"근대교육의형성"의 검색결과 입니다.

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"근대교육의형성" 검색결과 8,901-8,920 / 28,578건

유학의 종교성과 학문성

을 숭배하는 종교로서 인간의 이성에 기반을 두고 있다.서구화·근대화된 현대사회에서 종교란 일반적으로 계시종교를 뜻한다. ‘종교=계시종교’라는 도식에 익숙해진 현대인의 시각으로는, 초월 ... 를 구체적으로 설정하여 그를 종교의 중심에 세워 두고, 그의 삶과 가르침을 바탕으로 경전을 기록하고 교리를 형성하여 이를 따르려 하는 것이다. 여기서 ‘경전’과 ‘종교적 교리 ... 로울 수 없었다. 이 시기에 ‘철학은 종교의 시녀’라는 이야기가 오갈 정도로 학문은 종교에 완벽히 예속되었다.그러나 기독교의 타락과 사회 구조의 대변혁을 거쳐 르네상스가 도래하고, 근대

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.12.11

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제5장 교육철학

적 구성주의(개인적 구성주의) : 개인의 인지작용에 의한 지식 형성(2) 사회적 구성주의 : 사회적 상호작용(3) 교육적 의의 : 유의미한 생활(지식의 습득), 지식의 다양성(보편 ... 제5장 교육철학제1절 철학과 교육1. 교육철학의 전개 경향1) 철학사상이 시사하는 교육적 메시지 추출 - 관념론, 실재론, 자유주의, 비판이론, 실용 주의, 페미니즘, 맑시즘 ... , 포스트모더니즘 등2) 철학자의 교육관 연구 - 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 3 영감들의 교육관, 루소, 쉴러, 듀이 등3) 고전에 담긴 교육원리 연구 - 국가론, 에밀

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.26

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독후감 동경대생들에게 들려준 한국사

아시아의 근대와 서양의 근대의 결정적인 차이점을 주변국과의 관계 형성과 관련된다고 보고 있다.서양에서는 국가간의 관계를 국제법이라는 이름으로 형성되어 왔지만 동아시아는 국가간 ... 부터 대한제국까지 즉 일본의 식민지로 완전히 전락하기 직전까지의 시대를 대상으로 하고 있다.또한 독재나 역사관의 문제 때문에 역사교육에서 다른 시대에 비해 간단히 처리되어 대개 잘 모르 ... 그렇지만은 않다고 설명하고 있다.저자는 메이지 시대의 일본의 죄과를 명백히 비판하는 것과 한일병합이 법적인 근거가 없는 무력침탈, 일본의 근대화기회 피탈이라고 주장하고 있다.쇼와시대

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.26 | 수정일 2014.11.29

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김대중 대통령의 개혁정책에 대한 평가 리포트

변화하지 못하고 제한적인 개혁에 그칠 수밖에 없었는지 그 원인을 살펴보고, 나아가 김대중 정권이 왜 그러한 결과를 초래할 수밖에 없었는지 그 구체적인 정책형성 살펴보았다.김대중 정권 ... 이 여러 조건과 제약 속에서 어떻게 자신들의 정책을 구현해 나갔는지를 입체적으로 파악하기 위해 김대중 정권의 정책과정의 정치, 즉 정책형성의 정치경제적 동학에 주목하고자 한다.그런데 ... ∼19로 여기는 자유주의적 복지 관념을 대변한다. 이 같은 근대 구빈법의 원리는 전후 복지국가의 등장과 함께 사라졌다가 1980년대 대처와 레이건의 신보수주의의 발흥과 함께 다시 부활

리포트 | 22페이지 | 3,600원 | 등록일 2016.01.31

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[교육철학] 실학주의 교육(30)

- 새로운 계층을 점차적으로 형성하고 있음- 사회적 세력의 분화를 점차적으로 촉진하고 있음(6) 실학주의 교육의 유형실학주의가 비록 실제생활에 대한 준비로서 교육을 파악하여 광범위 ... ) 베이컨 (Francis Bacon, 1561.1.22~1626.4.9)의 교육사상영국의 런던에서 출생했으며, 르네상스 후의 근대철학, 특히 영국 고전경험론의 창시자이다.베이컨은 신학 ... 적 학습을 강조하는 것이다.(3) 코메니쿠스(J.A.Comenius)의 교육사상17세기 최고의 교육철학자로 근대교육으로의 이행을 촉진시킨 교육이론가 겸 실천가로 근대교육의 아버지

