"피동사"의 검색결과 입니다.

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"피동사" 검색결과 61-80 / 5,563건

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동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.

고 능동태와 수동태, 사동태의 활용이 가능하다. 동사는 쓰임에 따라 본동사, 보조동사로 나누어지기도 한다. 동사의 종류로 동작에 따라 주동사, 사동사, 능동사, 피동사로 나누어진다 ... . 문장의 주체가 되면 주동사, 남에게 하도록 하는 동작을 나타내면 사동사, 주어가 제 힘으로 하는 동작은 능동사, 남의 행동으로 하게 되는 동작을 나타내면 피동사라고 한다. 의미 ... 외국어로서의 한국어 학개론과제주제: 동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.한국어에서 동사와 형용사는 둘 다 서술어의 역할을 할 수 있고 활용 어미가 붙는다는 점에서 비슷

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.03

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동사와 형용사의 차이점에 대하여 설명해 보시오.

으로 하는 동작을 나타내는 동사), 피동사(입음움직씨, 남의 행동으로 하게 되는 동작을 나타내는 동사)가 있다. 주동사와 능동사는 같은 뜻이지만 대응관계가 다르다.마) 의미에 따른 ... 외국어로서의한국어학개론과제 : 동사와 형용사의 차이점에 대하여 설명해 보시오.서론품사란 단어를 문법적 성질의 공통성에 따라 몇 갈래로 묶어 놓은 것으로, 우리나라 국어사전 ... 으로 나뉜다. 의미에 따른 분류로는 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 조사, 감타사인 9품사로 나뉜다.이중 기능에 따른 분류로 문장의 주어를 서술하는 기능을 가진

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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‘부딪치다’와 ‘부딪히다’의 表記와 文法 (The orthography and grammar of ‘budijchi-’, ‘budijhi-’)

성균관대학교 대동문화연구원 정희창

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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인용동사 구문과 인용명사 구문의 사용 양상과 기능 -신문 기사문을 중심으로- (Usage Patterns and Functions of Quotative Verb Construction and Quotative Noun Construction -A Focus on Newspaper Articles-)

한민족문화학회 박미은, 유성희

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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외국어로서의 한국어학개론 ) 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

아 무정물 명사구가 주어 자리에 오는 것이 부자연스럽게 느껴지는 것이다또한, 피동사가 결합하지 못하는 동사도 있다. 그 중에는 ‘주다, 받다, 드리다, 바치다’와 같이 수여동사 ... 다. ‘선생님이 그 아이의 비밀을 밝혔다.’를 ‘그 아이의 비밀이 선생님에 의해 밝혀졌다.’로 표현할 수 있다.또한, 이중 피동이 쓰일 수도 있다. 이는 ‘피동사’나 ‘명사+되 ... 적인 문맥에서는 ‘-어지다’를 용어의 어간에 결합한 피동사를 사용하고, 비의도적인 문맥에서는 피동 접미사와 결합한 피동사를 사용한다는 것이다.즉, 장형피동은 어떠한 행위자에 의해

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.26

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[일본학과] 2025년 1학기 일본어문장연습 기말시험 과제물(ます형을 활용하는 표현 등)

1. ます형을 활용하는 표현이 들어간 예문 5개와 해석을 쓰세요.1) 설명ます형은 일본어 동사의 정중한 형태를 만드는 조동사로, 문장 끝에 붙여 정중한 표현이 된다. 동사의 어간 ... 형으로 사용되며, 부정형은 '없습니다', 과거형은 '나았습니다', 과거부정형은 '없었습니다'로 되어 있다.대표적인 동사 활용형 ~ます(합니다)의 악센트형을 보면 동사의 원래 악센트 ... 형에 상관 없이 동사 ~ます(합니다)는 [ ま ]가 높고 [ す ]가 낮다. 즉 모두 악센트 핵이 [ ま ]에 위치한다. 기존 악센트는 여기에 맞추어 변한다. 대화나 글로 상대방

방송통신대 | 7페이지 | 22,500원 | 등록일 2025.05.06

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단형 피동과 장형 피동의 의미 차이

법으로 파생적 피동이라고 한다. 즉 능동사의 어간에 피동 접미사 ‘-이, -히, -리, -기’가 붙어서 하나의 동사인 피동사를 형성한다. 단형피동은 타동사에서만 형성되는데 피동 ... 접미사는 개별 타동사에 따라 각각 다르게 붙는다. 그러나 모든 타동사가 피동사가 되는 것은 아니다. ‘주다, 받다, 얻다, 잃다, 참다, 돕다, 만나다’등은 대응하는 피동사가 없 ... 고 ‘-하다’로 끝나는 동사(노래하다, 좋아하다, 슬퍼하다, 사랑하다) 등도 피동사화 되지 못한다. 단형피동은 타동사의 어간말음을 기준으로 볼 때 아래 과 같은 예시를 들어 설명할 수

