"정확한 한국어.2"의 검색결과 입니다.

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"정확한 한국어.2" 검색결과 781-800 / 8,140건

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론본론결론’의 형식으로 정리하십시오

을 설계하는 원리2. 위 원리를 기반으로 한 한국어 말하기 수업 설계의 원리Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 말하기가 가지고 있는 여러 특성은 말하기를 상대적으로 어렵게 만드 ... 의사소통기능을 성취토록 하라.? 함축적 표현과 화용전 관습, 그리고 사회언어학적인 규칙을 적절히 활용하여 의사소통을 할 수 있도록 하라.2. 위 원리를 기반으로 한 한국어 말하기 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 표현 교육론주제: 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론*본론*결론’의 형식으로 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 수업

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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한국어발음교육론-특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시

1. 과 목 명 : 한국어발음교육론2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.나. 전체 ... 기도 하다. 그리고 발음을 얼마나 정확하게 구사하느냐에 따라 말하기 능력에 대한 평가는 많이 차이난다.발음이 부자연스럽거나 듣는 사람이 받아들이기에 어려울 정도의 발음이라면 한국어 ... 자들의 발음을 듣는 사람이 이해하지 못하거나 알아듣지 못할 때 흥미를 잃거나 자신감도 잃는 것이다.2. 한국어 자음과 모음자음은 한글 맞춤법에 의거 ‘ㄱ ㄲ ㄴ ㄷ ㄸ ㄹ ㅁ ㅂ ㅃ

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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외국어 습득론

를 효과적으로 배울 수 있도록 전달할 수 있는 능력이 요구된다.2. 열린마음을 가져야 한다.한국어 학습자들은 모두 다른 문화와 다른 언어권의 외국인들인다. 문화가 다르고 생활방식 ... 과목명 : 외국어 습득론이 름 :과제명 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 ... 십시오.목차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 훌륭한 언어 교사의 특징 10가지2. 그 특징에 대한 자신의 장점과 단점 및 단점에 대한 보완점Ⅲ. 결 론참 고 문 헌I. 서론훌륭한 언어 교사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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외국어로서의 한국어교육개론

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 ... 로서의 한국어 교수법의 변천사와 교수 현장 적용 예시외국어로서의 한국어는 한국어를‘외국어’,‘제2언어’로 상정하고 한국어를 모국어로 하지 않는 학습자에게 한국어 의사소통이 가능 ... 한국 문화에 대한 세계의 관심을 확인 할 수 있는 예시는 매우 많다. 한국 문화에 대한 관심이 세계 속 한국어 확산에 이바지하는 지금, 외국어로서의 한국어 교육의 중요도는 어느 때

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.22

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외국어로서의한국어교육개론_최근 한국어교육 현장에서 공통적으로 지향하는 언어 교육의 경향에는 어떤 것들이 있는지 기술하시오.

) 중도 입국 청소년과 관련한 한국어 교육의 현장2) 여성 결혼 이주민과 관련한 한국어 교육의 현장(2) 언어 교육의 경향 분석1) 중도입국 청소년과 관련한 언어 교육 경향2 ... 의 현장이 있지만, 그중에서도 이주민 여성을 대상으로 하는 한국어 교육과 청소년을 대상으로 하는 한국어 교육 현장에서의 경향을 분석해 보고자 한다.2. 본론(1) 최근 한국어 교육 ... 시급하다는 점 또한 인정할 필요가 있다.2) 여성 결혼 이주민과 관련한 한국어 교육의 현장2022년 11월 말을 기준으로 국내 체류 외국인 중 결혼이민자는 약 17만 명으로, 전체

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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외국어로서의 한국어학개론 ) 내가 몰랐던 언어 소개하기 라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

외국어로서의 한국어학개론내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.3. 외국어 ... 로서의 한국어학개론내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.《부연설명》주요 언어, 잘 알려진 ... , 동사 10개, 형용사 10개 정도의 단어를 한국어와 표로 작성하십시오. 또한 유튜브, 기계번역기 등의 자료를 통해 해당 언어의 간단한 문장 표현(‘나는 당신을 사랑합니다.’, ‘오늘

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다

과목명 : 외국어로서의 한국어발음교육론주제: 3주 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 ... ‘가’ 음을 표기할 수 있으나, 청음과 탁음 둘 다 정확한 한국어 평음인 ‘가’소리를 나타내지는 못한다.예시1. 가구 → 카구책상이나 침대 따위 가구는 일본어로 ‘かぐ’ 라고 쓰 ... 고 발음이 유사하다. 하지만 이때 발음이 어두의 ‘か’ 소리가 [ 가 ] 가 아닌 [ 카 ]로 나기 때문에 한국어로 읽을 때도 이렇게 카구로 읽는 오류를 범한다.예시2. 도착

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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[A+]외국어로서의 한국어학 개론, 한국어 음절 구조에 대해 정리한 후, 한국어 음절의 제약은 어떠한 것이 있는지 구체적인 예시를 들어 제시하시오.

