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"비교유아교육론" 검색결과 781-800 / 35,504건

[유아교육]삐아제와 비고츠키의 언어-사고에대한 분석과 비교

에 관한 체계화된 이론을 찾아보기 어려웠다고 한다. 그 시대의 많은 학자들이 지능을 비교적 고정적인 것으로, 그러면서도 막연하게 개인의 능동적인 조작의 체제로 정의하고 있다.b. 도식 ... 적 언어 - 유아의 자기중심적 언어는 자기중심적 사고에서 비롯되는 표현 형태로 그들의 행동을 결정하지는 못한다고 보았다. 여기서 말하는 자기중심성이란 어린이가 타인의 관점과 요구를 무시 ... 문제를 해결하는데 가설을 사용하며 성인과 같은 형태로 사고할 수 있다.2. 비고츠키의 발달이론1) 인지 발달이론의 기본 개념유아의 인지발달은 보다 숙련된 지식과 기능을 가진 사람

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.19

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[유아교육] 전통태교와 현대태교의 비교

{전통태교현대태교배경중국고대사회에서 시작하여 조선시대를 거쳐 왔으며 『태속에 있는 자식을 교육하는 방법을 구슬판대기에 새겨서 황금의 상자에 간직하여 임금의조상을 모시는 사당에 두 ... 를 기대하기 어렵지만 적응은 처한 환경, 조건, 교육등에 따라서 자산을 변화시켜 순응하는 능력이다. 인간은 수태시부터 환경과 경험에 따라 적응이 이루어지고 이적응의 결과가 다시 자식

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.04

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비고츠키 유아교육 이론 - 생애 업적 소개 , 기본원리, 사상, 장점, 단점, 피아제 구성주의 이론 비교 분석 등등

비고츠키유아교육이론[Lev Semenovich Vygotsky.1896.11.7~1934.6.11]목 차Ⅰ. 서론1. 생애와 업적2. 피아제의 구성주의 이론과의 비교Ⅱ. 본론1 ... . 교육의 기본원리2. 주요개념3. 교육적 적용Ⅲ. 결론1. 비고츠키 이론의 장점2. 비고츠키 이론의 한계3. 유아교육에의 시사점Ⅰ. 서론1. 비고츠키의 생애러시아의 심리학자 ... 에서는 유아의 현재 발달 수준이 그 아이의 학습 능력을 결정해 주며, 발달 수준은 학습 그 자체에 의해 바뀔 수 없다. 따라서 모든 교육은 한 유아가 갖고 있는 인지 능력에 맞추

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| 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.21

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[유아교육] 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교

1. 프로젝트 접근법1. 프로젝트 접근법이란프로젝트는 전인교육의 목적 아래 통합적 교육과정 맥락에서 교사 중심이 아닌 유아중심의 Dewey의 진보주의 철학을 바탕으로 한 Katz ... 와 Chard(1989)에 의해 유아교육계에 소개된 교육방법이다. 이 방법은 교사의 지도하에 개별 유아, 소집단 유아, 또는 학급 전체가 수행하는 주제(토픽)에 대한 철저하고 심도 ... 며 신체 발달 또는 특수한 요구를 가진 영재아와 학습장애아 외에 교육 불가능아까지도 프로젝트 접근법을 통해서는 유아의 장점을 최대로 살릴 수 있는 교육방법이라고 할 수 있다.2

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| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.12

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교수학습 접근방법 중 교사 주도적 접근법과 유아 주도적 접근법에 대해 비교설명하고 두 접근법 중 한 가지를 선택하여 수업진행을 위한 교육계획안을 작성하시오.

교수학습 접근방법 중 교사 주도적 접근법과 유아 주도적 접근법에 대해 비교설명하고 두 접근법 중 한 가지를 선택하여 수업진행을 위한 교육계획안을 작성하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ ... 을 토대로 수업진행을 위한 교육계획안 작성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료교수학습 접근방법 중 교사 주도적 접근법과 유아 주도적 접근법에 대해 비교설명하고 두 접근법 중 한 가지를 선택하여 수업 ... 진행을 위한 교육계획안을 작성하시오.Ⅰ. 서론현대사회 유아 교수학습은 교사 주도적 접근법과 유아 주도적 접근법으로 구분할 수 있다. 교수 주도적 접근법과 유아 주도적 접근법은 교수

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.28

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언어란 인간의 의사소통을 위해 음성, 문자를 통해 자신의 생각과 감정을 표현하는 사회 공동의 인습적인 상징체계이다. 유아 언어교육의 근본이론 중에 구성주의이론(개인적 구성주의, 사회적 구성주의)을 다양하고 체계적으로 설명하고 이론적 근거와 개념을 비교분석하여 보고서를 작성하시기 바랍니다.

