"피동문"의 검색결과 입니다.

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"피동문" 검색결과 841-860 / 1,884건

정신간호학REPORT물질남용 및 물질남용장애원인 및 특성

수 있다.- 문화적 전통과 습관, 물질사용에 대한 사회적 관용도 . 가족유형, 종교 등과 같은 사회문 화적 요인들이 어떤 문화권에서 보다 더 높은 비율의 물질남용을 나타내 ... 한다.② 수면제 - 이들은 주로 정서적으로 잘 적응하지 못한 사람들이나 피동 의존성, 피동 공격 성 인격에서 흔히 볼수 있다.③ 흥분제 , 환각제 - 이들은 모두 자신의 욕구를 그 무엇

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.12

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방송언어 바로 쓰기

는다. (긍정문)-유미가 밥을 안 먹는다. (부정문)-유미가 밥을 못 먹는다. (부정문)긍정문에 '안'과 '못'을 붙이면 부정문이 되고, '안'과 '못'이 붙은 부정문에서 '안'과 '못 ... '을 떼면 긍정문이 된다. 즉, ‘뗐다, 붙였다’가 가능하다. ‘뗐다, 붙였다’를 할 수 있으려면 당연히 띄어 써야 한다. 반대로, ‘뗐다, 붙였다’가 불가능한 경우에는 꼭 붙여 써야 ... 한다. 그런 문장으로는 ‘유미, 그 아이 참 안됐다. 다쳤다며?’가 있다.참고로 ‘안 내지’는 짧은 부정문이고 이를 긴 부정문으로 바꿔 본다면 ‘내지 않다’가 된다. 여기

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.11

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판매자 표지

중학교1학년 2학기 국어 방과후 수업지도안 (24차시)

원3.의도와 표현차 시9-10학습목표사동·피동표현의 개념과 효과를 안다.강 사소단원(2) 사동 표현과 피동 표현- 이 글의 갈래, 성격, 구성, 제재, 주제, 정리하기- 이 글 ... 의 특징 정리하기(사동표현과 피동표현의 개념과 효과를 구체적인 예를 통해 쉽게 설명했다.같은 상황에서 입장과 생각에 따라 표현이 어떻게 달라질 수 있는지를 대조하여 설명했다.)- 이 ... 했거나 직접적인 영향을 끼쳤음을 밝힌다.- 사동표현 배운 내용 복습 및 묻고 답하기- 문제풀이와 해설- 피동표현의 개념(능동표현: 주어가 어떤 동작이나 행위를 제 힘으로 하는 것

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.30 | 수정일 2018.12.04

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[민중][냉전의식][남북통일]민중과 냉전의식, 민중과 남북통일, 민중과 공공의료, 민중과 의약품, 민중과 MD(미사일 방어), 민중과 민중연대, 민중과 지식인, 민중과 지성 분석

. 민중과 냉전의식피동분자와 주동분자를 나누고 주동분자를 배제하는 원칙을 택하였지만 이것으로 이 문제가 해결되지 않았음은 분명하다. 또 피동분자를 끌어안기 위하여 다각도로 노력하지 ... 다’는 선언문을 채택하게 만들었다. 이 선언문은 특허와 제약자본의 이윤이 건강권보다 우선 할 수 없다는 것을 보여주었고, 아프리카를 비롯한 제3세계 회원국들의 투쟁으로 쟁취했다는 점

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12

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유아기발달(신체발달, 유아기지적인지발달, 유아기언어발달, 사회성발달, 유아기발달이상)

이루어지는 종합적인 반응임과 동시에 활동들임② 반사적 행동에서 시작하여 피동적이고 융합적인 행동으로 분화 협응되어 감③ 부모들이 제공하는 장난감에 의해 촉진될 수 있음④ 바람직 ... 현상은 유아 말기까지 계속되나 언어의 발달에 따라 사회 중심적 언어로 변함2) 확인 부가의문문① 긍정문도 의문문도 아닌 특이한 문장을 사용② 토를 달아서 다시 확인조로 물어보는 것 ... 확인 부가 의문문③ 자신의 말에 대한 확증을 요구하는 것이다.3) 3어 이상의 문장시기두 단어를 연결하여 사용하는 법을 알게 되고 나서 2개월 후면 세 단어를 연결시킬 수 있음2

