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"V-(으)려고" 검색결과 901-920 / 4,909건

  • 지역사회간호학_고령임산부
    cm- V/S : BP 130/83mmHg BT 3.67 HR 112회/min RR 22회/min- 유두 : 대칭적이며, 유두와 유륜이 짙게 착색됨- 복부 진찰 : HOF : 치골 ... - 원하던 임신입니까? 아니요, 계획된 임신은 아니에요.- 남편도 임신을 원하셨습니까?남편은 평소 아이를 너무 가지고 싶어했어요. 그래서 임신 사실을 알렸을 때, 정말 좋아했어요. ... - 임신에 대한 당신의 생각은 어떠하십니까?갑작스럽게 아이가 찾아와서 혼란스럽고, 제가 나이가 많아서 잘 낳을 수 있을지 걱정이에요. 한편으 로는 설레는 감정도 드는 것 같
    리포트 | 27페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.07.24
  • A+ 아동 폐렴 케이스, 아동 Pneumonia case study, 깔끔한 아동 폐렴 케이스, 놀이치료 포함
    PneumoniaeIgM3.6▲(positive)7.3▲(positive)대상자의 폐렴의 원인이 mycoplasma인 것으로 보인다.Blood pH7.49▲-대상자의 가래, 기침, 호흡곤란등으로 인한 ... 2속 설사를 하는데 왜그러는 건가요?”“구토 한 번 했어요”? poor oral intake(10/25-28)? 10/27 stool 6회 (watery),10/28 stoool ... 을 심하게 하는 것 같은데 한 번 봐주세요”? 진단명: Mycoplasma Pneumonia? C.C: 기침, 콧물, 호흡곤란? Chest - coarese breathing soun.
    리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.22
  • (실습 all A+ 성적표 인증) 성인간호학 급성신우신염 케이스
    성빈센트병원51병동 순환기 & 감염내과APN(acute pyelonephritis)급성 신우신염대학교담당 교수님:작성일시:반 / 학번:이름:목차Ⅰ. 서론 ------------- ... -------12Ⅰ. 서론: 콩팥은 소변을 형성하면서 신체의 항상성 유지에 도움을 주는 여러 가지 역동적인 기능을 수행하는 상부 요로계이다. 신우신염(pyelonephritis ... 하기도 한다.7) 치료 및 간호-투약: 신우신염의 최적의 치료는 소변배양을 통해 세균을 확인하고 항생제에 대한 민감성 검사를 통해 항생제를 선택하여 투여하는 것이다. 항생제는 흔히
    리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.30
  • 침투비파괴검사기사(PT)필기 및 필답형 완벽정리
    %이적용하며, 동일 조건 시험하여 덩어진 침투 지시모양 비교하여, 부착상태가 균일하니 않을 때 및 침투지시 모양으 식별성이 저하되고 현상성능의 열화가 인정시 폐기-사용중 건식 현상 ... 처리→예비세척→유화처리→제거처리→세척처리→건조→현상→건조→관찰→후처리● 전처리 목적 / 사용해서 안되는 방법-목적=침투제가 결함 속으로 침투되는것 방지 위해-방법= 기계적인 방법 ... 하여유화 성능 저하 인정시 폐기유화제 겉모양 검사하여 현저한 흐림이나침전물발생시 사용중인 물베이스 유화제의농도를 굴추계(농도계)등 측정하여 규정농도 3%차이 이상시 폐기/농도 다시 조정
    시험자료 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.11.08
  • 공기업 기계직 전공 필기 기출 문제 키워드
    계 - 펌프 멀리 X8. 비교회전도 - 4509. 단순보 모멘트구하기 - 8.110. 원뿔통 중간 짤린점 압력구하기 - 3.711. 유압유 보조제 - ㄱㄴㄹ 1번 정답12. 펌프 ... 으일60주어짐)48. 유입 8000 열량49. 순철 강 주철 나누는기준 - 탄소함유량50. 가역고립계 엔트 일정1. 고온 정하중답: 크리프 한도2. 취성재료 ~설답: 최대주응력설3 ... 기 : 압력변화량/체적변화율 × 체적 이면 틀린말압력변화량/체적변화량 × 체적26. 스프링상수, 거리주고 힘 구하라 -답 25027. 토크주고 응력집중구하기 -답 328. 전단응력 압력
    시험자료 | 12페이지 | 13,000원 | 등록일 2020.09.13 | 수정일 2020.09.14
  • 한국어교안-(으)ㄹ 테니까 문형
