"한국어 어미체계"의 검색결과 입니다.

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한국어 관용 표현 한국어문법교육론 문법교육 무엇을 접속사 내용정리 한국어 높임법 문법 표현의 예 우리말의 역사 중국경어법 제2 언어 학습

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"한국어 어미체계" 검색결과 841-860 / 1,639건

높임법의 개념을 기술하고, 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법에 대하여 쓰시오.

게 주체높임법,상대높임법,객체높임법의 세 가지로 나눌 수 있다.한국어 높임버 체계를 간단히 도표화 하면 다음과 같다.※높임법-문법적 높임법-주체높임법-상대높임법-어휘적 높임법-객체높임 ... 보다 나이가 많거나 사회적지위가 높을 때 서술의 주체를 높이는 표현이다.객체높임법은 목적어나 부사어가 지시하는 대상,즉 서술의 객체를 높이는 표현이다.Ⅱ.본론-한국어의 높임법은 크 ... 을 나타내는 조사‘-께서’와 접미사 ‘-님’을 붙여 직접적으로 높이는 방법이다.둘째는 서술어 자리에 오는 ‘동사,형용사,서술격 조사(-이다)’의 어간에 높임 선어말 어미‘-(으)시

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.10

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국어교육에서의 체언 수식 부사 품사 설정에 대한 논의

.는 위와 같은 정의에 위배되어 학교문법의 일관된 논리체계에 부담을 주고 있다. 본고에서는 기존의 논의를 분석하여 국어교육학적으로 체언 수식 부사의 품사를 어떤 것으로 설정해야 교육 ... :130) 등의 학자들은 예외적으로 부사가 체언을 수식할 수 있음을 인정 황화상(2009), 「관형사와 부사 품사설정에 대하여」, 『한국어학』 42호 pp.317-344, 한국어학 ... ...(ㄴ) 무려, 근, 약, 불과, 단, 딱, 한, 다만, 장영희(2001) 등에 의해 주장되었다. 황화상(2009), 「관형사와 부사 품사설정에 대하여」, 『한국어학』 42호

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.09

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국어문법교육의 목표와 외국인을 위한 한국어문법교육의 목표 비교 및 나아가야할 방향

고 있다. 국어 문법과 한국어 문법의 차이로 보는 교육대상은 국어 문법은 모국어 화자를 대상으로 한다. 모국어 화자는 한국어의 문법 체계가 이미 내재 되어 있는 상태로 한국어에 대한 ... 직관을 가지고 있다. 반면 한국어 문법은 한국어를 배우고자 하는 외국인, 즉 한국어 학습자를 대상으로 한다.한국어 학습자는 이미 자국의 언어 문법체계를 습득한 항태에서 제2언어 ... 의 사고 체계화 생활 방식을 이해하고자 하는 것에 있다. 이러한 목표를 달성하기 위하여 한국어의 제반 현상을 탐구하는 것이다.국어 문법교육의 목표는 교육 과정상의 국어과 교육의 목표

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.19

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문법론 경어법, 상대경어법, 높임법, 대우법

법의 등급 분류 방법3) 상대경어법의 등급 체계3. 경어법의 결정 변수Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론한국어는 언어 예절을 중시하는 언어이다. 이 관점으로 한국어를 살펴보면 다른 언어에 비해 ... 성, 현대에서 경어법이 어떤 변화양상을 띄고 있는지 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어의 경어법인간은 언어적 동물이다. 이 말은 곧 인간이 체계적인 언어를 가진 유일한 동물이라는 뜻 ... ’와 같이 동사 ‘하-’에 각 등급의 명령형 종결어미가 결합된 형태를 명칭으로 삼는 것이다. 또한 이 두 가지 방법을 정충하여 상대경어법의 체계를 표시할 때에 ‘아주 높임

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.12.23

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시제 개념 정의 및 종류를 기술하시오.

언어이병기(1997)연구에서는 선어말어미‘-겠’을 중심으로 과거 현재 미래의 삼분법으로 국어의 시제체계를 보려는 시도가 있었다.시제는 '현재/과거/미래'의 삼분법을 취하는 것이 전통 ... 한국어 문법론시제 개념 정의 및 종류를 기술하시오.◐시 제(時制, tense)시제에 대한 선행연구는 지금까지 많았다. 시각과 시각 사이의 간격 또는 그 단위를 가리키는 시간 ... 다. '었, 겠'이 이들 어미 앞에 놓이기 때문이다. 곧 '먹었네, 먹겠습니다.'가 된다. ②는 하오체인데 이것도 '가겠소, 먹었소'가 된다. (7나)는 해라체로부터 합쇼체에 이르