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.18

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사회문제의 제기 배경과 접근방법 조사와 연구 리포트A+

이 집단생활을 영위하거나 하나의 사회를 형성한 때부터 존재했다고 보는 것이 타당하다. 이는 어떤 사회이든 당시 사회적 규범은 있었고, 그 규범에서 벗어나는 일탈적 행동을 하는 사람 ... ·봉건사회를 거치는 과정에서 나름대로 인식되고 그에 따른 조치가 있었던 것은 사실이지만, 사회문제에 대한 보다 체계적인 탐구와 연구는 근대사회 이후부터 이루어졌다고 볼 수 있 ... 다. 사회문제에 관한 연구는 사회과학의 태동과 밀접히 관련을 맺는데, 특히 사회학의 성립 및 발전과정과 같은 축을 형성하면서 발전해왔다. 따라서 사회학의 발전은 사회문제에 관한 연구

리포트 | 9페이지 | 13,900원 | 등록일 2014.02.23

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[생태주의][생태주의 등장배경][이규보][과학주의][민족문학]생태주의의 등장배경, 생태주의와 이규보, 생태주의와 과학주의, 생태주의와 민족문학 분석(생태주의, 이규보, 과학주의)

만이 주된 관심사가 되었다.자연과학적 사고와 그의 방법론은 근대 교육이론 형성에 큰 영향을 미쳤다. 그 중 대표적인 것이 교육에 관한 객관적?과학적 토대 위에 성립한 (자율적인) 교것이다. ... 다. 이러한 서구의 담론들은 자연을 정복될 운명을 지닌 것으로, 인간과 대립하고 있는 ‘타자’로 자리매김하였다. 그런데 불행하게도 이러한 자리매김은 그러한 담론에 기초하여 형성된 생산 ... 의 사고와 지각과 사상과 모든 판단의 위기, 즉 마음의 위기로 인식되어야 하는 것이다. 또한 이것은 결국 우리의 마음을 변화시키고 문명을 건설하는 기능을 수행하는 교육적 노력이 잘못

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.28

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방통대 영유아교사론

의 교사 개념은 학교라는 조직을 전제로 이해될 수 있으며, 교육이 공교육의 형태로서 시행되기 시작한 국민교육제도 수립 이후에 형성된 것으로 추론할 수 있다. 교직이 점차 분화되어 감 ... 되는 경향을 띠게 되었지만, 교사에 대한 일반적인 개념 안에는 근대 공교육 이전의 스승? 선생으로서의 교사 개념이 잔존하고 있다.2. 효율적인 교사의 개념(1) 효율성의 개념국립국어원 ... 형성에 그 목표를 두어야 되겠다.셋째, 교사는 인간을 존중하는 태도를 지녀야 한다. 교육은 인간을 존중하고 그 존엄성을 믿는 것으로부터 시작되어야 한다. 학생들이 아직 어리고 작

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.04

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근대적 공간의 한계를 읽고

근대적공간의 한계를 읽고..제3부 근대적 문화 공간과 환경의 한계포스트모던 도시건축과 문화경관을 읽고 나는 내가 평소에 알고 있던 포스트모던에 대한 지식이 아주 두꺼운 책속의 작 ... 나 문화, 교육 등으로 식민지국가를 건설하고 있다는 입장을 보인 문화제국주의론과 비슷하다고 볼 수 있다. 또한 알튀세나 폴란짜즈 등이 주장한 자본주의 국가론에서도 보면 지배계급 ... 건대적, 공간적 상황에서 그들만의 독특한 문화를 형성하고 공유해 간다. 이런 문화는 환경에 따라 다양하게 나타난다. 특히, 문화와 환경 간의 관계로 보면, 일정한 지역과 시대

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.07

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해천추범

던 한말 정치무대에 교육을 개혁하고자 하였다. 특히 인재등용과 과거제 폐지, 근대적 학교 설립 등 내수와 자강의 방어책을 제시하였다.4)산업시설러시아 제2의 도시라는 명칭에 맞 ... 민영환특사 일행의 근대문물 시찰과 외교교섭-「해천추범(海天秋帆)」을 중심으로-목 차Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 민영환특사 일행의 러시아 파견 배경Ⅲ. 민영환특사 일행단Ⅳ. 여정Ⅴ. 서구인식 ... 1) 동양의 근대화에 대한 인식2) 서양의 근대화에 대한 인식Ⅵ. 상트페테르부르크 시찰Ⅶ. 외교교섭과 성과Ⅷ. 나가며Ⅰ. 들어가며‘해천추범’이란 ‘넓은 세상을 향해 나아가다’라는

