"풍물굿학습"의 검색결과 입니다.

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풍물놀이 지도 사물놀이 지도안 SK청솔 1인 1악기 소고 농악교육 봉산탈춤 장단의개념 초3 음악 준비과정 초등 감상곡

"풍물굿학습" 검색결과 61-80 / 146건

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2007,2009 음악과 교육과정 정리

(당김음 포함)장단? 장단(자진모리), 장단의 세? 장단(세마치), 장단의 세? 장단(굿거리), 장단의 세? 장단 꼴과 장단 세의 특징? 장단(중중모리), 장단의 한배--? 말 ... ? 악곡의 특징(풍물, 춤곡, 행진곡 등)? 악곡의 특징(판소리, 병창, 행진곡 등)? 악곡의 특징(줄풍류, 삼현 육각, 묘사 음악 등)? 악곡의 특징(궁중 음악, 의식 음악, 표제 ... , 발성, 시김새 등에 있어서 학습하기 쉬운 단순한 민요와 학생이 속한 지역의 향토 민요를 중심5학년에서는 메나리조와 창부타령조, 6학년에서는 육자배기조와 수심가조를 중심으로 민요

시험자료 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.17

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정월대보름놀이 널뛰기, 지신밟기, 정월대보름놀이 놋다리밟기(다리밟기, 기와밟기), 정월대보름놀이 팽이치기, 정월대보름놀이 투호놀이, 정월대보름놀이 윷놀이, 정월대보름놀이 연날리기

다).산의 지신풀이를 마친 다음, 마을에 내려와서 집집마다 지신을 누르는데 풍물에 맞춰서 춤을 추며 놀이도 한다. 대청, 각방, 부엌, 샘, 장독, 곶간, 마굿간, 변소등의 차례 ... 1. 학습 준비1) 학생의 학습 기능 및 지식2) 교사 사전 준비 사항2. 학습 활동1) 도입2) 전개3. 발전 학습4. 평가 관점Ⅶ. 정월대보름놀이 사례 윷놀이1. 놀이 기구2 ... 이 증진된다.감각 활동을 통해 인지 능력이 발달한다. 아이들은 여러가지 놀잇감을 가지고 놀면서 보고, 듣고, 만지는 등의 감각 활동을 통해 스스로 인지 학습을 하게 된다. 장난감

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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초등학교 3학년 음악과(음악교육) 내용체계와 지도중점, 초등학교 3학년 음악과(음악교육) 국악교육과 장단교육, 초등학교 3학년 음악과(음악교육) 오르프음악적용과 협동학습적용, 초등학교 3학년 음악과 평가 분석

해야 할 전통음악 장단 개념은 굿거리 장단?세마치 장단?자진모리 장단?중모리 장단?중중모리 장단으로 구성되어 있다. 초등학교에서의 장단을 지도하는데 있어서 발달단계에 적합한 학습 ... 초등학교 3학년 음악과(음악교육)의 내용체계와 지도중점, 초등학교 3학년 음악과(음악교육)의 국악교육과 장단교육, 초등학교 3학년 음악과(음악교육)의 오르프음악적용과 협동학습적용 ... . 이야기와 음악22. 즐거워지네23. 누구를 닮을까Ⅷ. 초등학교 3학년 음악과(음악교육)의 협동학습적용1. 음악 교육에서 협동 학습의 필요성2. 관련 협동 학습 구조의 활용법1

리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.07

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국악교육(한국전통음악지도)의 현실과 필요성, 국악교육(한국전통음악지도)의 민요지도, 장단지도, 사물놀이지도, 국악교육(한국전통음악지도)의 자료활용, 국악교육(한국전통음악지도)의 성과와 제언 분석

