"실학사상 특징"의 검색결과 입니다.

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"실학사상 특징" 검색결과 821-840 / 3,460건

실학의 발전

학자들이 양명학을 수용하면서 나타난 학파의 이름은 무엇입니까?강화학파Q3. 조선후기 성리학의 한계를 자각하고 나타난 사회개혁 사상은 무엇입니까?실학사상학습 목표 제시2. 실학 ... 중심 특징 : 토지 제도의 개혁 강조  자영농 육성1. 중농학파(경세치용학파)의 개혁론에 대해 알아본다.도입평가차례활동1활동2활동3활동42. 주요학자와 사상유형원 : '반계수록 ... . 실학의 의의와 한계에 대해 알아본다.1. 실학의 역사적 의의도입평가차례활동3활동1활동2활동4실증적, 민족적, 민본적, 근대 지향적 특성 북학파의 실학사상  개화사상2. 실학의 한계

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.28

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조선 후기 문학담당층의 확대양상과 그 의미

고, 민란이 일어나면서 양반 중심의 지배 체제에 동요가 일기 시작했다. 그리고 사상적인 면에서도 실학의 연구가 활발해지고, 천주교와 동학이 퍼지기 시작하였다. 이러한 사상으로 인해 ... 자신들의 시가 참다운 시라고 주장한 것이다.’과 ‘성령론 시는 성령을 그려내는 것으로 창작의 자유와 예술의 개성을 추구하였다.’을 내세워 개념화 시켰다. 마지막 내용적인 특징 ... 상승기에는 위항문학이 진보적인 의의를 지녔고, 시민층의 요구를 대변하는 구실을 했다. 하지만 19세기에 들어와서 사상도고를 위시한 시민의 경제적 활동이 왕성해지고, 도시탈춤사설시조

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.15

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제 27회 한국사 능력검정시험 고급 핵심해설 및 정답

운동은 ‘여유당 전서’간행을 계기로 전개되었는데 정인보, 문일평, 안재홍 등이 중심이 되어 실학에서 자주적인 근대사상과 우리학문의 주체성을 찾으려 하였습니다.④ 비밀결사단체인 신민 ... , 미송리식 토기(특징:손잡이),붉은간토기무덤 – 고인돌, 돌널무덤잠 자리 – 배산임수, 움집의 지상가옥화, 직사각형, 화덕 한쪽 벽으로 이동사회 – 생산력증가잉여생산물 발생사유재산인정 ... 했습니다.그래서 답은 ③번입니다.13. 보조국사 지눌에 대한 내용입니다.포인트 – 송광사 보조국사, 1210년원효 - 아미타 신앙불교의 대중화, 일심사상(십문화쟁론), 원융회통사상

시험자료 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.04

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성호 이익과 순암 안정복의 역사인식 - 학문관과 업적에 대한 비교를 중심으로

을 두고 수사학(洙泗學)을 학문의 본연으로 생각하며, 학문의 목적을 실학에 두고 있다. 그리고 경세사상으로는 율곡(栗谷)과 반계(磻溪)의 학문을 존중하였다. 주요저서로는 우리나라 ... 최초의 백과사전이라고 불리는『성호사설(星湖僿說)』과 실학사상의 구체적 내용을 보여주는 『곽우록(藿憂錄)』및『사칠유편』,『예설유편』,『관물편』,『백언해』등이 있다. 이를 토대로 볼 때 ... 하고, 산천에서의 풍류를 즐길 줄 아는 지식인 계층이었다. 그리고 발표의 주제인 이익과 안정복이 속한 18세기에 활약했던 실학자들 또한 이러한 선비였다. 두 인물 모두 뛰어난 실학자들이고

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.11

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내재적 발전론과 그 비판을 통해 본 조선 후기사 연구

(1945-1950)2다. 1950년대3라. 1960-70년대3마. 1980년대43. 내재적 발전론과 그에 대한 비판5가. 정치사 - 붕당정치론5나. 사상사 - 실학연구9다. 경제사 ... 으로 선양되고 있기에 그러하다. 따라서 앞으로는 실학의 비창조성, 사상적 굴절, 현실분석과 비판에서의 불합리성 등을 연구할 필요가 있다.둘째는 어떠한 주제나 개념연구에서 연구방법론 ... 실학자의 학문과 사상 상호간의 연관, 비교만이 아니라, 일본·중국 등의 동아시아 상호간의 진지한 비교연구까지도 개진(開陳))되어야 한다.넷째는 조선후기의 실학만이 아니라 조선시대