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.11 | 수정일 2016.03.07

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한국어 피동/사동의 종류와 교육 방법

에 의해 움직이게 되는 것을 말한다. 이러한 의미를 나타내는 문장을 각각 ‘사동문’, ‘피동문’이라고 하고 그 문장을 만드는 방법을 ‘사동법’, ‘피동법’이라고 한다.-사동문이란?남 ... 로 만들 수 없음을 지적하는 것이 좋다.-피동문이란?어떤 행위나 동작이, 주어로 나타내어진 인물이나 사물이 제 힘으로 행하는 것이 아니라, 남의 행동에 의해서 되는 행위를 피동이 ... 동사 ‘지우다’의 어간에 ‘-어지다’를 붙여서 만든 피동 표현이다. ‘-어지다(-아지다)’의 ‘지다’는 보조동사이다.1) 피동사에 의한 피동법피동문은 해당 능동문의 동사 예를 들

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.03.02

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박완서소설의언어특성연구

후반에 쓰인 두 작품의 언어특성을 비교해봄으로서 박완서의 문학이 시간의 흐름에 따라 어떻게 변모했는지를 살펴볼 수 있을 것이다. 이를 위해 본론에서 15개의 언어특성을 조사, 분석 ... 명집의문-까(3), -며?(2), -지?(2),-니?(2), 그래?(2), -던?(2), 뭐?, 몰라?-요?(9), -까(8), -고?, -구?, -겠수?명령하라, 배워둬라x청유보 ... 의 감탄사이다. 그러니 사실상 에서 사용된 감탄사는 2개에 불과하다. 그 2개도 ‘에구머니나’, ‘아이구’로, 꾸미는 말같이 어색하지 않고 친숙하고 토속적으로 다가온다.7. 피동

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.03

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후기 중세 국어 동사 정리

-리-, -기-’ 등이 붙어서 이루어지는 파생동사이다. 이러한 피동법은 매우 제약적이며 동사에 따라 결합 가능한 피동 접미사가 제약된다. 또한 모든 타동사가 이러한 방법으로 피동문 ... Ⅰ. 후기 중세국어와 현대국어에서의 사동법과 피동법 비교후기 중세국어에서의 사동법과 피동법◎ 사동접미사1. ‘-히-’ : 자동사, 타동사, 형용사에 결합하여 사동의 뜻을 나타내 ... -이-’는 어간말음이 ‘ㅊ,ㅸ’등이거나 ‘ㅿ,ㄹ(‘ㄷ’변칙용언의 말음 ‘ㄹ’ 포함)’일 때 나타나고, 말음이 모음이면 ‘-ㅣ-’로 나타난다.◎ 피동접미사1. ‘-이-’ : 타동사

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.27

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내용의 표현과 수정

모두에게 영향을 미친다.’?부적절한 피동문의 사용피동문은 능동문에 비해 문장의 길이가 길어질 뿐만 아니라 문장의 의미 또한 명료하지 않게 된다. 예) ‘공이 철수에 의해 던져졌 ... 의 구분, 피동문의 적절성 확인 등이 있다.5.작문의 태도와 습관(1) 작문의 태도작문에 대한 태도는 작문에 대한 감정, 준비 태세, 평가 등 세 가지 측면으로 구성된다. 작문에 대한 ... 및 도표의 첨가, 주제문의 첨가, 연결어의 첨가 등이 있다. 문장 작성 단계에서 필자가 해야 할 고쳐쓰기에는 상투어 또는 무의미어의 삭제, 접속어 및 지시어의 조정, 긴 문장

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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[리포트] 발달심리학 과제 - 베이비사인

들은 어떻게 자신의 감정이나 욕구를 표현할 수 있을까? 사실 발달심리학 수업을 듣기 전에는 아기를 단순히 피동적인 존재라고 생각했다. 그래서 아기들이 하는 일이라곤 잠자는 것뿐이고 ... 돌보는 할머니, 할아버지의 경우 자연스럽게 베이비 사인을 많이 사용하고, 또 아기가 쓰는 베이비 사인을 다른 사람보다 훨씬 빨리 알아차리는 것을 볼 수 있다. 말문이 터지기 전 ... 을 택할지도 모른다. 그러나 ‘꽃’과 같은 낱말은 발음이 어려우므로, 아기는 베이비사인을 배우는 쪽을 선택할 것이다. 베이비 사인과 낱말을 함께 사용하면, 아기 앞에 두 개의 문

