"루소 누리과정"의 검색결과 입니다.

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자연상태 루소사회계약론 프랑스 대혁명 활동중심보육과정 아동교육철학 유아교육 인간과교육 인가탐 요약 계몽주의

"루소 누리과정" 검색결과 861-880 / 1,116건

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신인문주의와 교육 (페스탈로찌,국가주의의교육)

을 전공하기도 하였다. 대학시절 그는 당시 스위스에 영향력을 발휘한 루소의 『에밀』과 『사회계약론』을 읽고 애국단에 가입하여 활동하다가 구금 당하기도 하였다. 이에 회의를 느끼 ... 사랑과 감사를 느끼게 된다. 이러한 과정에서 사랑과 감사함의 느낌은 확장되고 발달되어 아기의 도덕성과 습관 그리고 기능이 발달하게 된다. 이러한 점에서 페스탈로찌는 가정 ... 은 곳에 신성이 들어있으며 이러한 인간의 신성성을 믿는 것은 신에 대한 믿음, 곧 신앙이라 한다. 이러한 점에서 볼 때 페스탈로찌의 인간학적 사고에는 루소의 자연주의와 함께 종교적인

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.07

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조동일, <세계문학사의 전개> 요약

기 어렵다. 근대는 계급사회이므로 빈부에 따라 상승과 하강이 가능하다. 그 중간인 이행기에는 신분사회가 전환되는 과정에 들어서서 귀천과 빈부가 다면적으로 얽힌 문학이 나왔 ... 사상을 전개했다. 라틴어문명권과 한문문명권에서는 18세기의 루소, 볼테르, 디드로 등의 계몽사상, 17~19세기의 氣哲學 등에 의해서 이루어졌다. (239~240면)중세에서 근대 ... 를 누렸다. 신명풀이는 고대연극의 ‘카타르시스’, 중세연극의 원리인 ‘라사’와 구별되는 근대로의 이행기 연극의 원리이다. 신명풀이의 원리를 잘 구현한 것은 탈춤, 루드루크, 라틴

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.25

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장애통합교육

이나 보육시설 등의 기관에서 교육받는 것을 의미한다. 이때 함께 교육받는다는 것은 같은 장소에 배치하거나 같은 교수방법을 사용하거나 같은 교육과정을 적용하는 등의 교육적 배치나 방법 ... 론적 측면에서의 동일함만을 의미하는 것은 아니며, 근본적으로 동일한 소속감을 지니고 동등한 가치를 인정받으며 동등한 선택의 자유를 누릴 수 있는 것을 의미한다.2. 장애유아통합교육 ... 에서 교육, 루소의 교육철학과 프뢰벨, 오베린, 오웬, 몬테소리 등의 교수방법, 그리고 피아제, 비고스키, 에릭슨 등의 발달이론을 적용하여 유아스스로가 적극적인 환경과의 접촉을 통하

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.11

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[교육학] 교육에 대한 다양한 정의

는 그렇게 대답이 간단하지 않을 뿐만 아니라 흡족하지도 않다. 그렇지만 교육의 정의에 대한 정의를 내리는 것은 나중에 다시 수정되는 한이 있더라도 필수적 과정이며, 정의를 내리는 과정 ... 시키는 것'을 의미한다.현대 교육과 교육학에서 잘 알려진 또 하나의 정의는 기능주의적 정의로서, 이는 '교육은 사회적 환경적응을 위한 수단'을 의미한다.루소(Jean Jacques ... Rousseau)학교 교육에서 교사의 권위를 실제적으로 부정하는 이론을 확립하는데 기여한 대표적인 학자는 루소(Jean Jacques Rousseau)일 것이다. 루소는 교실

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.07

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이상,실재,실용(프래그머티즘),진보,본질,항존,재건,실존,분석철학

에서는 원어를 그대로 사용하기로 함.Ⅱ. 듀이의 교육이론1. 성장으로서의 교육- 교육은 성장과정, 즉 경험의 지속적인 재구성 과정 그 자체이다. 그러므로 교육은 그 외의 다른 목적 ... 에서의 실험의 과정과 동일한 것이며, 동시에 일상적인 교육적 경험의 과정이기도 하다.- 이러한 과정을 거치는 사고능력 또는 태도가 바로 지성이다. 따라서 학교는 사회 구성원들의 지성 ... 러 아동중심, 학생중심으로의 전 환을 꾀한 교육개혁운동.-아동 또는 학생중심의 교육관은 이미 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨 등에 의해 발전되어 왔음.- 미국의 경우, 호레이스

