"교재란무엇인가 정의"의 검색결과 입니다.

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"교재란무엇인가 정의" 검색결과 9,121-9,140 / 10,789건

[교육학] 도덕비평

도덕과 교재 연구지능의 도덕성 결여와 감성적 도덕교육통합적 인간발달과 보살핌의 도덕교육도덕의 실종과 덕의 교육 부활인성교육의 인권교육적 지평 확대가치의 다양화와 복잡화 그리고 ... 의 것이라 하지 않았으면 좋겠다. ○○는 보살핌의 도덕성이 □단계이고, 정의의 도덕성이 ☆단계이다. 라고 인식하게 된다면, 통합적 인간이란 말에 대한 인식과 실천이 용이해질 것이 ... .5 것이라 생각한다는 의견이 수업중에 나왔었는데 그것은 개인적인 생각에 지나지 않는다.또, 가치교육의 목표는 인지적, 정의적, 의사소통적 요소를 포괄하여야 한다고 되어있다. 이것

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.08

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[교과교재연구 학습지도안] 중2 과학. 5-.1감각기관

? 학습목표제시- 학습 목표를 제시하고함께 읽도록 한다.- 이번시간에 배울 내용이 무엇인 파악한다.학생들을 집중시킨다.? 자극과 감각각의 정의- 자극과 감각의 정의에 대해 설명 ... 목 차Ⅰ. 교재 및 단원명.................................................... 2Ⅱ. 대단원 학습연구 ... .......................................................... 6Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재명중학교 2학년 과학. (주) 교학사2. 단원명대단원: 5. 자극과 반응중단원: 5-1. 감각

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.26

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[교육]교육평가의 기초 및 유형, 쓰기 교육의 평가

으므로 활용가치가 높다.(라) 관찰은 지속적(누적)이고 체계적(일정한 계획)으로 이루어져야 한다.(마) 관찰평가는 3단계로 진행1) 관찰단계 : 무엇을 언제 어떤 방법으로 관찰할 것인가 ... 거나 더 나아가 의사결정을 내리는 과정을 의미하는데, 이같은 의사결정의 제과정은 교육적인 가치를 판단하는 일이다.(2) 교육평가의 구체적인 의미(가) 평가의 과정이 본질적으로 교육 ... 를 판단하는 데 초첨을 두어야 한다(평가가 지나치게 목표달성 또는 성취 수준 지향적인데 반하여 탈목표 가치판단 지향으로 평가의 의미를 해석)(다) 판단에서 나아가 선택과 의사결정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.11

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[장애인] 학습장애자료입니다.

는 그림에 그려져 있지 않 는 정보나 일반지식, 기분을 묻는 것이다. 따라서 추측하는 능력도 요구되고 있다.{- 미국의 학습장애교육 교재 중 일부 : [1단계]1 냉장고 앞에 서있 ... 는 사람은 누구입니까?2 바닥 위에는 무엇이 있습니까?3남자아이 옆에 있는 동물은 무엇입니까?4남자아이 뒤쪽 탁자 위에는 무엇이 있습니까?[2단계]1 누가 냉장고 안의 음식물을 샀 ... 학습장애(Learning Disabilities, LD)1.학습장애 개념학습장애의 개념을 정립하기 위하여 여러 분야에서 정의를 마련하고자 했다.1) 미국 장애 아동자문위원회

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.18

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교육과정의 이해

교육과정의 이해제 1절 교육과정의 의미1. 교육과정의 정의좁게는 교육기관에서 제공하는 코스라는 사전적인 의미, 넓게는 학습지도 계획 (무엇을 가르치고 배울 것인가?)과 학생 ... 각 정의가 나오게 된 배경과 주된 사고 방식을 이해하고 분석하여 학교 교육과정을 더욱 풍부하게 하는 데 중요한 자원으로 이해되어야 할 것이다.2. 교육과정의 관점▩교육과정의 목적 ... 들의 학교생활 경험이라는 의미를 지님.(1) 교육과정은 교과목이나 교과목에 담긴 내용이다.교육과정은 인류의 지적 문화유산을 여러 개로 분류하여 체계적으로 조직한 교과목이다.교수요목, 즉

