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"중핵교육과정" 검색결과 861-880 / 2,201건

[학습과제][교육과제]학습과제(교육과제)의 유형, 학습과제(교육과제)의 원리, 학습과제(교육과제)와 기초기본공통학습과제, 학습과제(교육과제)의 능력신장 사례, 학습과제(교육과제)의 지도 방법 분석

학교교육과정을 중핵으로 한 학습주제를 선정한다.㈒ 수학과, 과학과 등 통합 교과적인 내용으로서 복합적이고 창의적인 해결 과정을 중시하는 프로그램을 구안하도록 한다.㈓ 한국교육개발원 ... 과정안 적용1) 문제해결 학습형2) 조별 토의 학습형3) 탐구 학습형4) 자율 학습형Ⅴ. 학습과제(교육과제)의 지도 방법참고문헌Ⅰ. 학습과제(교육과제)의 유형과제의 유형은 학자 ... 한다.㈏ 창의력과 문제해결능력을 신장시키기 위한 심화학습프로그램을 개발한다.㈐ 자기 주도적인 학습이 가능한 자료를 다양하게 활용하도록 한다.㈑ 학교 교육과정내용의 일반화와 심화학습을 위해

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.19

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[과학교육]과학과교육(학습)의 성격, 과학과교육(학습)의 목표, 과학과교육(학습)의 과정, 과학과교육(학습)의 동향, 과학과교육(학습)의 재구성, 과학과교육(학습)의 창의성개발, 과학과교육(학습)의 방법 분석

교육활동의 중핵은 과학 교육과정의 구성과 전개를 통해 인간의 행동을 계획적으로 변화시키는데 있다고 할 수 있다. 교육과정이란 교육의 과정 속에서 학생들이 가지게 되는 모든 학습 경험 ... 과학과교육(학습)의 성격, 과학과교육(학습)의 목표, 과학과교육(학습)의 과정, 과학과교육(학습)의 동향, 과학과교육(학습)의 재구성, 과학과교육(학습)의 창의성개발, 과학과교육 ... 를 기른다4) 과학이 기술의 발달과 사회의 발전에 미치는 영양을 바르게 인식한다Ⅲ. 과학과교육(학습)의 과정Ⅳ. 과학과교육(학습)의 동향Ⅴ. 과학과교육(학습)의 재구성1. 재구성 목적2

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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교육과정의 개념 및 유형

)CaswellHopkinsRaganAlberty* 교과교육과정* 경험교육과정* 교과교육과정* 경험교육과정* 분과형 교육과정* 상관형 교육과정* 융합형 교육과정* 통합형 교육과정* 중핵형 교육과정* 경험형 교육과정 ... * 교과중심교육과정* 경험중심교육과정* 중핵 교육과정2) 유형* 교육과정 관점에 따라-보수주의 : 교과/학문 중심 교육과정-진보주의 : 경험/인간 중심 교육과정① 교과중심 교육과정교과 ... 1. 교육과정의 개념1) 어원적 고찰교육과정의 영어 단어인 curriculum의 어원은 라틴어의 ‘currere’, 곧 ‘뛴다’는 뜻의 동사다. 명사로서의 ‘curriculum

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.07

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조직과 조직행동론의 성격과 개념, 특징 및 조직행동론 특질

교육을 바란다면 교육과정(Curriculum)의 내용을 바꾸어야 한다. 그래서 인문과학이나 수학 그리고 행동과학이나 사회과학이 중시되어야 한다"라고 했다. 특히, 주목되는 것 ... 에서 제시된 행동과학의 중시는 1960년대 미국 경영대학원의 교육과정 및 교수진 구성에 있어서 매우 많은 내용들이 채택되었다. 이로 인하여 심리학자들의 수가 증가하였고, 이에 따라 ... 는가를 분별하기란 어렵기 때문이다.2) 조직의 특징조직행동은 조직의 세 가지 특징인 인간의 행위, 조직의 구조 그리고 조직의 과정으로 이해해야 한다.첫째, 인간의 행위란 인지, 직무

리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.08.13

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중세성기와 후기에 등장한 대표적인 개혁교단을 들고 이들의 특징과 성과를 비교 논술

