"직선형 프로그램과 분지형 프로그램"의 검색결과 입니다.

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인공지능 교육 CAI의 유형 평생교육의 개념 교육훈련 유형 glaser instruction msds 타이어 스키너 교수기계

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"직선형 프로그램과 분지형 프로그램" 검색결과 61-80 / 91건

[교직] ICT활용방안

었 다. 이러한 CAI를 이용하여 학습할 수 있는 학습 형태는 일반적으로 다음과 같 이 나누어 볼 수 있다.① Tutorial mode개별 지도 학습 방법으로 직선형과 분지형의 학습 ... 프로그램동적으로 의사결정을 하고 그 안에서 학습자가 학습 목표를 성취하는 것이므로 생동감과 현장감이 있고, 흥미롭고, 협동 학습과 대규모 학습에도 유용하다는 장점이 있다.④Problem ... solving mode학습자의 창의력을 요구하는 문제 해결 상황을 제시하고 학습자에게 고도의 사고를 기르도록 하는 것을 목적으로 많이 사용하고 있는데, 학습자가 회화용 프로그램

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.02

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[교육방법]프로그램학습의 정의와 특징, 장단점

들이 새로운 암시가 없어도 명확히 학습내용이 정착되도록 하는 방법이다.4. 프로그램학습의 장,단점을 보자① 프로그램학습의 장점?? ㉠ 직선형 프로그램(학생들이 반응할 질문 혹은 질의 ... .?? ▷ 결과를 즉시 알 수 있게 되어 있으므로 긴장과 불안이 해소된다.?? ▷ 반복을 통하여 학습이 보장되면 반응은 더욱 강화된다.?? ㉡ 분지형 프로그램(여러 개의 답지 ... 프로그램학습법이란??프로그램학습이란 학습자로 하여금 달성해야 할 학습목표를 향해 점진적으로 접근할 수 있도록 학습자의 일련의 경험을 계획적으로 서열화 하는 새로운 학습방법의 하나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.14

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교수방법 16가지 요약

로움을 느끼지 않는다.표 ) 직선형 프로그램과 분지형 프로그램의 차이③ 첨부형 프로그램: 직선형, 분지형 프로그램 중 하나를 활용하되, 교과서의 내용 중 필요한 부분에 한하여서 작성3 ... ②학습과업을 여러 개의 미세한 단위 또는 요소로 분석하여 나눔③학습자의 특성을 파악하고, 내용수준을 결정④학습단위 별로 실시될 검사문제를 선정하고 제작⑤학습경험을 작성: 직선형이나 분지 ... ∬차례∬1. 강의식 지시적 교수법 12. 개별화 교수법 23. 교수기계, 프로그램 교수법 34. 컴퓨터 보조 수업 55. 유의미 수용학습 66. 사회 탐구 교수법 77. 과학

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| 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.21

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[교육] 개별교수방법 요약

으로 구성하기도 함ㄴ분지형 프로그램-스키너의 직선형 프로그램의 단점을 보완한 크라우더의 1960년대 프로그램-목표에 도달하는 경로가 여러 개 있을 수 있음(정답에 반응해야만 주계열 ... 을 진행할 수 있어야 함*프로그램 학습의 유형ㄱ직선형 프로그램-스키너의 연구를 교실수업현장에 적용한 최초의 시도-단지 한 개의 경로를 통해 목표에 도달할 수 있도록 설계되어 있어 전 ... 단계를 거치지 않고서는 다음 단계로의 진행이 불가능-중심 개념: 짧은 프레임으로 구성된 프로그램과 학생과의 잦은 상호작용의 정도와 계열 의 직선성. 그러나 최근에는 좀더 큰 프레임

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.27

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[교육방법 및 교육공학] 프로그램학습법 및 도덕과 분지형 프로그램 50문항