하여 체계적으로 정립하고, 그 지도방법을 현대화하여 가장 효율적으로 우리음악을 배우고 익히는데 사명을 다해야 한다. 그런데 학교 교육현장에서는 전통음악 학습지도를 서양 음악적 원리와 방법 ... 으로 지도하고 있어서 정말 안타까운 현실이다. 전통음악 교육에 있어서 바람직한 학습활동이 전개되자면, 우리음악의 원리와 특징을 분명하게 이해하여야 함이 가장 중요한 선결 문제라고 ... 생각된다. 따라서 우리음악의 원리와 특징을 올바로 이해하게 된다면, 학습지도 방법에 대한 교수 기법은 쉽게 터득할 수 있을 것이다.Ⅲ. 국악교육(한국전통음악지도)의 민요지도1

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.03

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장단의 개념, 장단의 학습(중모리 장단, 굿거리 장단, 세마치 장단, 자진모리, 엇모리), 장단의 지도, 장단과 판소리(진양조, 중모리, 중중모리, 자진모리, 휘모리, 엇모리, 엇중모리), 장단과 장구 분석(장단)

장단의 개념, 장단의 학습(중모리 장단, 굿거리 장단, 세마치 장단, 자진모리, 엇모리), 장단의 지도, 장단과 판소리(진양조, 중모리, 중중모리, 자진모리, 휘모리, 엇모리 ... , 엇중모리), 장단과 장구 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장단의 개념Ⅲ. 장단의 학습1. 중모리 장단2. 굿거리 장단3. 세마치 장단4. 자진모리5. 엇모리6. 민요를 배우면서 장단 익히기1 ... ?시조 장단?취타 장단?중모리를 비롯한 판소리 장단?삼채를 비롯한 풍물놀이나 사물놀이 장단 등 많은 장단이 있다. 그러나 제재곡에 사용되는 장단은 굿거리?자진모리?세마치 이상 세 가지

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.25

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수제천감상

마음을 열고 듣는 수제천음악과 교수· 학습 과정안단 원 : 13. 끼리 끼리주 제 : 수제천(壽齊天) 감상하기 (3/3)일 시년 월 일( ) 3교시장 소○○초등학교 6학년 5반 ... 들의 생활경험과의 심리적 통합을 추구한다. 이를 본 차시 학습제재인 수제천(壽齊天)과 관련지어 본다면, 거시적으로는 수제천의 기저에 깔린 역사적 배경을 통해 사회 또는 역사과목 ... 과 통합하고, 미시적으로는 수제천 자체에 내포된 악기의 음색과 연주 형태, 빠르기, 시김새, 악기 편성에 담긴 오묘한 음양의 원리 등을 학습함으로써 따분해 보이기만 했던 국악에 선현

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.30

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[초등학교음악교과서]초등학교음악교과서의 구성, 초등학교음악교과서의 전통음악단원, 초등학교음악교과서의 리코더연주, 초등학교음악교과서의 활용상 유의점, 초등학교음악교과서의 활용 방법과 제언 분석

, 그리고 여러 종류의 장단의 변화를 감상할 수 있는 2곡(설장구 가락, 풍물장단)으로 되어 있으며 지도해야 할 전통음악 장단 개념은 굿거리 장단?세마치 장단?자진모리 장단?중모리 장단 ... Ⅶ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론음악 시간이 학생들에게 의미 있는 학습 경험이 되게 하는가는 교사의 교수?학습 설계에 달려있다. 국가에서 제시하는 교육과정의 목표나 내용을 그대로 ... ② 학습자의 수준과 흥미가 고려되고 주어진 수업시간에 활용할 수 있는 다양한 학습내용, 학습과제, 교수?학습자료로 구성되었다.③ 학생의 적성, 능력, 흥미에 따라 실시할 수 있

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.22

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국악기(한국전통악기) 장구(장고) 유래와 바른자세, 국악기(한국전통악기) 장구(장고) 연습과 타법, 국악기(한국전통악기) 장구(장고) 장단부호와 장단연주, 국악기(한국전통악기) 장구(장고) 소리조절과 관리방법