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| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2014.12.16

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2012년 문법 기출

대립쌍음 앞에 있을 때 그것을 잘 발음하지 못하기 때문에 발음을 쉽게 할 수 있도록 하기 위한 것?‘ㅁ,ㄴ’이 동화주, ‘ㄱ,ㄷ,ㅂ’가 피동화주?역행동화, 직접동화?비음화에서는 장애음 ... ②①㉠은 ‘ㅣ’모음 역행 동화가 맞음 ‘ㅣ’모음 역행 동화는 말 그대로 역행 동화이므로 피동화주는 앞에 있음, ‘이마’가 ‘이매’가 되는 것은 순행 동화②‘피어서, 나누 ... 된 발호의 자격을 그대로 유지하고 있으므로 문말 억 약이 유지→간접인용절은 독립된 발화로서의 자격을 상실했기 때문에 문말 억양이 유지되지 않음②문체법과 존비법평서문, 감탄문-다고청유문

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| 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.10

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선어말어미-더-연구

동사, ‘-었-’과 ‘-겠-’의 결합, 또는 피동문으로의 변형에 의해 해소됨을 알 수 있었다. ‘비동일 주어 제약’은 ‘-더-’의 가장 기본적인 ‘객관적 판단’과 연관되어 있 ... 된 경우를 말한다.1) 평서문(1) 가. *나는 우유를 잘 먹더라.나. *나는 우유를 잘 먹히더라. / 나는 요즘 우유가 잘 먹히더라.다. *나는 키가 크더라. / 나는 은선이보다 ... 더라.(가)들은 동작 동사 +‘-더-’, (나)들은 피동 동사 +‘-더-’, (다)들은 상태성 동사 +‘-더-’가 서술어로 쓰인 예이다. (가)에서 보는 바와 같이 ‘-더-’가 동작

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| 리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.06.28

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내용의 표현과 수정

하는 일이 많다.부적절한 피동문의 사용 : 피동문은 능동문에 비해 문장의 길이가 길어질 뿐만 아니라 문장의 의미 또한 명료하지 않게 된다.부적절한 명사화 구문의 사용 : 행위 주체 또는

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.09

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[국어교육]표준발음법

어간 + 모음으로 시작된 어미 감다 [ 감 : 따 ]- 감으니 [ 가므니 ] 예외 ) 끌다 [ 끌 : 다 ]- 끌어 [ 끄 : 러 ] 2. 용언 어간 + 피동 , 사동의 접미사 감 ... ] 굶기다 [ 굼기다 ] ⇒피동 , 사동의 접미사 ‘ 기 ’ 는 된소리 X제 6 장 된소리되기 제 25 항 어간받침 ㄼ , ㄾ + 어미ㄱ , ㄷ , ㅅ , ㅈ ⇒ 된소리 [ ㄲ ... 상으로는 사이시옷이 없더라도 ) 기능상 사이시옷이 있을 만한 합성어 ⇒뒤 단어의 첫소리 된소리 [ ㄲ , ㄸ , ㅃ , ㅆ , ㅉ ] 문 - 고리 [ 문꼬 리 ] 눈 - 동자 [ 눈똥

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| 리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.21

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군사영어의 정의, 특징, 한국 군사영어 교육사례 및 문제점과 해결방안(장교영어반,군내학교기관,연합사,야전실무부대), 외부기관 영어교육 사례분석(ELL, SWELL)

. 효과적인 군사영어 교육방안4. 1. 장교영어반4. 2. 군내 학교기관4. 3. 연합사4. 4. 야전실무부대5. 결론참고문헌현 한국 장교들의 군사영어 교육 조망 및 외부사례와의 비교 ... 실무부대의 군사영어교육 실태를 요약하여 특징적인 점을 살펴보면 다음의 표와 같다.구분군사영어반군내의 학교기관야전실무부대동기자발적피동적자율대상대위급이상(임관후 7~8년차)소령급이상

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| 리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.04 | 수정일 2017.04.12

