"한민족의 국학"의 검색결과 입니다.

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"한민족의 국학" 검색결과 941-960 / 1,696건

[중국]중국인이 바라본 한국

‘중국인이 바라본 한국’을 읽고한반도와 맞붙어 있고, 수세기 동안 동아시아의 흥망성쇠를 함께 한 동반자로서의 중국은 '한 마디로 정의 내리기 어려운 나라'이다. 중화(中華) 민족 ... 라 독립적이고 주체적인 색채를 충분히 발휘하였다고 보고 있다.또한 중국학자들은 한국인을 낙천적이고 낭만적이면서도 현실을 추구하는 민족으로 보았다. 한편 한국인은 이성적이라기보다 감성 ... 등으로 분석하고 있다.중국인이 분석하는 금융위기중국학자들은 신흥 개발도상국가인 중국의 경제발전모델과 금융체제 등이 한국과 유사하다고 인식하고 한국의 외환위기 원인을 연구?분석

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.28

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한국사, 서양사, 동양사, 학술지 조사

에서 간행하는 학술지로 연 4회(3?6?9?12月) 발간하며, 한국사에 관한 연구논문, 연구동향, 전문 연구서에 대한 서평, 자료소개를 포함하여, 한국사 연구에 도움이 되는 서양사·동양사 ... 되고 있다.■『동방학지』[東方學志] - 연세대학교 국학연구원[延世大學校國學硏究院]1954년에 1집이 발행되었고, 50년의 역사를 가진 한국의 대표적인 인문과학분야의 종합전문학술지다 ... 의 역사와 문화 등에 관한 원고를 싣고 있다.■『한국민족운동사연구』[韓國民族運動史硏究] - 한국민족운동사연구회[韓國民族運動史硏究會]개항 무렵부터 현재에 이르기까지의 한국민족운동사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.09

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[교육]삼국시대의 교육

한국 교육사- -한국 교육사한 국 교 육 사한 국 교 육 사제 1 절 각 시대별 교육의 흐름?귀족중심 교육 : 서민의 자제(조선 중기이후)- 개화사상 : 기회균등 교육 강조 ... 의 교육제 4 절 삼국 시대 이후의 교육1. 통일 신라(1) 국학 : 신문왕 2년(682)1) 국립대학 성격2) 한국 유교 교육의 총본산 역할을 함3) 교육목적 : 관리 양성, 인재 ... - 공통 필수 과목 : 논어, 효경?노장 교육 대신에 문선교육(한문교육)- 주된 이유 : 비문 제작 능력, 해독 능력 길러 주기 위해cf) 국학, 국자감 : 기술과와 유학과 함께조선

리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.01

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[인문사회학] 한민족의 유교사상

한민족의 유교사상1. 머리말유교는 단지 조선시대를 배우면서 들었던 정치, 사회적 사상이며, 조선시대에는 성리학으로 세분화된 유교사상이라는 관념을 따랐다고만 알고 있었다. 개인 ... 에서 유교가 남긴 영향을 생각해 보았다. 사회적 문제인 남녀차별주의와 남아 존중사상, 남존·여비사상을 유교의 탓으로 돌렸다.며칠 전에 읽은 한겨레신문에서 우리나라가 『2007년 세계 性 ... 되었다. 즉 공·맹·순의 원시 유교 전통이 확립되는 춘추 전국 시기 및 그들의 다양한 이론이 진·한대에 이르러 주역의 『역전』과 『예기』안에 종합되는 경전 성립 시기를 뜻한다.공자

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.21

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[교육학]천주교와 동학 학습지도안

, 한편으로 우리나라의 문화적 전통을 강조하고 학생들에게 민족사에 대한 긍지를 심어주며, 민족사의 발전을 위해 노력하는 태도를 강조한다. 그러나 한편으로는 다른 나라의 문화전통에 대한 ... 개정의 기본방향국사교육의 목표는 민족사의 발전상과 민족문화의 정체성을 바르고 체계적으로 이해하여, 민족사의 특성을 세계사의 보편성에서 인식하고, 이를 통해 역사적 사고력과 문제해결력 ... 을 함양하며, 민족문화에 대한 자긍심과 민족문화 창달에 기여하려는 자세 및 사회발전에 적극적으로 참여하려는 태도를 갖게 함에 있다.이것은 세계화?정보화?다양화를 지양하는 교육 체제