악기) 장구(장고)의 장단부호와 장단연주1. 자진모리 장단2. 세마치 장단1) 기본박2) 기본 장단3. 굿거리 장단4. 중중모리 장단1) 기본박2) 기본장단5. 취타 장단Ⅶ. 국악 ... 기 때문에 쉽게 접근할 수 있다. 장단의 학습에서도 정간보를 활용하여 노래의 리듬을 그대로 또는 변형하며 스스로 장단을 찾아 익히도록 하는 것이 바람직하다.장구의 지도 역시 교육 ... 것이다. 장구를 이용한 장단 학습 시에는 학교 여건 상 전체 학생들에게 고루 연습기회를 제공할 수 없을지도 모른다. 대체 악기 사용(무릎, 엉덩이, 책상, 장구)등으로 연습의 기회

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.06

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관광이벤트 우리나라 축제에 대하여.

도2007년 10월 6일 일정표풍물놀이 풍물악기가 갖는 경쾌한 음악과 몸 움직임, 다양한 진법으로 펼쳐지는 총체적 신명놀이 풍물굿, 상모놀이, 5무동, 7무동, 12발 상모놀이, 설 ... 을 계승 발전시키고자 2001년도부터 해마다 축제를 개최. 남사당패의 줄타기, 풍물놀이,살판,탈놀음,덜미,버나놀이와 남사당놀이 체험 프로그램을 실시. 2006년부터 국제민속축전기구 ... 의 공식협력축제로 지정. 문화관광부 추천축제로 지정.남사당 조선 후기에 장터와 마을을 다니며 줄타기, 인형극, 풍물놀이, 탈놀이 등의 공연을 하던 우리나라 최초의 대중 연예 집단.바우덕

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.18

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(개정교육과정 즐거운 생활과) 2학년 2학기 4 열매 맺는 가을 지도안(새쫓기 노래)

자료 및유의점교사 활동학생 활동준비동기유발경험발표학습목표확인학습안내▣동기유발하기?창작국악동요를 장구장단에 맞추어 장단 치며 노래 부르도록한다.?장구장단에 맞추어 자유스럽게굿거리장단 ... 차 례Ⅰ. 본시 교수?학습 지도 전략1. 단원의 개관2. 단원의 목표와 구성3. 단원의 연계4. 단원의 평가 계획5. 지도상의 유의점6. 학급 실태 분석 및 지도 대책7. 수업 ... 전략8. 본시 교수?학습 과정안9. 자료 제작 및 활용 계획10. 평가 계획11. 칠판활용계획12. 활용 자료Ⅱ. (교재연구) 교육과정 분석 및 실천 전략1. ‘즐거운생활’과 교육

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.10

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사물놀이

성을 대표하는 음악이라고 할 수 있다. 풍물굿의 가락이 대단히 충동적이고 다채로운 흥취를 자아내는 것이라면, 경기도 도당굿이 무속가락은 매우 서정적이면서 뭉클한 서정성을 자아내는 것이 ... 를 저절로 들썩이게 하거나 박수나 추임새를 보내게 한다.♬ 사물놀이의 특징사물놀이는 마당판에서 연희되던 풍물굿을 무대위로 끌어올렸다. 전통적으로 열린 공간에서 행해지던 풍물굿이 "놀이 ... "의 등의 과정을 통해 전면적인 재창조의 길로 들어설 수 있었다.♬ 사물놀이의 연주곡목*영남풍물 : 경상남. 북도 지역에서 연행되는 풍물굿을 영남풍물이라 하는데, 사물놀이에서 연주

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.04

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타악기(장구)를 이용한 통합교육과정의 유아국악수업

때문은 특히 연주자 상호 간의 배려와 조화가 필요한 음악 분야이다. 여러 소리가 어울리는 풍물은 말할 것도 없고, 가야금이나 판소리, 대금, 해금 등의 독주를 할 때에도 장구 반주 ... 으며, 장구나 북, 꽹과리, 징 등의 치고 두드리는 풍물은 아이들의 스트레스를 해소하고, 자신의 감정을 발산하는 데도 큰 도움이 된다. 과잉행동 장애나 자폐 등의 질병을 갖고 있는 아이 ... 들도 이러한 국악 활동을 통해 심리적인 문제들을 해소하고 치료하기도 한다. 1주일에 몇 시간만이라도 신명나게 악기를 두드리다 보면, 저절로 기분이 좋아지고 학습 의욕도 높아진다

