"외국어로서의한국어"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 한국어문법교육론 한국어문법 한국어교육개론 한국어 i ~ iv 단원 2급 한국어표현교육론 평생교육원 주제

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"외국어로서의한국어" 검색결과 901-920 / 10,782건

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외국어로서의 한국어학개론-종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점에 대해서 설명하시오.

). 국어 교육의 관점은 외국어로서의 한국어 교육의 방향에 큰 영향을 끼친다. 그러므로 본 과제에서는 문장의 종류를 예문과 함께 자세히 살펴보고 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 ... 에는 ‘-고, (으)며, (으)나, 지만, 든지, 거나’ 등이 있다.예문] 오늘은 한국어 수업이 있고 내일은 영어 수업이 있다. (나열)여름은 덥지만 겨울은 춥다.(대조)시간이 있 ... 로 볼 수 있다고 하는 것이다.예문] 장미꽃이 ‘예쁘게’ 피었네.‘예쁘게’ 장미꽃이 피었네.한국어 교육에서도 같은 형태의 어미일 때 의미 해석과 전체 문장에서의 역할에 따라 성분

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.10

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외국어로서의한국어능력평가론 ) 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오

외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... . 결론4. 출처 및 참고문헌외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오목차1. 서론2. 본론(1) 한국어 문법에서 문법 표현

리포트 | 8페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.12.14

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[대조언어학] 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례

대조언어학외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다.제목 : 유럽어 학습 과정의 어려움 ... 목차1. 서론2. 발음, 숫자 읽기의 이질감3. 문법상의 이질감4. 출처 및 참고문헌1. 서론한국인이 외국어를 학습할 때의 사례로 내가 직접 독일어, 영어, 프랑스어를 학습할 때 ... ]로 읽는 순서가 한국어와 다르다. 프랑스어로 들어가면 더 복잡해진다. 프랑스어의 숫자 80의 경우 [Quatre-vingt-un]으로 4*20+1의 형태로 한국인의 정서와 크게 이질감

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

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[한국어교원] 외국어습득론 과제_읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 활동 방안

외국어습득론2023년 1학기 5차???외국어 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의효율적인 지도 원리와구체적인 활동 방안?2023-05-02Ⅰ. 서론?작년 호주로 워킹홀리데이를 오고 두 ... 했다. 외국어 학습의 궁극적인 목표는 목표어를 사용해 현지인과 원활한 의사소통을 하기 위함이다. 학습자는 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 4가지 언어 기능을 제대로 익혀야 한다. 4가지 언어 ... 을 두어야 한다. 이는 학습자가 외국어로 상황에 맞고 정확하게 자기 생각을 드러내는데 도움을 준다. 또한, 말하기는 상호작용이 중요한 만큼 듣는 이를 고려해 학습자가 문법적 오류

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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한국어교원2급 외국어로서의언어교수이론 의사소통식 교수법의 장단점에 대해 토론하시오.

의사소통식 교수법의 장단점에 대해 토론하시오.의사소통식 교수법은 학습자들이 목표 언어로 의사소통을 할 수 있는 능력을 기르는 데 목적을 둔 교수법으로 언어의 형태 학습보다 언어의 기능적인 측면을 강조하였다.의사소통식 교수법에서는 목표 언어로 실시되는 상호작용을 통해 의..

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다.

외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다.1. 서론현대 글로벌 사회에서 외국어 학습 ... 는 노력을 지속하고 있다. 그러나 외국어 학습 과정에서 한국인이 겪는 어려움은 외국인 학습자가 한국어를 학습할 때 직면하는 어려움을 이해하는 데 중요한 시사점을 제공할 수 있 ... 다. 한국인이 외국어를 학습하면서 경험하는 다양한 도전과제는 외국인 학습자가 한국어를 배울 때 겪는 문제와 유사한 측면을 가지고 있으며, 이를 통해 양측의 학습 과정을 보다 깊이 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.05

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[ 외국어학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개이상)을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안 ]

외국어학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개이상)을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오외국어학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개이상 ... 다양하므로 외국어로서 한국어 교수에 적용할 수 있는 가장 중요한 요인을 결정하는 것은 매우 어려울 것이다. 여러 요인 중 학습자의 학습유형과 동기에 따라 교수방법을 달리하는 것 ... )을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오목차1. 서론2. 본론1) 학습유형2) 동기3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론사람에 따라