하였다.3. 프로그램의 유형이제까지 연구되어 활용되고 있는 프로그램학습 자료는 직선형 프로그램, 분지형 프로그램, 부첨형 프로그램의 세 가지 유형이 대표적이다.1) 직선형 프로그램 ... 할 준비에 대한 강화요인이 된다는 장점이 있다.2) 분지형 프로그램분지형 프로그램은 크라우더가 스키너식의 직선형 프로그램의 단점을 보완하여 개발한 것이다. 따라서 그 기초는 직선형 ... 직선형 프로그램은 스키너에 의해 개발된 것으로 학습자로 하여금 스몰 스텝을 하나씩 순서대로 진행하면서 목표에 점진적으로 도달하도록 고안된 형태의 프로그램이다. 학습자료가 단일한 구조

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| 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.04.30

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교수학습이론, 수업모형, 원리

: 심화학습 →6: 심화학습③ 직선형(Skinner) : 순차적 진행 : 1→2→3→4→5......2) 원리(강화통한 학습)① 즉시확인의 원리 : 정답을 바로 확인할수 있도록 함 ... 를 고려한 적절한 교수→ 완전학습(Bloom), 프로그램학습(Skinner), 적성처치수업(Cronbach), IPI, IGI, PSI, 버크의 개별조직 시스템......⑥ 자발 ... 목표제시→수업활동→보조활동- 수업후 활동 : 형성평가(문제 有 : 보충학습, 문제 無 : 심화학습)→총괄평과(피드백)(2) Skinner의 프로그램 활동 - 조작적 조건화1) 유형

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.22

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학습이론(행동주의, 인지주의, 구성주의)

-원리: 작은 단계의 원리 - 적극적 반응의 원리 - (정답)즉시 확인의 원리 / (오답)학습자 검증의 원리 - 자기 진도의 원리-두 가지 유형?직선형(짧은 프레임 + 잦은 상호작용 ... 에 의해서 학습됨.-스키너는 그의 이론을 교육의 실제에 적용시키려고 노력함.-프로그램 학습(Programmed Learning), 교수기계(Teaching Machine)4) 교수 ... ? 학습의 적용 : 프로그램 학습과 교수 기계① 프로그램 학습(Pressy, 1926)-교과내용에 대한 체계적이고 경험적인 접근을 통해 학습목표에 도달하도록 하는 완전학습의 한 방법

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.29

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[학습이론과 교수이론] 학습이론과 교수이론

의 학습형 프로그램에서는 왜 틀렸는가를 학습자가 스스로 깨달을 수 있는 기회가 주어진다. 일반적으로 직선형 프로그램이 학습자에게 단조로움을 느끼게 하지만, 분지형 프로그램은 학습 ... . 학습경험을 작성한다. 즉, 학습자들이 실제로 하게 될일을 적는 것이다. 이 때 프로그램을 직선형으로 꾸 밀 것인지, 분지형으로 꾸밀 것인지를 결정한다.6. 시도적인 프로그램을 만들 ... 를 나타낸다.2. 행동주의 이론1) Skinner의 프로그램 교수법- 프로그램 교수법은 교수기계(학습자가 학습을 할 수 있도록 기계적인 자동학습 장치로 고안된 것) 에서의 원리를 인쇄

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.16

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학습이론

를 변별의 원리 : 서로 다른 자극에 대해서는 서로 다른 반응을 보이는 것4. 프로그램 형태 ? 직선형 프로그램? 분지형 프로그램(4) 작동적 조건화의 과정Sp ---------- ... 에 따른 벌이 없음4. 시간적으로 경제적 학습5. 교수자들을 반복연습 시키는 일로부터 해방(6) 작동적 조건화의 단점1. 교수기계 제작, 구입비용 부담2. small step 프로그램

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| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.21

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[교수법]교수, 학습지도, 학습 지도 개념 정리

: 심화학습 →6: 심화학습③ 직선형(Skinner) : 순차적 진행 : 1→2→3→4→5......2) 원리(강화통한 학습)① 즉시확인의 원리 : 정답을 바로 확인할수 있도록 함(즉각 ... 한 적절한 교수→ 완전학습(Bloom), 프로그램학습(Skinner), 적성처치수업(Cronbach), IPI, IGI, PSI, 버크의 개별조직 시스템......⑥ 자발성의 원리 ... 제시→수업활동→보조활동- 수업후 활동 : 형성평가(문제 有 : 보충학습, 문제 無 : 심화학습)→총괄평과(피드백)(2) Skinner의 프로그램 활동 - 조작적 조건화1) 유형