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.06

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조선시대 미용문화

함, 가식없이 순박하고 깊이 있는 아름다움을 지님.미의식실학사상과 가체금지등 시대적인 요구에도 불구하고 미의 욕구는 우선시. 조선후기의 실학정신은 유교적 관념주의에 갇혀있던 여인들의 정 ... 의 규제는 기초화장과 청결화장으로 관심. 임진왜란 전 고도의 기술로 화장술 제조. 머리: 가체를 사용하여 풍성하게 얹은머리 형태가 권위와 위엄을 상징. 사상: 신체가 정결해야 마음 ... 도 정결하다. 즉, 내면의 미와 외면의 미가 동일 하다는 사상.조선 문화적 배경조선시대 여성의 사회적 지위조선시대 반가녀의 부녀자들은 남편의 관직이나 신분에 준하는 사회적 지위가 부여

리포트 | 27페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.11.05 | 수정일 2023.10.11

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교육철학 및 사상

) 조선교육사상사 및 교육제도- 성리학- 실학5) 근대사회의 교육과 제도(1) 갑오개혁과 교육제도- 교육조서의 내용 : 덕육, 체육, 지육 제시- 교육조서의 교육적 의의 : 근대 ... 교육의 역사적 고찰과 철학사상1. 한국교육사1) 구석기,신석기 시대 교육- 구석기 : 수렵 및 채취, 유랑집단의 유지 목적- 신석기 : 씨족사회의 질서유지 식량 확보 , 종족보존 ... 의 미미3) 고려시대의 교육(1) 교육기관과 학교제도- 서당- 향교- 국자감- 과거제도4) 조선시대의 교육(1) 조선시대의 대표적 교육사상가- 권근- 이황- 이이- 이익- 이덕무(2

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.14

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실학주의와 그 사상가

교육사상의 특징실학주의의 정의사실과 실물의 직관을 중요시하는 입장. 형식화된 언어주의 교육에 반대 자연 과학의 발달이나 철학의 경험론에서 영향을 받아 성립. 실제 생활에서 유용 ... 적 언어중심주의 만연. 형식적 인문주의의 극복운동실학주의 등장 배경실학주의 등장 배경실학주의, 인문주의, 종교개혁 교육의 비교실학주의 교육사상의 특징현실성과 실용성을 강조하는 교육 ... 개혁 사상 구체적 사물에 대한 지식과 실제적인 학습을 중심으로 실질도야 중시 합리적이고 과학적인 탐구방법 중시 현실적 문제에 관심실학주의 교육사상의 특징실학주의의 유형인문적 실학주의

리포트 | 71페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.20

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다산 정약용과 연암 박지원의 사상비교

Ⅰ.다산 정약용의 실학사상우선 실학사상사에서의 다산의 위치에 대해 알아보면 다산은 18세기 말에서 19세기 초에 활동하면서 조선 후기 실학을 집대성한 인물이다. 그는 실학의 전성 ... 기를 열어주는 역할을 담당함으로써 한국 실학사상사에 우뚝한 봉우리로 솟아 있으며, 한국사상사에서도 조선 후기 사상을 대표하는 가장 창의적인 사상가이다. 이처럼 다산에 이르러 실학 ... 하고 그 바탕 위에서 경세 실학사상을 전개했다. 그는 피치자로서의 백성과 치자로서의 목자의 관계를 목자가 백성을 위해 존재하는 것으로 명백히 규정한다. 또한 법도 백성의 희망에 다라

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.13

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<장끼전>에 대한 감상과 이해, 내용구성 및 인물 형상, 작품세계와 의미, 조선후기 우화소설과 판소리계소설, 창작시기, 이본 양상과 전승과정 등

작품이 동물을 의인화한 소설이 많이 등장한 조선 후기에 지어졌다고 추정하면, 허세와 형식을 떠나 실질적인 면을 중시한 실학사상이 작품에 반영되어 있음을 알 수 있다.4. 의 이본 ... 기 때문이다. 은 조선후기 소설로 당시 조선시대 사회상을 잘 반영한 소설이다. 조선 후기로 갈수록 '남존여비'와 '출가외인'사상은 더욱 강화되었다. 이에 따라 여성의 지위는 점점 ... 해서 당시 시대상과 관련지어 ‘예측’을 할 뿐이다. 다음 본문에서는 의 내용 구성 및 특징에 대해 자세히 알아보고, 우화소설과 판소리계소설에 대해 살펴본 다음, 창작시기와 이본 양상