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.08

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국가란 무엇인가

, J., 1632-1704) - 국가는 '생명, 자유 및 재산권'을 보장해 준다.*필요악으로서의 국가권력 - 국가 목적 달성을 위한 불가피한 강제력 필요▶국가관 변천과정1) 야경 ... 부인적 공정'에 복종하게 한다.그리고 도덕과 정부에 대한 판단기준은 문명화된 인민들의 결정에 따라 법률과 관행이 구체화된 '민족의 일반의사'라는 점 등을 조목조목 비판하였다.루소 ... 인격체'라는 것이다.개인의 자유와 국가의 권력이 결합될 수 있는 도덕적 인격체로서 루소는 "일반의지 (general will)"라는 하나의 급진적이고 총체적인 개념을 설정한다. 그

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.15

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18세기교육

나 Comenius는 주관적 자연주의를 제기하며 외계자연에 순종하는 교육을 주장을 하였다. 반면에 자연주의 교육철학의 대표적인 철학자 루소는 주관적 자연주의를 내세우면서도 당시의 프랑스 사회 ... 하는 사회를 형성함을 목표로 하여 자연적, 기본적 미덕인 자유, 평등, 박애를 모든 사람이 누릴 수 있는 사회 건설하는 것을 교육의 궁극적 목적으로 삼았다. 자연주의 교육은 아동 ... 을 위한 준비가 아니라 생활 그 자체이며, 외부에의 강제가 아니라 자연적 발달인 성장의 과정이므로 교육의 궁극목표는 개인의 천부의 권리가 보전되고 자연의 상태를 유지하는데 있다.5

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.09

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교육과정 및 평가 (인간중심)

1. 현대 사회의 특성일반적으로 교육과정 구성에 기초가 되는 자료는 사회, 지식, 인간에 대한 이해라고 믿어지고 있다. 이러한 요소들이 결합되어서 교육과정의 성격을 결정하며, 이 ... 들의 변화에 발맞추어 교육과정이 변화되고, 수정된다. 결국 문제는 사회, 인간, 지식의 세 부분을 어디서 어떻게 바라보아야 할 것인가 하는 점이다.빠르게 변화하는 현대사회 ... 은 다시 교육과정 구성의 기초 자료로서 곧 활용될 수 있어야 한다.따라서 우리는 사회 그 자체의 연구보다는 사회가 교육에 무엇을 시사하는가를 늘 염두에 두고 있어야 한다.“훌륭

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.16

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[교육철학] 교육철학- 자연주의

고 성장할 수 있도록 하는 교육의 과정을 뜻하는 것이었다. 교육보다는 자연적으로 자라나는 것이 그의 교육방법의 핵심이다.루소는 교사의 엄격한 규율을 포기할 것을 주장하였지만 극단적인 ... 적으로 보면 자연주의는 가장 오래된 철학으로 만물의 근원을 물 로 본 탈레스에서부터 루소, 스펜서, 몬테소리 등에 걸쳐 오늘에 이르고 있다.한편, 자연주의는 그 명칭에서 보여주듯이 자연 ... 시키게 된다. 특히 진보주의에 영향을 끼치게 된다. 자연주의의 교육적 아이디어를 구체적으로 밝히기 위해서는 역시 루소의 사상을 분석해 볼 필요가 있다.{) 박의수 외, 교육의 역사

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.30

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나라야마 부시코를 통해 본 종교

하는데, 욕망에 있어서 사람이나 금수(禽獸)나 똑같다고 말하는 듯 하다. 엉뚱하게도 ‘자연으로 돌아가라’는 루소의 외침이 들리기도 하지만, 인간의 욕망을 그 실체 자체로 표현하여 욕망 ... 적 ‘영혼’을 지닌 존재이므로, 이 비물질적 요소가 거할 곳이 따로 있다는 논리는 바로 천국이나 지옥 같은 사후 세계를 인정하게 하고, 결국 이 땅에서 누리는 삶이란 모든 것 ... (everything)이 아니라 사후 세계를 결정하는 고사장일 뿐이며, 이 세상에서 볼 수 없는 저 너머의 세상은 죽음이라는 엔딩(ending) 없이 영원한 현재진행형으로 삶을 누리게 되