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.07

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[교육공학] 교육 공학의 발달

교육공학의 발달1. 시각 교육(Visual Education)교육공학에 대한 관련된 최초의 공식적인 활동과 정의는 언어중심의 교육에서 탈피하여 구체적인 경험을 제시하기 위해 ... 성의 기준에 따라서 분류하고 있다.- 지적경험의 일반화를 위한 교재의 시각화 필요하다.- 시각화에 필요한 시청각 자료는 사실성의 정도에 따라 가치가 결정된다.- 가장 구체적인 교수 형태 ... 는 견학과 같이 실제 현상을 총체적으로 직접 관찰하는 경우이며 가장 추상적인 경우는 언어에 전적으로 의존하는 교수 형태이다.(3) Hoban이 제시하고 있는 시각화된 교재의 특징

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.24

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태교의 실제와 바른 태교

란 무엇인가?1. 태교(胎敎)의 정의문자 그대로 태아를 어머니의 뱃속에 있을 때부터 가르친다는 뜻이다. 태교란 임신전, 수태시, 임신 후 전 기간을 통하여 양친은 물론 주변 사람 ... 정도에 시작하는 한자교육으로 시작되었다. 주요 교재는 '천자문', '소학', '격몽요결' 등으로 한자습득과 유교교육이 주류였다. 언문(한글)과 체조도 함께 가르쳤다. 수업은 매일 ... 태교의 실제와 바른 태교Ⅰ. 서 론생명교육의 시기는 엄밀하게 말하면 수 대에 걸쳐서 이루어져야 하나 우리가 이 생명교육이 중요하다는 사실을 이제야 접했으므로 우리 대까지는 어쩔

리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.07.23

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[사회복지 단체 분석] 서울시 관악구 꿈나무공부방에 대한 모든 분석과 나의 견해

평가교사교육과 지도감독은 교육부에서 담당하고 있다.공부방이 왜 있는가, 하는 일이 무엇인가, 학생들과 교사의 구성은 어떻게 되며 수업은 어떻게 진행 되는가 등 교사로서 알아 두어야할 ... 적으로 관리될 수 있도록 노력하여야 한다.위의 내용을 살펴보면, 기본적인 사항인 자원봉사의 의미와 용어 정의 등을 서두로 범위 및 포상 등의 진흥방법이 법적으로 정해져있다. 또한 시행 ... - 885 서울시 관악구 신림7동 675-77전 화 번 호02) 868-3117팩 스 번 호02) 865-1311홈 페 이 지http://www.dreamtree.or.kr2. 조직

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.26

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[교육학] 기독교 교육이란

)기독교교육의 방법(how)은 무엇인지에 대해서 서술을 해보려고 한다.몸 말1)정의 : 먼저, 교육에 대한 바른 이해를 하기 위해서는 어원적인 의미를 살피는 것이 중요할 것이 ... 기독교 교육이란 무엇인가?들어가는 말현대의 신학의 영역에 있어서 이제 기독교교육이란 하나의 뚜렷한 분야로서의 자리를 매김하면서, 교회와 신학에 많은 영향을 끼치면서 자리하고 있 ... 들이 우리의 교회현장속에서 살아있을 수 있기 때문이다.그러므로 본 글에서는 먼저 기독교교육에 대한 어원적 설명과 정의를 내려보고, 그 후에그리고 그 이후에 육하원칙에 따라서 1)기독교

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.20

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보육과정의 실제

을 통해 무엇인가 성취하는 경험 할 수 있게 하기 보육활동 중의 지도1. 보육과정과 상호작용 2) 교사와 영유아 간 상호작용 (1) 교사와 영유아 간 상호작용의 주요 원인 정서 ... 매개체 교수매체 – 교사와 학습자간 정보 전달하는 모든 물체와 교육환경 교재교구 – 교사가 학습자의 교육을 위한 학습을 준비하는 과정에서 이를 효 과적으로 촉진하고 보조하는 매개 ... ) 또래 간 상호작용 보육시설의 영유아의 또래 상호작용이 발달단계에 따라 어떤 특성을 보 이는지 보고 상황에 따라 일어날 수 있는 또래 상호작용 유형을 알아보 며, 또래 상호작용

리포트 | 36페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.01.23

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슬기로운생활,1학년,3-(2)학교 오는 길(9차시),세안,교수학습과정안