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.23

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사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오

‘잡았다’는 피동 접미사 또는 ‘-어지다’ 등과 결합하며 피동사인 ‘잡혔다(잡아졌다)’가 된다. 이렇게 완성된 문장은 ‘도둑은 남자에게 잡혔다(잡아졌다).’이다.3. 사동표현 ... 다면 사동표현은 어떻게 형성될까?국어에서 사동표현을 나타내는 방법은 다음과 같이 정리할 수 있다. 먼저 주동사 어근에 사동표현 접미사인 ‘-이-, -리-, -히-, -기-, -구-, ... -우-, -추-’ 등이 결합하여 형성되는 파생적인 사동이 있는데, 여기서 사동 접미사도 주동사에 따라서 달리 결합된다. 경우에 따라서 결합이 불가능한 것도 있으니 반드시 주의가 필요

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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외국어로서의 한국어어휘교육론_파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오

-’, ‘덧-’, ‘헛-’ 등이 접사가 앞에 붙어 결합하는 접두파생에 해당한다.파생동사 또한 크게 접미 파생 동사와 접두 파생 동사로 나뉘는데, 접미 파생 동사는 일반 접미 파생과 피 ... 다’ 등 남에게 어떤 행동을 하게 만드는 사동사를 생성하는 형태와 ‘덮이다’, ‘막히다’ 등 남으로부터 행동을 당해서 행하게 되는 행위나 동작을 나타내는 피동사를 만드는 형태가 있 ... 에서는 파생어 생성이 가능하지 않다.파생어는 품사에 따라 종류가 분류되는데 합성된 결과물이 명사가 된 파생명사와 합성된 결과물이 동사인 파생동사, 결과물이 형용사인 파생형용사, 부사인

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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타동사 ‘숨다’에 대한 통시적 고찰 (A Diachronic Study on the Transitive verb sumda)

국어사학회 신은수

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.05.08

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레시피 연결망에서 요리 난이도 및 유사성 분석 (Analyzing the Difficulty and Similarity of Cooking in the Recipe Network)

한국콘텐츠학회 김수도, 이윤정, 윤성민, 조환규

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.10

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[공통교양과목] 2025년 1학기 글쓰기 출석수업대체시험 핵심체크

의 차이만 주는 강세의 접미사 ‘-치-’가 결합한 형태 → 능동사 - ‘부딪히다’: 능동형인 ‘부딪다’에 피동의 접미사 ‘-히-’가 결합한 형태 → 피동사⑧ ‘같아’와 ‘같 ... 보니까 동생이 참 잘생겼데. - ‘~대’“ 남의 말을 전달하는 용법으로 쓰임 ex) 영수가 그러는데, 철수는 어제 학교에 안 갔대.⑤ ‘김치찌개’와 ‘김치찌게’: ‘찌개’는 동사

방송통신대 | 27페이지 | 10,400원 | 등록일 2025.04.24

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동사와 형용사의 차이점에 대하여 설명해 보시오.

움직임을 나타내는 낱말도 있다.《마음속 움직임을 나타나는 예》- 수업 종이 울렸다.- 진달래꽃이 활짝 피었다.- 선생님이 환하게 웃는다.- 향긋한 꽃 내음이 코끝에 느껴졌다.동사 ... 다.《의미로 구별하기 예》점심을 먹고 산을 내려갔다. → 동사활짝 핀 장미꽃이 아름답다. → 형용사이처럼 동사는 진행형이 가능하다. 반면에 형용사는 진행형의 사용이 불가하다.2) 명령형 ... 동사와 형용사의 차이점에 대하여 설명해 보시오.과 목 명 : 외국어로서의 한국어학개론담당교수 :성 명 :Ⅰ. 서론언어를 배우는 데 있어 품사를 아는 것은 중요하다. 우리가 영어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.23

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방송통신대학-글쓰기 기말과제-1. 1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 2. 다음 밑줄 친 부분에서 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오. 3. 다음 문장에서 단어의 쓰임에 문제가 있거나 문장성분 간의 공기관계가 적절하지 않은 것을 지적하고 그 이유에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.

다’에 피동의 접미사 ‘-히-’가 결합한 형태이다. 즉 ‘부딪치다’는 능동사이고 ‘부딪히다’는 피동사이다. 따라서 능동적인 의미로 쓰이느냐 피동적인 의미로 쓰이느냐를 기준으로 구분해야 한다 ... 고’는 동사 ‘그리하다’의 준말인 ‘그러다’의 활용형으로, 앞에서 동사구나 절에 의해 표현된 내용을 대신하는 것이다. 그리고 ‘그러고 나서’의 ‘나-’는 보조동사로서 앞말이 뜻 ... 하는 행동이 끝났음을 나타내는 말이기 때문에 ‘나-’ 앞에는 동사만 올 수 있어서 부사인 ‘그리고’는 올 수 없다.(2) 초생달/초승달-> ‘초생달’은 ‘초승달’의 잘못. 북한어. 초승달