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.16 | 수정일 2018.12.12

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북학의 -박제가-

에서도 흥미를 자아낸다.박제가의 ‘북학의’와 그 사상은 북학파 실학사상의 결정체요 전형이라 할 수 있다. 북학파는 비슷한 시기에 주로 서울 근교의 전원에서 생활했던 남인 출신의 실학자 ... 았지만, 학문하는 방법과 사회개혁의 지향에서 차이가 있었다.남인 실학자들이 전통적 유교 경전에 대한 재해석을 새로운 사상 형성의 중요한 통로로 삼았음에 비해, 북학파는 유교 경전 ... 였을 것이다.박제가는 북학파의 이러한 사상적 경향을 전형적으로 드러내 보인 인물이었다. 그는 대부분의 동료들과 마찬가지로 그리고 대부준의 남인 실학자들과는 다르게 성리설에 대한 언급

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.10

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(서양교육사)제5장 근대의 교육

? 교육- 정의: 17세기 교육의 내용과 방법상에 나타난 변화로, 경험적 사물에 의한 교육을 강조하는 교육사상)- 특징: 인문적 교양보다는 실생활에 유능한 인물의 양성에 초점을 둠 ... 성을 바탕으로 함- 문예부흥기 인문주의자들의 세 가지 관심사: 고대 그리스와 로마인들의 삶과 사상에 대한 관심, 인간의 주관적 감정의 세계에 대한 관심, 물리적인 자연의 세계에 대한 ... : 14세기 후반부터 시작- 특징: 개인의 자유와 행복을 추구하는 개인주의를 바탕으로 함, 고전의 학문과 문학에 관심을 두고 거기서 인문주의적 생활양식을 배우려 함- 전개: 문예부흥기

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23

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교육의 역사적 기초

: 고전중심의 교과ⓒ 교육방법 : 토의와 설명을 통해 개별적으로 교육ⓓ 한계 : 인문주의적 성격을 크게 벗어나지 못함*사회적 실학주의 ⓐ 특징 : 고전을 배우는 것보다 사회생활 ... *감각적 실학주의 ⓐ 특징 : 본격적인 의미의 실학주의로 과학적 실학주의라고도 불림ⓑ 교육목적 : 감각적 경험을 통하여 생활에 유용한 지식을 습득ⓒ 교육내용 : 유용한, 모국어, 자연강조 ... ② 그리스의 교육의 목적-지혜와 행동이 겸비된 사상인을 양성-교육은 귀족계급을 위한 것-그리스인들에게 이상적인 인간은 오딧세우스-대표되는 명석한 판단력과 통찰력, 현명함과 재치, 그리고

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01

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국사과 수업 지도안 [천주교 동학]

은 ?차시4 차시학습 목표1. 조선후기 널리 퍼진 사상에는 어떤 것이 있는지 말 할 수 있다.2. 천주교와 동학의 성격과 특징을 비교할 수 있다.수업 자료교사학생교과서, 판서 ... 과 특징- 평등사상- 내세사상ㆍ 정부의 대응- 영조·정조 때, 처음에는 방관하는 자세를 취함(서양과 청의 문물의 일부로 생각, 종교적 차원이라기보다 학문의 일부, 전파과정의 처음의 성격 ... 적인 이유는 물론 정치적인 이유도 함께 있다는 것을 설명)ㆍ 정부에서 천주교를 왜 박해하였는지 그 이유를 천주교의 특징과 연관시켜 생각하도록 함, 질문으로 대답을 유도, 평등사상

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.07

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[실학사상] 실학의 개념 및 사상에 대한 시대적 배경과 의의

으로 삼는다는 것은 조선 후기 실학이라는 개념의 형성과정에서 입증된다. 이 자료는 실학사상의 주요 내용과 시대적 배경 및 당시 민란의 특징을 분석 정리한 것이다.2. 본론(1) 실학 ... 실학의 개념 및 사상1. 서론12. 본론1(1) 실학에 대한 연구 현황1(2) 실학사상의 역사적 배경2(3) 실학사상의 한계와 그 의의2(4) 세도정치가 나타나게 되는 시대 ... 었다복귀를 의미한 것이다. 즉 실학은 조선후기의 사회·경제적 변동에 따른 여러 가지 사회적 모순에 직면하여, 그 해결책을 구상하는 과정에서 나타난 사회개혁 사상이었다. 그러므로 그