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.04

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[교육학] 삼국시대의 교육사상

제 15장- 삼국시대의 교육사상1.한국적인 것의 음미 2.불교의 전래와 비형식적 교육 3. 유교의 전래와 형식교육의 시작 4.신라의 화랑도와 국학1. 서론 – '한국적'인 것 ... 신앙으로부터 점차 고등종교ㆍ철학사상으로 발전시키게 되었다.(2) 불교가 준 비형식적 교육면 첫째, 불교는 민족 문화의 선각자로서 대중교화의 길을 열어주었다. 신라의 원효 – 정토교 ... 에 문선(2) 백제의 교육 - 유교의 일본전파 *백제인 왕인이 일본에 논어 와 천자문 을 285년에 전함. *일본 고대의 교육은 백제학자들의 공헌이컷다. -한문학서적의 전수는 일본

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.02

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[한국철학사] 목은 이색의 유학사상

(修身)의 근본이요 내생(來生)의 자(資)이며, 유교는 치국의 근본이요 현세의 무(務)이다.”고 하여 유교를 기반으로 한 정교(政敎)의 시행을 강력히 주장- 과다한 불교 행사나 고래 ... 로 전래해온 안향(安珦)은 국학의 침체를 개탄하고 유교를 중흥시키고자 하였다. 그는 원나라의 연경에 가서 ≪주자전서 朱子全書≫를 가지고 돌아왔으며, 주자의 ‘신서(新書)’를 접하 ... 고는, 이것이 학문의 정맥(正脈)이라 하여 연구에 몰두해 새로운 학풍을 일으켰다.안향은 국학에 섬학전(膽學錢)을 두었고, 중국으로부터 공자와 72현의 초상 및 제기·악기와 경사 등

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.28

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통일신라 및 후삼국시대의 정세

민족통일국가를 세웠다. 신라라는 국호는 역사서에 따라 사로(斯盧)·사라(斯羅)·서나(徐那)·서나벌(徐那伐)·서야(徐耶)·서야벌(徐耶伐)·서라(徐羅)·서라벌(徐羅伐)·서벌(徐伐) 등 ... 을 주살하고 비 김씨를 폐을 두어 인재등용에 관한 업무를 관장하게 하고, 국학(國學)을 창설하여 학문을 장려하였다.남북국 시대(참고자료)* 집사부 (執事部) 신라 때 최고행정관부 ... 라 하고 한 사람이라도 이의가 있으면 그 일은 중지한다＞라고 되어 있다. 또 《수서(隋書)》 신라전에는 ＜국정의 중요 문제는 여러 신하를 모아서 상세하게 합의하여 결정한다＞라고 되

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.02.18

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[역사]현대와 仙道

를 말씀과 강훈을 현대용어로 표현한 성서인 민족경전(民族經典)과 세계 종교의 성서를 우주의 원리로써 풀이하여 통일시킨 인류성전(人類聖典) 창교주의 설법 내용을 수록한 한얼경서(經書 ... 』이 발간되었다. 신화냐 역사냐라는 이분법적인 논의에서 벗어나, 단군이 학계의 관심 속에 민족통합의 구심점으로서 역할을 담지하게 된 것은 고무적인 일로 평가된다.1988년도에 국학 ... 인간(弘益人間)을 민족교육의 이념으로 삼게 되었다. 이에 따라 선도의 부흥을 위한 여러 단체들이 등장하게 되는데, 이들은 단군신앙의 종교단체나 사회단체 그리고 학술단체라는 방식이

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.08

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[한국근대사, 일제치하]일제의 식민사학

, 조선 내의 조선사편수회?경성제국대학 등 관변기관이나 어용학자들이었다고 할 수 있다.3. 식민사관의 논리(1) 타율성론타율성론이란, 한국사의 전개과정이 한민족의 자주적인 역량 ... 론일선동종론 혹은 일한일역론은 같은 논리로서, 일제의 조선지배는 두 민족을 원상상태로 복구시키려는 당연한 일로 간주하는 것이었다. 일선동조론은 주로 국학에서 영향을 받았다. 즉 앞 ... 과정을 뒷받침하는 논리인 근대화론?사회진화론에서 비롯되었다. 제국주의자들은 후진 국가를 침략할 때나 식민지를 경영할 때 자신들의 침략을 합리화하고 피지배민족의 저항을 근원에서 무력

