"도덕 철학이란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 8,721-8,740 / 10,050건

[교육사] 우리나라 학교교육의 문제점과 대안

하는 모습들.이렇게 온 국민의 이목이 집중돼 있는 우리나라의 학교들이 박수를 받지 못하는 이유는 무엇인가? 왜 항상 문제점들만이 즐비하게 넘쳐나는 것일까?현행 학교 교육의 문제점 ... 중 핵심은 무엇일까?여기에서는 본질적으로 학교 그 자체에 초점을 두어 우리나라 학교교육의 문제점을 경쟁력의 부재 에 있다고 보고 그에 대한 대안을 제시해 보고자 한다.Ⅱ. 경쟁력 ... 한 성장을 하였으나 아직도 교사 대 학생의 비율이 높은 것은 사실이다. 무릇 교육이란 교사와 학생과의 상호작용하면서 이루어지는 것인데 이처럼 콩나물 시루와 같은 교실에서 바람직

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25

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[교육학개론]교육의 역사와 교육의 철학적 기초

교육의 역사.철학적 기초제 1절 한국 교육의 역사1.고대 사회의 교육고대 교육에서 가장 중요시했던 교육은 첫째, 도덕교육, 둘째, 정교일치 교육, 셋째 군사교육이다. 즉 고대 ... 10일에 광혜원이란 이름으로 국립병원을 개설하였고 1885년 7월에는 미국 북감리교파 아펜셀러가 서울에 와서 동년 8월3일에 김겸라 고영필 이란 두 학생을 데리고 수업을 시작하게 되 ... 의 사람은 만물의 척도다 라고 한 명제에 관심을 가져 사람이 만물의 척도라면 먼저 자기 스스로가 자기 자신이 무엇인가를 알아야 한다고 생각하였다. 그래서 그는 아테네의 청년

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.10.13

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[교육철학] 분석철학과 비판이론의 교육

는 일을 규범적인 차원에서 진술하지 않음. 즉, 그들은 '학생들이 무엇을 배워야 한다'고 말하지 않고 '학생', ' 배운다'는 의미가 무엇인지를 설명하고자 함.- 요컨대, 분석철학자 ... 의 사변적. 선험적. 종합적, 철학적 방법을 거부하고 모든 과학과 일상적 지식의 개념, 명제의 의미를 분석적 방법을 거쳐서 엄밀하게 밝히는 것을 목적으로 하는 새로운 철학이다. 분석 ... 는 의미를 분석하여 명료하게 밝히고 무의미한 비경험적, 형이상학적 요소를 철학에서 배제하는 데 있다고 한다. 이와 같이 논리적 경험론이 경험의 기반 위에 서서 형이상학을 부정

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.01

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민주주의와 사회정의의 실현

시하고 인의예지를 도덕규범으로 인정하였다.*고대그리스의 자연철학--->정의를 삼라만상의 자연적인 것으로 인정하고 인간의 주관적 판단을 초월하는 것 으로 보았다.*프로타고라스-- ... 와는 차이가 있다.(2)정의론의 변천*서양법철학, 그리스 철학, 로마 철학--->법은 정의에서 나온 것이라고 하였고, 법과정의는 언어적으로도 불가분한 것으로 간주되었다.*동양사상--->법 ... 과 정의의 중요성이 잘 인식되지 않았다. 동양사상에서는 정의라고 하기 보다는 의 내지 의리라고 하였으며, 법치주의 보다는 예치주의, 덕치주의가 성행하여 법규범보다는 도덕규범을 중요

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.03

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칸트-순수이성비판

기독교만이 도덕종교로 보았다.그러면 진정한 인간 본성의 도덕성이란 무엇인가? 칸트의 도덕이란 말은 다시 선과 악으로 구분하여 판단할 수 있는데 그는 항시 완전한 인간으로서 인간이 도 ... 은 너무나도 한정된 영역안에서만 인간과 도덕을 평가한다는 것이다. 그가 말하는 도덕이라는 것이 참선이나 철학적으로는 완벽한 이론이라 하겠지만 현실세계를 살아가는 우리에게 과연 어떤 교훈 ... 가 이제까지 알고 있던 도덕이란게 인간이 만들어낸 하나의 지식이 아닐까? 인간이 부모를 핍박하고 남을 해하는게 예전부터 도덕이라 불려왔으면 아마도 칸트의 이론은 무용지물이 되는 것이다. 필지가 작음을 애석해하며 이 문제는 더 연구해야 한다는 생각이 든다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.11

