"그림동화"의 검색결과 입니다.

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그림동화 독후감 - 그림동화 관련 독후감 4건 제공

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"그림동화" 검색결과 9,041-9,060 / 25,704건

만 2세 영아 관찰-일화기록

여 할 수 있는 다양한 놀잇감을 제공해주어야겠고, 놀이 시 안전하게 놀이하는 방법에 대해 반복적으로 이야기 나누어야겠음.신체영역 - 대근육(달팽이처럼걸어요.)교사가 그림 카드를 보여주 ... 할 수 있고, 활동에 적극적으로 참여함.* 교수계획자연환경과 동식물에 대해 지속적으로 관심을 가질 수 있도록 그림 자료나 도서를 제공해 주어야겠음. 또래에 비해 인지나 언어가 빨라 ... 이해할 수 있도록 반복적으로 이야기 나누어야겠음.언어영역(차에 탈 때 조심조심)큰 동화 자료를 보여주자, ㅇㅇ가 가장 먼저 “어, 저건 레빗!”하고 말하고 웃으며 교사를 쳐다본다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.11.12

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아동문학의 활용방법이 다양해 짐에 따라 유아들에게 미칠 수 있는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대해 서술하시오.

터넷의 활용에 대한 관심이 고조되고 있다. 교육적 활용 및 그 효과 면에 있어서 Web이 다양한 잠재력을 가지기 때문일 것이다. 즉 동화구연, 융판동화, 테이블동화, 멀티미디어 등 ... 과 부정적인 영향에 대해 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1. 아동문학의 다양한 활용방법아동문학을 활용하는 유형으로는 융판동화, 구연, 비디오테이프, CD, 텔레비전, PPT 자료를 활용한 동화 ... 중요한 교육적 가치를 가지게 되었다. 왜냐하면 컴퓨터를 활용한 그림책 읽기는 이야기 전달방식에 있어 부가적인 시각과 청각의 상승효과를 거둘 수 있기 때문이다. 요사이 그림책을 컴퓨터

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.10

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유아 언어 교육의 중요성과 언어발달을 촉진 시킬 수 있는 활동을 구체적으로 제시하시오

적으로 이해하여 문학을 통해 언어 학습의 흥미와 동기, 언어적 자극을 제공함으로써 언어 학습이 일어나도록 문학을 활용하는 접근법이다.내용이 너무 복잡하지 않은 우수한 그림동화책 ... 도록 안내해 준다. 그림, 융판 자료, 자석그림 자료, 인형이나 실물 등의 자료를 가지고 자연스럽게 영유아들이 생각이나 느낌을 말하며, 이야기도 꾸며보는 기회를 갖도록 한다.(2

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.19

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누리과정 실내.외 환경구성

기 자료와 융판, 이야기 꾸미기 그림카드각종 인형과 인형극 틀, 그림동화, 녹음기, 공테이프, 마이크 등읽기자료 : 짧고 반복되는 단어와 문장이 있는 동시, 동화를 제공쓰기자료: 이름 ... - 벽돌블록, 공간블록, 우레탄 블록- 동물, 사람, 공룡 , 인형이나 모영, 탈것- 사회극 놀이 소품(여러종류의 가면, 교통신호나 표지판)- 쌓기 놀이에 도움을 주는 책, 그림자료 ... 의 대필 등)카세트와 테이프, 이어폰 등융판에 활동 주제 관련 자료 제시, 여러 가지 인형 등내용이 우수한 그림책, 직접 조작할 수 있는 책,책장을 넘기면 입체가 되는 책,헝겊책 등

시험자료 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.09.24 | 수정일 2017.12.30

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영화 ‘그림 형제’에서 나타나는 갈등을 통해 바라본 감독의 의도와 오늘날의 의미

영화 ‘그림 형제’에서 나타나는 갈등을 통해 바라본 감독의 의도와 오늘날의 의미동화의 이해 수업을 들으면서 동화의 거장인 그림형제(Grimm Brothers)를 통해 독일의 동화 ... 의 발달과정을 배우게 되었다. 때를 같이하여 할리우드의 상업영화인 테리 길리엄 감독의 영화 ‘그림형제’가 개봉을 하였고 다시 한번 독일 동화의 거장 그림형제에 대한 많은 토론 거리 ... 를 체계적으로 수집하고 정리했다. 그들이 수집한 동화는 구전동화에 속하는데 독일어로 Volksmärchen로 민족을 뜻하는 Volk와 동화를 뜻하는 Märchen의 합성어 이다. 그림

