"또래협력학습"의 검색결과 입니다.

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"또래협력학습" 검색결과 801-820 / 9,821건

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특수아 상담 ( 지적장애, 우울장애, 적대적 반항장애 의 특성, 학교적응을 돕기 위한 구체적인 방안, 상담가의 역할 비교 기술)

특수아상담 과목동안 학습한 다양한 특수아 특성 중 지적장애, 우울장애, 적대적 반항장애의 1)특성을 기술하고, 2)학교적응을 돕기위한 구체적인 방안 3)상담가의 역할을 비교 ... 하여 기술하시오지적장애1) 특성1) 인지적 특성인지 능력과 학습 특성에서 낮은 기억력을 보이며, 학습 속도가 느리고 주의집중의 문제를 보인다. 또한 배운 내용을 다른 영역에 적용 ... 해 또래나 교사와 긍정적인 관계를 맺고 유지하는 능력이 떨어지고 사회적 관계를 형성하는 데 방해가 되는 문제 행동을 보이는 경우가 많다.또래에게 거부당하거나 고립되는 경우 결국 학교

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.09 | 수정일 2023.08.08

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한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 유아(3~5살) 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.

. 본론 가. 언어통합교육 프로그램 첫째, 언어통합교육 프로그램의 필요성은 언어는 유아들이 새로운 환경에 적응하고, 또래와 상호작용하며, 학습을 진행하는 데 가장 중요한 요소 중 하나 ... )를 아프가니스탄 전통 놀이와 함께 소개하여, 유아들이 서로의 문화를 존중하고 이해할 수 있게 한다. 또래 협력 놀이를 통해 유아들이 서로 협력하고, 사회적 기술을 기를 수 있도록 돕 ... 만 아니라, 전쟁과 분쟁으로 인한 심리적 충격을 경험했을 가능성이 크다. 이러한 배경을 고려할 때, 이들에게 제공되는 교육 프로그램은 단순한 학습을 넘어 정서적 안정과 심리적 지원

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.02

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유아부적응 행동에 대한 부모상담기법 발제

의 과잉보호 등이 원인이 되고 제2의 가정인 유치원 등 유아교육 기관의 집단생활에서 교사와의 관계, 또래와의 관계, 인지학습활동도 부적응 행동의 원인이 되며 아동이 속해 있는 지 ... 역사는 자기 통제를 발달시키지 못하고 문제행동을 나타낼 수 있다. 또한 유아는 쉽게 모방하는 특징을 가지고 있기 때문에 부모의 상호작용 방식을 학습한다. 예를 들어 아버지가 유아 ... 는 자신을 수용되지 못할 존재로서 인식하기 때문에 새로운 상황에서의 적응이 어렵고, 또래와의 상호작용, 교사와의 상호작용에서 위축된 행동을 나타내는 것이다.3. 교사와의 관계유아

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.06

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프로젝트 접근법의 특성(주요 특징)

) 시간과 공간에 제약을 받지 않는 심층적 탐구(5) 협력과 공유* 참고문헌프로젝트 접근법의 특성(주요 특징)프로젝트 학습에서 유아에 대한 기본 관점은 학습자가 독립적으로 지식 ... 을 구축하고자 하는 자발적, 내재적 동기를 가지고 있다고 보는 개인적 구성주의의 관점을 넘어 또래나 성인, 사회문화적 환경과의 관계로부터 동기 유발되며 학습하는 능력이 있고, 잠재력 ... 프로젝트 접근법의 특성(주요 특징)목차프로젝트 접근법의 특성(주요 특징)(1) 아동주도 학습(2) 주제를 중심으로 한 경험의 통합(3) 아동의 흥미와 욕구에 따른 발현적 교육(4

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.29

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발달이론 중 가장 설득력 있는 이론에 대해 기술하고, 선택의 이유를 자신의 아동기 경험에서

를 가지게 된다. 그런데 또래들과 협력하는 분위기를 만들지 못하면 학교에서 좋은 감정을 느낄 수 없다. 때론 무리에서 괴롭힘이나 따돌림을 당할 수도 있는데 이 시기 사춘기까지 겹치 ... 시기 위기에 직면하고 부모의 양육태도와 처한 환경에 따라서 위기를 극복하느냐 마느냐로 나뉘게 된다. 발달의 위기는 모든 아동들에게 나타나면서 부모는 아동의 발달특성에 맞는 학습 ... 게 자신의 뜻대로 행동하게 되면 주변의 제재를 받게 되면서 죄책감을 가진다. (4) 4단계: 자신감 대 열등감(6세 ~11세) 아동기 학령기시기로 이 시기 학업을 잘 수행하면서 또래

