"과학지도안"의 검색결과 입니다.

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"과학지도안" 검색결과 801-820 / 45,307건

중3 과학 수업지도안 (3단원 우리 주위의 화합물 5차시 원자가 결합한다) [공통과학 교재연구 및 지도법]

지도 일시년 월 일 (요일)제( )교시지도 대상학년 반지도 교사차 시/7지도 교생단 원Ⅲ. 우리 주위의 화합물소단원3. 원자가 결합한다.본 시교수-학습목 표1. 원자가 결합

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.30

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중2 과학 수업지도안 (3단원 우리주위의 화합물 8차시 이온으로 이루어진 물질) [공통과학 교재연구 및 지도법]

지도 일시2012년 5월 14일 월(요일)제( 6 )교시지도 대상2학년 A반지도 교사차 시8/13지도 교생단 원Ⅲ. 우리 주위의 화합물소단원5. 이온으로 이루어진 물질본 시교수

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.30

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중1 과학 수업 지도안 (4단원 상태변화와 에너지 (2) 상태변화 때 일어나는 온도변화) [공통과학 교재연구 및 지도법]

지도 일시년 월 일 (요일)제( )교시지도 대상학년 반지도 교사차 시2/5지도 교생단 원Ⅳ. 상태 변화와 에너지소단원2. 상태 변화가 일어날 때의 온도 변화본 시교수-학습목 표1

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.29

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중2 과학 공개수업 지도안 (3단원 우리 주위의 화합물 (11) 화합물은 어떻게 나타낼까?) [공통과학 교재연구 및 지도법

중2 우리 주위의 화합물 수업지도안중단원3. 우리 주위의 화합물소단원8. 화합물은 어떻게 나타낼까?교과서118~121page학습주제화합물은 어떻게 나타낼까?차시12/15학습목표1 ... . 원소 기호를 사용하여 화합물을 구성하는 원소의 종류와 개수를 표현할 수 있다.2. 화합물의 이름을 정할 수 있다.3. 과학 수업에 적극적으로 참여할 수 있다.장소과학 2실학습 ... 하고, 큰소리로 끝까지 또박 또박 읽는다.※ 학습목표1. 원소 기호를 사용하여 화합물을 구성하는 원소의 종류와 개수를 표현할 수 있다.2. 화합물의 이름을 정할 수 있다.3. 과학

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.30

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빗면에서 빨리 구르는 깡통의 조건 탐구하기 과학 지도안

과학 수업 계획서일시2010년 5월 13일 목요일대상5학년수업자학습주제빗면에서 빨리 구르는 깡통의 조건 탐구하기차시5~6/10학습목표빗면에서 구르는 깡통의 빠르기에 영향을 줄 것 ... 로 굴러가는상황 제시5′프레젠테이션학습 문제 확 인▣ 학습 문제 확인하기♣ 빗면에서 구르는 깡통의 빠르기에 영향을 줄 것으로 생각되는 요인을 예상하고 결과를 예측해 봅시다.학습 활동 안 ... 으로예상되는 여러 요인에 대해 토의하기? 실험 설계할 요인 3가지 선택하여 각각의 가설 세우기15′여러 깡통들☞ 가장 큰 영향을 줄 것 같은 변인을 합의하여 선정하도록 지도한다.활동

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.05

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4-2 과학 4단원 5차시 지도안(약안)

교과과학지도일시2010년 11월 5일대상4학년B반지도교사학습 주제Ⅳ. 화산과 지진1. 분출하는 화산화산 활동은 우리 생활에 어떤 영향을 미칠까요?차시5/10교과서과학128～129 ... 를 통해 주제에 대한 관심을 모은다.3. 학습 목표 제시 : 수업 목표를 제시해준다.4. 학습 내용 지도 : 다양한 시청각 자료를 통해서 학생들이 재미있고 자연스럽게 수업 에 참여 ... 할 수 있게 한다.마인드맵을 만들 수 있도록 지도한다.5. 학습 정리 : 배운 내용을 조별로 정리해 발표하도록 지도한다.6. 차시 예고학습자료교사교과서, 칠판, 컴퓨터 및 ppt

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25

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4학년 과학 강낭콩 지도안

과학과 교수 ? 학습 과정안지도교사단 원4. 강낭콩지 도교 생제 재여러 가지 씨앗 관찰하기학 반본 시학 습목 표씨앗의 생김새, 색깔, 크기 등을 관찰하여 특징을 알아 보고 심

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.13

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초등6학년 과학 6단원 산소발생 지도안(세안)