의 하루 생활2. 단원의 개관가. 교재면우리들은 계속적으로 변하고 있는 환경 속에서 살고 있다. 이 단원에서는 주변 환경에 관심가지기나 교통안전규칙 지키기와 같은 선수 학습을 바탕 ... 결재수업자지도교사부장2007년월일슬기로운 생활과 교수?학습 과정안수업의 주제를 한눈에 알아볼 수 있는 사진일 시장 소1-2 교실대 상제1학년 2반 28명 (남14, 여14)지도 ... 탈것의 종류와 이용 방법, 지켜야 할 약속이 무엇인지를 알며, 안전에 유의하여 등?하교할 수 있도록 하기 위하여 설정되었고 더 나아가 빛과 그림자, 알찬 하루 보람찬 생활, 더불

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.08

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초등과학 4학년 1학기 4. 강낭콩 지도안 세안

들 스스로가 측정할 내용과 방법을 생각해 보고 직접 할 수 있도록 한다.7. 교재연구1) 단원의 이론적 배경(배경지식)(1) 강낭콩가. 한자로 채두(菜豆), 운두(雲豆)라고도 한다.나 ... 의 한살이에 대한 개념을 학습하도록 하기 위하여 설정하였다. 여기서는 여러 종류의 씨앗을 관찰하고 그 특징을 기록하며, 씨앗이 싹트는 데 필요한 조건이 무엇인지 알아보고 싹트지 않 ... 은 씨앗과 싹튼 씨앗의 겉모양과 속모양을 비교한다. 또, 식물이 자라는 데 필요한 조건이 무엇인지 실험으로 알아보고 식물이 자라면서 변하는 모양을 관찰하여 식물의 한살이를 이해

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.04

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[유아교육] 창의성의 개념과 유아의 창의성 신장방안

고 신기한 것을 낳는 힘이라고 정의했고, 블룸은 인지적 영역의 분류에서 종합의 차원으로 보았다.창의성은 유창성, 융통성(한 가지 문제 사태에 대하여 접근하는 방법의 다양성의 정도 ... ), 독창성, 정교성뿐만 아니라 문제에 대한 민감성, 지각적 개방성, 조직성, 종합력 등의 특징을 지니고 있다.창의성이 무엇이느냐하는 개념은 그리 중요하지 않다. 그보다 누구나 갖 ... 인 영역에서 정적인 영역으로 이동에 융통성이 있어야 하며, 자극적이고 호기심을 자극하는 풍부한 교재교구와 학습자료가 준비되어 있어야 하고 새롭고 다른 여러 가지 종류의 자극물

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.04

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[자기주도적 학습]자기주도적 학습

다.관점을 분류하는 이유는???어떠한 개념의 이해와 정의에 있어서 사용되는 단어의 정의와 바라보는 관점의 분류는 무엇보다 중요하다. 같은 단어라 할지라도 어떻게 이해하고 있느냐에 따라 ... 이 바람직하다. 앞으로 살펴보겠지만 자기주도적 학습에서의 교수자의 역할은 무엇보다 중요하기 때문이다.물론 자습이나 독학도 자기주도적 학습의 요건을 갖추고 시행된다면 자기주도적 학습이라 할 ... 그 정의는 천차만별로 나타나며, 개념의 정리에 있어서도 어떠한 관점에서 바라보느냐에 따라 이해가 달라질 수 있기 때문이다. 따라서 자기주도적 학습의 개념에 대해서 여러 학자

리포트 | 20페이지 | 3,800원 | 등록일 2005.09.21

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[유아교육]유아교육의 공교육화

의 개념2) 공교육의 정의2. 유아교육 공교육체제 확립의 필요성1) 교육의 기회균등실현 측면이다.2) 교육의 효과 측면이다.3. 유아교육의 문제점4. 유아교육 공교육화의 방향1 ... 의 사적인 특성을 뒤로하고 공공성을 앞세운 것이다. 따라서 공교육의 교육의 개인적 측면보다는 국가?사회적 측면을 중시한다.2) 공교육의 정의(1)김학천(1992, p.136)의 정의 ... 을 추구하며 전 계층의 문화에서 각 시대의 철학적이고 역사적인 주제를 교육내용으로 삼아 교육의 문제를 공적 관심사로 삼는 교육이라고 할 수 있다.(2)이상금(1992)의 정의▷ 공

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.01

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[sas] SAS(Statisitcal Analysis System)에 관하여

