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"과정론적교수학습방법" 검색결과 881-900 / 90,882건

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    의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.
    구성3. 결 론* 참 고 문 헌1. 서 론실리버스(syllabs)라고도 불리는 교수요목설계는 교육과정에서 평가의 부분을 제외한 부분으로 학습자들이 배워야 할 교육 내용과 순서의 개요 ... 를 말한다. 교사에게는 수업의 지침서로 지도할내용과 시기, 지도할 방법들을 결정해 주므로 교육과정 전체에서 가장 중요한 요소로 작용한다.의사소통의 교수 항목을 논하기 전에 외국인 ... 에게 한국어를 가르칠 때 학습자들이 필요로 하는내용을 중심으로 교육 내용을 개발하고 교육의 과정을 마련해야 한다. 한국어를 가르칠 때교사와 학습자, 교과 내용, 그리고 교수학습
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07
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    교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.
    을 둔다. 하지만 교수·학습 방법과도 상호 밀접한 관련이 있다. 예를 들어 의사소통 중심 교수법의 내용 구성을 보면 ‘도입 -> 제시·설명 -> 연습 -> 사용 -> 마무리’라는 과정 ... 의미에 중점을 두고 의사소통을 하게 된다. 마지막으로 마무리 단계에서는 그날의 학습 내용을 정리 및 복습하고 확인하는 과정을 수행하게 된다.한국어 교육과정교수·학습 방법에서는 이 ... 와 같은 방법과정에 덧붙여 의사소통 능력을 제고시킬 수 있고 수업, 더 나아가 한국 생활에 적극 활용 가능한 상황 및 주제 등을 중심으로 한 교수·학습 방안의 모색이 필요
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.24
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    언어교수 이론의 흐름을 정리하고 한국어교육 현장에서 이론을 적용할 수 있는 방법을 구체화하여 제시해 봅시다
    하였다. 이 교수법은 대화 암기와 구문 연습 등의 구체적인 학습 방법으로 한정된 범위 안에서 학습 초기에 듣고 말하는 능력을 배양시키고 이로 인해 학습자에게 어느 정도 성취감 ... ⑦ 예견되는 오류에 대한 학습활동그 지도 방법 및 요령을 다음과 같이 정리하고① 교수-학습의 중심은 교사이며, 교사는 학생들에게 학습 내용을 ‘직접’가르쳐야 한다.② 교수-학습 목표 ... - R E P O R T언어교수 이론의 흐름을 정리하고 한국어교육 현장에서 이론을 적용할 수 있는 방법을 구체화하여 제시해 봅시다- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어교수 이론
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06
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    활동중심 삽입교수란 (개념, 의미, 정의) 중요성과 목표
    수 있도록 도와주는 교수법이다. 이러한 방법은 학생 중심의 학습 방법으로 강조되는 현대 교육에서 매우 중요한 역할을 한다. 활동중심 삽입교수는 학생들이 수업에 적극적으로 참여 ... 에서 발전해 왔다. 또한, 이러한 방법은 교사와 학생 간의 관계를 개선하고, 학생들의 학습 동기를 증진시키는 효과도 있다는 것이 밝혀졌다.2.2 활동중심 삽입교수의 중요성과 목표활동 ... 및 효과활동중심 삽입교수법은 학생들이 능동적으로 수업에 참여하며 학습을 증진시키는 방법으로, 이를 실제로 적용한 구체적인 사례들이 연구되었다. 이러한 사례들은 학생들이 자기주도
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.07
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    외국어로서의언어교수이론_전신 반응 교수법을 한국어교육 현장에 적용할 경우 어떤 장점과 단점이 있을지 서술하시오.