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.02.08

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조선시대 교육 - 학습지도안

의 과거제도제 4절 교육관련 법규제 5절 유학교육 사상가제 6절 실학사상과 교육제 7절 동학사상과 교육풍속도 사진 자료동기유발: 교육학을 배우는 학생들에게 우리나라 조선시대의 교육 ... . 권근2. 이황3. 조식4. 이이5. 김우옹제 6절 실학사상과 교육1. 실학의 등장배경과 학풍2. 실학파의 교육사상3. 실학교육 사상가제 7절 동학사상과 교육1. 동학운동의 사상 ... 본시 (제 8/ 차시) 수업안대상학생인원일 시장 소강의실학 생지도교수단원제 5장. 조선시대의 교육본 시주 제조선시대 교육에 대한 이해학습목표조선시대의 교육과 교육제도를 알아봄

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.23

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한국교육사

, 삼덕과 같은 화랑도의 근본사상을 가르쳤다. 또한 화랑도는 무술과 인격도야에 힘썼으며 노래와 춤을 즐기는 풍류집단이기도 하였다. 이것이 화랑도의 특징적인 부분이라고 할 수 있 ... 이다. 이러한 양상은 19세기 근대화가 이루어지기 까지 계속 이루어 졌고, 17세기 실학사상가들에 의해 처음으로 이러한 양상에서 벗어나고자 하는 움직임을 보이게 된다. 이를 살펴보 ... 하였다. 실학은 근대지향성과 민족지향성을 갖도록 하였으며, 주체성이 있는 역사의식을 갖는 데에도 많은 공헌을 하였다. 실학파는 사림파들이 중화주의사상을 중시하여, 단군조선보다 위만조선

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.13

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3조 교육철학

학습, 개별적 교육, 흥미본위의 훈련..PAGE:24(3) 감각적 실학주의 특징교육내용의 범위는 광범위 - 그 중 모국어와 자연과학, 사회과학의 실제적 측면을 중시하였다.이상 ... 적 교과내용이점차 많아졌다...PAGE:50계몽주의 사상과 교육계몽주의 교육의 부정적인 특징교사의 질적 저하학교시설의 미비비효율적인 무계획의 교육교과과정의 빈약서민계급에 있어 교육 ... 중세 르네상스 >< 17c >실학주의계몽주의 이성주의, 합리주의, 자연주의< 18c >..PAGE:3인문주의 교육개인적 인문주의사회적 인문주의키케로주의개인적 인문주의사회적 인문주의

리포트 | 82페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.02

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동서양 교육정리

중시(3) 사물과의 접촉과 관찰의 중시-사물과의 직접적 접촉과 관찰을 지식획득의 가장 중요한 방법으로 확립3. 실학주의 교육사상의 특징(1) 실물과의 직접적 경험 중시(2) 실제 ... 적 방법의 도입(3) 실생활에 유능한 인간의 양성에 관심(4) 백과전서식 교육내용5. 실학주의의 교육사상가1] 인문적 실학주의의 사상가1) 밀튼 (J. Milton: 1608 ... , 몽테뉴의 사상을 계승한 교육사상가2]감각적 실학주의의 사상가☞ 코메니우스(J. A. Comenius:1592-1670)→ 교육개혁가, 종교지도자, 성직자, 저술가① 대표작품

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.20

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조선실학자-홍대용

의 특징청조의 실학파 학자들이 경서 고증에 치중한데 대하여 한국 실학파 학자들은 정치·경제·종교 및 문화 등의 제반 제도를 개선하여 임진왜란·병자호란으로 인한 절박한 민생 문제 ... 하여 다 같이 행복한 생활을 하자는 데 그 뜻이 있으며 이것이 한국 실학의 특징인 동시에 이상이었다.3. 실학파실학파는 헛된 이론을 버리고 사실을 추구하여 실생활에 이용할 수 있 ... 들의 견문을 토대로 많은 저서를 남겼다.4. 영향 및 의의18세기를 전후하여 크게 융성하였던 실학사상은 실증적, 민족적, 근대 지향적 특성을 지닌 학문이었다. 특히, 북학파 실학사상

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.13

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