    학습주제 : A/V-(으)ㄹ 테니까단계교수-학습활동학습자료시간(분)지도상의유의점제시(1)전시학습 상기교사 : 오늘 날씨가 어때요?학생 : 맑아요. 더워요교사 : 네. 맑 ... 니까 우산을 가지고 가세요.V(으)ㄹ 테니까교사 : (칠판에 판서하며) 다음 문장을 함께 읽어봅시다.학생 : 비가 올 테니까 우산을 가지고 가세요.날씨가 맑을 테니까 소풍을 갑시다 ... 할 수 있도록 다시 질문한다.구체적 상황이 포함된 그림 자료를 통해 의미와 화용정보를 자연스럽게 제공한다.문장을 칠판에 적고 A/V(으)ㄹ테니까 문형이 화자의 의지나 추측의 의미
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.09
  • 한국어 교안 초벌 동사(으)면서
    1차 수정교안단원명48 동사(으)면서▶(으)면서쪽수156-158학습목표동사 (으)면서를 사용하여 두 가지 동작을 동시에 함을 나타내거나 두 가지 특징을 가지고 있음을 이해하고 이 ... 한다. 이때 초급에 맞게 쉬운 말로 설명하여 이해시킨다).교사 : 오늘은 ‘-으면서/면서’▶(으)면서를 공부할 거예요.(칠판에 공부할 문형을 크게 쓴다)▶판서는 형태 제시 단계에서 하 ... . (으)면서동사-으면서동사-면서걷다걸으면서가다가면서앉다앉으면서오다오면서먹다먹으면서보다보면서듣다들으면서마시다마시면서읽다읽으면서하다하면서▶동작 동사 판서가 너무 많습니다. 기본적인 동사
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 교원양성과정 교수학습과정안, 학습지도안, 지도안, V-고 싶어하다 PPT
    16 과 . 우리 집에 올 수 있어요 ? Can you come to my house? V-( 으 ) 러 가다 ( 오다 )V- 고 싶어 하다 졸릴 때 ? [ ] 2. 배고플 때 ... ? [ ] 먹고 싶다 자고 싶다이게 무엇이에요 ?여기는 어디예요 ?학습목표 1. ‘ V- ( 으 ) 러 가다 ( 오다 ) ’ 로 이동의 목적을 표현할 수 있다 . 2. ‘ V ... -( 으 ) 러 가다 ( 오다 ) ’ 를 상황에 맞게 말할 수 있다 .여기는 어디예요 ?여기는 어디예요 ?V-( 으 ) 러 가다 ( 오다 )여기는 어디예요 ?그림을 보고 문장 만들
    리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.10.22 | 수정일 2022.01.26
  • 한국어 교안 초급 -(으)ㄹ게요 일본인학습자
    고 이를 활용할 수 있다.2. ‘-(으)ㄹ게요’를 사용하여 어떤 일에 대한 의지나 약속을 말할 수 있다.수업내용일본어의 시제는 과거형과 비과거형의 대립으로 동사의 활용을 통한 현재 ... 50분강의안단계교수학습활동지도상 유의점도입(5~8분)회사에서 지켜야 할 약속으로 대화 상황을 이끌면서 질문을 하고 대답을 유도한 뒤, 교사가 목표문법인 ‘-(으)ㄹ게요’를 사용 ... ~15분)① 목표 문법 제시 및 의미 설명목표문법 ‘-(으)ㄹ게요’를 칠판에 크게 쓰고 도입단계에서 나왔던 표현들을 사용하여 화자의 미래에 대한 의지나 약속을 나타내는 의미임을 설명
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.12
  • 한국어 수업지도안 연세대 1과 1항
    에 자주 가요.제 시▶ 문법 의미 제시 : 이유(理由), 원인(原因)▶ 문법 형태 제시동사(V)형용사(A)명사(N)-기 때문에(과거) -았/었/였기 때문에-이기 때문에방학이기 때문 ... 은 연휴이기 때문에 비행기표가 없어요.참 고▶ 문법 의미 및 제약1. 선행문(S1)이 후행문(S2)의 이유를 나타낸다. (이유를 나타내는 ‘-(으)니까’, ‘아/어서’에 비해 더 강하 ... -(으)니까’, ‘아/어서’와 비교(1) ‘아/어서’① 대개 일반적인 사실 설명을 할 때 흔히 쓴다.- ‘왜’라고 하는 특정 질문에 대한 대답 < 일반적인 원인- 변명을 하거나 사과
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.14
  • 초급 단계 문법 '-(으)려고 하다'의 모의수업 지도안(PPP모형)
    단 원 명15과 ‘제주도에 여행을 가려고 해요’학 번이 름학습목표‘V-(으)려고 하다’를 활용하여 의도, 마음 속 생각이나 계획에 대해 표현할 수 있다.학습자료프레젠테이션 자료 ... ? 뭐 하러 가요?학생: 제주도에 가요. 제주도에 여행을 가요.교사: 네, 제주도에 여행을 가요.제주도에 여행을 가려고 해요.이렇게 ‘-(으)려고’를 써요. (문형 카드 제시)2분 ... : 책을 사요.교사: 네, 그래요. 책을 사요.이 사람은 서점에 뭐 하려고 왔어요?(문형 카드 ‘-(으)려고’를 제시한다)교사&학생: 책을 사려고 왔어요.책을 친구에게 선물