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.27

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관찰일지 발달평가 (만2세 15명)

한다소 조용하나, 친근한 친구와는 자연스럽게 대화를 나누고 놀이를 이어간다. 양보와 협력의 태도를 보인다. 의사소통 말수는 적지만 질문에 차분히 대답하고, 놀이 속 대화를 통해 상황 ... 유아로, 활동에 몰입하는 시간이 길고 집중력이 높습니다.?특히 인형놀이에서 섬세한 손동작과 세부적인 설정이 돋보입니다.?또래와의 대화는 많지 않지만, 친근한 친구와는 안정적인 ... 상호작용을 보입니다.?기본생활 습관이 잘 형성되어 있고, 교사의 안내에 차분히 따릅니다.?앞으로 사회적 표현을 조금 더 확장하면 또래 관계에서 더욱 풍부한 상호작용을 경험할 것

리포트 | 15페이지 | 3,200원 | 등록일 2025.08.10

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레지오 에밀리아 접근법

들에 관해 상호 의사소통하는데 사용할 수 있도록 다양한 매체를 지원하고 있는 실제를 볼 수 있다. 이것은 유아는 또래나 성인, 사회 문화적 환경과의 관계에서 동기가 유발되며, 학습 ... 을 매우 중요시 했다. 따라서 학습은 가르치는 것이 아니고 전문적 자질을 가진 문화 구성원이며, 유아의 학습동기는 상호관계로 유아가 적극적으로 구축하는 것을 강조하였다.레지오 ... 으로 하여 변화한다.2. 교육사상1) 영유아관① 영유아는 독립적으로 지식을 구축하려하는 자발적인 내재적 동기를 가지고 있다.② 또래나 성인, 사회문화적 환경의 관계로부터 동기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.16

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[A+]관심 있는 장애유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육 프로그램IEP 작성하여 제출

도. 특히 영유아기는 그 다름이 처음으로 세상 밖으로 드러나는 시기다. 어떤 아이는 또래보다 말을 일찍 시작하고, 어떤 아이는 혼자서 조용히 블록을 쌓는 것을 더 좋아한다. 그런데 가끔 ... , 전문가, 치료사 등이 함께 참여하여 협력적으로 작성된다. 특히 유아의 경우 부모의 참여가 매우 중요하다. 가정에서의 행동 특성이나 일상 속에서의 관찰이 교육 계획에 큰 영향을 미 ... 영유아는 전반적인 인지 발달이 또래보다 느리고, 이에 따라 의사소통, 자기조절, 사회적 상호작용, 문제해결 능력 등 여러 발달 영역에서 어려움을 겪는다.특히나 유아기에는 그 차이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.27

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언어발달검사와 말 늦은 아동에 대해 학습해 보았습니다. 스마트폰을 보는 시간이 길어질수록 어린아이들의 언어발달이 늦어진다는 연구 결과가 있습니다. 이러한 말늦은 아동이 환경적인 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유와 어린이집과 가정에서 언어발달을 지원할 수 있는 중재방법에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술하시오.

REPORT주제:언어발달검사와 말 늦은 아동에 대해 학습해 보았습니다. 스마트폰을 보는 시간이 길어질수록 어린아이들의 언어발달이 늦어진다는 연구 결과가 있습니다. 이러한 말늦 ... 이 거의 없는 아동의 경우, 또래에 비해 언어 발달이 뚜렷하게 지연되는 경향이 나타난다. 또래 아동들이 문장 단위로 의사소통을 할 때, 이들 아동은 여전히 단어 수준의 표현에 머물 ... 사과야. 아주 맛있겠다”)로 반응하였다. 그 결과 약 4개월 후, 단문에서 복문으로 언어 표현이 확장되었고, 또래와의 상호작용에도 긍정적인 변화를 보였다. 이 사례는 지속적인

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.22

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보육지식과 기술에서 영화 또는 드라마를 한 편 선택한 후, 생태학적 체계이론을 바탕으로 등장인물의 환경체계를 분석하세요. 또한 등장인물이 겪는 문제점(또는 갈등)이 개선되기 위해 어떤 체계가 변화해야 하는지를 설명하세요.