적인 상징체계이다. 유아 언어교육의 근본이론 중에 구성주의이론(개인적 구성주의, 사회적 구성주의)을 다양하고 체계적으로 설명하고 이론적 근거와 개념을 비교분석하여 보고서를 작성하시 ... 언어란 인간의 의사소통을 위해 음성, 문자를 통해 자신의 생각과 감정을 표현하는 사회 공동의 인습적인 상징체계이다. 유아 언어교육의 근본이론 중에 구성주의이론(개인적 구성주의 ... 주의는 개인이 속해 있는 사회가 어떻게 구성에 영향을 끼치는가에 관심을 갖는다. 이에 본론에서는 유아 언어교육의 근본이론 중에 구성주의이론(개인적 구성주의, 사회적 구성주의)을 다양

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.01

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[방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 시설복지서비스와 재가복지서비스를 개념, 사회적 역할, 특징을 중심으로 그 필요성에 대해 비교하여 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 시설복지서비스와 재가복지서비스를 개념, 사회적 역할, 특징을 중심으로 그 필요성에 대해 비교하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 시설 ... 내용으로서는 건강교육, 조기검진 등의 보건활동이나 식생활과 주생활의 개선과 장애인의 발생을 예방하는 활동을 말한다.(4) 복지증진 서비스복지증진서비스란 특정한 요보호자 뿐만 아니

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| 리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.27 | 수정일 2016.10.24

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[유아교육] 프뢰벨과 몬테소리 프로그램의 비교 연구

에서의 주안점1. Frobel2. MontessoriD. 교사의 역할1. Frobel의 교사의 역할2. Montessori의 교사의 역할E. 비교분석Ⅳ. 유아교육 실천에 주는 시사 ... 프뢰벨과 몬테소리 프로그램의 비교 연구- 목 차 -Ⅰ. 서 론A. 연구의 의의Ⅱ. Frobel과 Montessori의 교육사상의 형성과정A. Frobel의 교육사상의 배경B ... 다. 유치원 교육의 이러한 원리, 방법, 과정 등에서의 병폐 현상은 그 비교육적인 환경에서부터 시급히 본래의 유아교육으로 환원되어야 할 것이다.그러면 이에 필요한 유아교육의 본질은 무엇이

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| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.05.23

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[사회복지학] 영유아를 위한 교육 프로그램과 연령별 프로그램비교

다. 이러한 구성요소를 고려하여 각 보육기관들은 적절한 보육 계획안을 작성하여 운영해야 할 것이다.2. 각 연령별(3세, 4세, 5세) 프로그램 비교(1) 3세의 유아 프로그램3 ... 가 시작되므로 성인의 언어적 지시가 유아의 행동을 수정할 수 있게 된다.위에서 말한 3세아의 특성을 잘 고려한 유아 교육프로그램의 실례를 아래에 첨부했다. (첨부는 경주 예송유치원 ... 기를 좋아한다. 글자나 숫자, 단어들을 인식하기 시작하며, 읽고 쓰기를 위한 모양의 변별이 가능하다.위에서 말한 4세아들의 특성을 잘 고려한 유아교육프로그램의 실례를 아래에 첨부

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.18

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[유아교육과 논문]레지오 에밀리와 접근법과 프로젝트 접근법 비교

아 접근법 -----------------------------------3(1)유아교육에서의 레지오 에밀리아 접근법(2) 역사. 철학적 배경(3) 이론적 배경(4) 교육목적 및 목표 ... -----------------------32(1) 최근 유아 교육 동향과의 연계(2) 앞으로의 과제Ⅵ. 참고문헌 ------------------------------------ ... ----------34Ⅰ. 서 론(1) 연구의 필요성 및 목적본 연구의 목적은 최근 전 세계적으로 유아교육과정 분야에서 큰 반향을 불러일으키고 있는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리

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| 리포트 | 35페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.12.08

