공통 욕구 ... 를 중심으로 주제 설정cf) 교과중심 교육과정중핵교육과정은 문화개관을 중심으로 설정9) 장점① 전인교육을 실현할 수 있다.② 학습자의 흥미를 중시한다.③ 자발적 활동을 중시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.19
  • 학교생활지도의 의의, 학교생활지도의 특징, 학교생활지도의 필요성, 학교생활지도의 임무와 기술, 학교생활지도의 주요활동, 학교생활지도의 실제, 학교생활지도의 칭찬과 체벌방법, 학교생활지도 관련 시사점 분석
    한 인격을 형성하는 중요한 요인들이다. 그러므로 학교는 아동의 부모가 가정교육을 통해 미처 가르쳐 줄 수 없는 집단생활의 방법 및 과정들을 아동이 몸소 체험하고 익혀 가는데 필요한 ... 을 방문하고 양친과 상의 또는 수시 연락을 취한다.5) 교육과정 선택에 관한 지도6) 직업지도7) 진학지도8) 학생의 여가 이용이나 새로운 경험에 관하여 지도한다.9) 아동상담소, 직업 ... 하게 하는 정보제공)3)상담활동(문제해결과정) -가장 중핵적인 활동4)정치활동( 적성과 능력에 따라 다음단계로 옮겨가는데 필요한 조력제공)5)추수활동(지금까지 실시된 생활지도에 대한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26
  • 교육의 사회적 접근
    교육은 의식적이든 무의식적이든 간에 그 내용, 형태 및 과정에 있어서 특정 결과에 기여하게 된다. 이것은 교육이 중립적일 수 없고 가치지향적인 성격을 지닌다는 것을 의미한다. 따라서 ... 제 5장. 교육의 사회적 접근1. 교육에 대한 사회적 접근의 필요성주요 목적은 사회적 관점에서 교육현상을 이해하며, 교육 현상을 사회적 관점에서 기술, 분석, 설명하는 데 중점 ... 을 두고자 한다. 그러나 교육적 사실을 사회학적 방법으로 연구하는 데 다양한 시각이 필요하다. 사회 현상을 보는 시각은 여러 사람들의 관점에 따라 달라질 수 있기 때문이다. 또한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.01
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2025년 10월 30일 목요일
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