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.26

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어린이집 누리과정 영역별 지도지침 및 유의점

기, 말하기, 읽기, 쓰기내용: 11개 - 만 4,5세10개 - 만 3세 ( 쓰기 도구의 내용에 없음)듣기 : 낱말과 문장 듣고 이해하기이야기 듣고 이해하기동시, 동요, 동화 듣고 이해 ... 잔 있으니 소집단으로 진행읽기 : 읽기에 흥미 가지기책 읽기에 관심 가지기책 읽기에 관심 가지기의 연령별 세부내용유아가 그림책에 흥미를 가지도록 돕고흥미를 바탕으로 책보는 것 ... 는 경험을 통해책의 유익함을 자연스럽게 알 수 있도록 돕는다.만3세: 책에 흥미를 가진다.책의 그림을 단서로 내용을 추측해본다.만4세,5세: 책보는 것을 즐기고 소중하게 다룬다.책

시험자료 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.09.24

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일일보육일지 4월 3주차

재료를 이용하여 창의적으로 표현해본다.언어영역? (읽기.말하기,듣기)동화: 통통통 어디 있니, 공아?-들려주는 동화를 즐겨듣는다.? (쓰기)바깥놀이 사진에끼적여요-쓰기도구에 관심 ... 나무의 모습을 쌓기블록들로 쌓아보고 나뭇잎들도 꾸며볼 수 있었다.(소근육)? (쓰기)바깥놀이 사진에 끼적여요실내외놀이터에서 놀이하는 그림사진을 보면서 안전하게 놀이하는 멋진 모습이 ... ?지퍼백 가방 꾸미기-여러가지 재료를 이용하여 창의적으로 표현해본다.언어영역? (읽기.말하기,듣기)동화: 통통통 어디 있니, 공아?-들려주는 동화를 즐겨듣는다.? (쓰기)바깥놀이

리포트 | 10페이지 | 30,000원 | 등록일 2018.05.09

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책 한권을 선정하여 실제로 영유아에게 제시한다고 가정하여

탐색- 동화 듣기(4월, 봄 단원‘ 봄의 동물 ’ 중 병아리를 중심으로1-2) 어떤 내용일지 표지 탐색하기t: 병아리가 풀밭에 혼자 서 있는 그림이네~ 병아리가 왜 이러고 있 ... 책 한권을 선정하여 실제로 영유아에게 제시한다고 가정하여1. 그림책의 소개- 어린이들이 책에 대한 흥미를 갖도록 이전의 경험과 연결시켜주고 , 단어가지를 만들고, 어떤 이야기 ... 가 있을지 표지를 보고 예측해 본 후 , 동화를 들려준 후 어린이들이 반응하고 창안할 수 있는 기회를 주는 단계이다.어린이들이 책에 대한 흥미를 갖도록 이전의 경험과 연결시켜주

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.02

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아동문학

여 창작한 시, 동화, 소설, 희곡 등을 총칭한 것으로 정의할 수 있다. 행복, 생각, 사랑, 지혜, 꿈, 용기 등 다양한 주제의 아동문학 그 외에 다루기 힘든 주제로 한 아동문학 ... 아요. 나만 빼고요. 오직 나만 내 친구를 무서워하지 않아요. 내 친구가 누구냐고요?”2.성폭력 주제를 지닌 아동문학성폭력으로 고통 받는 여자 아이의 이야기를 섬세한 필체로 그려낸 그림 ... 동화이다. 평범한 여자 어린이 나탈리는 평범하지 않은 비밀을 가지고 있다. 바로 낯선 아저씨가 누구에게도 말하지 말라고 했던 비밀. 누구에게도 말하면 안 되며, 말하게 되면 아무

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.14

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독서치료의 정의와 독서치료의 이론에 대해 기술하시오.