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.11

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우리말의 품사 분류 기준 ‘형식’의 문제점

다.결국, 어미와 조사를 나누는 것부터 형식이 품사 분류 기준으로서 자격이 있느냐의 문제는 모두 교착어인 한국어의 특성에 맞지 않는 품사 분류 체계를 도입했기 때문이라고 생각 ... 들이 주장한 것이다. 두 번째 견해는 조사와 어미를 모두 단어로 인정하는 견해이며 분석적 체계라고 불린다. 세 번째 견해는 현재 표준 문법으로 정착한 것인데 조사는 단어의 범위 ... 규정했는데 그 어미가 하나의 단어로 인정되었기 때문이다. 이렇듯 어미를 단어로 인정하지 않고 형식이라는 체계를 도입한 이유는 국어의 특징을 잘 살피지 않고 내린 오류라고 생각

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.25

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국어문법교육의 목표와 외국인을 위한 한국어문법교육의 목표 비교 및 나아가야할 방향

다. ‘문법’이 형태론과 통사론을 통칭하는 것이건 국어학을 대신하는 것이건 문법 연구의 목표는 한국어의 내적 질서를 규명하여 한국어를 통하여 한국인의 사고 체계화 생활 방식을 이해 ... 문법의 체계차이를 인정하는 입장을 견지하는 연구들은 다수 존재한다. 한국어 문법요소의 일부를 한국어 교육적 차원에서 기술하고 있는데 한국어 문법을 구축하기 위해서는 의사소통 능력 ... 향상에 많은 도움을 되리라 본다.내국인도 한국어 문법체계가 매우 어려운 상태이다. 한국어 문법은 한국어 문장 구조 형성을 위한 문법, 어휘 범주별 문법, 한국어 표현을 위한 문법

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.19

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문화의 개념과 한국문화유형의 분류기준에 대해 논하시오.

에 대한 지식을 갖게 하며 속담, 사자성어 신조어를 이해하는데 용이하다. 즉 문화는 언어 학습자의 사회문화적 환경과 관계가 있으며 문화에 대한 이해가 없이는 한국어 학습이 제대로 ... 이뤄지기 어렵다고 볼 수 있다. 또한 문화 이해와 한국어 학습이 함께 맞물릴 때, 한국어 학습 효과가 한국문화 습득 욕구도 극대화되고 상호 긍정적인 영향을 기대할 수 있다.문화 ... 들의 정신적 가치 체계의 표현이며 생활방식이다. 한 사회가 어떤 독특한 특성을 지니게 하는, 그래서 다른 사회와 구별될 수 있도록 하고 각 구성원들을 사회적으로 통합하는 기능을 수행

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.22 | 수정일 2016.06.11

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여성결혼 이민자 대상 한국어 교육의 특징에 대해서 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 여성결혼 이민자 대상 한국어 교재에는 어떤 것들이 있는지 쓰시오.

을 보임오랫동안 한국에 거주한 여성 결혼 이민자의 경우는 말하기와 듣기에는 크게 불편함을 느끼지 못한다. 하지만 체계적인 한국어 교육을 받지 못한 여성 결혼 이민자들은 읽기와 쓰 ... 가 있는 여성 결혼 이민자일수록 한국어 교육 중에서도 읽기와 쓰기에 더 큰 관심을 보이는 경향이 있다.3. 언어예절에 대한 체계적인 지식이 부족함여성 결혼 이민자들 중에는 한국어 ... 에 관한 지식이 부족하다.4. 잘못 습득된 언어표현이 많고 이 표현들이 쉽게 고쳐지지 않음대부분의 여성 결혼 이민자들은 처음부터 체계적으로 한국어를 배운 게 아니라 생활 속에서 자연

시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.28

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발음교육론

. 그러나 후기 중세 한국어에 와서 대대적인 모음추이 현상이 일어나서 모음체계에 많은 변동이 일어나게 되었다. 현대 한국어에서는 양성모음과 음성모음으로 나눌 수 있는데 양성모음은 어감 ... 들의 공통적인 특성을 일컫는 말이다. 알타이어에 나타나는 모음조화는 대체로 전설 모음과 후설모음으로 나뉘는 구개적 모음조화인데, 고대 한국어도 구개적 모음조화를 가졌던 것으로 본다 ... 이 밝고 산뜻한 모음으로 ㅏ, ㅗ, ㅑ, ㅛ, ㅘ, ㅚ, ㅐ가 있다. 음성모음은 어감이 어둡고 큰 모음으로 ㅓ, ㅜ, ㅕ, ㅠ, ㅔ, ㅝ, ㅟ, ㅖ가 있다. 한국어에서 모음조화는 대개