8~9세기에는 서유럽 대부분의 교회(수도원, 주교좌를 포함)가 사유교회제의 영향하에 놓여지고, 주교제를 중핵으로 하는 전통적 교회조직은 붕괴되었다. 교회는 국왕ㆍ세속제후의 교회 ... 들 출신의 인사가 선출되고 있었는데, 오늘날에 보이는 바와 같은 정연한 선출과정도 없었고, 대개 무능하고 부도덕한 인물이 교황위에 올랐다. 작센왕조의 황제들은 경우에 따라서는 직접 ... Harding)은 고향의 수도원에서 교육을 받고, 스코틀랜드와 파리 그리고 로마 등지를 여행하고 돌아오는 길에 몰렘(Molesme)의 은수자 그룹에 가입하였다. 이때 그는 성 로베르투스와 성

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.31

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영국의 선거법 확대 과정

영국의 선거법 확대 과정1. 마그나카르타(대헌장)① 대헌장의 내용ⅰ 교회와 국가의 관계에서는 교회의 모든 권리를 인정하게 됨ⅱ 왕과 그의 봉신 사이의 봉건적 관계에서는 상속세 ... 의 위기를 자초하고, 전비를 얻기 위하여 40년 소위 장기의회를 소집하지 않을 수 없게 되었다.② 과정비 고왕 당 파(기사당)의 회 파(원정당)종 교카톨릭교도와 국교도청교도지 역노 ... 귀족과 도시의 중소 상공업자, 자영 농민층ⅰ 혁명이 일어난 초기의 2년간은 국왕군이 우세하였으나, 의회군에 O.크롬웰이 나타남에 따라 청교도 인 자유농민을 중핵으로 하는 기병대

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.28

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사회복지, 문화와 인간

, 장해급여, 유족급여, 상병보상연금, 장의비 등이 있다.라. 고용보험제도실직한 근로자에게 실업급여와 능력개발 비용을, 사업주에게는 고용유지와 교육훈련 비용을 지원하는 제도. 즉 ... 나목적이나 생활 이상을 실현하려는 활동의 과정에서 성취한 물질적, 정신적 소득, 즉 지식ㆍ신념ㆍ행위의 총체’이다. 문화는 문명과 함께 유럽의 중심부에서 형성되어 세계로 확산된 근대 ... 다.전통과 개별성의 강조는 문화개념의 발전에 2가지 방향을 부여하였다. 하나는 민족(국민)주의의 방향이다. 문화개념이 민족(국민)주의의 중핵을 이루고 있는 것은 피히테(Johann

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.21

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[일본근대사][일본][근대사][에도막부][메이지유신]일본근대사와 에도막부, 일본근대사와 메이지유신, 일본근대사와 청일전쟁, 일본근대사와 러일전쟁, 일본근대사와 태평양전쟁 분석

의 중핵을 없애는 중국사 연구에 앞서 우선 한국사 동시에 「만선사」로 연구가 진행되었고, 1910년대에 동양사학이 확립되었다라는 사실에 주목할 가치가 있다. 이 「만선사」학 ... 었다. 그래서 사이에서는 자명한 전제로 되었다. 그럼에도 불구하고 그 성과가 역사교육의 현장에서는 거의 반영되지 않았기 때문에 국민 전체에 공유되지 않은 것에 문제가 있었다.(여기에 자유주의 ... 「조선사」학의 전개과정은 동시에 현대일본의 한국에 대한 자세, 그리고 근대 천황제의 유산을 검증해 가는 과정이기도 했다. 이러한 검증을 자기자신의 과제로 자각한 선구자가 미촌수수였

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12

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교육과정

를 운영하는 과정에서 특정단원에 한하여 도입학습자 중심의 대표적 설계방식으로 흥미 중심설계, 관심 중심 설계, 중핵 설계가 有(2) 흥미 중심 설게교육과정 설계에 학습자를 참여 ... < 제1절. 교육과정의 개념 >◎ 교육과정의 정의1) 교육과정의 개요교육과정의 어원- 커리큘럼(Curriculum)이란 용어는 라틴어 쿠레레(currere)에서 기원되었다- c ... urrere의 원뜻은 '말이 뛰는 길'이다but 최근에는 "뛰는 것 자체"를 중요시- 교육과정에 관한 최초의 저서는 1918년 Bobbit의 「교육과정」이다일반적으로 교육과정이란

리포트 | 50페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.01

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국어 교과서의 개념과 이상적인 국어 교과서의 요건

국어 교과서의 개념과 이상적인 국어 교과서의 요건20091310 류정희교과서란 어느 한 사회나 국가의 이념이나 교육 목적을 달성하기 위해 교육과정의 기본 정신에 알맞게 편집 ... 에서 교육의 실천에는 주체(교사), (대상(학습자), 교재가 중심을 이루고, 교재를 통한 학습의 과정은 교사와 학습자 사이의 상호작용으로 의미화된다. 그러므로 국어 교육 실천의 유기 ... 다. 그런 의미에서 교과서는 ‘학교’라는 제도적 장치 내에서 사용되는 표준적인 교육용 도서로서의 특징성이 부여된 출판물이기도 하다. 즉, 교과서란 ‘교육과정을 구체화시켜 학교 수업

