"전통적 학습에서의 학생평가"의 검색결과 입니다.

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교육 인간과교육 교육 기술> 미국 문헌정보학 교육공학 교수설계 이론 2차비교과 교육과정의 개념 영어 세특

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"전통적 학습에서의 학생평가" 검색결과 8,401-8,420 / 20,846건

다문화가정 자녀 상담의 접근

측면에서도 문화적 역량이 길러져야 한다고 주장한다.1) 지식? 학생의 문화(역사, 전통, 가치, 가족체계)에 대한 지식? 행동, 태도, 가치, 그리고 장애에 미치는 인종과 가난 ... 에서 힘의 관계가 문화에 어떤 영향을 미치는지에 대한 지식2) 전문적 기술? 민족적 소수집단 학생의 문화를 학습하는 기술? 문화적으로 다른 학생과 지역사회를 대신하여 정확한 정보 ... 를 전달하는 능력? 인종, 민족적 차이와 이유를 개방적으로 토론하며 문화적인 단서들에 반응하는 능력? 민족이 개별 학생에게 갖는 의미를 평가하는 능력? 개인적인 스트레스 증상과 사회

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.30

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실과교과(실과교육) 성격, 실과교과(실과교육) 목표, 실과교과(실과교육) 실태, 실과교과(실과교육) 환경친화력, 실과교과(실과교육) 인터넷활용교육과 멀티미디어활용교육, 실과교과(실과교육) 교수학습지도방안

의 특징2. 교육과정 영역3. 수업의 특징4. 평가의 특징5. 학습집단 구성6. 교사의 역할 및 지도상의 유의점Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론실과교육은 본질적으로 학생들로 하여금 일을 처리 ... 으로서 창의성이 신장될 수 있다. 아울러 다른 학생들과의 협력을 통한 협동심 신장과 자신의 학습을 스스로 행해 나가야 할 책임이 주어짐으로서 책임감을 기를 수 있는 효과가 있다.한편 ... 교사에게는 관심사가 비슷한 교사들 간에 수업방법, 평가방법, 학생관리, 학교행사 처리 등에 대한 의견을 교환함으로서 전문성이 신장된다. 또한 교사들도 항상 배워서 개선된 이론

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.19

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사회 더불어 살아가는 우리지역 3차시 약안

활동에 도움을 주었다.1 2 3 4 55. 적절한 교수 자료를 적기에 제시하여 학생들의 학습목표 도달에 도움을 주었다.1 2 3 4 56. 본시 목표에 도달하였는지 형성평가 및 ... 교생수업약안결재교 생지도교사부 장교 감사회과 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형3. 더불어 살아가는 우리 지역 (3/17)4 -남 명여 명계 명2011 ... 활동 지, 자매결연 연결판? 학 생 : 사회 교과서, 대구의 생활단계학습요항(학습형태)교수?학습 활동시간(분)□ 자료 ※유의점평가 ☆창의?인성교 사학 생문제 확인공부할 문제 찾

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.09

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개정교육과정 수학과 4학년 2학기 4 사각형과 다각형 세안 지도안

차 례본시 수업 공개 교수 ? 학습 지도안1. 단원명2. 단원의 개관3. 단원의 목표4. 단원의 지도계열5. 단원의 학습 흐름6. 차시별 교수 ? 학습 계획7. 단원의 평가 계획 ... 8. 본시 내용 교수 지식(PCK)9. 본시 수업전략 및 아이디어10. 본시 교수 ? 학습 지도안11. 본시 판서 계획12. 본시 평가 계획13. 학습지1단원명 : 4. 사각형 ... 중에서도 가장 많이 볼 수 있는 사각형 모양을 가지고 각 모양들의 성질에 대하여 학습하게 된다. 본 단원의 사다리꼴 본 단원 사각형과 다각형의 도형 수업에서는 학생들이 생활

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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[수준별학습수업]수준별교육과정의 의의, 수준별교육과정의 유형, 수준별교육과정의 여건 조성, 수준별교육과정의 방침, 수준별교육과정의 운영 방법, 수준별교육과정의 문제점, 수준별교육과정 관련 제언 분석

을 달리한다는 것의 의미3. 수준별 교육과정의 효과에 대한 경험적 증명4. 학습자 집단 편성의 기준 및 배치의 문제5. 학생의 수준 이동 주기 문제6. 교사배치의 문제7. 수준별 교과서 ... 및 교재 개발의 문제8. 교사 수급의 문제9. 학교 시설 및 학생의 교실 이동의 문제10. 교육평가의 문제Ⅷ. 수준별교육과정 관련 제언Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론수준별 교육과정 ... 의 각 단계, 즉 한 학기를 마친 후, 각 단계의 통과 여부를 판단하는 평가를 해야 하고, 재이수를 해야 하는 학생을 위한 특별보충과정을 운영해야 한다. 그리고 특별보충과정을 통