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[역사학개론] 마르크스의 유물사관

Ⅰ. 서론 - 역사관에 대해서어떤 하나의 역사관에 대해서 연구하기에 앞서 우리는 먼저 역사관이 무엇인지에 대해서 인지할 필요가 있다. 역사관이라 함은 역사에 대한 체계 있는 견해 ... 이 생겼다. 그러나 그 근본 문제는 역사를 움직이는 실체가 무엇인가 하는 것이었고, 따라서 내용적으로 역사사실의 해석을 떠나서는 역사관이 성립될 수 없다는 성질을 갖고 있다. 그리고 ... 는 반드시 그런 것이 아니다. 그리고 이것들이 상호 조응되어 변화되는 것도 아니다. 상부구조를 가지고 하부구조의 변화를 측정할 수 없으며, 반대도 마찬가지이다.5 성공적인 이행이란 그

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.06.14

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[윤리학] 목적론적 윤리설과 의무론적 윤리설

한 행위의 법칙인 도덕 법칙이 무엇이냐? 라는 것이다.의무론적 윤리설은 옳음 과 상관없이 좋음 은 규정하지 않으며, 좋음 의 극대화가 옳음 이라고 생각하지 않는다. 행위의 목적 ... 한 도덕 규칙을 의무로서 준수한다면 그것이 산출하는 결과와 무관하게 도덕적으로 옳다고 주장한다. 도덕적 기준과 행위의 규칙을 어디에 두느냐에 따라 분류되는 개념인 것이다. 행위의 시(是 ... 에 어느 정도 이바지하느냐 또는 방해가 되느냐 하는 결과에 따라야 한다는 윤리학설이다.따라서 목적론적 윤리설이 대답해야 하는 최초의 근본 문제는 인생의 궁극 목적이 무엇인가? 라는 것

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.06.17

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[고전신화] 인도신화의 세 신 브라흐마, 비슈누, 쉬바에 대해서

인 것이다. 이는 인도인에게서 역시 마찬가지이다. 역시, 신화는 바로 그들의 생활이며, 그들의 철학, 문학, 예술 등 모든 분야에 뿌리를 두고 있다. 인도신화는 인도인의 도덕과 정 ... 1. 신화의 정의와 인도 신화의 의미신화(神話)란 어떤 신격(神格)을 중심으로 한 하나의 전승적(傳承的) 설화를 말한다. 신이란 흔히 인간보다 우월한, 초인간적인 존재로 일컬 ... 의 라고 불리며 그 세 가지 모습이란 브라흐마(Brahma)의 태고의 창조의 힘과 비슈누(Visnu)의 보존의 힘 그리고 시바(Siva){) 쉬바(Siva) : 별칭 나타

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.28

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[현대시론] 김현승의 시세계의특성-시기별로 나누어

그는 사상이 없는 시는 무정란이라는 시론까지 전개하며 사상과 시를 하나로 통합시키는 데 성공하였고 종교와 철학의 추상과 관념을 물화(物化)하여 형이상성으로 시를 감각화 했다. 투명 ... 을 극복하고 민족의 염원을 상징한 것인데 특히 그것을 그대로 수용한 것이 아니라 자연미에 기지, 풍자, 유머를 가미하여 나타냈다. 그러나 무엇보다도 중요한 것은 30년대 많은 시인 ... ·25, 4·19를 거치는 동안 발생한 사회부조리와 혼란 속에서 도덕적·윤리적인 문제를 지키기 위해 양심으로 맞서는 의지를 보여준다.그는 어려서부터 신앙과 양심, 그리고 도덕을 배웠

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.09.12

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[교육철학] 실재주의와 교육 연구 발표

실재주의와 교육 연구 발표■ 연 구 목 적전통적 교육철학인 실재주의는 고대 철학자 아리스토 텔레스를 기점으로 근세의코메니우스, 현대의 러셀 등 으로 이어지는데 이러한 실재주의 ... 가 무엇이고 교육에 어떠한 영향을 미쳤는가를 중심적으로 연구 하였음Ⅰ. 실재주의의 개념- 실재(물질적인 것이든, 정신적인 것이든)가 우리의 의식 외부에(의식과 독립하여) 존재한다(독립 ... 조차도 학자들에 따라 다름).- 실재주의를 다른 철학과 구별하게 하는 ‘독립성의 원리’는 ‘사물이 인간에게 지각되지 않고도 존재할 수 있다’는 것을 긍정하는 원리로 실재는 이처럼 우리