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[유아교육개론] 프로젝트 접근법과 레지오에밀리아접근법의 비교

과제: 우리나라의 유아교육과정에서 실시하고 있는유아교육 - 학습 프로그램 2가지를 선택하여이를 비교 · 분석 하시오.(레지오에밀리아 접근법 VS 프로젝트 접근법)목차프로젝트 접근 ... . 만약 교육 과정이 연습지나 발음 중심의 언어 학습 등과 같은 좁은 범위의 학문적 과제에 주력한다면 학습자의 감정이 긍정적으로 작용할 수는 없는데 유아를 대상으로 하는 교육 ... 가 함께 참여해야 하고 상당히 구체적인 교육활동과정을 단계에 따라 제시하고 있다는 것이다. 그리고 이 접근법은 현장 견학이 강조되고 유아의 토의활동이 필수적으로 요구되는 활동이다.프로

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.12

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행동주의 이론과 성숙주의 이론을 비교하여 정리하고 각각의 이론을 유아교육 현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 실 사례를 들어 서술하시오.

-아 동 발 달-행동주의 이론과 성숙주의 이론을 비교하여 정리하고 각각의 이론을 유아교육 현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 실 사례를 들어 서술하시오.행동주의성숙주의철학적. 심리 ... ,따뜻하고 안정된 분위기 제공교육 프로그램학문기초기술, 기능중심사회 정서 영역 강조-행동주의의 현장 적용-교육현장에서 교사가 주도권을 가지고 있어 유아는 교사의 요구에 반응하도록 수업 ... 이 계획 조직화 되어야 한다. 교육과정 또한 구조화 되어 있어야 한다.-성숙주의의 현장 적용-유아들의 읽고 쓰고 셈하는 등의 학습은 유아의 내적 성숙이 충분히 발달했을 때 쉽

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.21

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[아동교육] 우리나라 유아교육의 실태와 다른 나라와의 비교

우리나라 유아교육의 실태와 다른 나라와의 비교Ⅰ.서론세계 어느 나라에서나 마찬가지로 인간이 태어나서 언어, 지식, 행동기준과 가치 를 배우고 이것을 가지고 사회에서 개인이 각자 ... 을 두 가지로 크게 분류하여 그 대표적인 나라로 미국의 유아교육과 소련의 유아교육을 철학, 행정, 교사교육, 유아교육프로그램, 교육과정, 시설적 측면에서 자세히 비교연구하고자 한다 ... .그리고 미국의 유아교육과 소련의 유아교육의 유사점은 무엇이며 차이점은 무엇인지 개괄하여 보고자한다.Ⅱ. 미국과 소련의 유아교육 비교연구1. 미국 유아교육의 역사적 배경미국은 유아

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.28

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[유아교육]행동주의적 학습이론들(파블로프, 손다이크, 스키너)을 비교, 설명하시오

Ⅰ. 서 론1.학습의 정의학습이란 이전의 경험결과나 연습의 결과롤 발생되는 비교적 영속적인 행동의 변화를 말한다. 질병, 피로, 약품 등에 의해 신체 상태에서 일어나는 일시적인 ... 동작은 배제되고 유효한동작이 완성되는 것은 유기체의 충동과 자극사이의 연합에 의한 것으로 주장하여 “결합설” 혹은 “시행착오설”을 확립하게 한다.)이러한 공로로 그는 교육심리학

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.03.30

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[유아교육] 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교

실시되었단 열린교육 에서 맥을 찾아볼 수 있다. 사실상. 캐츠는 자신이 1960년대 후반 영국의 유아학교들을 방문하여 열린교육을 참관하였고, 그 후 영국 첼튼햄 ... 도 있으며 고사를 의식하는 데서 나오는 흥미일 수가 있다. 따라서 유아의 흥미가 발달적·교육적인 면에서 항상 가치가 있다고 할 수는 없는 것이다. 그러므로 교사는 유아가 흥미 ... 한 그림으로 완성시키거나, 도표를 작성하여 비교하거나, 조형물을 구성하는 데 사용한다. 유아들은 관찰한 것을 그리거나, 조형물로 만들고, 관찰 발견한 것에 대하여 기록하고, 예측

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| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.05.16

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[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 C형] 오수벨, 가네, 브루너의 교수이론들을 비교 설명하시오.