, 부적응 문제 해결을 돕고자 하는 것이다. 그림책, 시, 동화, 소설, 에세이, 참여자 자신의 창의적인 글쓰기 작품 등 문학작품 뿐아니라 자기계발서 등 비문학작품도 독서치료에 활용 ... 이러한 상황에서 아이들에게 효과적인 학습법은 바로 아동 동화책을 통한 학습법이다. 동화책은 인간의 발달과 성장에서 가장 중요한 시기인 아동들을 위해서 만들어진 아동문학이다. 아동 ... 된 동요와 동시, 동화와 소년소설, 동극의 총칭이다. 아동문학은 그 대상이나 작품의 소재와 기능의 한계성 때문에 특수문학으로 불리어지기도 한다. 아동문학에 대한 정의를 쉬운 것

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.31

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[언어지도]동화책을 활용한 언어교육 계획서

동화책을 활용한 언어교육 계획서과목: 언어지도학과:학번:성명:그림책엄마 찾아 꼬물꼬물활동명동화 읽고 동물이름 알기활동대상 : 만3세활동목표1. 엄마 찾아 꼬물꼬물 동화를 재미있 ... 게 듣는다.2. 동화를 듣고 의성어(소리), 의태어(모양) 흉내 내고 말로 표현 한다.3. 알로 태어나는 조류, 곤충류, 양서류 등 어미와 새끼 때의 모습이 어떻게 다른지 알아본다 ... .4. 어미와 새끼가 똑 닮은 동물과 다르게 생긴 동물을 더 알아본다.5. 가족의 소중함을 안다.6. 동물 이름을 각각 알아본다.활동자료1. 엄마 찾아 꼬물꼬물 동화책2. 테이블

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.28

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교과교재 활용안(교재교구안) - 같은 나뭇잎을 찾아요(만3세, 동식물과 자연), 바닷 속 여행(만4-5세, 동식물과 자연), 빨간 모자(만3-5세, 우리 동네)

우리 동네, 우리 가족연 령만 3~5세준 비 물8절 하드보드지, 색한지, 탈지면, 동화 그림도안4장, 가위, 목공용 풀, 반짝이가루제작과정1. 8절 하드보드지에 동화의 배경이 되는 색한지를 깐다.2. 동화그림 도안에 맞추어 탈지면을 오려서 한지를 그 주변에 감싼다. ... 어 붙인다.5. 바닷 속 생물이 그려진 카드를 준비한다.6. 주사위와 말도 같이 제작한다.활용방법1. 순서를 정하고 말을 나누어 갖는다.2. 그림카드를 엎어놓는다.3. 주사위의 숫자 ... 만큼 말이 앞으로 나아간다.4. 잠수함에 말이 위치할 경우 그림카드를 뒤집고 그 그림카드의 지시대로 움직인다.5. 먼저 산호나라에 도착하면 게임이 끝난다.교 구 명빨간 모자생활주제

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.16

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[2020 특수교육학개론4공통][의사소통장애 선정] 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수학습 방법을 기술하시오. 2. 1)지적장애, 2)자폐성장애, 3)시각장애, 4)청각장애, 5)정서 및 행동장애, 6)의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.

는 놀이나 그림책, 동화 등을 활용하여 교육하여야 한다. 그리고 일상생활에서의 언어이해, 지적 활동과 연계된 교수학습을 전개하여야 생활에 많은 어려움을 겪는 발달지체 아동에게 효율적인

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.08 | 수정일 2022.11.02

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[2020 특수교육학개론4공통][정서 및 행동장애 선정] 1.발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수학습 방법을 기술하시오. 2. 1)지적장애, 2)자폐성장애, 3)시각장애, 4)청각장애, 5)정서 및 행동장애, 6)의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.

되어야 한다.첫째, 지적인 발달이 느리고 지적 활동의 양이 적다는 것에 유의하여야 하며, 나이가 들 때까지 기본색, 시간, 위치 등의 개념을 형성할 수 있는 놀이나 그림책, 동화 등

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.08

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[2020 특수교육학개론4공통][청각장애 선정] 1.발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수학습 방법을 기술하시오. 2. 1)지적장애, 2)자폐성장애, 3)시각장애, 4)청각장애, 5)정서 및 행동장애, 6)의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.