과학과 교수?학습 과정안과학과 교수?학습 과정안동료지원교사연구부장교감교장단 원6. 여러 가지 기체본시주제산소를 발생시켜 성질 알아보기대 상제 6학년 5반 남14명 여16명, 계 ... 조사 항목빈도(%)지도 대책과학지식?공기는 여러 가지 기체의 혼합물임을 알고 있는가??여러 가지 기체의 이름을 알고 있는가?- 5가지 이상- 3가지 이상?기체가 우리생활에 이용 ... 30명차 시2～3 / 9장 소제1과학실일 시2008년 6월 12일 3～4교시지도교사학 습목 표? 산소 발생 장치를 꾸며 산소를 모을 수 있다.? 실험을 통해 산소의 성질을 알 수 있

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.31

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[교육학]【A+】중3과학- 자극과반응(감각기관) 학습지도안

과학과 교수?학습 지도안일 시장 소중학교대 상3학년단 원Ⅴ. 자극과 반응Ⅰ-1. 감각기관교 사차 례Ⅰ. 계 획31. 단원의 개관32. 개념 체계도43. 단원 목표 44. 단원 ... 계’, ‘호르몬과 항상성 유지’라는 것과 이것들의 구조와 기능이 인체를 통합적으로 조절하기위해 서로 연관되어 있음을 학습한다.본 단원에서 학습한 내용은 생명과학Ⅰ의 ‘항상성과 건강’ 부분 ... 다. 이 현상을 어떻게 설명할 수 있는지 자신의 생각을 써보자.내 생각:□ 6. 다음 중 청소년이 접해서는 안 되는 약물의 종류를 고르고, 이들 약물을 조심해야 하는 이유를 내

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| 리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.27

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[초등 과학]소중한 공기 교수 학습 과정안(지도안)

2006 학년 2 학기 리포트제 목: 소중한 공기과목: 초등 과학 교육2학과:학번:성명:담당교수:제출일: 2006. 9. 22.과학과 교수?학습 과정안(3학년)일 시2006년 ... 쓰이는지 생각해 보도록 한다.- 낙하산 지붕 안의 공기 때문에 떠 있다는 것을 생각하고 발표한다.- 생각한 내용을 발표한다.4'▶동기유발자료(PPT)♠ 공기의 존재와 이동, 이용 ... 차시에 대해 듣고, 수업 을 마무리 한다.- 과제 및 준비물을 잘 챙기도 록 한다.■ 지도상의 유의점?각 실험시 안전상 주의를 요한다.?단순한 실험이나 경험에 그치는 것이 아니

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.08

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5학년 과학 4단원 물체의 속력 3차시 지도안

( 과학 )과 교수?학습 과정안단원명4. 물체의 속력일 시장소지도교사학습주제여러 가지 물체의 빠르기 비교하기교과서쪽과학 38~39쪽차시3 / 7대상실험관찰 27쪽학습목표이동 거리

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.11

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초등 4학년2학기 교수학습 과정안 (지도안) 과학-지층과 화석

과학과 교수-학습과정안수업자: 공유경 (인)단 원2. 지층과 화석지도일시2010.11.1 3교시대 상4학년 7반본시주제◎ 단원 마무리수업장소4학년 7반 교실차시(교과서쪽)10 ... 맞춰주었어요. 우리반 과학 도전 골든벨 우승자는 OOO에요. 잘했어요.◎ 활동2-단원 마인드맵 그리기T: 이때까지 총 10시간동안 과학에서 지층과 화석 단원을 공부해봤어요.T ... 하면서 나오는 개념들을 짚어주면서 활동을 진행한다.◎ 예시 마인드맵, 도화지◈ 조별활동 이 너무 산만하지 않도록 지도하고, 협동 학습이 잘 일어나도록 지도한다.◈ 자유롭게 마인드맵 작성을 하도록 하되, 단원 개념어가 잘 들어가도록 지도한다.

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.02

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초등학교 과학 3학년 지도안

과학과 교수-학습 지도안단원5. 여러 가지 돌과 흙 (3학년 2학기)본시주제여러 가지 돌의 관찰과 분류수업 모형경험 수업 모형 (총 5단계)소단원첫 번째 소단원. 1/6 차시 ... .교과서과학 60~61쪽, 관찰 40쪽교수 학습 목표여러 가지 돌을 관찰하고 모양, 색깔, 촉감 등의 특징에 따라 분류할 수 있다.학습 자료교사 ; 여러 가지 돌 사진(수석사진 포함

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.22

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2. 용해와 용액 1/4차시 과학수업 지도안

과학 학습 과정안학습 단계학습 내용교수―학습 활동시간자료(★) 및 유의점(☞)교 사학 생전개소금을 물과♣ 소금을 물과 아세톤에 넣고 관찰하기7′★ 학습지아세톤에넣고○ 물과 아세톤 ... , 깔대기대 2개, 핀셋, 약숟가락, 유리판, 유리막대2개, 실, 물, 아세톤, 소금, 나무젓가락2짝, 헝겊2장, 샬레교수-학습 과정안학습단계학습 내용교수―학습 활동시간자료(★) 및 ... 는 물질이라고 생각하지않도록 지도한다? 거름종이 위에 왜 아무것도 보이지 않을까요?- 소금을 넣은 물이 거름종이를 통과해서요.? 거르기 전과 거른 후의 액체의 색깔은 어떠한가요?