    를 배우는 과정에서 유사한 접근을 사용하는데, 이 방법은 정서적 요소를 고려하여 긴장감을 감소시키고 학습에 긍정적인 분위기를 조성한다.또한, 이 교수법은 이해 중심 접근법으로도 불리 ... 연상이 강화되고, 회상이 용이해진다는 심리학적 원리를 포함하고 있다. 전신 반응 교수법은 모국어 학습 과정과 유사한 방식으로, 학습자가 명령문에 행동으로 응답하도록 함으로써 언어 ... 를 내면화하는 과정을 거치는데 이는 학습자에게 정서적 안정감을 제공하고, 학습에 긍정적인 분위기를 조성하는 데 도움이 된다.본 과제에서는 전신 반응 교수법의 특징을 살펴보고, 한국어
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
  • 원격교육에서의 수업계획서는 전통적인 면대면 수업에서의 수업계획서와 많은 유사점을 가지고 있다. 그러나, 원격교육 수업계획서는 좀 더 구체적이고 완벽해야 하며, 추후 상호작용적인 학습안내서와의 연계가 필요한
    작용적인 학습안내서와의 연계가 필요한 점 등 면대면 수업계획서와의 차이점을 가지고 있다. 원격교육 수업계획서의 구성요소에 해당되는 수업전략, 과정정책, 교수 학습활동, 평가 정보 ... 한 정보나 자원, 지원 서비스에 대한 안내도 포함되어야 한다. 학습자들은 학습 과정에서 필요한 도구, 도서관 자료, 기술 지원 등을 어떻게 얻을 수 있는지를 알아야 한다.교수 학습활동 ... 자들의 재량을 존중하는 방향으로 설계될 수 있다. 실시간 수업에서는 학습자들이 교수자와 실시간으로 상호작용하며 질문을 할 수 있는 기회가 주어져야 한다. 동시에, 비실시간 과정학습
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.19
  • 한국어교육전공 면접질문 20문항 및 우수답변 (자기소개, 지원동기, 연구주제, 학업포부 등 우수답변이 담겨있습니다, 면접 팁과 자기소개 1분 예문 추가)
    과 양적 연구 방법 모두에 관심이 있습니다. 특히 학습자의 언어 습득 과정과 태도를 심층적으로 분석할 수 있는 면담, 관찰 같은 질적 방법과, 학습 성과를 수치로 분석하는 통계 ... 는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 또한 다양한 교수 자료와 멀티미디어를 활용해 흥미를 유발하고, 학습자의 적극적인 참여를 유도하는 방법을 적용할 계획입니다.15. 외국인 학습 ... 는 어려움을 직접 목격하며, 체계적이고 효과적인 교육 방법을 연구하고 싶다는 목표가 생겼습니다. 대학원에서는 다양한 학습자 유형에 맞는 교수법과 문화적 요소를 고려한 한국어 교육 방식
    자기소개서 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.06.03
  • 원격교육 수업계획서의 구성요소에 해당되는 수업전략, 과정정책, 교수/학습활동, 평가정보, 추가정보 각각의 주요 내용과 특징을 서술하시오.
    의 구성요소에 해당되는 수업전략, 과정정책, 교수·학습활동, 평가정보, 추가정보 각각의 주요 내용과 특징에 대해 서술해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 원격교육 수업계획서의 수업전략수업 ... 활동을 뜻한다. 수업전략은 수업목표를 달성하기 위하여 교수-학습 과정의 구체적인 계열이나 순서, 절차 등을 계획하고 설계하고 개발하는 것을 뜻한다.2. 원격교육 수업계획서의 과정 ... 정책원격 교육 수업계획서의 과정 정책이란 원격 교육 강좌를 제공하기 위해 설계되는 교수설계 과정으로 학습 과정의 정책의 구성 및 틀이 체계적으로 구성된다고 볼 수 있다. 원격교육
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.15
  • 초등임용 국어 기본이론 정리
    한 특정 학습 내용이나 과제 해결을 명시적이고 단계적으로 지도하는교사 중심의 교수모형 (but, 교사 중심 되지 않도록)- 전체를 세부 요소·과정으로 나눠 순서대로 익히면 전체 ... 에 도달 가능하다는 가정에 기초- 학습 목표 도달에 불필요한 과정이나 활동 최대한 배제 ⇒ 교수·학습의 효율성 ↑설명하기? 동기 유발 ? 학습 문제 제시? 학습의 필요성 또는 중요 ... 지 않는 과정 설명 ex 생각 찾기)질문하기? 세부 단계별 질문하기 (학습 과제 해결에 필요한 전략, 과정에 대해)? 학습 내용 및 방법 재확인활동하기? 적용 ? 반복 연습? 적합
    시험자료 | 55페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.06
  • 교수학습평가의정의와 중요성및 영유아교수학습에서의 평가를 제시하시ㅗ
    할수 있는 면에서도 필요한 과정이고 중요한 과정이라고 생각한다.영유아 교육 및 학습평가에서의 평가방법영유아 교수-학습에 있어 가장 많이 활용되는 평가방법은 [관찰] 이다.관찰은 영 ... 교수란 바람직한 방향으로 행동양식을 변화하도록 지도하고 안내하고 통제하며 발전시켜 나가는 과정이라도 생각한다.또 학습이란 자극과 반응간의 관계에서 일어나는 관찰 가능한 행동 ... 의 변화이고 교수행위를 통해 나타나는 행동의 영속적인 변화이다.좁은 의미에서의 학습학습자가 정해진 학습목표를 달성하는 과정이고 넓은 의미에서의 학습은 한 인간이 가지고 있는 환경