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.03

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[교육방법 및 교육공학] 교수이론과 모형

의 공학화를 도모하였다.학습에서 활용하는 프로그램의 형태는 직선형 프로그램, 분지형 프로그램, 첨부형 프로그램으로 구분 할 수 있다. Skinner의 공학을 교실수업에서 상호작용 ... 피드백의 제공, 8단계 수행의 평가, 9단계 파지와 전이의 향상이다.3) Skinner의 프로그램 학습Skinner는 행동주의 심리학자로서 동물의 학습과정에 대한 연구를 통해서 ... 를 대치하여 기계적이고 전자적인 기기가 학습을 효과적으로 통제하기 위해서 사용되어야 할 것을 강조하고, 하드웨어로서 교수기계를 고안하고 소프트웨어로서 프로그램 수업교재를 개발하여 수업

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.26

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[교육공학]교육공학 시험자료(각장별 핵심)

고 고안된 방법. 원리 : 능동적 반응의 원리, small step의 원리, 즉각적 강화의 원리, 자기속도의 원리. 유형 : 직선형, 분지형, 부첨형. 단점 : 프로그램 개발 ... 대교동을 이끌어 내는 행동을 해야 한다.2 프로그램 학습(PI학습) : 개별학습, 사전에 명세적으로 제시되는 행동적 목표, 스몰스텝 및 계열화의 원리, 외재적 동기 강화 및 즉각 ... 적 피드백프로그램 학습(장 단점). 학습자가 자신의 능력과 학습속도에 맞추어 자신의 학습을 진행, 학습 부진아의 완전학습을 위해 스키너의 강화 이론과 학습내용조직의 계열화에 기초를 두

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.07

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[프로그램학습법] 프로그램학습법

적으로 도달하도록 고안된 형태의 프로그램이다. 또한 수직형 프로그램이라고도 부른다.2분지형 프로그램 (brancding program) - 크라우더가 스키너식의 직선형 프로그램의 단점 ... 어야 한다.5. 프로그램의 유형1직선형 프로그램 (linear program) - 스키너에 의해 개발된 것으로 학습 자로 하여금 스몰 스텝을 하나씩 순서대로 진행하면서 목표에 점진 ... 목 차◎ 프로그램학습법1. 프로그램학습의 특징2. 프로그램학습의 기본원리3. 프로그램학습의 구성4. 프로그램학습의 과정5. 프로그램학습의 유형6. 프로그램학습의 장·단점7

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.08

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[교육심리, 학습이론] 스키너의 조작적 조건화 이론(교육에의 적용)

가 명확하다.- 학습자의 적극적인 반응을 강조한다.- 학습자의 반응에 즉각적인 피드백이 주어진다.4) 프로그램 학습의 유형1 직선형 프로그램: 모든 학습내용이 하나의 단일한 순서로 계열 ... 화되어 있어서 모든 학 습자가 전부 똑같은 순서에 따라 학습하도록 프로그램을 짜는 것.2 분지형 프로그램: 각 학습과제에 대한 학습자의 반응정도 및 선택한 반응 종류에 따라 각자 ... 이 성과에 입각하여 인간의 학습행동, 언어조건화 등에 관해 연구를 진행시키고, 티칭 머신의 개발에 의한 프로그램 학습, 행동약리학, 행동수정을 이용한 임상기술, 행동요법 등 여러

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.06 | 수정일 2017.11.06

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[관광, 사회체육] 형산강을 개발한 수상스포츠테마파크

형산강 수상 스포츠 테마파크서론: 형산강을 수상 스포츠 테마파크로 개발시키려는 이유형산강을 수상 스포츠 테마파크로 만들기 위해 필요한 요건본론: 수상 스포츠 테마파크의 프로그램1 ... 아 하늘이 준 은혜의 땅이라고 일컬어져 왔다..자연 환경.1)분지를 둘러싼 3대 산맥3대 산맥인 주사 산맥과 금오산맥, 동대산맥이 남북, 동서의 선으로둘러싸고 있다. 이를 태백산 ... 계의 산맥들 주위에는 작은 평야, 구릉성,평원 및 계곡들이 전개되어 있고 그 가운데 경주 분지가 물들을 모아영일만으로 흘러 들어가고 있다.2)신라 천년 문화를 간직한 산들경주 분지