리포트 | 11페이지 | 3,200원 | 등록일 2012.06.09

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[일본자본주의][일본][자본주의][통산성자본주의][가족주의][자본][자본금]일본자본주의의 발전, 일본자본주의의 전통, 일본자본주의와 통산성자본주의, 일본자본주의와 가족주의 분석

조합들의 대항권력(Gegenmacht)의 형성을 불가능하게 했고, 따라서 자본과 노동의 세력관계는 대단히 일방적인 형태로 정착될 수밖에 없었다.'계급타협'을 이끌어낼 수 없 ... 은 근대에 이르러 서구의 근대성에 직면하면서 추진하게 된 근대화 정책에 있어서도 변하지 않았다. 즉 일본의 경우 메이지유신을 통해 근대국민국가가 수립되고 근대화 정책이 추진 ... 되면서 사회 전반에 걸쳐 심대한 변화가 나타났음에도 불구하고, 가족만은 일본의 미풍양속의 존속이라는 미명하에 오히려 가족 내에서 가장의 권력을 강화하는 '이에(家)제도'의 창설을 통해 근대

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.30

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아동을 보는 관점

를 강조한 코메니우스, 환경과 조기교육을 강조한 로크 등 여러 학자들의 주장과 저서를 토대로 근대적인 아동관과 아동존중의 교육사상이 마련되기 시작했다. 중세 시대에는 아동을 성인 ... 었다. 19세기에 이르러 페스탈로치와 프뢰벨 등이 등장하면서 아동에 대한 인식은 더욱 더 확대되게 된다. 근대 교육의 아버지라 불리는 페스탈로치는 아동의 고유성을 인정하며 아동 교육에 있 ... 들어가며정책은 그 시대상을 반영한다. 동시대에 형성되어 있는 가치관과 신념 그리고 사회상에 따라 사회가 요구하는 내용을 반영하기 마련이다.아동 정책 역시 마찬가지이다. 아동

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.03

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울리히 벡의 사회학

하면서 1986년에 저서『위험사회』를 통해 서구를 중심으로 추구해 온 산업화와 근대화 과정이 실제로는 가공스러운 '위험사회'를 낳는다고 주장하면서 현대 산업사회를 분석하는 핵심 개념 ... 으로 ‘위험’을 제기해 크게 주목받았다. 그는 근대화의 성공과 경제적 풍요가 동반한 대형 사건사고의 위험을 지적하면서 이러한 한계를 극복할 새로운 돌파구를 모색할 것을 강조 ... 한다.1992년 이후 울리히 벡은 뮌헨 대학의 사회학연구소장 및 런던정경대학(LSE)의 사회학 교수를 겸하였다. 《성찰적 근대화》(1995), 《정치의 재발견》(1996), 《적이 사라진

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.18

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제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 근대화, 제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 민주화, 제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 경제성장, 제3공화국(박정희정권)의 재건국민운동

제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 근대화, 제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 민주화, 비국민화, 제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 경제성장, 제3공화국(박정희정권 ... , 박정희정부)의 재건국민운동 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 특성Ⅲ. 제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 근대화Ⅳ. 제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 민주 ... 외 활용되고 나아가 억압을 행사하게 되는 것이다. 특히 이것이 반자유주의와 반공주의와 결합할 때 심각한 억압의 양상으로 이어진다.민족은 사정이 매우 다르다. 민족은 근대적 네이션

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.27

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포스트모던 시대에 요구되는 교사의 자질

에대에 제공되는 교육적 시사점을 몇 가지 정리해 보기로 하자.① 실용성을 길러주기 위한 교육근대적 사회의 지도적 엘리트를 위한 교육은 인문교양교육이 그 내용의 중심으로 생계의 유지 ... 모더니즘은 우리에게 올바른 현실 인식을 불가능하고 끝내 주체를 상실해가게 만들고 있다. 이번 “포스트모더니즘과 교육”이라는 보고서를 통해서 포스트모더니즘이란 무엇인지, 포스트모더니즘 ... 속에서의 교육의 변화와 교사의 역할에 대해 살펴보겠다. 이제 우리는 더 이상 포스트모더니즘 속에서 주체성을 가지지 못한 채 허우적거리는 객체로 전락하여서는 아니 될 것이며 포스트