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.10 | 수정일 2021.01.26

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중국의 동북 공정에 대한 이해와 대처를 둘러싼 문제들

들이 고구려와 백제를 같은 한민족으로 생각했다는 반증이 될 수 있을 것이 고구려는 중국의 지방정권으로 중국 황제에게 조공을 바쳤다.고구려는 중국에 조공을 바치던 속국이라는 것이 중국 ... 고, 그들이 주장하는 사항들에 대한 반박, 즉 고구려는 당연히 한국의 역사라는 사실을 증명할 수 있는 한국의 주장에 대해서 조사해 보았다.그렇다면, 동북공정(東北工程)이란 무엇인가?한 ... (邊疆史地硏究中心)이 중심이 되어 추진하고 있다.그들은 무엇을 연구하는가?동북공정의 연구내용은 고대 중국의 지배범위이론 연구, 동북지방사 연구, 동북민족사 연구, 고조선 고구려 발해

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.28

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[교육]화랑도 교육

을 위한교육을 가르치기 보다는 어느 대학에 들어갈지 더 높은 점수를 받아서 학교를 보내기 위해서 교육의 기능을 상실하는 것 같다. 나의 경우를 보더라도 작년 이맘때쯤엔 한참 열을 올리 ... ) 3교 유교, 불교, 도교의 3교를 가리키는 것임이 분명하듯 적어도 진흥왕이 이전부터 우리 민족에게는 3교를 포함할 수 있는, 다시 말해서 3교의 장점을 다 지니고 있는 우리 ... 체제가 있었는데 이러한 일련의 사실을 살펴보면 아주 분명하게 화랑도의 연원이 삼국 전체에 걸쳐 훨씬 전부터 우리 민족 생활 속에 자리잡아 온 것임을 가리켜 주고 있는 것이다.여기

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.12

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[사회과학방법론] 학문함의 뜻

된 문제의식에 따라 한꺼번에 수행해야 한다는 지각조차 분명하게 이루어지지 않은 채 오늘에 이르게 된 것이다.한편, 일제침략을 당하여 민족의 항거가 학문을 통해서 세차게 이루어졌 ... 밖에 없었다. 해방 후에는 대학이 설립되고, 출판사가 생겨나는 등 학문분야에서 민족문화를 위한 연구가 왕성하게 일어났다. 손진태는 국학과 양학의 장벽을 허물면서, 관념론과 유물론 ... 다. 조상 전래의 능력을 최대한 발전시켜야 세계적인 난문제를 감당하고 해결할 수가 있다. 학문의 주체성과 보편성을 함께 확보하고, 우리 문제를 해결하면서 인류의 미래를 바람직

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.09

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최남선의 문학사적 의의와 평가

를 내재하고 있었고, 여기서 민족 개조론적 역사 인식이 발아되어 갈 수 있었다. 신문명의 기초를 다지기 위해서는 고문화를 알아야 한다는 입장으로 국학운동도 문명진보론의 입장에서 접근 ... 주의자였다. 그는 민족주의적 열정을 한시도 잃어버린 적이 없었다. 그 열정을 간직한 채 일본 제국주의를 향해 걸어갔다. 그의 학문은 발전하면 할수록 일본으로의 전향 논리를 발전 ... 다. 우리는 을사조약을 개탄하였던, 민족지도자로서 추앙 받았던 그가 일제 말기에는 친일로 전향해 가는 모습에서 근대 지식인의 한계와 우리 자신을 되돌아 볼 수 있는 계기가 아닐까

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.11

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[한국유학]한국유학의맥과흐름

과 함께 그 유민들이 동쪽으로 이주하는 민족의 대이동에 따라 자연스럽게 선진 유교가 전래된 시기를 들 수가 있다.2.둘째는 중국의 진한(秦漢)시대에 공자의 ‘육경(六經)’사상 ... (論語)와 효경(孝經)’을 직접 가르쳤다.신라에는 선덕여왕 9년(640)에 당태종이 국학을 중축하고 장려하자 중국으로 유학생을 보내어 적극적인 유교 수용의지를 보였다. 그러나 국학 ... 설립은 다소 늦은 신문왕 2년(682)에야 실시가 되었다. 국학의 교과내용은 “삼국사기” ‘국학조’에 자세히 기술되어 있는데, 그 내용은 주로 유교경전 이었다. 특히 ‘논어