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29
  • 체육 중등 임용고시 요약정리 (스포츠교육학-체육교수이론,모형, 스타일)
    를 달리한 교수·학습 활동을 조직하고 재구성하거나 동일 과제에 대한 목표수준을 달리 적용하여 학습 활동에서 소외되는 학생이 없도록 한다.※참여기회의 평등뿐만 아니라 학습 성공(성취도 ... , 도, 적절한 행동의 칭찬, 부적절한 행동의 제지 등), 분석 단위(수업 운영 장면, 학생 반응, 촉진 주기 등), 준거과정변인(실제학습시간, 반응기회 등)②관찰 행동의 정의: 형태 ... 기 위한 기술(실제 학습 시간을 확보해 줄 수 있는 방안★)-최초활동 통제, 수업시간 엄수, 출석점검 시간의 절약, 주의집중에 필요한 신호교수,?높은 비율의 피드백과 긍정적인 상호
    시험자료 | 68페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.10
  • 위더스 학점은행제 외국어로서의한국어 표현교육론 과제 다음 학습자 집단 중 하나를 선택하고 그들에게 가장 알맞은 교수법과 말하기 활동이 무엇이라고 생각하는지 그 근거와 함께 제시하시오. 1. 한국 유학을 준비하는 해외 거주 10대 초급 학습자 2. 국내 결혼이주여성 고급 학습자 3. 국내 다문화가정 자녀 중급 학습자 4. 국내 외국인근로자 초급 학습
    을 제시해야 하며, 이들이 빠르게 한국문화에 동화되고 융합되는 방법을 찾아야 한다. 이런 상황들을 고려했을 때, ④ 국내 외국인근로자 초급 학습자을 대상으로 한 알맞은 교수법과 말 ... 과제 중심 교수법에 대해 알아보게 되었다. 이 방법은 의사소통을 핵심으로 하는 방법으로, 학습자는 과제를 수행하면서, 말하기와 듣기 모두를 한번에 습득하고 배워나가는 방법이다. 여기 ... 이 이뤄진다는 특징이 있다.2. 과제 중심 교수법의 말하기 활동이 방법에서 말하기 활동은 대부분이 학습자들이 자신들에게 주어진 과제를 수행하기 위해 필요한 말들을 습득하고 듣고 말
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.14
  • 제주대학교 보육과정 중간고사 족보
    능력과 학습곤란 등을 사전에 평가하는 방법을 무엇이라고 하는가? ( 진단평가 )6. 보육과정교수-학습방법의 기본원리를 제시하시오.① 놀이 중심의 원리② 개별화의 원리③ 탐구학습 ... . 코메니우스가 제시한 교수원리와 거리가 먼 것은? ( 1 )① 학습은 감각에서 출발하여 직관에 호소하도록 해야 한다.② 언어 이전에 사물이나 모형을 먼저 제시하고 사물에 대한 언어의 적용 ... 은 나중에 해야 한다.③ 자연은 비약하지도 중단하지도 않는 것처럼 교수도 기초 학습이 다음 학습 단계로 옮겨져 끊이지 않고 점진적으로 이루어지게 해야 한다.④ 자연은 불필요한 것을 하지 않는 것처럼 학습도 생활에 유용하고 가치있는 것을 선택하도록 해야 한다.
    시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2022.04.25
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    절차 중심 교수요목의 한국어 교실 수업 방안
    다. 절차 중심 교수 요목은 언어의 구조보다는 습득 과정에 초점을 맞추기 때문에, 그 목적을 학습자들이 자연스럽게 달성할 수 있게 도와주는 교수요목이다. 과제 수행 자체가 한국어 습득 ... 을 받았다. 즉 언어보다 과제 수행 자체에 초점을 맞춘 수업 방식인데 훗날에 과제 중심적인 교수 방법론 발달에 중대한 영향을 미친다. 학생들은 외국어를 배울 때, 과제를 푸는 과정 ... 은 과정 중심 교수 요목에 속하고 학습자의 내재적 목표에 중점을 둔다.언어 학습보다는 과제 완성(학습 과정)에 초점을 두고 과제를 상세화한다. 학습자의 인지적 수준과 난이도에 따라
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.28
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    언어교수이론_침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때
    교수법과 접근법은 셀 수가 없을 정도로 많다. 이는 학습자들에게 다양한 방법의 외국어 교육 방법을 제공할 수 있으며 학습자의 상황과 수준에 따라 좀 더 효율적인 교수 방법 ... 고 있다. 학습자의 상황, 수준 그리고 학습 목표에 따라 교수법을 구성하고 활용할 수 있도록 각 교수법의 이론적 배경, 활용 및 효율적 사용방법에 대해 심도 있게 인지하는 것은 교사 ... 의 특징은 교사가 제시하는 시각적인 도구와 협력하여 학습자가 주도적으로 발견하고 문제를 해결하는 것에 중점을 둔다. 가르칠 교수 자료를 조직, 구조적 접근 방법을 선택하게 되고 문
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07
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    교수법 중 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고, 이 중 실제 강의에 적용할 수 있는 교수법을 구체적인 사례로 설명하시오.