[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 C형] 오수벨, 가네, 브루너의 교수이론들을 비교 설명하시오.Ⅰ. 교수학습이론Ⅱ. 오수벨의 유의미 학습이론1. 오수벨의 이론구조2 ... . 브루너 교육의 과정4. 브루너와 학문중심 교육과정Ⅴ. 나가며Ⅰ. 교수학습이론학습이란, 배우고 익히는 것을 말하며 그래서 모르던 것을 알거나 할 줄 알게 되는 것을 말한다. 교수란 ... 지식을 전달하고 학습자의 특정한 태도와 행동을 형성하기 위하여 의도적이며 조직적으로 피교육자의 학습을 유도하는 활동으로서, 이 활동에 필요한 지식, 정보, 적절한 상황이나 조건

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| 리포트 | 20페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.04.02

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[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 C형] 오수벨, 가네, 브루너의 교수이론들을 비교 설명하시오.

[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 C형] 오수벨, 가네, 브루너의 교수이론들을 비교 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수학습이론2. 오수벨의 유의미 학습이론1 ... 고 오수벨의 유의미 학습이론, 가네의 교수 설계이론, 브루너의 발견 학습이론에 대해 비교 분석하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 교수학습이론학습이란, 배우고 익히는 것을 말하며 그래서 모르 ... 던 것을 알거나 할 줄 알게 되는 것을 말한다. 교수란 지식을 전달하고 학습자의 특정한 태도와 행동을 형성하기 위하여 의도적이며 조직적으로 피교육자의 학습을 유도하는 활동으로서, 이

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| 리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.03.16

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우리나라에서는 영유아교육(보육)프로그램에 있어 유치원에서 활용하는 유치원7차 교육과정(1)과 어린이집에서 활용하는 표준보육과정(2)이 주로 현장에서 활용되고 있습니다. (1)(2)를 비교 분석하여 논해 보세요.

우리나라에서는 영유아교육(보육)프로그램에 있어 유치원에서 활용하는 유치원7차 교육과정(1)과 어린이집에서 활용하는 표준보육과정(2)이 주로 현장에서 활용되고 있습니다. (1)(2 ... 까지 6개 연령층 영유아를 위한 국가수준의 보육지침인 표준교육과정 개발은 2005년 이후에야 비로소 이루어졌다. 1991년에 제정된 영유아보육법이 2004년 1월 전문 개정되면서 제 ... 29조에 ‘여성부장관은 표준교육과정을 개발 보급해야 하고 보육시설은 표준교육과정에 따라 영유아를 보육하도록 노력하여야 한다’라는 조항이 포함되면서 법적 근거가 마련되었고, 여성가족부

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.31

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[교육학] 초등교육과 유아교육 비교(정의, 대상, 목적, 내용, 교사의 역할)

먼저 간단하게 초등교육과 유아교육의 대상과 정의부터 살펴보기로 하자.제도에 따라서는 초등교육을 다시 예비 기초교육(pre-elementary education)과 기초교육 ... 된다.취학전교육이라고도 한다. 종전에는 어린이가 초등학교에 입학하기 전 1~2년간 교육프로그램에 참여하는 활동을 일컬어 유아교육이라고 하였다. 그러나 현대에 이르러서는 유아교육에 대한 관심 ... 의 확장으로 영아교육 및 유 ·유아(乳幼兒)교육을 통틀어 유아교육이라고 칭하는 경향이 있다. H.C.모리슨은 유아교육을 0∼8세까지의 교육으로 구분하였고, B.스포텍 역시 출생

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.18

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영유아교육프로그램(몬테소리 프로그램, 하이스코프 프로그램, 디스타 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법) 중 2개의 프로그램을 선택하여 프로그램의 특성을 비교 분석하시오.

영유아교육프로그램(몬테소리 프로그램, 하이스코프 프로그램, 디스타 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법) 중 2개의 프로그램을 선택하여 프로그램의 특성을 비교 분석 ... 발생 배경과 프로젝트 전개과정이 다소 다르므로 서로 독특한 유아교육 접근법으로 받아들여지고 있다.. 따라서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법을 역사 및 철학적 배경, 목적 ... 에밀리아 접근법의 역사 및 철학적 배경을 비교해보면 두 접근법은 공통적으로 Dewey의 진보주의 교육철학을 모태로 한다는 점과 1960년대 시작되었다는 점에서 유사하다. 그러나

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.16

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