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| 리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.12

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[교육공학] ◆개별화교수법◆

할 수 있도록 설계되어 모든 단계를 거쳐야 목표를 달성할 수 있다.b. 분지형 프로그램크라우더(Crowder)가 스키너의 직선형 프로그램의 단점을 보완하여 만든 유형으로 학습 ... 를 주어 검증하게 함.e. 자기 진도의 원리학습자의 개인적인 학습속도에 따라 학습을 진행함나. 프로그램 학습의 유형a. 직선형 프로그램이 프로그램은 한개의 경로를 통해 목표에 도달 ... ) 교사는 학습 프로그램 전체에 대한 관리와 조정을 책임져야 한다.- 개별 교수방법의 예1 프로그램 학습프로그램 학습은 교과내용에 대한 체계적이고 경험적인 접근을 시도하는 것

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.26

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[교육관련] 교육방법의 유형

관계시 경험을 계획적으로 계열화이고 기본원리는 작은 단계의 원리, 적극적 반응의 원리, 즉시확인의 원리, 학습자 검증의 원리, 자기진도의 원리, 유형은 선다형 프로그램, 직선형 ... 프로그램, 분지형 프로그램이다.개별화 교수체제 또는 켈러플랜(PSI)은 소단위별 구성되고 단원별 구체적 학습목표 제시, Course의 개관과 주제의 특정측면 부각자료, 자기진도별 학습 ... 하다.교육방송은 라디오나 텔레비젼을 통해 학교나 대학의 수업을 위해 특별히 제작된 여러 프로그램을 교육이나 교육현장에 도입하는 것이다. 방송 프로그램은 동시에 대집단에게 전달될 수

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.06

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[교육공학] 교육공학 6, 8, 9장 정리

므주고, 정반응을 할 때 강화. 보상으로 강화해 주기 위해 올바른 반응을 유도해 주도록 구성해야 함2.분지형:Crowder가 개발. 직선형의 단점고려, 학습자의 학습능력차에 따라 ... :교수기계에 의한 수업으로 학습 프로그램을 주입. 학생들의 학습을 자율 적이면서 효율적으로 진행시킨다. 오늘날 컴퓨터 보조수업(CAI)에 기여함.Gerlach과 Ely의 분류그 ... 의 저서에서 수업매체를 8개 영역 1.실물. 2.언어적 표현. 3.도회적 표현. 4.정화 5.동화 6.녹음물 7.학습프로그램 8.시뮬레이션 등으로 구분했으나 2판에서 6개 범주로 줄였

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.14

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메뉴설계 및 화면설계

어 지는 메뉴2메뉴의 유형2.1 메뉴구조에따른 분류2.직선형 구조 메뉴 -한번에 한가지만 결정하도록 결정의 단 계를 순차적으로 제시하는 메뉴 -다른 대안적인 결정의 경로가 없음2 ... 에서 선택 항목의 목록을 제시하는 방법 2.역동적으로 겹쳐지도록 제시되는 방법 -현재 진행되고 있는 프로그램 위에 역동적으로 겹쳐지면서 제시되는 메뉴 -풀다운 메뉴, 팝업 메뉴 ... , 폭포형 메뉴2메뉴의 유형2.2 메뉴의 제시 방법에 따른 분류3.묻혀있는 메뉴 -내용 중에서 선택하면 관련된 내용으로 분지하거나, 윈도를 이용하여 단어의 뜻 을 설명하거나, 그림

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| 리포트 | 38페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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스키너(Skinner)의 행동주의

) 일반화 (2) 변별화2. 프로그램학습, 교수기계 및 행동수정1) 프로그램 학습(1) 직선형 프로그램 (2) 분지형 프로그램 (3) 부첨형 프로그램2) 교수기계(teaching

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.05

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