하며 성장해간다. 이 환경은 가족, 또래, 지역사회, 문화, 정책까지 다양하게 구성되어 있으며, 서로 연결되어 영향을 주고받는다. 특히 발달에 어려움이 있는 아동일수록 이 환경적 요소 ... 만, 실제로는 자폐아동을 수용할 준비가 부족하며, 또래와의 관계는 단절된 채 유지된다.(2) 중간체계① 어머니-학교, 어머니-코치, 학교-코치 간의 상호작용이 포함된다.ⅰ 초원의 코치 정욱 ... 은 처음엔 초원을 이해하지 못하고 훈련을 강요하지만, 점차 아동 중심의 이해로 변화하며 어머니와 협력한다.ⅱ 그러나 초기에는 어머니와 학교 간 정보공유나 협력의 체계가 미흡

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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단순 언어장애를 정의하고, 말 늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오

하고 있습니다. 말 늦은 아동은 생후 18~24개월 사이의 표현 언어 능력이 또래보다 현저히 부족한 경우를 말합니다. 이들은 생후 24개월경에도 단어 수가 50개 이하로 적거나 두 ... 구성에서 원활하지 못한 경우가 많습니다. 예를 들어, 문장에서 어순을 잘못 사용하거나 동사를 생략하는 경우가 빈번하며, 또래와의 의사소통에서도 부정확한 언어 사용으로 인해 사회 ... 의 차이를 살펴보겠습니다. 5세 남아인 A군은 단순 언어장애로 진단받은 후 치료를 받고 있습니다. A군은 어휘력이 또래보다 크게 부족하며, 단어를 연결하여 문장을 구성하는 데 어려움

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.22

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특수아통합교육_통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요.

을 통하여 사회성 발달이 촉진되고 또래와 함께 생활하며 상황에 대한 적절한 행동을 자연스럽게 학습해 경험의 폭을 확장시킬 수 있다. 비장애 학생에게는 사회적인 측면에서 장애를 비롯 ... 에 대한 특수교육법에 의하면 통합교육이란 특수교육 대상자가 일반 학교에서 장애 유형 및 정도에 따라서 차별받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받는 것을 의미 ... 학생과 비장애학생이 함께 생활하고 배움으로써 상호 협력해 공동체 의식을 함양하고자 하는 환경으로 상호 교류를 의미한다. 통합 교육은 과거 주류화 개념에서 벗어나 비분리를 전제로 두

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오

세상을 탐색하며 의미를 창조하는 능동적인 학습자다. 모든 아이는 태어날 때부터 호기심과 탐구심이라는 강력한 내적 동기를 지닌다. 이들의 무수한 질문, 시행착오, 그리고 때로는 엉뚱 ... 해 보이는 상상까지도 모두 배움을 향한 의미 있는 시도다. 따라서 교육의 출발점은 아이의 고유한 흥미와 관심사를 존중하고, 그들의 자발적인 탐구가 깊이 있는 학습으로 이어지도록 최적 ... 하는 것이다.2) 상호작용을 통한 지식의 공동 구성지식은 고정불변의 실체가 아니라, 사회적 상호작용을 통해 끊임없이 재구성되는 유동적인 산물이다. 아이들은 교사, 또래, 나아가

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.21

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통합교육의 협력교수, 일반교사와 특수교사의 협력적 관계

교수의 긍정적 효과는 다음과 같다.첫째, 유아의 수준별 교육과정 계획으로 학업적 ? 사회적 성취가 높아진다.둘째, 협력교수에 참여하는 교사를 모델링함으로써 또래 간 상호작용의 빈도 ... 집단의 효율적 학습을 위하여 필요한 부분으로 좀 더 실제적인 교육과정의 내용, 활동, 평가가 이루어질 수 있도록 한다.수업계획은 전반적인 교육활동을 교사가 서로 협력하여 계획하고 있 ... 통합교육의 협력교수, 일반교사와 특수교사의 협력적 관계목차통합교육의 협력교수, 일반교사와 특수교사의 협력적 관계1) 협력교수의 정의2) 협력교수의 효과3) 협력교수의 구성요소4

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.27

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아동과학교육의 중요성에 대해 기술하고, 자신에게 가장 기억에 남았던 과학활동 경험과 그 경험을 비추어 볼 때 아동과학교육이 중요한 이유에 대한 자신의 견해를 기술하시오

향상에 긍정적인영향을 준다고 하였다. 특히, 놀이를 통한 즐거운 과학활동은 유아의 긍정적인 자아개념을 증진시켜 주고, 또래와 협력하는 놀이 과정에서 자신에 대한만족감과 타인 ... 진다. 유아가 실패하더라도 실패에 대한 부정적 정서를 효율적으로 조절하여 다시 도전할 수 있게 하는 유아의 내적 즐거움은 도전을 위한 학습 동기로 작용될 수 있다. 따라서 본론 ... 한 과학적 소양 및 교수학습 등이 포함되어야 한다고 하였다. 따라서 과학활동은 유아들이 살아갈 변화무쌍한 시대를 살아가는 데 필요한 역량과 중요한 내용들을 습득하도록 한다.2. 자신