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국어문법 요점정리

게 타일렀다2) 피동(被動)1 피동과 능동ㄱ 피동사 : 남의 행동을 입어서 행해지는 동작을 나타냄.ㄴ 능동사 : 제 힘으로 행하는 동작을 나타냄.2 피동문 되기ㄱ 타동사 어근 + 접사( ... -이-, -히-, -리-, -기-) 접사 피동문(능동문 주어 부사어, 능동문 목적어 주어)순경이 도둑을 잡았다 도둑이 순경에게 잡히었다보이다, 놓이다, 잡히다, 들리다(聞), 안기 ... 맡기다, 지우다(負), 갖추다ㄷ 형용사 어근 + 접사담장이 높다. 담장을 높이다.(주동문의 주어 목적어)높이다, 넓히다, (배를) 불리다, 낮추다, 늦추다ㄹ 어근 + -게(보조

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| 리포트 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.13

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통사론(구문론, 문장론)의 문장 구성, 통사론(구문론, 문장론)의 문법범주, -이다의 통사구조와 문법범주, 있다의 통사구조와 문법범주 및 언어학의 과제 심층 분석(통사론, 구문론, 문장론, 이다, 있다, 언어학)

론, 문장론)의 문장 구성1. 문장 성분2. 문장, 문형3. 이중주어문, 이중목적어문, 특수구문4. 접속, 내포Ⅱ. 통사론(구문론, 문장론)의 문법범주1. 시제, 상, 양태2. 피 ... , 조사 등 다양한 형식으로 표현되고, 양태법은 통보양태법, 인식양태법, 정감양태법, 의무양태법으로 분류하고 있다.2. 피·사동, 부정피동 관련 논의로, “한국어의 피동 유형과 의미 ... 차이”(성광수)는 국어의 장형과 단형 피동법의 표현법 상의 차이를 실증적으로 규명하기 위해, 먼저 국어 피동법의 유형을 검토하고 이들 간의 의미 차이를 중심으로 하여 피동 표현

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.09.12

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[국문학개론] - 국립국어원의 ‘외국인을 위한 한국어 문법’ 개발 현황,외국인을 위한 한국어 문법의 특징,외국인을 위한 한국어 문법의 활용 계획과 수정, 발전

다.먼저 문법서에 해당하는 에 대해 살피기로 한다. 외국어로서의 한국어 문법은 학교 문법과는 여러 가지 면에서 구별된다. 가장 뚜렷한 차이는 문법 교육의 대상이 다르다는 것이다. 학교 ... 었고, 제3부 ‘문법 요소의 기능과 의미’에서는 시제, 높임법, 부정법, 사동-피동 그리고 양태 표현을 다루었다. 제4부에서는 단어가 만들어지는 방법과 각 품사의 세부적인 하위 분류 ... 을 할 때에 명령문을 쓰면 안 되고 반드시 ‘-어 주다’를 연결해야 한다든지 하는 설명도 내국인들에게는 아주 당연해서 알아서 잘 쓰고 있지만 외국인에게는 자칫 실수하기 쉬운 부분이

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.20 | 수정일 2018.07.12

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교직 교육과정 및 평가 - 교육과정의 유형

하거나 직접 행해 보고 얻은 체험-Alberty : 인식의 논리적인 체계에 의해 가장 잘 예증되는 결과-Dewey : 능동적인 요소인 주체자와 피동적인 요소인 환경간의 상호작용활동과 그 ... 에 초점을 두되 다양한 기법들이 사용6) 교육과정의 장·단점 및 그 보완교 과 중 심경 험 중 심학 문 중 심장점·체계적 교과지식은 경험을 효과적으로 제시·능률적이고,간단명료한 교과

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.01

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어휘력 평가의 실제- 어휘력 평가의 목표체계, 어휘력의 내용, 문항 개발과 평가지 구성

지 않는데, ‘어법의 정확성’(꾸밈과 호응, 접속관계, 시제, 피동과 사동, 경어법), ‘어법의 다양성’(활용과 곡용, 서법, 성분의 배열)을 들고 있다., 그 외 대입 수학능력 ... 하다상자의 수준이 고려되는 것이 좋을 것이다. 특히 초등학교 저학년의 경우 실제 어휘력 평가가 아닌, 지시문에 대한 이해도 평가가 되는 것을 막기 위해서는 지시문을 쉽게 진술하는 것

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| 리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.13

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