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.20

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현행 미술교육의 문제점과 그 해결방안

어야 할 과제를 부과하는 것이었다. 하지만 교육과정의 중핵이 되는 것은 학생들에게 어떤 경험을 시키느냐 하는 것이다. 따라서 학생들의 흥미와 욕구를 만족시키지 못하며 발달단계에 맞 ... 한 해결방안을 모색하는 것이 해답이 될 수 있다고 생각한다. 따라서 미술교육은 조형적 기능이나 교양적 지식을 전수하는 과정에만 머물 것이 아니라, 미적 정서를 기르고 창조성을 계발 ... 되는 미술 수업을 해야 한다는 것을 모르는 교사는 없는데 왜 실제로 그러한 수업을 교육현장에 적용하기 실행하기에는 어려운가? 교육과정 개정에서도 가치관 교육의 강화와 비인간화 경향

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.05

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아이들에게 좋은학교란?

을 넓혀 나가게 된다고 강조하고 있다.노작교육은 정신활동을 중핵으로 근육적 작업에 중점을 두며 공작, 미술, 원예 등의 교과뿐만 아니라 각 교과를 통한 교육의 원리로 작용하기도 한다 ... 활동적이므로 아동의 흥미와 능력, 개성을 고려하게 하고 작품완성의 과정을 통하여 재배, 제조, 창작 등 생산활동을 영위할 수 있다는 장점을 가지고 있다. 노작교육사상을 통해 볼 ... 을 미리 배웠다고 해서 그렇지 않은 아이들보다 뛰어난 것도 물론 아니다. 이러한 이상과열의 교육은 아이들의 倉作力과 判斷力, 思考力에 많은 영향을 미치고 있다. 그러나 교육방법에서 注入

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.13

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[제2장]생활지도의 영역과 활동방법

들이 성장해 나가는 과정에서 자신의 주변 환경을 이해하기 위한 자료와 장래 계획을 세우는 데 필요한 자료(1)교육정보 : 교육적 기회에 관한 모든 정보(입학 학교에 관한 정보, 학생 ... 하고 발달시킬 수 있도록 심리적 장애의 진단과치료 및 정서교육을 실시(2)생활습관과 행동 지도 : 아동과 청소년의 성장발달이 원만히 이루어질 수 있도록 하면서 성인기의 바람직한 생활습관 ... 인간의 능력을 측정하기 위한 검사도구-언어성 검사, 비언어성 검사, 동작검사 등으로 구분-학교장면에서는 학습부진아나 영재아들을 특별교육 프로그램에 배치할지 여부를 결정하기 위해 주로

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.12

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학교 교육과정 개발의 일반적 모형 Saylor와 Alexander model

학교 교육과정 개발의 일반적 모형 : Saylor와 Alexander model교육과정의 정의“교육과정이란 교육받을 사람을 위해 일련의 학습기회를 제공하려는 계획이다”⑴ 교육과정 ... 의 개념에 대한 여러 분석- 교과로서의 교육과정: Saylor와 Alexander는 교육을 체계적인 지식 분야에만 국한한다는 점에서 이를 반대- 경험으로서의 교육과정: 관찰된 교육 ... 과정과 경험한 교육과정의 불일치는 교육방법과 목적을 불리시키는 문제가 발생하므로 반대- 목표로서의 교육과정: 능력중심 교육의 근거, 직업교육을 위한 모형에 기여- 계획된 학습기회

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.25

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교육과정과 교육평가

는 그물망을 형성하는 습관과 능력 의 함양을 돕는다.통합교육과정의 대표적 유형으로는 사회중심 중핵 교육과정이 있는데 이것은 사회기능이 나 사회문제를 핵심으로 하고 모든 교과지식 ... 이나 경험을 이에 통합하는 교육과정으로 교 과의 선을 없애고 사회기능이나 사회문제를 중핵으로 교육과정을 조직하였으며 모든 경험 및 교과학습을 이에 포함 시키고 청소년의 필요와 흥미에 알맞 ... 의 지각, 학습, 기억 및 기타 인지에 대한 연구로 피아제 와 함께 미국 교육제도에 영향을 미쳤다. 브루너는 그의 저서「교육의 과정」에서 우리 가 학생들에게 가르치는 교육내용