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.17

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[교육철학] 고대 교육 철학자

는 건강한 신체의 단련, 좋은 습관의 형성, 지성의 도야는 과정으로서의 목적에 기해야 한다고 보았고, 결과로서의 목적은 유덕하고 선하고 관조적인 생활 즉, 영속적으로 행복한 생활을 누리 ... 가 목적이 되는 경우와 그 활동의 성과가 목적이 되는 경우가 있다고 하였다. 여기에서 전자는 과정으로서의 목적이 되고, 후자는 결과로서의 목적이라 할 수 있다. 아리스토텔레스 ... 는 자유인 양성에 있다고 보았다.-교육 방법 및 내용 : 아리스토텔레스의 교육과정을 살펴보면 아동의 발달 단계와 일치하여야 한다는 사상을 찾아볼 수 있다. 따라서 가정교육

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.03

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에밀을 통해 본 루소의 교육사상과 자연

루소의 에밀 에 나타난 교육사상과 자연{ -----------------------------------------루소의 에밀 에 나타난 교육사상과 자연사회혁명가로서의 루소루소 ... 는 교육자라기보다는 사회혁명가라고 하는 것이 옳을 것이다. 사회혁명의 지도자인 자유사상가 루소(1712∼1778)가 소원했던 필생의 과업은 인간의 철저한 해방이며, 모든 압제와 억압 ... 과 불합리를 타파하고 자유와 평등을 확립하는 것이었다고 할 수 있다.루소는 대다수의 사람이 암흑과 빈곤 속에서 방황하고 있는데, 한줌밖에 안 되는 세력가나 부자는 권세와 행운

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.04

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교육사상<진보주의>

다. 진보주의 교육운동은 근대사에서 볼 때 루소의 ‘에밀’이 보여 주었던 자유주의적 아동교육론으로 거슬러 올라가지만, 페스탈로찌와 프뢰벨을 거쳐 미국의 듀이, 영국의 니일의 섬머힐 ... 은 외적인 권위에 의하지 않고 자신의 사회적 필요에 의하여 자연스럽게 발전할 자유를 누려야 한다.② 흥미가 모든 학습활동의 동기가 되어야 한다.③ 교사는 학생의 모든 활동을 고무 ... 의 생활을 위한 준비가 아니다. 교육은 경험의 재구성 과정이기 때문에 현명한 생활과 그것에 비슷한 경험은 그대로 학습이 된다. 교육을 통해서 아이들에게 비판적, 지성적 사고방식을 길러

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.02

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[루소의 사회계약론]루소의 사회계약론

평등의 사회제도에 묶이게 되는 과정을 그려나가고 있다. 인간은 처음에는 자유롭게 결합되었었다. 가족과 지역에 따른 결합속에서 각자는 독립을 누리며 개인적으로 자신의 욕구를 충족 ... '자유를 위한 자유의 제한' 이라는 다소 모호한 주제에 대한 해답을 얻기 위하여 내게 필요했던 책은 장자크 루소의 "사회 계약론" 과 그 외의 몇몇 그의 저서들이었다. 솔직히 내 ... 가루소에 대해서 알고 있는 것이라고는 그의 "자연으로 돌아가라" 라는 모토와 아주 약간의 단편적인 지식들 뿐이었다. 물론 지금도 사회계약론의 전체를 다 읽고 이해하였다고 볼 수

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.07.17

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루소의 '에밀'을 읽고

에는 무언가 있을 것이라고 생각했다. 그리고 에밀과 그의 스승 루소를 만났다. 나에게 에밀 은 많은 생각을 하게 만들었다.루소의 교육사상은 자유, 평등, 박애의 실현을 기본으로 삼 ... 고 있으며, 자연과 인간, 사물이라는 세 스승에 의해서 교육은 이루어진다고 보았다. 특히 루소는 자연 에 주목하였는데, 여기서 말하는 자연 이란, 인간 본연에 내재해 있는 본성을 말 ... 을 개발할 수 있게 한다. 이를 통해 아이는 정신과 육체 모두가 성장할 수 있게 되므로 타인(교사)에 의한 주입식 교육을 받지 않아도 되는 것이다. 루소에 의하면 인간에 의한 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.10.27