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.06

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백석 시의 시어에 나타난 모음 첨가현상과 시적 효과 (Vowel addition phenomenon in poetic words of Baek-Seok's poetry and poetic effect)

한국현대문예비평학회 고형진

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.30 | 수정일 2025.06.05

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인간과언어 즉각적 문장처리가 무엇인지 적절한 예와 함께 설명

한 사유 과정 없이 즉시적으로 혹은 거의 직관적으로 판단하여, 각각의 어휘를 주어와 동사 목적어 등과 같은 문장의 다양한 규칙적인 법칙 및 통사구조에 맞추어 즉시 하나의 문장으로 포섭 ... 은 처음으로 the와 teacher이 등장하자마자 하나의 명사구로서 주어자리의 위치에서 시작하고 있음을 받아들이게 되고, 뒤이어 동사의 위치를 의식하면서 helped라는 동사를 삽입 ... 시키자마자, 뒤에 me라는 목적어의 필요성을 즉시적으로 인식하게 되며 하나의 문장을 완성하게 된다. 이로써 거의 순식간에 문장을 하나의 덩어리로 만들어내고, 이 과정은 바로 주어?동사

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.11

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[학습자료] 높임법에 관해 총정리한 자료입니다. 높임법 공부에 큰 도움이 될 것입니다.

(파생접미사의 연속된 형태)세우다. 재우다, 태우다, 채우다, 띄우다, 틔우다① 타동사 어간에서 파생되는 피동사와 달리 사동사는 타동사뿐 아니라 형용사나 자동사 어간에서도 파생 ... 동사(상호동사) 등도 피동사 파생에 참여 못한다.㉥ ★ 피동사 파생에 참여하지 못하는 ‘알다’는 ‘알리다’로 사동 파생이 가능하다.통사적 사동: 거의 모든 어근에 붙을 수 있 ... )유형피동법용례단형 피동타동사 어근 +이, 히, 리, 기보이다, 먹히다, 들리다, 안기다.서술성 가진 명사+※되->피동사가결되다, 사용되다, 형성되다.명사, 어근, 부사 +※되

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.07

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단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

고, 목적어가 주어가 되는 피동화 변형이 일어난다.어떤 동사의 경우 접사가 붙음으로 피동사로도 쓰이기도 하고, 사동사로도 쓰이는 경우가 있다. (보이다, 잡히다, 업히다, 끌리 ... 다, 뜯기다 등) 이렇듯 동일한 명사구를 주어로 취하고 목적어로도 취하는 동사를 능격동사라고 한다.한국어는 피동문이 그렇게 발달되어 있지 않기 때문에 피동사의 파생이 모든 타동사에 적용 ... 이 되지 않는다.대응되는 동사가 없는 경우주다, 받다, 얻다, 잃다, 참다, 돕다, 배우다, 바라다, 느끼다, 닮다 등‘-하다’로 끝나는 동사는모두 피동사화하지 않음좋아하다, 슬퍼하

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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연결어미와 전성어미의 정의와 종류를 기술하고 이 둘 사이의 공통점과 차이점을 설명하시오.

의 특징 중 하나로 꼽히는 연결어미는 주로 동사나 형용사 뒤에 붙어 문장의 구조를 연결하고 의미를 확장하는 역할을 합니다. 대표적인 '-고', '-서', '-면' 등의 연결어미 ... 들은 문장 간의 관계를 명료하게 전달하고, 상황에 따라 적절한 어미를 선택하는 것이 학습자에게 중요한 언어적 능력을 요구합니다. 한편, 전성어미는 동사나 형용사의 어간 뒤에 붙어 의미 ... 역할을 합니다. 연결어미는 주로 동사나 형용사 뒤에 붙어서 사용되며, 문장 간의 관계를 명확하게 해주는 기능을 수행합니다. 대표적인 연결어미로는 '-고', '-서', '-면' 등

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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중세국어 피동 접미사에 관한 분석

ㄹ-’의 이형태 교체를 보이는 ‘르’ 불규칙 동사이고, 만약 피동사 파생에서 ‘블ㄹ-’쪽이 선택된 것으로 본다면, ‘블리-’ 는 ‘블ㄹ-’에 ‘-i-’가 결합한 어형으로 볼 수 있 ... 다는 것이다. (1나)의 ‘열리-’는 피동사 ‘열리-’가 아니라 자동사 ‘열-’에 미래시제 선어말어미 ‘-리-’가 결합한 것으로 분석하기도 한다. 15세기의 ‘열-’은 양용동사였 ... 동사(auxiliary verb)로 표현되는 경향이 있다. Haspelmath(1990: 28-9)에서는 31개의 언어를 표본으로 하여 어간 접사로 피동을 표시하는 언어의 비율

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23 | 수정일 2025.10.04

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