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.01

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[윤리학.의학,철학]자율성 존중원칙에 대하여

하는 것이러한 인간존중 사상과 인간의 자율성존중을 역설한 대표적인 철학자1)칸트 : 개인의 사적인 행위 지침인 준칙이 하나의 도덕 규칙이 되기위해 갖추어야 할 원리로 정언명법을 언급 ... 자율성 존중원칙에 대하여0484493 이아란Ⅰ. 역사적 배경자율성 존중원칙이란? 개인은 누구나 자신의 일을 결정할 자율권을 지니며, 그것이 타인에게 피해를 주지 않는 한 어느 ... 대상자가 치료 또는 연구의 내용을 실질적으로 이해하고 또한 타인에 의한 강요 없이 환자 스스로 의사나 연구자에게 무엇을 하도록 위임한 경우, 즉, 환자나 연구 대상자의 자율적인 선택

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.11

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[교육] 루소의 에밀

루소의생애18세기 프랑스의 철학가,사상가,작가인 루소는 스위스의 제네바에서 태어났다.생후 열흘만에 어머니와 사별하고 10세때 아버지마저 고향인 제네바를 떠나게 되어루소는 어린시절 ... 이루어지는 것이므로단련적 경교육이 이루어짐은 당연한 것이다.넷째, 도덕,직업 교육을 경시하고 지적 교육을 배척한 점 등을 들 수 있다.지적 교육에 로빈슨크루소 외의 책은 필요없 ... 하기보다는에밀의 천성이 순조롭게 발전하는 것을 보호하여 인위적인 간섭을 하지 않고자연성 그 자체로서 진행을 믿고 돕는다.따라서 교사는 무엇을 직접 가르치기보다는 안내자로서 선도자

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.14

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[역사학개론] 역사학개론정리

역사란 무엇인가?역사란, 현재를 설명하는 과거 사건들에 대한 해석일 뿐만 아니라, 과거 사건들에 대해 현재 사람들이 가지고 있는 관념들의 집합체이다. 역사는 과거사실에 대한 인식 ... 없기 때문에 객관적 역사서술이란 불가능하기 때문이다. 그리고 랑케의 관점은 역사란 그저 과거에 일어났던 일로서만 규정하는 한계를 또한 지니고 있다. 카의 견해를 빌리자면 과거 ... 성을 결정하는 일인데, 이것이 역사학 그 자체의 임무이기도 하다내적 비판은 그 역사서의 기록 진위를 따지는 비판이다.예를 들어 삼국사기에"모년 모월 모일 왕이 어디서 무엇을 하

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.18

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[교육] 아동발달과 도서선정

기준'나. 보다 체계적인 적서 선정기준2. 아동의 발달단계에 따른 적서 선정기준가. 신체적 발달나. 인지적 발달 - 피아제의 인지발달론다. 언어적 발달라. 도덕성 발달(정의적 발달 ... ) - 콜버그의 도덕성발달론마. 인성적 발달Ⅲ '어린이 도서 연구회' 추천도서 믿을 만한가Ⅰ 적서선정의 필요성현대사회는 거대한 정보의 바다이다. 인터넷 통신의 발달로 우리는 보다 ... 에도 마찬가지이다. 아동문학은 우리가 미처 인식하지 못하는 사이에도 늘 접해 있고, 무엇이 양서이고 무엇이 악서인지조차 분별하지 않은 채 받아들여 지고있다. 너무나도 잘 알려진 '개미

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.03.21

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[환경과 문화] 공자가죽어야 나라가 산다.

책은 분류상 심리학책이다. 그러나 다분히 철학적 요소가 강하다. 이 책을 이해하려면 '행복'이 무엇인지에 대한 철학적 고찰이 필요하기 때문이다. 사람들의 생활에서 궁극적으로 원 ... 에서 유래한 것이며, 지배층의 도덕적 위선과 무능력, 부패를 가려주고, 말끝마다 '도덕성 회복'이니 '민심이 천심'이다 하며 국민을 속이는 데는 있지도 않은 군자와 성인의 입김이 한몫하기 ... 받아들이도록 만들기만 하면 만사 편안한 지배이데올로기인 것이다. 공자의 도덕은 '사람'을 위한 도덕이 아닌 '정치'를 위한 도덕, 남성을 위한 도덕, '어른'을 위한 도덕, 기득