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진보주의와 교육

중심 교육이었던 것을 비판하고 이를 아동중심 교육으로 전환시키고자 하는 데 있었다. 이러한 아동중심 교육사상은 아동중심 교육사상으로 루소 때부터 싹트기 시작하여 페스탈로치와 프뢰벨 ... 항의 강령을 채택하였다.1) 자연스러운 아동의 발달 : 아동은 외적권위에 의하지 않고 자신의 사회적 필요에 의하려 자연스럽게 발달한 자유를 누려야 한다.2) 흥미에 의한 학습 ... 에 초점을 두었다. 언어적/문자적 기능보다는 활동과 경험을 강조하였으며, 경쟁적/개인주의적 개별학습보다는 협동적, 집단적 학습활동을 강조하였다. 따라서 교육과정은 아동으로부터 구성

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.14

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홉스, 로크, 루소의 사회계약설

홉스, 로크, 루소의 사회계약설- 자연상태를 보는 견해와 사회계약의 체결 그리고 정치사회로의 발전인간은 자유롭고 평등한 존재로 태어난다. 그러나 아무리 자유롭고 평등한 존재라고 ... 새로운 국가를 형성하게 된다. 이러한 일련의 과정을 사회계약설에서 주장하고 있는 바이며, 절대국가의 전제적 속박으로부터 인간을 해방시켜 국민이 국가의 주인이라는 사상은 근대민주 ... 주의의 사상적 토대가 되었다.이러한 사회계약설을 홉스, 로크, 루소의 견해를 바탕으로 설명하려고 한다. 우선 사회계약 이전의 상태 즉 자연상태를 살펴보고, 사회계약설에 대해 고찰

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.03

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[법철학] 자연법론(고대·중세·근대·현대)

自然法論Ⅰ. 序자연법론은 고대의 우주론적 자연법론으로부터 시작하여 중세의 신적 자연법론, 근대의 합리적 자연법론, 현대의 구체적 자연법론으로 변천하여 왔다. 다음에서 그 변천과정 ... 론은 그로티우스로부터 시작되었으며, 홉스·로크·루소 등에 의하여 전개되었다.2. 近代自然法論의 分類(1) 절대주의적 자연법론과 자유주의적 자연법론절대주의적 자연법론은 국가권력 ... 의 자유로운 영역을 확보하고자 하였다. 이는 정치적으로 자유주의를 진척시킨 정치적 자연법론이며, 로크·루소 등이 주장하였다.(2) 법이성주의와 자연주의법을 사고의 영역에 포함

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.14

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영유아를 위한 음악 교육의 이론 및 실제

영ㆍ유아를 위한 음악 교육의 이론 및 실제goⅠ. 서론음악은 인간 정신을 풍요롭게 하고 개인으로 하여금 심미적인 삶을 누리게 할 수 있는 힘을 내재하고 있다. 특히 유아에게 있 ... 는가에 따라 성인이 되어서의 능력과 인성이 결정된다(안재신, 1999). 유아기는 음악에 대한 호기심이 왕성한 시기여서 이시기에 받는 음악 교육은 인간의 성장과정 중 그 어느 시기 ... 교육과정에서는 음악활동이 중심이 되어 5개 영역을 상호 연결시켜주는 중추적인 역할을 하고 있으므로 유치원 교육에서의 음악활동의 비중은 매우 중요한 위치를 차지하고 있다고 볼 수 있

리포트 | 25페이지 | 4,300원 | 등록일 2007.10.27

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[교육학]교육사상가

한 행복을 누리는 내세의 준비:이 준비는 신이 준 감각, 이성, 계시의 세가지 빛을 통하여 박식과 덕과 경건의 세 방향에서 이루어져야 한다. 박식은 덕을 위해, 덕은 경건을 위해 존재 ... 를 징수하여 충당한다(신사교육론과는 대조적이다)*루소1712~1778교육목적인간의 선한 자연본성을 그대로 보존 발전시켜 그의 자유와 권리를 인정하는 사회를 구현함이 목적이다. 인간 본성 ... 은 자연법칙에 의해 창조되었기 때문에 선하며 자연법칙은 신에 의해 완전하게 만들어졌고 신은 선한 존재이기에 자연법칙을 불완전하거나 악하게 만들었을 리가 없다. 아동의 성장과정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.19

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