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.18

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한국전통음악(국악) 장단의 의의와 특징, 한국전통음악(국악) 장단지도의 내용, 한국전통음악(국악) 장단지도의 실제, 한국전통음악(국악) 장단지도의 정간보, 한국전통음악(국악) 장단지도의 내실화 방안 분석

적인 활동을 통한 지도 방법2. 굿거리 장단 지도 단계1) 구음활동을 통한 지도방법2) 신체 표현활동을 통한 지도 방법3) 악기를 통한 지도방법4) 통합적인 활동을 통한 지도 방법 ... ) 통합적인 지도방법Ⅵ. 한국전통음악(국악) 장단지도의 정간보1. 휘모리 장단(이채)2. 자진모리 장단(삼채)3. 세마치(양산도) 장단4. 오방진 가락5. 굿거리 장단Ⅶ. 한국전통음악 ... 부족으로 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는지 몰라 고민하고 있을 뿐만 아니라, 막상 가르친다고 해도 서양 음악의 개념으로 접근하는 경우가 많아서 국악 교육의 본질과 동떨어진 학습에 머물

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.25

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한국민속과 전통문화 - 안성 민속문화 체험 보고서

한국민속과 전통문화REPORT학 교 :학 과 :학 번 :이 름 :교 수 :들어가기? 제 목 : 나의 민속 문화 체험학습 보고서 - 안성 남사당 전수관을 다녀와서? 체험대상 ... : 전통 인형극(덜미)? 일 시 : 2009년 5월 9일 토요일? 장 소 : 안성 남사당 전수관? '한국민속과 전통문화'라는 강의를 학습하면서 민속 문화 체험이라는 과제를 하기 위하 ... 공연이 번갈아 열리며, 밤 공연에는 풍물놀이, 살판, 버나놀이, 무동놀이, 상모놀이, 줄타기, 뒤풀이를 아우르는 종합공연으로 꾸며진다. 민속 문화 체험 당일 교수님과 학생들이 공연

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.14

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살풀이춤!

운을 풀기 위해 굿판을 벌였는데 그곳에서 무당이 즉흥적으로 나쁜 기운을 푸는 춤을 춘 것을 살풀이춤이라 하며 도살풀이춤 허튼춤 이라고도 한다. 원래는 수건춤, 산조춤, 즉흥춤 이 ... 의 용어가 나온다. 그런데 이러한 춤은 왜정시대는 기생춤으로 한에 치우친 예술로 자리하였으나 지금은 대학풍물학과 학생들에게 한국무용의 기본이 되면서부터 한층 고전무용으로 정립된 것이 ... 할 수 있었던 권번에서 유일하게 남자 학습생이 들어가자 주위 선배들과 동기들은 귀염과 사랑을 듬뿍 주었다고 한다. 이후 당대에 명성을 날렸던 박영구 선생과 이창조 선생에게도 배우

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.20

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국악교육(한국전통음악교육) 의의와 실태, 국악교육(한국전통음악교육) 내용과 실제, 국악교육(한국전통음악교육) 모형, 국악교육(한국전통음악교육) 자료제작과 활용방법, 국악교육(한국전통음악교육) 시사점 분석

교육(한국전통음악교육)의 자료제작과 활용방법1. 우리나라의 여러 악기들 - 우리나라 악기와 연주방법2. 장단 익히기 - 장단카드?정간보 연주방법3. 장단익히기(인사장단, 굿 거리 ... 모리?자진모리?단모리 등의 장단으로 이루어진다.② 시나위 - 향악이란 뜻의 사뇌가와 같은 뜻으로 쓰이기도 하고 굿거리, 살풀이 따위의 무속 음악을 가리키기도 한다. 장단은 산조 ... 와 같고 향피리, 대금, 장고로 편성되며 불협화음을 내는 듯 하면서 조화를 이루는 것이 특징이다.③ 풍물놀이(농악)- 풍물 : 풍장, 두레, 걸궁, 걸립, 매구 등으로 두루 쓰이