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.29

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음악과(음악교육) 특성과 목적, 고등학교 음악과(음악교육) 10, 11, 12학년 교육과정, 고등학교 음악과(음악교육) 교과서활용, 고등학교 음악과(음악교육) 평가, 고등학교 음악과(음악교육) 교육과정 비교와 제언

학생이 기준에 얼마나 달성하였는가에 대한 개개인의 진전 과정을 평가하여야 하며 이것이 수업의 중요한 부분이라는 것을 인식하여야 한다. 평가는 수업의 필수 영역이며 학습의 과정이 ... 을 운영하기 위하여 필요한 지식과 기술을 갖춘 음악교사의 교육 또한 매우 중요하다.음악과 평가는 이미 만들어진 평가방법에 의하여 학생의 음악적 지식이나 기술을 평가하지 말고, 각 ... 다. 학생의 사고력과 문제 해결력에 대한 과정의 평가가 가능하기 때문에 매우 효율적인 평가방법이라 할 수 있다.Ⅱ. 음악과(음악교육)의 특성1. 특성음악은 우리를 둘러싸고 있는 환경이

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12

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교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정

한다.교과중심 교육과정은 교과중심 교육과정은 문화유산의 전달이 주된 교육 내용이며 한정된 교과 영역 안에서만 학습 활동이 이루어진다. 그래서 교과의 선을 중시하는데 학생은 주로 ... 과정은 학생에게 일률적인 교재를 제공하고 사전 계획과 조작이 이루어지며 각 교과는 자체의 논리와 체계가 있으며, 학습을 체계적으로 전개시킨다는 특징이 있다.이러한 교과중심 교육과정 ... 경기본 지식 기능 숙달과 전통적 가치의 주입이 강조되며 평가는 사실, 기능, 가치가 효과적으로 전달되었는지 파악하려는 목적을 띈다.교과중심 교육과정의 유형은 4가지로 나눌 수 있

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.29

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역교론 현행 교육과정 분석

과 함께 학습.* 고등학교 세계사는 선택과목으로 다루며 세계사 교육은 약화.* 수업시수 감소되고 학생의 이해가 어려워지자‘우리나라 역사와 우리의 생활’폐지.사회·경제사, 문화사 부분 ... )* 사회는 3학년 ~ 10학년 까지 학습.국사는 중학교·고등학교에서 별도의 수업 시수를 두고, 별도의 교과서로 가르칠 수 있 도록 융통성을 부여.* 중학교 세계사는 사회과의 다른 영역 ... 을 익히며 역사학습의 길잡 이 역할.* 고등학교 국사 : 전근대사를 중심으로 한 전면적인 분류사적 체제.기형적인 교수요목이라는 비판.고등학교 2, 3학년 시기 국사 미선택시 근·현대사

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.25

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정신지체교육-제7차교육과정

하는 교육과정 : 학생의 학습 특성에 따라 선택할 수 있어야 한다.(4) 적절한 교육을 위한 환경 구성3) 총론의 배경개인의 능력과 그에 알맞은 적절한 교육의 보장과 무엇이든 창출해 내 ... 속에서 이루어져야 함을 강조한 다. 학생은 그들의 환경과의 상호 작용을 통해 그들의 지식을 구성하고 형성하는 것 이다. 교사는 학습의 촉진자나 조력자로서 기여하고, 지식의 보급자 ... 가 되는 것을 반대한다.(3) 적응 교수적응(adaptive)이란 용어는 학생 개인차에 효과적으로 대응하는 학교 학습 환경의 수 정을 의미한다. 이런 환경에서 개인이 학습에 성공

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.06 | 수정일 2016.04.27

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만5세를 대상으로 연보육(교육)계획안, 월보육(교육)계획안(1개월분),일일보육(교육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오

(주1회)? 음식 골고루 먹기 지도? 위험한 상황 알고 대처하기(연중 안전교육 연 4회, 성교육 연2회, 화재대피운련 연2회)? 전통놀이 한마당 실시? 현장학습을 통한 교통안전지도 ... 의 자랑 발표회(연2회)? 현장체험학습을 통한 기본질서 및 공공규칙지키기 지도(연중? 가정과의 연계를 위한 가족 책 사랑의 날 운영(연 2회)? 동화구연, 동시, 동극 발표회운영(연 ... 와 우리의 생활? 빛,소리와 우리의 생활? 해,달,별과 우리의 생활? 옛날 사람들의 우주2월졸업&초등학교? 즐거웠던 유치원? 졸업? 초등학생이 되면? 우리들 이야기 남기기 별 세

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.01.16

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아동생활지도에서 집단생활지도의 의미와 지도내용 및 원칙을 서술하고 구체적인 집단생활지도의 예를 서술하시오.