    시키는 특징을 지녔습니다. 다만 설명 과정이 충분하지 않을 경우 초급 학습자에게 학습 부담이 가중되는 문제점이 제기되었고, 교수자에게는 시각 자료·동작 활용 등 보조적 기법을 마련 ... 를 자연스럽게 활용하도록 대화 연습, 역할극, 협력 활동을 포함한 교수·학습 과정을 설계하며, 학습자가 생활 속 표현과 문장을 적극적으로 연습할 기회를 제공했습니다. 그 결과 학습 ... 함으로써 실제적 의사소통 능력을 심화할 수 있으며, 교수자는 학습자의 과제 해결 과정을 면밀히 관찰하여 피드백을 제공함으로써 학습 효과를 극대화할 수 있습니다. 이같은 교수법의 변화
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.25
  • 특수교육에서 교수적 수정
    한 역할을 하는 것이 '교수적 수정'이다.교수적 수정은 교육과정, 학습 자료, 교육 환경 등을 학생의 특성 및 능력에 따라 조절하거나 수정하여 학습의 효과를 극대화하는 방법을 의미 ... 에서 교수적 수정은 더욱 중요한 의미를 지닌다. 이는 학습과정에서 발생하는 어려움을 극복하고, 학생의 성공을 도모하는 핵심적인 방법이기 때문이다. 하지만, 이러한 중요성에도 불구 ... 교육과정과 방식이 지속적으로 개선되고, 학생들의 학습 성과와 만족도가 높아진다. 또한, 교육자들은 교수적 수정의 원칙과 방법을 통해 학생 중심의 교육을 실현하게 되므로, 교육의 질
    리포트 | 8페이지 | 3,200원 | 등록일 2024.01.02
  • 특수아동지도사 - 예상문답
    하거나, 또는 그림이나 도표 등의 시각적인 교수방법을 최대한 활용한다.② 실제 체험의 기회를 제공하는 수업이 효과적이다.③ 공통교육과정 사용만 가능하며, 기본교육과정은 사용할 수 없 ... → 충격, 불신 → 타협 → 우울, 좌절 → 수용④ 충격, 불신 → 분노와 분개 → 타협 → 우울, 좌절 → 수용40. 다음 중 학습전략교수방법으로 적절하지 않은 것을 고르 ... 의 특성을 고려한 직접적이고 체계적인 교수방법을 적용한다.② 규준 중심의 개별화교육계획을 실시하여 장애학생의 연간 목표 성취를 규정한다.③ 장애학생을 포함한 모든 학생의 학습 요구
    시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.30
  • 지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법
    가르친 후 실생활에서 적용시켜 기능적으로 연습할 수 있도록 기회를 제공하는 방법이다.*중도 지적장애지원의 요구가 많은 중도 지적장애 학생의 경우 생활연령에 적합한 교육과정교수 ... 프로그램은 또래들과 상호작용을 촉진할 수 있어야 하며 아동들이 배우는 기술 중에는 가정환경에서 적용되는 것이 많기때문에 중재 과정에 반드시 가족을 참여시켜야 한다.교사주도의 교수방법 ... 하여 순차적으로 교수하는 방법으로 학업기술과 일상생활 기술에 적용 가능하다.-모델링: 교사가 직접 과제를 수행하는 과정을 보여주는 교수 방법이다. 교사가 반복하여 시범을 보인 후
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.10
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    교수-학습 평가의 정의와 중요성 및 영유아 교수-학습에서의 평가를 제시하시오
    영유아교수방법론주제: 교수-학습평가의 정의와 중요성 및 영유 아 교수-학습에서의 평가 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유 아 교수-학습평가1) 교수-학습평가의 정의2 ... 에서는 어떻게 수정 보완해 나갈 것인지 기초자료를 제공하는 체계적인 과정이라 할 수 있다.영유아 교수-학습은 교육을 어떻게 가르치고 배우는 교육의 과정 중 ‘어떻게’에 해당하는 부분 ... 과 주제에 맞추어 잘 비치하고 제공했는지 평가한다. 교수-학습상황에서 영유아가 경험하는 활동이 발달정도에 적절했는지 활동은 잘 진행했는지 평가한다. 유아의 사전발달과정 또는 활동과 어떻게 연결되어 살피고 추후활동은 어떤 활동이 적절한지 또한 평가가 이루어져야 한다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.17
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2025년 06월 10일 화요일
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