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.25

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한국어교육론4공통) 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고, 단모음을 분류하는 기준을 설명하라, 어휘교육에서 유의관계를 이용한 교육방안을 소개하고 각 방법 제시하라

어휘와 관계를 가지며 사용되기 때문이다. 따라서 어휘를 보다 체계적으로 가르쳐야할 필요성이 있겠다. 한국어의 경우 유의어가 다양하게 나타나고 있어 외국인들이 한국어를 배우려면 매우 ... 으며, 최근에는 유럽어의 유입으로 삼중적 동의어 체계를 이루기도 한다. 어느 의미에서는 동의어란 언어경제(言語經濟)에 어긋난다고 할 수 있다.한국어에 있어서의 유의관계는 단어의 국적을 기준 ... 한국어교육론4공통) 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고, 단모음을 분류하는 기준을 설명하라, 어휘교육에서 유의관계를 이용한 교육방안을 소개하고 각 방법 제시하라0k국어국문

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.10

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영어의 분절음소와 초분절음소

의 모음 체계는 굉장히 복잡하다. 혀의 높이, 위치, 입술의 모양 등에 따라 분류할 수 있다고는 하나, 그 정도가 애매하긴 하나 대부분 이를 이용해 분류한다. 대부분의 학자들은 모음 ... 에 있어 중요한 요소임을 알 수 있다.리듬리듬은 강세, 시간, 음절, 음보 등의 영향을 받아 나타난다. 한국어나 스페인어와 같은 음절 박자 언어에서는 다소 규칙적인 간격의 리듬 ... 이 그렇지 않은 모음보다 길다. 여섯 번째, 강세모음은 어두나 어중에 왔을 때 보다 어미에 왔을 때 더 길다.자음의 길이 역시 의미의 차이를 가져오지 못한다. 자음의 길이가 길어지

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.06.17

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[국문학개론] - 한국어 문법 교육의 이론과 실제,한국어 문법 교육의 방향, 문법 교육의 내용,문법 교육의 방법

할 수 있게 하기 위하여 연음법칙부터 가르친다. 형태론이라면 국어의 품사체계와 격조사, 그리고 동사의 어간과 어미를 다룬다.통사론에서도 문장 구성의 언어보편적인 원리를 먼저 이해 ... 에 두어 경어법 (간략화한) 기초 1단계-습니다문장어미－존대형-요호칭－존대형 선생님, 부장님 …존경의 선어말어미 -시-외국어로서의 한국어 교수 학습에서는 문법을 5～6단계 정도 나누 ... 한국어 문법 교육의 이론과 실제한국어 문법 교육의 방향- 目次 -1. 문법 교육의 내용1) 쉽고 기초적인 것부터 가르친다.2) 언어 보편성과 한국어 개별성을 가르친다.3) 대

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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통사론에서 다루는 주제에 대하여 논하시오

/화용론: 언어가 표현하는 의미를 연구하는 분야 형태론：단어의 형태를 연구하는 분야통사론: 문장이 구성되는 원리를 연구하는 분야어휘론: 언어의 어휘 전체의 체계와 구성을 연구 ... 이 새로운 각도에서 연구되면서 각종 활용어미와 격조사의 기능에 대한 과거와 다른 시각의 연구가 동시에 이루어지기 시작하였다. 즉, 이들 문법형태소의 통사적 기능과 그 쓰임의 각종 문법 ... SOV형- 가장 많은 언어의 어순으로 한국어를 포함함- 구자라트어/나바호어/네팔어/라틴어/마라티어/만데어/만주어/말라얄람어/몽골어/바스크어/벵골어/버마어/비하르어/산스크리트어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.01 | 수정일 2017.07.03

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한국어 구문분석에서 사동/피동문 분석을 위한 보조용언의 처리

한국어 구문분석에서 사동/피동문 분석을 위한 보조용언의 처리국어국문학과21002028한국어 보조용언은 본용언의 바로 뒤에 붙어서 대(voice), 상(aspect), 부정 ... 사동, 피동 보조 용언은 다른 보조용언들과는 다른 처리가 필요하다. 즉, 용언의 하위범주화 값을 조정해 주어야 하며 문장성분들의 의미역할도 명확하게 제시해야 한다.한국어의 사동표현 ... 시켜 줄 수 있는 제약조건들을 제시하여 보다 정확한 의미를 나타낸 구문분석 결과를 얻도록 해준다.한국어의 사동표현과 피동표현은 대체로 다음과 같이 세 가지 유형으로 실현된다.? 용언어근

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.10

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여성결혼 이민자 대상 한국어 교육의 특징에 대해서 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 여성결혼 이민자 대상 한국어 교재에는 어떤 것들이 있는지 쓰시오.