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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배론 외국어로서의 한국어교재론 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어교재론이름 :아이디 :과제명 : ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표 ... 으로 보인다. 다만, 한국어 교재가 너무나 다양하여 다음에는 한국어 교재에 대해 좀 더 세부적으로 나눠서 비교할 수 있는 진행이 필요할 거 같다.Ⅳ. 참고문헌외국어로서의한국어교재론1 ... , ④구현 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점학습 대상목적과 기능제작 의도와 목표구현 매체기타의 항목

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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한국어교원2급 외국어로서의언어교수이론 청각 구두식 교수법의 장단점에 대해 토론하시오.

청각 구두식 교수법의 장단점에 대해 토론하시오.토론내용청각 구두식 교수법의 교수 학습 원리는 언어 학습은 반복적이고 기계적인 훈련을 통해 습관을 형성시키는 과정으로 20세기 전반 미국에서 발달하기 시작하였습니다.행동주의 심리학과 구조주의 언어학의 영향을 받은 청각 구두..

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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[한국어교원자격증] 외국어로서의 한국어학개론 과제(레포트) - 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오

과제 주제현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.2020년 11월chewoory김채울< 목 차>Ⅰ. 서론1Ⅱ. 본론1Ⅲ. 결론3Ⅳ. 참고 문헌3Ⅰ. 서론국어의 장애음을 기식의 유무와 후두긴장의 유무에 따라서 분류하면 평음, ..

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.01

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세종 한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 언어 교육과정 및 교수요목에 대하여 분석하고 적합성에 대해 기술하시오. 2023년 위더스 외국어로서의한국어교재론 A+ 레포트입니다.

[외국어로서의한국어교재론 레포트]주제: 1주~2주에서 교육과정 및 교수요목에 대해 학습했습니다.「세종 한국어」시리즈 중 하나를 선택하여 언어 교육과정 및 교수요목에 대하여 분석 ... 하고 적합성에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론코로나19가 전 세계를 휩쓸며 국가 간, 개인 간 단절을 심화시키는 와중에도 국내외에서 한국어를 학습하는 학습자 수는 꾸준히 증가해왔 ... 에서도 대표적인 한국어교육기관인 세종학당의 수강생이 2019년 72,713명에서 2021년 81,476명으로 증가하는 등(세종학당재단 발표) 한국어 학습자의 수는 꾸준히 증가하고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.29

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[배론 최신A+] 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되... (외국어로서의 한국어 이해교육론)

과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론이름 :과제 주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’ 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부 ... 자가 주어진 상황에서 적절한 언어 표현을 사용하여 주어진 과제를 성공적으로 수행해 내는 것을 의미한다.이러한 듣기와 말하기의 개념을 토대로 『세종 한국어3』의 14단원 중 ‘6 ... 다 왔어요. K-POP을 좋아해서 동방신기 CD를 샀어요. 한국어 문법이 어려워서 책(참고서)을 샀어요. 신발을 사려고 했는데 이번에는 못 샀어요.CD( ) 냄비( ) 책( ) 옷

리포트 | 7페이지 | 3,600원 | 등록일 2021.02.17 | 수정일 2022.03.06

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[외국어로서의한국어교육개론]과제 주제/ 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어교육개론과제 주제/화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 게 되는데 이를“화석화”라고 한다. 외국인 친구가 자기 나라에서 한국어를 공부하고 한국으로 와서 나와 대화하는데 말은 유창하게 하는 것 같은데 무슨 말을 하는지 잘못 알아들을 때가 ... 있다. 그 이유는 자신의 모국에서 한국어를 구사하는 모국어 화자에게 한국어를 배우다 보니 모국어에서 목표어로 가는 과정에서 모국어도 아니고 목표어도 아닌 중간언어를 만나는데 그

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.16

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.(외국어로서의 한국어 어휘교육론 과제)

과제 주제 : 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.과목:외국어로서의 한국어 어휘교육론목차:1,읽기와 어휘2,읽기 교육

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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외국어로서의 한국어 문법교육론_다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오.