제1부 SAS란 무엇인가?1. SAS 개관{-- --1.1 통계 Package란?자연과학이든 사회과학이든 과학의 관심 대상이 되는 현상을 파악하고 예측하기 위해서 수집된 자료 ... 가지 자료처리 절차 프로그램(Procedure)들을 포함하고 있다. 어떤 자료를 분석하기 위해서는 이 절차 프로그램을 불러들여 사용해야 한다.본 교재를 작성함에 있어 SAS에 관한 ... . 웬만큼 큰 서점에 가면 SAS에 관한 여러 가지 교재들이 나와 있으므로 각자 구미에 맞는 책을 선택하도록 하라. 개인적으로 권하고 싶은 책은 이 교재를 작성하는 데 많은 참고를 한

리포트 | 42페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.06.05

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[평생교육개론]평생교육, 평생학습, 학습조직, 고령화 대비 프로그램 등등

발전시키지 못한다면 낙오자가 될 수밖에 없는 현실에 직면한 것이다. 현재 우리 사회를 정의하자면 글로벌시대이며 지식정보화시대라 할 수 있다. 또한 기술의 발달에 의한 고령화 시대 ... 가 조직에 정립되어 있지 않으면 창조적이고 혁신적인 발상을 하기가 어렵다. 즉, 무언가에 대한 판단에 있어서 조직 내에 딱 정해진 가치체계가 있어야 한다는 것이다. 셋째, 체계적인 ... 자는 말이라고 생각한다. 여덟째, 지역적·세계적 양면에 걸쳐 모든 수준에 학습교재를 배분하는 일이다. 즉, 전 세계적으로 전 국가적으로 전 수준적으로 모든 학습교재가 배분되어 있

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.11.27

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[기독교교육]21세기 한국의 기독교교육

가운데서 하나님의 구원과 치유, 정의와 평화를 추구하는 하나님 나라 구현에 기여할 수 있을까? 이 물음은 곧 21세기 기독교교육이 응답해야할 교육의 과제이기도 하다.1. 교회가 직면 ... 로 가속화되어 가는 과학기술과 정보 통신의 발달에 따른 사회변동 속에 21세기의 강한 세속주의의 도전을 예측하면서 우리는 무엇보다 먼저 기독교교육의 방향이 확립되어야 하고 이를 학문 ... 다. 교사의 자질, 교재, 교육환경(시설, 장소, 시간 등), 교육행정 등 전반적인 교육여건이 제대로 뒷받침이 되지 않고 있으면서 계속 학교 식 교육체제에 의존해서 유지하고 있다는데

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.16

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수학교육에서의 컴퓨터 활용fp

으로 인해 바뀌어야 하는가?". 그래서 컴퓨터 사용이 가능한 환경에 있는 수학교사와 교육과정 개발자는 항상 학생의 수학학습을 향상시킬 수 있는 컴퓨터를 활용하는 가장 좋은 방법은 무엇일까 ... 이 발견되는 현대 사회에 있어서 지식의 절대성은 예전에 비해 비중이 줄었다고 보아도 무리가 아닐 것이다. 시대가 빠르게 변화하면서 이제는 새로 발견되는 지식을 적용하는 방법과 원리 ... 에 대한 이해, 창의적 조작 능력이 중요시되고 있다. 이러한 급속한 발전의 원동력을 살펴보면, 그 중에는 컴퓨터의 정보 처리 기능을 빼놓을 수 없을 것이다. 어느 시대에서든지

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.21

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[교육과정연구]인간중심교육과정연구

단위 등을 찾는 것이다. Ellul의 기술의 정의를 다시 생각해 보자. “가장 합리적인 방법과 모든 영역에서의 최고의 능률성.” 학습심리 이론은 교사, 교재, 조직을 체제에 귀속 ... 한 개념으로 인식하면서, 교육자들은 “학생들이 배울 내용이 무엇이지?”라고 자동적으로 묻게 된다. 학습의 목표나 학습의 결과가 구체화되면서 교사들은 학습심리 이론에 의해서 학습내용 ... 이나 학습방법을 선택하게 된다. 문제는 가장 효과적으로 목표를 달성할 수 있는 방법을 찾는 것이다. 따라서 교육과정 전문가들은 최선의 교재, 가장 능률적인 조직, 가장 효과적인 학습

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.03

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