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.21

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[청소년문화론]학교문화와청소년,문화의미,유형,개념,특성,준거문화,교사문화,수업문화,학생문화,준거문화적특성,청소년문화,문화전개,학교문화변화

과 대화 문화: 수업장면에서 기대하기 어려움.?수업장면에 잠재되어 있는 표면적?잠재적 교육과정의 특성에 기인?특히 잠재적 교육과정은 학생들에게 획일성과 위계성의 문화를 형성하게 함 ... , 문화, 의식, 가치관을 형성?반면 학교문화는 변화된 오늘날의 청소년에게 제도화된 사회적 규범과 가치규범을 형식적? 잠재적 교육과정의 형식으로 내면화 시도 ? 획일적?강제적?지배문화 ... 청소년문화 4주차 학습자료1교시주제: 학교문화와 청소년학습목표1. 한국 사회 학교문화의 특징을 설명할 수 있다.2. 학교문화 형성에 영향을 주는 하위문화적 요소에 대해 설명할 수

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.17 | 수정일 2014.10.27

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왜 동양철학인가

만 다 다루기에는 분량이 굉장히 방대하므로 본인은 우리 수업과 직관되어 있는 ‘유학’부분을 중심으로 감상을 써 보려고 한다.글쓴이는 "전통은 단순히 전수되는 것이 아니라 교육되어야 하 ... '에서 저자는 이렇게 동양철학이 뒷전이 된 이유를 자세하게 설명해준다. 근대 이후 언어, 담론의 양식, 사회 문화적 관행의 급격한 변화에도 그들만의 방식과 언어를 고수했기 때문 ... 생각이 들었다. 저자는 텍스트에 대한 연구와 이해가 깊어지면 그것을 형성하고 있던 현실적 맥락들, 다른 사상 유파들, 노변들이 상대적 중요성을 주장하며 텍스트의 견고한 성채를 위협

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.23

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로칸의 거시모형

하였다.6. 이후 성공적인 국가건설은 내륙에서 발생하여 오스트리아 합스부르크 독일로 그리고 프러시아로 확장되어 갔다.7. 19세기 유럽에 근대화된 국가가 형성되었다.이러한 로칸의 역사 ... 적 근대국가형성과정에서 동유럽과 러시아가 배제되었다는 점에서 그 취약점을 찾을 수 있으나. 그의 거시이론은 유럽근대국가형성과정을 이해하는 도구로서 중요한 획을 긋고 있다.5. 국민 ... 로칸의 거시모형1. 영토, 국경, 정체성로칸--1. 유럽의 역사는 영토의 공고화와 축소의 역사이다.2. 영토적 중심의 형성과 주변부 종속및 저항의 역사3. 외부적 경계 건설

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.01

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[서양복식사]19세기 근대의상의 변천사 (고전주의에서 낭만주의까지)

19세기 근대의상의 변천사“고전주의에서 낭만주의까지”< 목 차 >1. 서론2. 본론1) 신고전주의(neo-classique)의상(1) 복식의 민주화(2) 복식의 국제화(3) 복식 ... 복식운동(8) 복식의 종류와 형태① 남성 복식② 여성 복식※ 시대별에 따른 버슬 스타일의 변천사3. 참고문헌1. 서론근대(Modern Ages)는 크게 신고전주의, 낭만주의, 19 ... 을 형성하는 과도기라 볼 수 있습니다. 후에 스커트 버팀대인 크리놀린이 나타나 크게 유행했습니다.(3) 자본주의와 직물산업의 진보프랑스의 자본주의는 주로 직물산업을 기반으로 한 것

리포트 | 39페이지 | 3,900원 | 등록일 2015.04.07 | 수정일 2015.04.27

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대한민국史 첫권을 읽고

과 정당성을 입증하도록 기록되고, 우리는 기계적으로 그것을 학습한다.첫 번째 권은 크게 다섯 파트로 나눠져 있다. 첫째는 대한민국의 민주주의 형성의 뿌리와 오늘날의 모습, 외발 ... 이 민주주의일 수밖에 없는 대한민국은 시민혁명없이 이식된 근대화를 거친 국가이고, 따라서 거대한 전시대의 부정적 유산이 그대로 살아남아 있는, 근대와 전근대의 기괴한 공존이 한국적 근대 ... 는 것과 같이 허망하다.대한민국에서 정규 교육을 이수한 사람이라면 의심하지 않는 단군시조. 우리는 모두 단군의 후손, 한계래라고 부르짖지만, 위만 조선만 치더라도 유입되어 들어온 이주

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.24

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