다/모르다)I. 서론외국어로서의 한국어는 그 독특한 문법 구조와 풍부한 표현 방식으로 인해 학습자들에게 큰 매력을 지니고 있다. 특히, 한국어의 문법 항목들은 그 복잡성과 다층적인 ... 설명하고자 한다. 이를 통해 외국어로서의 한국어를 학습하는 학생들이 '-는 것 같다'의 다양한 사용법과 그 의미적 뉘앙스를 깊이 있게 이해할 수 있도록 지원하고자 한다. 또한 ... 의미 전달 능력으로 인해 외국어 학습자들에게 도전과제를 제공하는 동시에, 언어의 아름다움을 경험할 수 있는 기회를 제공한다. 이러한 문법 항목들 중 하나인 **'-는 것 같

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11

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외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로

외국어로서의언어교수이론과제 주제:외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오.- 목 차 -Ⅰ ... 가 갖추고 있는 이론과 학습 이론에 근간을 두고 이루어지는 체계적인 교수 행위라고 말할 수 있다. 따라서 외국어를 배우고자 하는 학생들을 대상으로 하여 언어를 가르치는 교사는 해당 ... 해 나갈 수 있어야 한다. 위와 같은 내용에 비추어 보았을 때, 한국어 교수법 또한 마찬가지일 것이다.한국어 교수를 진행하는 교사는 한국어 교육과 관련하여 한국어 이론 및 체계를 확실

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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[외국어로서의한국어교재론] 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

Ⅰ. 서론여러 가지의 이유로 외국인들의 한국어에 대한 관심과 수요가 늘어남에 따라 한국어 교육의 연구 또한 양적인 면과 질적인 면에서 활발해졌으며 외국인을 위한 한국어 교재 ... 에 대한 연구도 많이 이루어졌다. 이러한 상황에서 한국어 교사는 한국어 교재에 대한 이해는 매우 중요하다. 한국어 교사는 한국어 교재 제작자, 평가자로서 어떤 내용을 선택해서 교육 ... 해야 하는지, 어떤 내용이 평가의 내용이어야 하는지를 이해해야 한다. 또한 한국어 교사는 한국어교육 전문가 혹은 연구자로서 한국어교육 현장의 모습을 교재와 관련하여 분석할 수 있는 능력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.14 | 수정일 2022.12.15

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외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지를 분석 서술하시오.

외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지를 분석 서술하시오.1. 서론외국어로서의 한국어는 독특한 문법 구조 ... 의 구분은 문장 구조의 명확성을 높이고, 문법적 분석을 용이하게 하는 데 기여할 수 있다.그러나 외국어로서의 한국어 학습자들에게 부사절과 서술절을 명확히 구분하여 체계화하는 것 ... 주장한다. 이에 본 과제에서는 외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 부사절과 서술절로 체계화하는 것이 적절한지에 대해 분석하고, 그에 따른 장단점을 살펴보고자 한다.또한

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.24

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외국어로서의한국어발음교육론 ) 교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.

외국어로서의한국어발음교육론교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.외국어로서의한국어발음교육론교실에서 활용할 수 있는 종성 ... 고, 한글을 배우거나 한국을 여행하거나, 한국에서 살고자 하는 이들도 증가하고 있다는 것이다. 이러한 이유로 한국어를 배우고자 하는 이들에게 좀더 쉽게 그리고 우리나라의 언어인 한글을 잘 ... 알려주는 것이 한국어발음교육의 목적이라 할 수 있다. 외국인들이 한국어를 배워서 한국어로 의사소통을 하고 좀더 정확한 의사소통을 위하여 한국어를 정확하고 재미있게 배울 필요가 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.09.19

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외국어로서의한국어학개론_다의어와 동음이의어의 형성배경과 이 둘 사이의 공동점과 차이점을 설명하시오.

은 언어가 단순히 상징 체계를 넘어 실제 사용 과정에서 창조적으로 진화하는 모습을 보여준다.다의어와 동음이의어는 한국어 어휘 체계를 연구하는 과정에서도 매우 중요한 위치를 차지 ... 한다. 한국어는 역사적으로 다양한 외부 언어의 영향을 받았고, 내부적 변화 과정도 오랜 시간 축적되었다. 그러한 맥락에서 어휘가 풍부해지고 표현이 세분화되면서, 특정 단어의 의미가 풍성 ... 이다. 한국어의 경우 오랜 역사와 사회적 변동이 축적되면서, 여러 겹의 의미가 한 단어 안에 동시에 자리 잡았다.다의어는 해당 언어 화자들이 의미를 확장·변용하는 과정을 자연

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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