Ⅰ. 서론[주제에 대한 배경 등 앞으로 전개할 전체적인 내용 작성] 외국인들이 한국어를 배울 때 가장 먼저 배우고 익히는 것은 바로 발음이다. 정확한 발음은 유창한 의사소통 ... 을 위해 중요시 되는 부분이다. 문법을 정확하게 이해하고 많은 단어들을 알더라도 발음이 정확하지 않으면 상대방이 알아듣지 못하여 의사소통이 원활하게 이루어지지 않는다. 상대방이 자신 ... 의 말을 알아들을 수 있어야 의사가 전달될 수 있다Ⅱ. 본론 [본격적인 글의 내용 작성]1. 한국어의 자음, 모음과 음절체계1) 모음모음은 'ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ,...'와 같이 한글

리포트 | 11페이지 | 2,500원 (10%↓) 2250원 | 등록일 2023.03.23 | 수정일 2023.05.10

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외국어로서의언어교수이론 ) 외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오

로서의 언어교수 이론2. 한국어 교실에서 효과적인 교수법1) 의사소통 중심 교수법 선정 및 교수 절차2) 교수법의 유의점3) 교수법의 보완점Ⅲ. 결론?참고문헌학과학번이름Ⅰ. 서론언어 학습 ... 하다. 한국에서 영어를 배울 때, 수업이 한국어로 진행되는 것과 마찬가지다.2) 구앵(Gouin)의 연속적 교수법구앵은 중년나이에 독일어를 배우기 위해 함부르크에 일 년 거주하는데, 독일어 ... 을 지적하지 않고, 입술을 벌려서 말을 꺼낸 것을 칭찬한다.2. 한국어 교실에서 효과적인 교수법1) 교수법 선정 및 교수 절차의사소통 교수법을 교실에서 실제로 적용하는 절차를 보면 먼저

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.07

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한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시

외국어로서의 한국어 발음교육론주제: 한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권, 일본어권, 영어 ... 권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것 )- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 중국어권 학습자들의 발음 오류2. 효과적인 발음 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본 ... 되어야 하는 부분이다. 언어 학습의 초기 단계에서 정확한 발음은 중요하게 여겨지는데, 그 이유는 발음은 하나의 습관이기 때문이다. 즉, 시간이 경과할수록 부정확한 발음이 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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한국어의 모음 체계에서 단모음의 음소 수에 대해 다양한 견해가 존재한다. 표준발음법에서 제시된 내용과 다른, 단모음 음소 수에 관한 각각의 견해의 근거와 타당성에 대해서 기술하시오

의 개수를 늘리는 것은 한국어의 음운 체계를 더욱 정확하게 분석하고 이해하는 데 도움이 될 것이라는 주장도 제시되고 있다. 그러나 이러한 견해에 반대하는 의견도 존재한다. 이들은 표준 ... 한국어의 모음 체계에서 단모음의 음소 수에 대해 다양한 견해가 존재한다. 표준발음법에서 제시된 내용과 다른, 단모음 음소 수에 관한 각각의 견해의 근거와 타당성에 대해서 기술하시 ... 오? 본 문1. 서론한국어의 모음 체계에서 단모음의 음소 수에 대한 다양한 견해가 존재한다. 표준발음법에서는 6개의 단모음을 인정하고 있지만, 일부 연구자들은 이를 불충분

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.04

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[A+레포트] 한국어 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋은지 제시하고 의견을 설명하시오.

의 음절이 이어지는 규칙성이 운율적 쾌감을 준다. 그래서 시조나 민요처럼 일정한 장단과 형식을 갖춘 장르가 예로부터 오랜 시간 동안 사랑받아 왔다. 2. 한국어 리듬감을 체감할 수 ... , 먼저 각 음절을 또렷이 구분하면서 천천히 읽는 방법이 유익하다. 한국어는 강세가 두드러지지 않으므로, 각 음절의 소리와 길이를 고르게 유지하려고 의식하면서 읽으면 리듬감을 더 정확 ... 한국문학개론 한국어 음운이 갖는 리듬감을 외국인에게 설명하고자 할 때 어떤 작품이 좋은지 제시하고 의견을 설명하시오. 담당교수 학과 학번 이름 제출일 I. 서론 한국어는 자음

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을

. 그러므로 일본어로 한국어 ‘가’ 음을 표기할 수 있으나, 청음과 탁음 둘 다 정확한 한국어 평음인 ‘가’소리를 나타내지는 못한다.예1. 가구 → 카구책상이나 침대 따위 가구는 일본어 ... 과목명 : 외국어로서의한국어교재론주제: 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있 ... 도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.< 발음과 억양 >- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발음 교육의 중요성2. 외국인 학습자가 모국어에 없는 발음을 할 때