들이다. 따라서 이들에게는 한국어 교육이 절실한 삶의 이유 중 하나로 작용할 것이다.이런 여성결혼 이민자들을 대상으로 하는 한국어 교육은 보다 더 체계적이면서도 쉽게 이루어져 이 ... [외국어로서의 한국어교재론]* 여성결혼 이민자 대상 한국어 교육의 특징에 대해서 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 여성 결혼 이민자 대상 한국어 교재에는 어떤 것이 있는지 쓰 ... 다. 내가 일하면서 어려운 점 한가지는 이런 다문화 가정과의 의사소통이다. 아무래도 다문화 가정은 한국어가 미흡한 것이 당연하다. 물론 그들도 한국어 교육을 학원이나 다문화지원센터 등

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.11

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외국인을 위한 한국어 쓰기 평가 유형 개발 및 평가 기준안

체계적인 쓰기 교육 과정이 필요하다. 본고는 앞서 말한 쓰기 능력의 효과적인 향상을 위해 외국어로서 한국어를 배우는 초, 중급학습자들을 대상으로 한 쓰기 지도에 대한 방법론을 개괄 ... 1. 서론외국어를 통한 효과적인 의사소통 능력은 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 네 가지 능력이 고루 갖추어질 때 비로소 가능해 진다. 외국어로서 한국어 교육 또한 그와 마찬가지이 ... 다. 그러나 한국어 교육에 있어 특별히 쓰기는 외국어로서 한국어를 배우는 학습자 뿐 아니라 외국인 한국어 교사에게 있어서도 말하기, 듣기, 읽기 영역에 비해 다소 어려운 영역

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.19

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아동의 언어발달

음운론이란 언어의 음성체계로, 소리의 기본단위인 음소가 의미 있는 단어나 문장을 산출하기 위하여 결합하는 규칙들을 포함한다. 음소는 모음이나 자음 각각을 말하며 각 언어는 음소 ... 아기는 3,000종 이상의 세계 각국의 인간언어에서 내는 소리를 정상적으로 다 내고 있다고 한다. 몇 달 안 된 아기도 한국어, 영어, 중국어, 러시아어와 불어 같은 여러 언어 ... 나간다.4) 유아기 언어발달2~5세가 되면 유아들은 성인에게서 볼 수 있는 매우 복잡한 문장을 말할 수 있게 된다. 35~38개월경에는 전보문에서는 생략되었던 관사, 조동사나 어미

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.10 | 수정일 2019.04.11

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한국어교육 어미 분류 , 활용

제 9 장 한국어 문장은 어떻게 끝나는 가목차 어미의 사용 , 한국어교육에서 왜 중요한가 어미는 어떻게 분류되는가 활용은 어떻게 이루어지는가 종결어미란 무엇인가 종결어미를 어떻게 ... 라 * 학교에 갔어라 . 1. 어미의 사용 , 한국어 교육에서 왜 중요한가형태 고립어 굴절어 교착어 특징 - 실현 위치에 의하여 단어가 문장 속에서 가지는 여러 가지 관계가 결정 ... 한국어 , 일본어 , 터키어2 . 2-1. 어미는 어떻게 분류되는가 - 어미 : 용언 및 서술격 조사가 활용하여 변하는 부분으로 어간에 붙어 그 쓰임에 따라 다양 하게 활용

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.15

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한국어의 종결어미와 문장의 범위 재확정

을 맞추어 살펴보고, 이들을 체계화하고자 한다.본론한국어의 종결어미에는 의향법(문체법)과 상대대우법이 함께 녹아있다. 즉, 종결어미의 기능은 문장을 끝맺음하는 것 이외에도 문장의 종류 ... 목차서론- 한국어의 어미와 종결어미본론- 평서문의문문- 의문문의 범위 재확정청유문명령문결론- 한계 및 분석서론한국어의 문장에는 어미가 존재하는데, 이 어미는 한국어에서 특히 복잡 ... 하게 발달되어 있다. 어미는 문법의 많은 부분을 담당하며 한국어에는 다양하고 수많은 어미들이 존재한다. 어미의 분포 위치에 따라 선어말어미와 어말어미로 나뉘며, 어말어미는 한단어

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.06.09

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