유아부적응 행동에 대한 부모상담기법 발제

소개글

"유아부적응 행동에 대한 부모상담기법 발제"에 대한 내용입니다.

목차

1. 영유아기 부적응 행동
1) 부적응의 개념
2) 영유아기 부적응 행동의 발생원인
3) 유아기 부적응 아동의 유형

2. 영유아 부모상담
1) 영유아 부모 상담의 개념 및 중요성
2) 영유아 부모 상담의 의의
3) 유아 부적응 부모 상담기법

3. 유아기 부적응과 부모상담 사례
1) 사례1. 유치원에 가기 싫어하는 아이(등원거부)
2) 사례2. 정서적으로 불안한 아이

4. 참고도서

본문내용

Ⅰ. 영유아기 부적응 행동
A. 부적응의 개념
‘부적응’이란 심한 갈등이나 긴장을 해소시킬 수 있는 요인을 통찰 할 수 없고, 그것들이 고조되어 질 때나 급격한 환경변화로 문제 사태에 적절한 적응 반응 양식을 발견하지 못할 때 나타나는 현상이라고 할 수 있다. 다시 말해, 욕구충족이 저지당했을 때 욕구를 적절히 조절하거나 융통성 있게 처리하지 못하고 이상반응으로 해결하려 하는 것을 부적응 행동이라 한다.
부적응 유아들의 문제행동을 예로 들자면, 밤에 오줌을 싸거나 다른 아들에게 열등감을 느끼고, 신경질적이며 항상 긴장되어 있고, 말썽을 잘 일으키고, 손톱을 물어뜯고, 선생님 말에 주의를 기울이지 않으며 수업시간에 가만히 있지 못하고 돌아다니는 것이다. 또한 너무 쉽게 화를 내고, 식사시간에 돌아다니며 너무 많이 싸우고 지나치게 성가시게 하여 상대를 짜증나게 하며, 자주 욕을 하고 나쁜 말을 사용하며 다른 사람을 지나치게 놀리고 흥분을 잘하는 것을 들 수 있다. 그리고 부모에게 지나친 관심을 요구하며 자기감정을 통제하지 못하고 말대꾸를 하며 상상TV를 보고, 부모의 꾸지람에 지나치게 예민하다.

참고 자료

박문성(2005), “유아기 아동의 부적응 실태 및 지도방안에 관한 연구-유아교육기관을 중심으로”, 단국대학교 대학원 석사논문.
김현미(2012), “어린이집 교사와 부모가 지각한 부모상담에 대한 인식 및 요구도”, 전북대 대학원 석사논문.
서명원 외(2010), 『영유아 생활지도-영유아 부적응 행동 지도 중심으로』, 양서원.