"무조건존중"의 검색결과 입니다.

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"무조건존중" 검색결과 8,761-8,780 / 11,762건

서양교육사 정리

), 소피스트 등장, 대학수준의 지적 교육기관 등장(수사학교, 철학학교-플라톤의 아카데미아)4. 고대 그리스 교육의 특성- 인문주의적 특성 : 개인의 가치 존중, 전인적인 인간 ... 고, 키케로 작품 무조건 암송/인용하는 풍조 형성? 키케로주의의 영향 : 형식적 언어교육이 19c 초반까지 서양 교육 지배, 중등학교는 라틴어 문법교육이 가장 중시4. 르네상스 인문주의 ... (1423) 개설, 아동존중, 강압적/가혹한 지도방법 반대, 흥미유발- 에라스무스(1467~1536) : 사회적 인문주의의 대표자, , , ? 교육목적 : 경건한 신앙, 인문주의

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.05

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끌리는 사람은 1%가 다르다

한 사람을 보면 그가 갖고 있는 장점이 무엇인지를 찾아 그것을 배우려고 애쓴다. 그러나 실패하는 사람은 자기보다 우월한 사람을 무조건 시기하고 그의 결점부터 찾는다. 그들은 배우 ... 시키는 방법 중 가장 효과적인 것은 이미 성공한 사람들을 존중하고 그들의 삶의 본뜨는 것이다. 그렇게 함으로써 많은 시행착오를 거치지 않고 성공의 비결을 배울 수 있다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06

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윤리경영사례연구

가 아닌 법 정신 존중)전략이익과 합치하면무조건 추진경영상 필요한 범위 내에서만 개인적 윤리 적용건전한 윤리기준과 공생 (윤리적 딜레마 발생 시 윤리기준 우선)출처 : 이상민, 최인철

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.08

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아동권리교육 실현화 - 주제선정 이유 및 선행연구 고찰

유일한데 그나마도 전공과목이 아닌 일반 교양과목으로 분류되어 있다. 비단 나처럼 아동에 대해 공부한 사람이 아니라도 ‘아동은 존중받아야 할 존재로, 권리가 있는 인격체’라는 사실 ... 을 모르는 사람은 없을 것이다. 나이가 어리기 때문에 그 의견은 무시되어도 상관없으며 권리를 존중해주면 버릇만 나빠질 뿐이라고 생각하는 성인이 더러 있긴 하지만 그들도 아동에게 고유 ... 한 인권이 있다는 사실은 분명 알 것이다. 더군다나 나는 아동에 대해 공부하고 있기 때문에 누구보다 그들의 인권을 존중해 줄 수 있을 것이라 생각했다. 그러나 ‘아동권리모니터링

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.01

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사랑의 학습 지도법 감상문

는 사랑이라는 단어를 한번도 떠올려 보지 못했는지 부끄러웠다. 아무리 내가 공부를 열심히 하고 아는 것이 많아 아이들을 교육할 수 있는 기회가 주어졌다 하더라도 아이들을 먼저 존중 ... 은 열정가지기, 지식은 의사결정하기, 책임은 실행하기단계라 할 수 있는데 이러한 4가지 요소가 모두 상호 연관적으로 작용한다.사랑을 통한 학습지도라는 것은 우선 아동을 존중 ... 해야 한다. 사랑을 통한 학습지도는 아동을 존중해야 한다는 점에서 교사와 부모에게 동일하게 적용되는 내용이다. 학습지도에 관한 내용은 교사가 될 사람뿐만 아니라 아동들의 제일 가깝

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.24

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국어 교과서에 대한 견해

을 잘 봐야 좋은 대학을 진학할 수 있기 때문에 아주 쉽고 간단한 방법인 정보 전달의 형식으로 가르쳐 주고 그것을 무조건 주입시켜 주어야 한다고 생각한다. 이것은 상당히 위험한 발상 ... 기 때문에 교사는 학생이 스스로 이해한 정도를 존중해 주고 자신감을 갖게 해 주도록 한다. 자신감을 갖게 하는 가장 좋은 방법으로는 칭찬을 해 주는 것이다. 학생의 이해 정도 ... 들은 잘 정리 할 수 있도록 도와주어야 하는데 학생 스스로의 목소리로 정리 할 수 있도록 최대한 존중해 주어야 한다. 시의 경우에도 마찬가지 이다. 학생들 스스로 작중 화자가 되

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.23

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열린 교육을 통한 학교 살리기

의 경우, 어릴 때부터 부모님의 무관심속에서 자라 어른을 공경할 줄 모르고 반항적인 면이 있는 반면 후자의 경우에는 너무 부모님이 떠받들며 키워왔기 때문에 무조건 자기의 생각이 맞 ... 째는 교사가 학생들을 존중해주어야 한다는 존중의 원리인데 이 때, 교사는 학생과 동등한 관계로 권위가 없으며 항상 학생의 감정을 먼저 존중해주어야 한다.우리나라에서는 이렇게 십