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.09
  • 한국어 교육 실습 모의 수업 PPT ~으니까
    V/A ~( 으 ) 니까 2. 혹시 PPT 만들 줄 알아요보다 읽다 듣다 일어나다 좋다 돕다 운동하다 찾다 알다 크다 넓다 춥다 바쁘다 많다 가깝다 피곤하다 재미있다 힘들다 보 ... 으니까 춥다 추우니까 바쁘다 바쁘니까 많다 많으니까 가깝다 가까우니까 피곤하다 피곤하니까 재미있다 재미있으니까 힘들다 힘드니까 2. 혹시 PPT 만들 줄 알아요※ ~( 으 ) 니까 ... 형태로 바꾸고 빈 칸을 채워 봅시다 . 1 ) 날씨가 좋아요 . 등산을 갑시다 . 날씨가 ( ) 등산을 갑시다 . 2 ) 이번 주는 바빠요 . 다음 주에 만나요 . 이번 주
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.02
  • ~(으)ㄹ거예요'와' ~(으)ㄹ게요'의차이점
    님 : 왕강 씨, 그 때는 ‘갈 거예요’가 아니라 ‘갈게요’라고 말해야 돼요.왕 강 : 아, 그래요? 왜요? ‘-(으)ㄹ 거예요’와 ‘-(으)ㄹ게요’가 어떻게 다른가요?선생님 : ‘-(으 ... )ㄹ 거예요’와 ‘-(으)ㄹ게요’ 둘 다 상대방에게 자신의 의지를 나타내는표현인데요.‘-(으)ㄹ 거예요’는 말하는 사람이 듣는 사람의 생각과 관계없이자신의 강한 의지를 나타낼 때 ... 쓰이는 표현이고요.‘-(으)ㄹ게요’는 듣는 사람과 관련 있는 자신의 의지를 윗사람인 상대방에게공손하게 약속할 때 하는 표현이에요.예를 들면(1) 그래 몸조심하고 잘 다녀와라.* 잘
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.07.07 | 수정일 2015.07.15
  • 한국어 모의 수업 지도안, 수업 자료
    음악 소리를 이용해서 음악 소리를 낮춰달라는 말과, 소리가 높다, 시끄럽다 등의 말을 유도하여, 시끄러우니까 소리를 낮춰요 라는 말을 유도한다.~(으)니까 문형을 제시한다.V/A ... 를 말할 때 ~(으)니까를 써요.V/A ~(으)니까(3)휴대폰음악문형카드?학생들이 자유롭게 말할 수 있도록 허용적인 분위기를 조성한다.?의도한 대답이 나오도록 여러 학생들과 대화를 해 ... 교육자료 구성안작성자ID교재경희대 한국어 2단원4과교육 문형~(으)니까학습 목표?~(으)니까 문형의 기능과 용법을 알 수 있다.?동사, 형용사를 목표 문형으로 만들어 문장을 완성
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.08 | 수정일 2020.05.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    배론, 외국어로서의한국어문법교육론, 한국어교원양성과정, 과제
    -지 마세요가. 의미 정보나. 형태통사 정보다. 화용 정보라. 관련어 정보마. 연습 교수방법바. 활동 교수방법2. V-(으)ㄴ 셈 치다가. 의미 정보나. 형태통사 정보다. 화용 정보라 ... . 관련어 정보마. 연습 교수방법바. 활동 교수방법3. V/A-(으)ㄹ 따름이다가. 의미 정보나. 형태통사 정보다. 화용 정보라. 관련어 정보마. 연습 교수방법바. 활동 교수방법Ⅲ ... 도 제시할 수 있어야 한다.본 글에서는 ‘V-지 마세요, V-(으)ㄴ 셈 치다, V/A-(으)ㄹ 따름이다’ 세 문형에 대해 논하고자 한다. 해당 문형들의 의미, 형태통사 및 화용
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25
  • ~아서,~어서 ~거예요 교안작성
    가 먼저 줄 게요’, ‘제가 먼저 탈 게요’‘-(으)게요’는 1인칭 주어, 동사와 같이 합쳐져서 사용을 해요. (판서를 한다)(‘1인칭 주어 + -(으)게요’), (V +-(으 ... )(‘3인칭 주어 + -(으)ㄹ 거예요’), (V/A +-(으)ㄹ 거예요) 다음을 볼 까요?철수가 먼저 택시를 탈 거예요.영희가 요리를 할 거예요.엄마가 먼저 올라 갈 거예요.완강 ... , 서울대학교 출판부상황 2.선생님 : 완강씨 좀 복잡하죠?보통 ‘-(으)ㄹ 거예요’는 의지나, 미래의 의미를 가질 때 사용하고요, ‘-(으)게요’는 약속이나 통보의 의미를 나타낼 때
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    [추천서] 경희대학교 입학사정관전형 추천서 견본입니다.