처럼 집단생활 지도의 내용은 전통적인 수업위주의 교실에서는 학생들이 얻을 수 없는 정보, 예를 들면, 직업발달, 직업선택, 학습방법, 친구관계, 약물중독 문제, 이성교제 등에 관한 ... 도록 도와주는 여러 가지 활동이며 학생의 자기이해와 자기 발전 및 적응에 관련된 모든 노력을 생활지도라고 한다. 특히 각 개인에게 자기의 능력과 흥미를 이해시켜 최대한을 그것 ... , 흥미, 습관, 기술 등의 능력이 증가하는 것을 사회성의 발달이라 한다면 집단 내 각 학생으로 하여금 집단과 개인의 목표를 성취하고 집단성원의 성격과 사회성이 개발되도록 집단을 대상

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.18

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교육공학 - 지식기반사회 개념 - e-Learning 장점, 단점

터넷 등과 같은 발달된 공학 기술들을 이용하여 학생들이 캠퍼스에 출석하지 않고도 전통적인 유형의 학습을 지원할 수 있는 교육 시스템이라고 정의한다. 가상교육은 일반적인 교육과 다르 ... 형성평가 수행- 전문가 상담을 통한 학습자 지원- 과제 및 평가에 의한 목표 달성도 확인- 개인 학습 이련의 DB화 : 중복 학습 방지, 학습 경로의 최소화2) 문제해결형 사이버 ... , 문제해결을 위한 집단 구성- 학습자의 개별 또는 집단 문제해결 활동 수행- 문제해결을 위한 학습자료 및 웹 사이트 제공- 문제해결 결과를 보고서나 과제로 작성하여 제출- 형성평가

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.25 | 수정일 2016.08.11

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[학문중심교육과정][학문중심교육과정의 장단점]학문중심교육과정의 의미, 학문중심교육과정의 특징, 학문중심교육과정의 등장배경, 학문중심교육과정의 장단점, 학문중심교육과정의 문제점과 제언 분석

은 학생이라기보다는 교사가 되어야 한다.교육의 과정에서 가장 중요한 것은 서술된 교과내용을 받아들이는 것이다.학교는 반드시 정신훈련이라는 전통적인 방법을 계속 유지하여야 한다.Ⅳ ... 가 가능하다.③ 학문의 탐구방법을 체득한다.④ 교수학습에 학생이 적극적으로 참가한다.⑤ 내용상 중복을 회피한다.⑥ 학습 면에서 비약이 가능하다.⑦ 학습동기유발방법을 넓혀준다.2 ... 성의 기준이 미비하다.⑦ 능력이 우수한 학생에만 적당하다.⑧ 평가방법에 대한 개선이 미비하다.⑨ 학년제를 기초로 한다.Ⅵ. 학문중심교육과정의 문제점현재 교육과정의 가장 심각한 문제

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.28

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정보사회 교육론

사람보다 더 많은 정보나 지식을 획득하고 활용할 줄 아는 사람을 말한다.2) 컴퓨터 및 정보통신기기의 가상 교사컴퓨터를 통한 학습에서 학생 개개인의 능력과 수준에 맞는 구체적인 ... 학습은 컴퓨터에 맡기고 교사는 교실을 순회하면서 학생들과의 직접 대화를 통해 인간적인 유대를 돈독히 하면서 개별적인 지도를 할 수 있을 것이다. 또한 가상학습을 통하여 재택에서 가상 ... 과 전달하는 일에 종사하는 사람들의 지적 창조력이 정당하게 평가받는 사회2. 정보사회에 대한 이론적 패러다임정보사회는 완료형의 사회가 아니라 현재 형성되어 가고 있는 진행형의 사회

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.01 | 수정일 2016.07.19

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[요약] 교육심리학 3장

제3장: 학습자의 지능과 창의력1. 지능1) 전통적 지능이론2) 새로운 지능이론3) 지능검사4) 지능의 발달교육심리학(원대)2. 창의력1) 정의2) 창의력의 본질에 관한 학설3 ... ) 창의력과 지능의 관계4) 창의력 검사5) 창의력 계발이건인, 이해춘(2008). 교육심리학. 학지사1. 지능1) 전통적 지능이론(1) Spearman(1863-1945)의 2요인 ... ×6=180개내용영역차원(content areas): 시각적, 청각적, 상징적, 의미론적, 행동적인지활동차원(cognitive operation): 평가, 수렴적사고 생성력, 발산

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.27

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교직)사회문화교수학습지도안(원안)