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.08

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교육관 정립에 영향을 미친 사상・사상가 등을 바탕으로 나의 교육관 정리

을 먹일 수는 없다.”라는 말처럼 교육은 학습자 자신의 사고 작용을 통한 창조에 의해서만 기능한다고 하였다.이 밖에도 듀이는 아동 중심적인 교육을 강조하여, 아동이 인격적 존재로 존중받 ... 들도 있고, 대부분의 학생들은 상급 학교 진학과 더 낳은 미래를 위해 어쩔 수 없이 공부하게 된다. 물론 무조건 흥미 위주의 교육?학생들이 좋아하는 교육만 해야 된다는 입장은 아니

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.20

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Kohlberg (콜버그) 의 도덕성 발달 이론에 관해서

하는 것이 아니라 사고의 어떤 특징적인 형태들이나 구조들을 발달시키는 측면에서의 판단의 방식과 구조이다.1. 삐아제의 이론- 도덕적 성숙이란 규칙에 대한 존중과 사회적 정의의식 ... ) : 4~7세 아동. 정의와 규칙은 변하지 않는 것으로 사람들의 통제 밖인 것으로 생각한다. 아동 행동의 특징은 이유를 찾거나 판단함이 없이 규칙에 무조건 복종하는 것이다. 아동 ... 뛰어넘어 그것의 감성과 의지력을 동시에 제공해 주는 총체적 경험을 말한다. 누군가에게 가치 있는 사람으로서 인정되고 존중받은 경험이 생동감 있게 주어지면, 또 다시 다른 사람을 그렇게

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.10 | 수정일 2014.04.15

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혼전순결에 대한 나의 생각

을 인내하라는 것은 인간적으로 잔인하다고 생각이 든다. 무조건적으로 혼전순결을 지켜야 한다고 하기보다는 그들이 책임 질 수 있다면 그것은 그들의 의사를 존중해야 한다고 생각한다.우리 ... 이 깨끗하다 더럽다로 평가되는 것은 어불성설이라 생각한다. 순결이라는 단어가 무엇이 기준이고 어디까지 인지 애매모호 하다는 것이다. 속된 말로 끝까지 가지 않으면 무조건 순결한 것

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.06

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학습활동 5 본인이 경험한 위기, 갈등상황에서 Gudrun의 “똑똑한 대화법”에 제시된 7가지 원칙들을 어느 정도 사용하고 있는지 분석해보시오.

을 존중해 따로 가자고 동의했다. 하지만 그 후로 그 아이와의 관계가 어색해졌다. 지금 돌이켜 생각해 보면 거절의 기술이 미숙했었다. 상대방을 이해시키기 위한 대안을 설정했어야 하지 ... 마디 더 건네며 내가 집중하고 있다는 모습을 보여주어야 한다.6. 생각할 수 있는 시간을 무조건 확보하라.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.17

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안락사에 대하여

고통을 줘서는 안 된다셋째 : 환자의 자유를 존중해 주어야한다2) 간접적 안락사어떤 일정한 현실적 변화를 목표로 한 자기의 의도적 행위가 결과적으로 죽음을 초래한다는 것을 알 ... 부터 안락사에 대한 저의 의견을 적어보겠습니다. 저는 전체적으로 안락사에 대해 반대하는 입장이라 할 수 있습니다. 하지만 이 반대는 무조건 반대한다는 것이 아닙니다. 위에 안락사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.21

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문화의 수수께끼를 읽고 (문화심리학적 관점에서 나의 생각)

이 과학적인 근거를 가지고 이루어진다는 것이다. 내가 받은 우리나라의 교육에서는 세계의 다양한 문화는 그만의 독특한 개성을 가지고 있기에 단순히 자신의 것과 다름을 인정하고 존중하라 ... 전공 수업에서 계속 노력을 하고는 있지만 하루아침에 얻어지는 것이 아님을 느꼈다.하지만 책을 읽으면서 저자의 관점에 감탄하며 무조건 수긍만을 할 수는 없었다. 금서를 읽는 듯한 느낌

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.18

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부모의 과잉보호가 아동 정신건강에 미치는 영향에 대해 논하시오

에게 유아기의 의존성을 지속시키도록 하는 것이다. 이는 자녀를 온전한 인격체로서 인정하거나 존중하기보다는 엄마에게 종속시켜 아이의 자율성과 독립을 방해하는 것이다. 이러한 과잉보호 ... 에 순응적인 말 잘 듣는 아이로 무조건 엄마가 시키는 대로하며 엄마와 떨어지지 못하는 마마보이, 마마 걸과 같은 아이들이 그 전형이다. 또 다른 결과는 엄마(심지어 좋은 엄마