    -*******추 천 인정 보성 명주 민등록번호-전화번호(직 장)휴대전화소 속e-mail직 위(담당교과)총근무년수본인은 지원자의 담임(으)로서 *년 *개월 동안 지원자를 알고 지내고 있 ... 입학사정관전형 추천서지 원 자정 보전형유형네오르네상스전형지 원모집단위경영학부(과)수험번호********출신학교( **** ) 고등학교성 명***주 민등록번호****** ... 습니다.지원자는 글로벌 리더십을 갖춘 실천적 ‘세계인’, 학문적 수월성과 실용적 전문성을 갖춘 ‘창조인’, 인간과 자연 공동체의 조화를 모색하고 사유하는 ‘문화인’으로 성장할 잠재능력
    자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.10
  • '-(으)면서' ppt
    으면서 커 피 를 마실 거예요 .책 205 쪽 친구들의 행동을 보고 ‘-( 으 ) 면서 ’ 문장 을 말 해 보세요 .신문을 읽으면서 커피를 마셔요 . 운동하면서 텔레비전을 봐요 . 샤워 ... 을 먹 으면서 영화를 봐요 .V( 으 ) 면서마시다 영화를 보다 면서 먹다 영화를 보다 으면서 1 문을 열다 인사하다 면서V( 으 ) 면 서 음악을 듣다 울다 웃다 문을 열다 기타 ... 를 치다 노래하다 말하다 몸을 씻다 문을 닫다 길을 걷다 1 책을 읽다2 어제 오늘 11 월 26 일 11 월 25 일운전했다 노래했다 운전하다 노래했다 면서 ♬ 2 제임스V( 으
    리포트 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.09.08
  • 한국어교원양성과정 수업지도안
    님과 같이 읽습니다. 따라 하세요.N을/를V-(으)ㄹ 수 있어요한국어 책/읽다한국 음식/만들다운전/하다♣♣ 교사: 이제 반대표현(↔)을 나타내는 문장 이예요.☞ ‘-을 수 없다’는 ‘ ... 한국어교원양성과정 수업지도안문 형V-(으)ㄹ 수 있다[없다]학습목표V-(으)ㄹ 수 있다[없다]를 활용하여 어떤 일을 할 수 있는 능력이 있고 없음을 표현할 수 있다.단 계학습 ... 하여 목표문법을 익히고 문형예시를 통해 학생들이 구조/형태를 인식 할 수 있도록 한다.교사: 오늘 배울 V-(으)ㄹ 수 있다[없다]는 어떤 일을 할 수 있는 능력이 있음을 나타낼
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.22
  • 능동 다이오드 회로 실험
    } 0인 경우 왼쪽 부분으 반파정류기의 출력은-V _{i`n}이 되어 반전 가산회로에 하나으 입력으로 인가 되는데 우측의 반전 가산증폭기를 구성하는 2개의 저항값이R/2과R이므로-V ... 입력단자에 인가되는V _{i`n}이 양으 값을 가질 때, 연산증폭기의 출력은 양으 값을 가지기 때문에 다이오드D가 도통상태가 된다. 이때 연산증폭기의 구성은 전압플로어가 되 ... . 따라서 이 회 로는 반전증폭기와 같은 동작을 하기 때문에 출력전압V _{out}은(-R _{f} /R _{i} )V _{i`n}이 된다.②V _{i`n} 0일 경우 반전증폭기
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.30
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2025년 08월 08일 금요일
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- 작별인사 독후감