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.27

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아동의 복지에 영향을 줄 수 있는 발달영영 중 자신의 주변에서 가장 문제시 되는 영역에 대해 경험한 사실을 중심으로 서술하고 ,이같은 문제를 해결하는 데 도움이 되는 이론에 대하여 설명하고 해결할 수 있는 방법에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

별 정서 요구를 파악하고 적절히 대응하도록 돕는 역할을 수행합니다.?학교 차원에서는 또래 상호작용 증진과 정서 지원 강화를 위한 교육 활동이 중요합니다. 일례로 협동 학습이나 집단 ... 상호작용이 원활하지 못한 상황입니다. 스마트폰과 태블릿과 같은 전자 기기의 과도한 사용, 보호자의 한정된 양육 시간, 사적 공간에서의 고립적 놀이 경험 증가는 아동이 또래나 성인 ... 과 깊이 교류할 기회를 축소시키고 있습니다. 그 결과 공감 능력 저하, 의사소통 곤란, 자기 효능감 약화와 같은 정서적 어려움이 동반되며, 이는 장기적으로 학습 태도와 사회 참여

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.17

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관심을 가지고 있는 장애유형을 선정하여 쟁의 특성을 설명하고, 관심을 갖게 된 이유 및 지원방법에 대한 자신의 생각을 적으시오

1) 인지 및 학습 특성2) 심리 및 사회 행동적 특성3) 언어 의사소통 신체 건강특성2. 지적장애 지원방법1) 지적장애 지원의 목표2) 주변의 지원3) 주의집중4) 기억력5 ... 을 처리하고 사회생활을 하는데 상당한 어려움이 있는 장애를 말한다. 지적 장애는 말 그대로 지적 능력의 제한이 있어 기억과 학습 성취 능력에 문제가 있고, 주의집중과 추리, 문제 ... 들은 기초학습 기능에 어려움을 지니며 현재 상황에 대한 적절한 이해력이 부족하고 대처 능력이 부족한 모습을 학교생활 중에 보이고 있었다. 이에 특수실무사로서 특수교육대상자의 원활한 학교

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.25

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개정 누리과정에서 중요시하고 있는 점에 대해서 자신의 생각을 서술하시오

적 의사소통, 신체활동, 창의적 문제 해결력, 또래와의 협력 및 사회적 기술 등의 다양한 경험은 유아의 발달에 매우 중요하다. 유아는 놀이를 통해 자연스러운 방식으로 앎의 지평 ... 라 이해되는 금번 누리과정 개정 배경에는 먼저 UN의 아동권리협약과 지속가능발전 목표, OECD의 2030 학습개념 틀 등 국외동향을 고려하고 있다. 또한 2020 누리과정은 수년간 ... 애착, 긍정적인 성격 형성, 가족, 교사, 또래 등 타인과의 긍정적인 사회관계, 그리고 일상적 생활 경험에서 얻은 즐거움과 만족감으로 인해 행복한 유아로 성장할 수 있는 것이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.19

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아동발달이론 중 하나를 선택하여 설명하고 현대의 아동의 생활과 복지정책에 적용할 수 있는 방안을 제시하시오

를 해결하기 위해, 지역사회 기반의 아동 활동센터를 확대하고, 협동 학습을 장려하는 교육 방식을 도입할 필요가 있다. 예를 들어, 협력 프로젝트 기반 학습(PBL: Project ... 했다. 2) 행동주의이론 왓슨(John B. Watson), 스키너(B.F. Skinner), 밴두라(Albert Bandura) 등의 학자들이 주도한 이론으로, 환경과 학습의 중요 ... 성을 강조한다. 특히 스키너는 강화와 처벌을 통한 행동 수정 원리를 제시했으며, 밴두라는 모델링(모방 학습)의 개념을 발전시켰다. 3) 인지발달이론 피아제(Jean Piaget)가 대표

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.01

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통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담

하도록 적극적으로 도움을 주고 또래로 하여금 장애유아의 학습이나 참여를 촉진하게 하는 방법을 통해 사회적 기술과 의사소통 기술의 증진을 도모해야 한다. 통합교육을 통해 단순한 상호 ... ※ 통합학급에서 협력교수를 통한 팀티칭 이해 및 교사 역할분담■ 통합교육의 중요성통합교육이라는 것은 장애를 가지고 있는 아동과 비장애의 아동들이 같은 공간에서 더불어 생활하고 그 ... 적이고 중요한 교육 체계라고 생각한다.이러한 통합교육 과정은 일반교사와 특수교사 간의 협력이 중요하다. 그들의 상호 협력이 교육의 질을 판가름 할 수 있기 때문이다. 통합교육에서의 각

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.13

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