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.06

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[국제경영]XEROX and FUJI XEROX 제록스

에서 경쟁력이 있었고, 제록스는 리서치 능력과 소프트웨어 측면에서 강점을 보였던 바, 이 두 우위 요소를 결합하려고 하였다.성공적인 파트너쉽이란 두 회사에 무조건 같은 전략을 요구하지 않 ... 한 선택이라고 본다. 그리고 이러한 효과를 극대화하기 위해서는 어떤 한 기업만이 모든 측면에 있어서 리드해 나가기보다는 각각의 기능들을 면밀히 살피고 의사 결정에 있어서 존중해 줄 ... 부분은 확실히 존중해 주되 공동 작업이 필요한 부분에서 각각의 의견 차이나 서로의 특성에 따라 오류가 날 수 있는 부분들을 조화롭게 조정해 나가는 것이 보다 적합할 것이라고 판단

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.26

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스포츠와 환경문제

연구 - 지속 가능한 스포츠의 발전적 관점 연구, 1997년 『 환경과 스포츠』란 주제로 연구 성공“지속가능” 이라는 환경 존중의 의미와 “성장” 이라는 경제 발전을 의미. 즉 ... 의 조화개발론 자들은 모든 환경을 파괴하면서도 개발하려 하고, 보존론 자들은 무조건 개발을 반대해옴 그러나 이제는 무조건적인 개발주의와 보전주의 보다는 개발과 보전의 조화가 필요

리포트 | 25페이지 | 3,200원 | 등록일 2010.11.24 | 수정일 2014.04.28

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중국인의 특성

중국인의 특성1. 체면중시가장 중요한 것은 상대방을 존중하는 것이다. 알다시피 중국 사람이 체면을 아주 중요하다고 생각한다. 설사 상대인 중국인이 말투나 행동이나 옷차림에 한국 ... 사람 보기에 좀 이상하다고 하는 것 있더라도 비웃으면 절대로 안 되고 항상 겸손해야 하고 상대를 존중해야 한다. 그래야 상대방의 호감을 얻을 수 있다. 비즈니스에 도움이 된다.관계 ... 니 생활에서 두서없이 무조건 "천천히 하세요"라고 말하지 않는다. 대체적으로 그 말을 하기 전에는 "조급해 하지 마세요"또는 "서두르지 마세요"라는 의미를 먼저 말하는 것이 보통이

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.24

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현대교육의 쟁점들

과 미래의 직업 결정에도 도움을 주리라 생각한다. 그런 의미에서 학교교육은 학생들의 개성을 존중하지 않는 교육방식이며, 학생의 개성과 자율, 적성, 흥미를 존중하는 대안학교가 새로운 ... 은 원인이 있다고 생각한다. 지나친 입시경쟁 위주의 학교문화는 개인의 개성을 인정하지 않는다. 따라서 남들과 조금이라도 다르면 무조건 배척하려 하고 인정하지 않으려 든다. 좀 더 남 ... 의 개성을 인정할 줄 알고 약자를 보호할 줄 아는 문화를 학교 공간 내에 만드는 것이 시급하다고 생각한다. 그러기 위해서는 역시 학생의 흥미를 살려, 개개인의 적성을 존중하는 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.07

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인디언 기우제 독후감

은 다툼으로 인해 사이가 소원했음에 비해, 대학교의 인간관계는 보다 더 서로를 존중해주고 사소한 오해가 있을 때면 허심탄회하게 그것에 대해 논하고 사과함으로써 좋은 관계를 더욱 더 ... 하곤 한다.나는 어렸을 때부터 나는 무조건 내가 하고 싶은 일을 하며 미래를 보낼 것이라 생각했다. 그러나 자라오면서 부모님의 그림자가 나에게 생각보다 크게 작용하고 있음을 깨달

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.29

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개인사정틀에 따른 사정 사례

증진을 위한 의욕이 소진되었다.? 상대방을 극단적인 방법으로 대한다.2. 문제의 특징1)개인력? 문제가 처음 발생한 때는 언제인가?: 원래 Ct의 성격이 상대방에게 무조건 베풀어주 ... 노력없이Ct의 감정을 존중하지 않았음. 이로 인해 자존감이 낮아짐.9)클라이언트의 동기? 문제해결을 위한 동기의 수준은 어느 정도인가?: 성격유형검사를 계기로 문제를 해결 하고자 하

리포트 | 15페이지 | 3,200원 | 등록일 2010.11.24 | 수정일 2013.12.06

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