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.03

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[도덕과교육]도덕과(도덕교육)의 목표, 도덕과(도덕교육)의 원칙, 도덕과(도덕교육)의 기능, 도덕과(도덕교육)의 교과서, 도덕과(도덕교육)의 수업관찰, 도덕과(도덕교육)의 교수학습지도, 도덕과(도덕교육)의 평가

. 가치 통합적 기능2. 사회 통합적 기능Ⅳ. 도덕과(도덕교육)의 교과서Ⅴ. 도덕과(도덕교육)의 수업관찰1. 도덕과 수업관찰의 방향2. 관찰활동 과정1) 제 1단계2) 제 2단계3 ... 적 목표 설정은 도덕과 교육이 지향하는 근본적인 방향 자체를 강조한 것으로서 교육과정의 일반목표는 물론이고, 생활 영역별 목표도 이와 같은 3원칙을 고려하여 설정된다.3. 학년별 계열 ... 에 두었다. 이 원칙은 도덕과 교육과정의 체계화라는 과제를 해결하기 위한 시도로서, 제6차 교육과정부터 시도한 것을 수정?보완한 것이다. 그러나 학년 목표 간의 중복의 가능성이

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.21

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도요타 기업분석

는 과정을 거치면서 직원들의 생산성은 빠르게 높아졌다. 자동차를 조립하는 업무에서도 창의력을 발휘할 수 있게 되면서 자신의 일에 재미를 느낀 직원들이 열정을 쏟았기 때문. 요즘 말 ... 로 하면 ‘펀 경영’인 셈이다.-2002년 사내 교육기관인 도요타 인스티튜트를 만들어 ‘글로벌 리더십 스쿨’과 ‘중간관리자 개발 스쿨’ 프로그램을 통해 글로벌 인재를 키우고 있 ... 랑개발 대응 - 경량화 및 친환경성 강화, 니즈의 다양화, => 완성차업체가 전부 수행하기에는 부담 과중.기술 및 조직관리의 복잡성 증가 =>중핵부품기업 중심으로 연구기능 확장

리포트 | 37페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.12.25

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타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리

에 포함된 여러 분야의내용을 통합시키고자 하는 교육과정 조직 형태이다.③ 중핵구조 - 의미 있는 공통문제를 중심으로 ‘중핵적인 경험’을 갖도록 교육과정을구조화하는 것이 중핵교육과정이 ... Ralph W. Tyler의교육과정과 수업지도의 기본 원리0. 서론. Tyler의 생애진보주의 운동을 듀이와 함께 이끌었던 Boyd Bode를 만나 여러 고등학교와 대학교가 참여 ... 하여 경험중심의 진보주의 교육이 가능한가를 검토하는 연구에 참여하게 되었다.8년 연구의 책임자로 일하면서 측정 및 평가분야에 큰 업적을 남겼으며, 그 뒤에 『교육과정과 수업의 기본

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.07

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교육과정 개발과 평가

0. 학문중심 교육과정의 단점. 내용이 너무 많아서 정해진 기간내에 진도를 유지하기 어렵고, 과다한 내용으로 인해 결국 암기식·주입식 교수방법으로 이루어 질 수 밖에 없 ... 다.가. 학습내용이 너무 어렵다.나. 지식의 학문적 성격을 강조하여 교육과정에서 학문간의 접근을 어렵게 하고 결과적으로 교과목 위주의 분과교육을 초래하였다.다. 지식의 전문화를 강조 ... 는가에 대해 관심을 가짐1) 교육과정에서 학습내용·자료보다 자료제시 방법에 더욱 관심2) 교슈·학습 과정에서 학습자들에게 강화를 어떻게 활용하고 환류를 어떻게 사용하는지 관심가. 행동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.14

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대학의 학부제 및 학과제 선택의 현안과 발전방안

과학, 자연과학 등 각 학문계열에서 지정된 수의 교과목을 균형 있게 배분하여 이수하도록 하여 폭넓은 학습경험을 갖도록 하는 것을 목적으로 함② 중핵교육과정(Core ... 모형46. 학부제의 단ㆍ장점6Ⅲ. 국내외 운영현황71. 국내 대학 교육과정 현황72. 미국 대학 교육과정 현황11Ⅳ. 국내 대학의 학부제 문제점 및 개선방안141. 학부제의 문제점 ... 문수하던 학생들이 유사학과나 인접계열의 강의를 수강하게 되어 폭 넓은 학사과정의 교육이 가능? 교수의 강의 부담 감소학과별 기초과목이나 전공필수과목 등을 통합된 학부 차원에서 개설

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.22

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