이 적다는 것에 유의하여야 하며, 나이가 들 때까지 기본색, 시간, 위치 등의 개념을 형성할 수 있는 놀이나 그림책, 동화 등을 활용하여 교육하여야 한다. 그리고 일상생활에서의 언어

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.07

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[2020 특수교육학개론 4공통][자폐성장애 선정] 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수학습 방법을 기술하시오. 2. 1)지적장애, 2)자폐성장애, 3)시각장애, 4)청각장애, 5)정서 및 행동장애, 6)의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.

의 개념을 형성할 수 있는 놀이나 그림책, 동화 등을 활용하여 교육하여야 한다. 그리고 일상생활에서의 언어이해, 지적 활동과 연계된 교수학습을 전개하여야 생활에 많은 어려움을 겪는 발달

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.07 | 수정일 2022.11.02

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[2020 특수교육학개론4공통][지적장애선정] 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수학습 방법을 기술하시오. 2. 1)지적장애, 2)자폐성장애, 3)시각장애, 4)청각장애, 5)정서 및 행동장애, 6)의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.

을 형성할 수 있는 놀이나 그림책, 동화 등을 활용하여 교육하여야 한다. 그리고 일상생활에서의 언어이해, 지적 활동과 연계된 교수학습을 전개하여야 생활에 많은 어려움을 겪는 발달지체

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.07

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유아 그림책 속에 나타난 유아의 이미지

유아그림책에 나타난 유아이미지에 대한 분석오아영1.들어가는 글‘유아’라는 단어를 생각해보면 먼저, 해맑은 어린아이의 미소가 생각난다. 워낙에 어린 아이들을 좋아해서 그런지 몰라도 ... 화시묘사되었다. (2007 오아영)앞표지의 뭉치그림과 뒤표지의 놀라 아줌마의 모습은 정말 극과 극이다. 앞표지 가득 담겨진 뭉치의 모습과 대조적으로 아주 작은 모습의 꽁꽁 둘러 싼 ... 놀라 아줌마의 모습은 웃음을 자아내게도 하고 아줌마는 왜 이럴까? 하는 궁금증을 자아내게 만든다. 아이들은 앞과 뒤표지 그림만으로 이야기를 추측해 나갈 수 있는 기회를 줄 수 있

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.06

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판매자 표지

총체적언어교육법의 방법에 따라 실제 일일교육계획안을 작성하시오(대상, 목표, 수업지도안)

들은 자유롭게 원하는 자리에 앉는다.= 교사는 원아의 집중유도를 위해 손유희를 한다.= 그림 자료를 보며 교사가 들려주는 동화를 듣는다.그림자료12:00~13:00점심 시간및양치하기 ... 하도록 서로 친숙한 언어로 이야기를 나누도록 격려한다.2) 또래 교수적인 활동과 협동적인 학습의 기회를 제공하여 준다.3) 문학작품을 활용한다.(1) 유아에게 그림책을 많이 보여주 ... 도토리”다양한 악기들로 노래를 연주해 볼 수 있다.(미술영역)겨울에 많이 먹는 다양한 과일과 겨울에 볼 수 있는 것들을 그려본다.그림판주사위과일나무눈사람겨울에 많이 먹는 여러

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.11

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(3차평가인증통과) 만5세 3월3주 '우리원에서의 하루' 일일보육계획안(평가포함)

고, 친구들을 도와줄 방법을 극놀이로 표현해봄. 활동을 통해 도움을 주는 구체적인 방법을 실천해 볼 수 있는 시간이 되었음. 유아들의 생각을 좀 더 열어주기 위해 동화 ‘우리반 비밀 ... 에서를 이해하고 오늘의 일과를 계획해본다.?우리가 만든 하루 일과? 멀티플래시, 일과표 그림자료11:40~12:30손씻기/점심식사및 양치지도(환기)* 점심 * 우리 반 식사시간 ... 는다.* 자리 정리를 다 한 유아들은 쌓기, 언어매트에 앉아 동화책을 본다.* 다 먹은 유아들부터 차례대로 양치질을 할 수 있도록 돕는다.식판숟가락, 포크12:30 ~ 13:50실외활동

서식 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.18

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