적으로 활용하여 수업을 전개함으로써 학생들의 흥미를 이끌 수 있도록 한다.주 제(단원명)차시주 요 학 습 내 용학습자료비고1. 가족 생활과 친족 관계의 이해1~6/20(1) 혈연 ... 을 전개함으로써 학생들의 흥미를 이끌 수 있도록 한다.단 계학 습 내 용교 수 - 학 습 활 동학습형태 및 자료시간학 생교 사도입학습목표 제시학습동기 유발선생님께 인사 한다.학습 목표 ... ( 사회?문화 )과 교수-학습 과정안결 재지도교사연구부장교 감교 장전결전결일 시 :대 상 :장 소 :지도교사 :실 습 생 :ㅇㅇ고등학교Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.18

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초등학교 3학년 음악과(음악교육) 내용체계와 지도중점, 초등학교 3학년 음악과(음악교육) 국악교육과 장단교육, 초등학교 3학년 음악과(음악교육) 오르프음악적용과 협동학습적용, 초등학교 3학년 음악과 평가 분석

해야 할 전통음악 장단 개념은 굿거리 장단?세마치 장단?자진모리 장단?중모리 장단?중중모리 장단으로 구성되어 있다. 초등학교에서의 장단을 지도하는데 있어서 발달단계에 적합한 학습 ... 는다.② 각각의 소집단에서 동일한 주제를 맡은 학생들끼리 전문가 소집단을 구성하여 함께 학습활동을 한다.③ ②의 활동이 끝난 후 각 구성원들은 자신의 소집단에 돌아와서 자신이 학습한 지식 ... 을 소집단 내의 다른 동료들에게 전수한다.④ 각 구성원은 소집단 내의 다른 학생이 전수해 주는 지식을 통해 자신의 소집단에 주어진 주제를 해결한다.여러 악기의 주법, 성부를 학습할 때

리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.07

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구성주의이론(구성주의학습이론) 의미와 배경, 구성주의이론(구성주의학습이론) 특징과 원리, 구성주의이론(구성주의학습이론) 패러다임, 구성주의이론(구성주의학습이론) 독서교육, 작문교육, 연산교육, 통일교육

. 활발한 정보교환을 통해 자기 반성의 기회를 제공해야 한다7. 학습의 과정을 중시하는 수행평가를 활성화해야 한다1) 학생 개인별로 학습의 결과물을 모아 놓은 포트폴리오 ... 기) 수업 절차1) 독서 전2) 독서 동안3) 독서 후Ⅶ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 작문교육Ⅷ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 연산교육1. 학생들이 스스로 학습문제를 선택 ... 한 것처럼 느끼게 해야 한다2. 학습문제를 보다 명백하게 제시해야 한다1) 단원 도입 부분에는 교사의 역할을 증대시켜야 한다2) 학생들의 활동 내용이 달라져야 한다3. 교과서

리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.05.21

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업그레이드 꾸미기체조 수업

방법과 평가 도구의 다양성㈎ 평가는 학습의 결과뿐만 아니라 학습의 과정을 포함하여 실시한다.㈏ 평가는 교사의 평가뿐만 아니라, 상호 평가, 자기 평가 등 학생 평가를 병행하여 실시 ... 을 비평하고 감상할 수 있도록 지도한다.5. 평 가가. 평가의 방향1) 교육과정과의 연계성평가는 교육과정의 목표, 내용, 교수ㆍ학습 과정과 연계되어야 하며, 가르치는 내용과평가 ... 도록 유의한다. 또한 단편적 기능 위주의 평가를 지양하고 학생과 학교의 상황을 고려하여 되도록 다양하게 평가 요소를 제시하되, 가급적 선택의 기회를 부여할 수 있도록 한다.3) 평가

리포트 | 28페이지 | 6,000원 | 등록일 2011.01.26

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속진교육(속진제교육법) 정의, 속진교육(속진제교육법) 종류, 속진교육(속진제교육법) 심화교육, 속진교육(속진제교육법) 시행방법, 속진교육(속진제교육법) 지도방안, 속진교육(속진제교육법)에 대한 설문조사 분석

하는 방법2. 자습에 의한 방법3. 개별화 학습을 통한 방법Ⅵ. 속진교육(속진제교육법)의 지도방안1. 개별 학생이 스스로 교육과정을 이수하는 방안1) 운영 방법2) 장단점2. 능력 ... 들을 대상으로 한 정규의 진급방식을 초월한 것이어서 이의 제도화에 많은 논란이 있다. 이는 진급에 대한 기본인식의 차이 이외에도 교수-학습 측면, 학생발달 측면. 사회적인 측면 등 ... 다.Ⅱ. 속진교육(속진제교육법)의 정의속진 교육은 한마디로 “교육 프로그램을 같은 나이 또래의 학생에게 실시하는 속도 또는 전통적인 속도 보다 빨리 진행하는 것”(Pressey

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.25

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