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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[A+리포트]쓰기 교육의 필요성과 쓰기 교육의 접근법에 대해 설명하고 한국어 교육에서 주로 활용되는 과정중심과 장르중심 쓰기 모형에 대해 서술

. 서론Ⅱ. 본론1. 쓰기 교육의 필요성2. 쓰기 교육의 접근방법3. 한국어 교육에서 활용되는 과정중심과 장르중심 쓰기 모형4. 나의 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 교육 ... [ 리포트 ]외국어로서의한국어표현교육론쓰기 교육의 필요성과 쓰기 교육의 접근법에 대해 설명하고 한국어 교육에서 주로 활용되는 과정중심과 장르중심 쓰기 모형에 대해 서술하시오.Ⅰ ... 에서 차별성을 가진다. 그렇다면 외국어로서의 한국어 학습자에게 쓰기는 어떤 의미일까. 단어를 나열하는 수준을 넘어 자신의 생각을 조직하고, 또 타인과 소통하는 새로운 방식

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.25

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한국어 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보 ... 생활을 위한 서바이벌 한국어로 구성되어 있었다. 한글 부분’에서는 단어를 듣고 정확하게 발음을 해 보는 것과 한글의 철자를 정확하게 읽고 쓰도록 하는 데에 중점을 두었고,‘서바이벌 ... 세요.Ⅰ. 서론평소 좋은 교재의 선정은 학생의 학습 능력 향상에 중요한 부분이라 생각하였기에 이번 과제를 통해서 정말 좋은 교재란 무엇이며 이러한 교재 중 한국어 교재는 어떠한 특징

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.13

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외국어로서의 한국어교재론

을 통한 문어 능력, 학문적 능력 배양이 교육의 목표이다. 이 교수법은 1970년대 한국어 교재에 주로 반영되었다.2) 청각구두식 교수법청각구두식 교수법은 학생들이 목표어로 의사소통 ... 적 덩어리로 제시한다. ? 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 형태 집중(focus on form)의 방식을 사용하기도 한다. 이 교수법은 1990년대 후반 이후 개발된 한국어 교재 ... 에 반영하려는 다양한 시도가 있었다.2. 한국어 교재 개발의 역사1) 1900년대~1958년한국어 교재 개발은 한국어 교육기관이 설립되면서 본격화되었다고 볼 수 있다. 먼저 1900

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

을 알고 있는지 평가해야 한다.한국어 초급 말하기 평가 유형;소리내어 읽기; 낭독하기라고도 한다. 미리 준비된 이야기나 대화를 읽음으로써 발음과 억양 및 끊어 읽기가 정확한지 어조 ... 를 바탕으로 평가 세부 계획서를 작성, 서술해보고자 한다.본론한국어 말하기 평가의 목적말하기 평가는 학습자의 의사소통 능력의 정도를 파악하여 그 결과를 교수와 학습 과정을 개선 ... 할 수 있도록 활용하는 것을 목적으로 한다.한국어 말하기 평가의 목표Canale과 Swain의 의사소통 능력의 4가지 영역 개념을 바탕으로 강승혜 외(2006)에서는 한국어 말하기

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.11

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

언어 변이, 상호작용주의 가설 이렇게 다양한 학파의 사상은 각각 다른 접근과 관점을 갖고 교육 및 학습에 대해 연구되고 발전되어 왔다. 2. 한국어 교재 개발의 역사 세종학당 ... 에서 태어나거나 이민 등으로 한국 핏줄의 2세대, 3세대 사람에게도 한국어를 가르쳐야 하는 상황이 되었다. 지금은 세계 어느 곳에서나 한국 사람이 있고 그 자손들이 있기 때문이 ... 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. Ⅰ. 서론 교수법은 준비된 교육내용

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.08

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한국어 교육 문법 기술에서 형태구조 중심과 의미기능 중심에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술하시오.

과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론※ 과제 제출 가이드1. 채점 항목에 따라 100점 만점 기준으로 채점이 되며 실제 과제점수(15점)로 환산됩니다.2. 과제작성 시 상단 ... 에 제출하였는가?20합계과제 2과제내용한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태?구조 중심'과 '의미?기능 중심’에 대해 설명하고 내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술하시오 ... 오피스 한글, MS워드 기본편집용지)과제주제(2)한국어 교육 문법 기술에서 ‘형태?구조 중심'과 '의미?기능 중심’에 대해 설명하고내용 기술의 영역인 형식, 의미, 기능에 대해 서술

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... (경희대학교 출판문화원)쪽수P. 193대상중급학습목표‘-느라고’의 의미와 쓰임을 이해하고 정확하게 사용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수 ... 에 지각을 했군요.1. 교사는 칠판에 목표 문법을 판서한다.- 자다. 지각하다.￫ 자느라고 지각했어요.TV를 보다. 늦게 자다.￫ TV를 보느라고 늦게 잤어요2. 교사는 위 문장

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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