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.22

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통일신라 시대의 세계사와의 상호연쇄 그리고 고립과 단절

의 민족사적 정통성을 확인할 수 있다. 신라통일은 신라, 백제, 고구려 주민들을 하나의 언어, 하나의 체제, 하나의 국토, 하나의 문화로 묶어냄으로써 비로소 한민족이란 세계사의 한 ... 에 의존한 통일이라는 비판을 받기도 하지만 민족사의 정통확립에 기여한 것은 분명하다.먼저 통일신라 시대의 주요사건과 신라가 삼국을 통일하고 멸망하는 과정을 간략히 살펴보면 다음과 같 ... 하여 대중국(對中國) 물류 중심기지로서의 역할을 담당하였다. 재당 신라인과 일본 그리고 통일신라를 한데 묶어 한민족 경제 공동체를 이룩하였다□ 통일신라시기의 발해와의 관계일반

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.07

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삼국시대의 교육

하였다. 통일신라시대의 문장가인 최치원의 난랑비 서문에 언급된 바에 따라면 화랑도의 기본 사상에는 민족 고유의 풍류도와 유?불?선의 사상이 포함되어 있다. 충효, 신의, 용기, 자비 ... 의 덕목을 익힐 것을 계율하는 세속오계는 그 구체적인 덕목이라 하겠다.신라가 삼국을 통일한 이후 신문왕 2년(682)에 국학이라는 관학이 설립되어 예부에 속하였다. 국학은 그 운영 ... 제도면에서나 교육과정상 당나라이 영향을 많이 받고 있다. 국학의 직제로서는 그 우두머리로 경 1명을 두고 그 밑에 박사, 조교, 대사 2명, 사 4명을 두었다. 국학은 15세

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.18

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교과교육학(교육학교육론)

으로의 우민화 정책을 노골적으로 강행하였다.1910년 일본이 한국을 강점한 후 한민족 말살정책은 더욱 구체화되었는데, 전체적으로 일제 통치시기 교육의 기본 방침은 황국 신민화, 시세 ... . 물론, 학생들에게 좋은 쪽으로 교육방침을 만들겠지만, 그 교육과정을 따라야 할 학생들에게 한마디의 상의도 없이 교육부에서만 관여한다는 것은 큰 문제점이 있다. 교육의 시작은 학생 ... 으로부터이다.2. 학생들의 능력과 적성을 왜 수능에 맞추려고 하는가?- 유치원부터 고등학교 때까지, ㄱ,ㄴ~ 문학까지 우리는 12년을 딱 한날 만의 위해 공부하고 있다. 수능만 잘

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.22

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만해 한용운 연구

생활, 1927년 신간회의 중심적 역할과 광주학생 사건을 확장하여 민족적 운동으로 획책한 일 등 학리로써 얻은 가치를 실제 생활에서 삶의 운동으로 적용화 하는 데에 평생의 노력 ... 을 기울인 실천적 사상가였음을 명백히 알 수 있게 한다. 민족의 앞날을 위하여 심혈을 기울인 숭고한 한평생을 보낸 애국자라는 점은 다시 말할 여지가 없겠다.그의 애족 사상과 그 실천 ... ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥93) 님의 침묵과 絶對自我에의 지향‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥14Ⅲ. 결 론………………………………………19참고문헌Ⅰ. 서 론만해 한용운은 위대한 승려이자 행동적인 민족주의

리포트 | 23페이지 | 4,000원 | 등록일 2007.11.23

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규장각 답사 레포트

의 대형 보급, 보존 사업을 계속 수행하는 한편, 위의 한국 역사 정보 통합시스템 구축 사업과 2002년부터 시작된 학술진흥재단의 기초학문지원사업의 하나로 선정된 국학고전연구사업 (3년 ... 도 규모나 보관 장소의 변경 없이 소관처의 이름만 서울대학교 부속도서관으로 바뀌었다.-e-kyujanggak2000년부터 규장각은 국사편찬위원회, 한국정신문화연구원, 민족문화추진 ... 회와 더불어 정보통신부가 한국전산원에 의뢰하여 추진하는 한국 역사 정보 통합시스템 구축 사업을 주관하고 있다. 이 사업은 규장각 등처에 소장되어 있는 전적을 영상(이미지) 형태로 전산

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.23

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