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.02

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[종교심리학] 타종교의 이해

타종교의 이해1. 종교의 정의종교란 무엇인가? 그 개념에 논의를 할 때 그 정의에 대한 대상 자체는 매우 불분명하고 불확정적이다. 사람에 따라 문화에 따라 학설에 따라 똑같 ... 한 어떤 의미로 이해하기는 어렵다. 또 종교 라는 낱말의 뜻, 종교의 개념을 밝히는 철학적 과제는 이미 사용되고 있고 사용자가 이미 알고 있지만 아직도 불분명한 의미를 정밀하고 투명 ... 적, 초월적 사물현상에 대한 진리의 주장이며 실천적 내용으로서의 종교는 삶의 근본적 목적을 달성하기 위한 처방이다. 전자의 입장에서 볼 때 종교는 도덕률이나 요가와 같은 정신 수도와 다르

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.30

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[역사교육]`국사 교과서의 정서표현과 학생의 정서경험`-정서 경험을 통한 역사 이해의 효용적 측면에 관하여-재고찰

길, 「역사철학의 〈행위설명이론〉과 역사교육에의 적용」, 『歷史敎育의 理論과 方法』 ,삼지원, 1997.역사의 객관적 파악이 중요하겠으나 인간의 활동을 다루기에 정서적인 감정 ... 으로서 정서를 구성하는 요인이라 본다.{) 김경희. 『정서란 무엇인가』, 민음사, 1997, p12.곧 정서 속에 동기가 내재해 있는 것이다. 고로 학습 내용에 대한 학생들의 정서 ... 하는 도덕성 함양 카드제(moral character card)는 학생으로서의 본분을 강조하면서 통제하고자 하는 기능이 짙게 내포되어 있는데, 이 제도의 시행절차에서 학생회의 의견

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.15

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[윤리사상] 공리주의와 마르크스주의

하는데 그쳤지만, 자신은 무엇을 해야할 것인가를 제시한 데에 있다고 밝혔다. 벤담의 이러한 입장은 철학의 과제가 단순히 세계를 해석하는 것이 아니라 세계를 변혁하는데 있다는 마르크스 ... 적으로 18세기 후반 및 19세기초에 영국인 벤담이 제시한 철학 및 정치 사상을 지칭하는 경우로 벤담에 이르는 사상의 계보와 그 이후의 사상적 발전을 포함한다.공리주의 일반적인 정의 ... 는 것은 그렇게 하지 않으면 따르게 될 형벌을 두려워하기 때문이며 사회의 비난이란 고통을 싫어하기 때문에 도덕적 의무로 충만될 수 있는 것이고 이것들은 양심의 고통으로부터 일어나

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.07

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이슬람교와 현대사회

는 선교사들의 보편주의, 또는 아퀴나스에서 마르크스의 변증법적 유물론에 이르는 서구의 철학 사상 등 이국적인 인생관과 세계관은 무슬림 세계에서 거의 설득력을 얻지 못하고 있다.18세기 ... 도덕적 악습을 근절시키고 새로운 사회 도덕의 재건과 사회 개혁의 필요성에 역점을 두었다. 셋째로 이 운동은 초창기 이슬람으로 돌아가자는 것과 넷째, 예언자의 권위 외에는 어떠한 것 ... 한다는 전통적인 정치논리로 꾸란 구절 안에서 찾을 수 있으며 무엇보다 라쉬드 리다의 이슬람 국가의 개념의 영향을 받은 것으로 보인다.이들이 이집트에서 정권을 잡지 못한 이유로 이

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.02

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[철학] 소크라테스

를 다스리는 실태를 보고도 자신의 나라에 남아있었다는 사실은 나라가 명하는 것은 무엇이나 이행하기로 합의한 것이라 생각했다. 따라서 나라에 복종하지 않는 것은 3중으로 잘못을 저지르 ... 하는 사법 제도-가 지중해의 중심지가 되면서 인간중심의 철학으로 바뀌게 되었다.아테네의 제도들이 많은 지식과 기술을 요구하게 되면서 지혜를 갖춘 사람 인 소피스트(Sophist ... 을 새롭게 형성해 가는 윤리의 출발점을 제시하기도 했다.덕은 지식이다 와 아무도 고의적으로 그릇된 일을 하지 않는다 ― 그의 철학에서 지식은 단편적인 것이 아니라 통찰을 통한 의지

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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