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.05

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과학수업 지진이 발생한 위치 지도안 세안

초등학교 과학교과서 지도안 2차시 분Ⅰ. 단원명1. 대단원2. 지진2. 소단원2. 지진이 발생한 위치3. 지층의 휘어짐과 어긋남Ⅱ. 단원연구1. 단원의 개관이 단원은 교육과정 ... 도 지진이 발생하고 있음을 말할 수 있다.③ 모형실험을 통하여 지진이 어떻게 발생하는지 말할 수 있다.3. 단원의 지도계획차시주제학습활동교과서 쪽지식탐구과정비고1지진이 발생한 위치 ... 을 실험하고 실제 휘어진 지층과 비교하기? 지층의 어긋남 모형을 실험하고 실제 어긋난 지층과 비교하기18~19? 습곡, 단층? 실험4. 단원 지도상의 유의점① 지진 발생 자료를 조사

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.21

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[수업 지도안]과학 4학년 수업 지도안

과학 교수학습 과정안1. 단원명 : 7. 강과 바다 - 바다 밑의 땅 모양 알아보기2. 단원의 개관이 단원은 교육 과정 중 4 학년 ‘7. 강과 바다 ’ 에 해당하는 단원 ... 율 (%)61141.541.5라. 과학 수업시 교실 환경 선호도N=36교과인원수교실과학실아동수432백분율 (%)118913. 실태 분석에 따른 지도 대책가. 교과목 흥미도 조사 ... 본 단원의 목표가 효과적으로 성취 될 수 있도록 지도하여야 할 것이다.다. 과학 수업을 할 때, 교실보다는 과학실에서 하는 것이 좋다는 아동들의 반응이 압도적으로 높았다. 이

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.23

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초등 과학 5학년 꽃사전만들기 지도안

지도 교사교과지도교사교수학습부장교 감과학과 교수?학습 과정안1. 수업자 의도본 단원은 여러 가지 꽃을 관찰함으로써 꽃의 다양성을 인식하고, 분류를 통해 여러 가지 꽃의 공통점 ... 자료로써 제시하여 동기유발을 하고 다양한 형태로 만들도록 지도한다.문제 추구 단계에서는 본격적 활동을 한다. 먼저 위 활동을 하기 위해 모둠별 주제를 정하고, 조사한 자료를 분류 ... ?정리 한다. 모둠별 정해진 기준에 의해 다양한 꽃을 조사하도록 지도한다. 유의점을 알아본 뒤, 모둠별로 각자 창의성을 살려 꽃 사전을 만들도록 한다.문제 해결 단계에서는 직접 꽃

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.05

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[지구과학]실험 재구성 지도안

학년/학기5학년 / 1학기단원3. 기온과 바람본시주제바람이 부는 까닭교과서/실험관찰30~31 / 19실험 목표따뜻한 곳과 찬 곳이 가까이 있을 때, 그 위에 있는 공기가 움직이는방향과 그 까닭을 설명할 수 있다.실험 준비물대류상자 1(모둠), 향, 얼음, 모래, 소금,..

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.30

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고등 공통과학 연구지도안 세안 - 여러가지 힘

(명)16380229비율(%)55102807100⇒ 학생들의 과학과목에 대한 일일 학습량이 93%가 1시간 이내인 것으로 보아 수업 시간 안에 학생들이 학습내용을 모두 소화할 수 있 ... 은 학생들이 과학 과목을 어렵게 생각한다는 것이다. 그래서 학생들의 흥미와 호기심을 유발할 수 있는 소재를 선택하여 물리적 변화 개념을 이해하도록 지도하는 것이 교사가 안고 있는 중요 ... Ⅰ. 고등학교 과학과 교육1. 과학과의 성격국민 공통 기본 교육 과정의 ‘과학’은 3학년부터 10학년까지의 학생을 대상으로 하며, 국민의 기본적인 과학적 소양을 기르기 위하

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.06

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학습 지도안(중1과학-3.2단원)

본시 학습 지도안대단원3. 지각의 물질중단원3.2 암석 (암석은 어떻게 순환할까?)대상1 - 5장소교 실지도일시2009. 05. 19. 화지도교사학 습 목 표1. 탐구활동을 통해 ... 준비물을 받아 실험 준비를 한다.학 습 단 계교수-학습과정시간자료 및 유의점교사학생전 개? 실험이 끝난 후 조별 토의를 통해 실험보고서를 작성할 수 있도록 지도한다.? 실험시간 ... 이 모두 끝나면 실험 결과를 발표시킨다.? 실험이 끝난 후 조별 토의를 통해 실험보고서를 작성한다.? 호명된 조는 실험 결과를 발표한다.? 순회 지도하면서 실험이 잘 이루어지고 있

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.15

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