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12

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영산 성지고등학교에 대한 분석

⑥ 자연소재를 이용한 수업 전개라. 예향 고장으로서 전통을 계승 발전시키는 학교풍토 조성① 우도농악- 우리 전통 풍물굿을 통한 화합과 신명② 24반 무예- 우리 전통 몸짓을 통한 ... 에서의 모든 사람이 서로 흥과 신명을 나누고 같이 어울리는 것에 목적을 가지고 있다. 풍물의 추구하는 바는 모든 사람이 같이 어울려 신명나게 놀 수 있는 굿판을 만드는 것이다. 본교에서는 . ... 를 제공하기 위함.나. 면 접 - 학부모/학생의 직접 면담을 통하여 학생을 올바르게 이해하며, 다양하고 적절한 학습자 중심의 개별화된 교육 계획을 수립하기 위함.다. 학교생활기록부

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.11

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제 7차 교육과정과 개정 교육과정의 음악과 이해영역 비교

고 학생의 발달과정 과 학습능력에 따라 음악의 요소를 가르치도록 하였다.(1) 리듬학년영역3학년4학년5학년6학년7차교육과정?2/4, 3/4, 6/8박자?자진모리 장단?리듬 꼴?4/4 ... 9/8박지?세마치 장단?리듬 꼴?12/8박자?굿거리 장단?변형 장단?여러가지 박자와 장단의 리듬꼴?변박자?중중모리장단?장단의 변화?여러가지 박자와 장단의 리듬꼴개정교육과정?박 ... ?간단한 리듬꼴?장단(자진모리), 장단의 세?센 박, 여린 박?간단한 리듬꼴?장단(세마치), 장단의 세?박자?여러 가지 리듬꼴?장단(굿거리), 장단의 세?장단 꼴과 장단세의 특징?말

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.08

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사물놀이

사물놀이※사물놀이의 사전적 의미 :풍물굿의 대표적 타악기인 꽹과리, 장구, 북, 징의 4가지 악기로 연주하는 음악1) 사물은 원래 불교의식에 쓰이는 목어 (木魚), 운판(雲版 ... 는 기존의 풍물가락을 두 가지 측면에서 변화시켜 수용한다. 하나는 불필요한 이음새 가락을 제거하여 본 가락과 본가락이 곧 연결되어있다. 다른 하나는 풍물굿의 순서를 재조정 ... ), 법고(法鼓), 범종(梵鐘)의 4가지 의물을 가리키는 말이었는데, 사물놀이의 4가지 악기를 가리키는 말로 전용되었다. 농악, 짝두름, 설장구 놀이, 비나리, 판 굿, 칠채굿 등

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.05

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[교육학]음악과 교수-학습 과정안(사물놀이)

의 사물놀이를 영남가락이라고 하고, 경기, 충북, 강원일대의 사물놀이를 웃다리 풍물, 김제, 고창 등의 호남지방을 호남 우도 굿이라고 해요. 오늘 배울 사물놀이는 힘차고 투박 ... .삼도 풍물 가락"삼도풍물가락" 역시 삼도의 대표적인 풍물굿 가락을 모아 앉은반의 형태로 연주한 것으로 대부분의 사람들이 "사물놀이"하면 떠올리는 사물놀이의 대표적인 모습이기도 하 ... 가락만 높이 든다)여러분은 손 머리를 하고 선생님을 쳐다보는 약속을 하기로 해요 연습한번 해볼까요?(직접해보기- 손가락을 든다.)잘 했어요▶학습목표 - 다 같이 읽기> 학습목표

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.23

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