"직선형 프로그램과 분지형 프로그램"의 검색결과 입니다.

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"직선형 프로그램과 분지형 프로그램" 검색결과 41-60 / 93건

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교수학습조건과원리

의 학습능력에 맞는 문제부터 손을 대기 시작하여 점차 높은 학습목표로 옮겨간다. ▶프로그램 학습의 유형 →직선형 프로그램 →분지형 프로그램 →부첨형 프로그램{nameOfApplication=Show} ... (3)프로그램 학습 : 특별한 형태로 짜여진 교재에 의해서 학습자료를 제시하고, 학생에게 개별 학습을 시켜서 특정한 학습목표까지 무리 없이 도달시키기 위한 학습방법. ▶프로그램 학습

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.05.08

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교수기계와 프로그램 교수법 및 컴퓨터 활용교수법

된다.⑦단계에 따라 나아가면, 점차 학습목표에 접근해가게 된다.(3) 프로그램 작성의 유형직선형 프로그램분지형 프로그램첨부형 프로그램모든 학습내용이 하나의 단일한 순서로 계열화학습자의 반응 ... 정도 및 선택한 반응종류에 따라 개별적으로 계획 → 대안적인 순차성직선형과 분지형 중 하나를 활용하는 것이되, 다만 그 교과의 교과서에 대한 보완적인 매체로서, 그리고 그 교과서 ... 교수기계와 프로그램 교수법 및 컴퓨터 활용교수법1. 교수기계와 프로그램 교수법1) 교수기계의 발전과 특성(1) 교수기계의 정의학습은 처음에는 아주 단순하고 미세한 단위의 행동

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.21

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프로그램 수업-교육공학

수 있다.2 분지형(branching style): Skinner의 직선형 프로그램을 보조하여 Crowder가 만든 내재적 프로그램이다. 학습자의 오답에 대해 분지된 처방 ... 하고 학습자가 스스로 각 항목에 대해 해답을 기록하면 기계가 즉각적으로 정답과 오답의 여부를 알려줄 수 있도록 되어 있다.·프로그램 내용(학습진행 순서에 따라 분류)1 직선형(liner ... ◆ 프로그램 수업1) 프로그램 수업의 개념일련의 경험을 통해서 학습자를 프로그램 작성자가 의도하고 있는, 즉 학습자가 달성해야 할 학습목표에 점진적으로 접근하게 하는 하나의 교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.10

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여러가지 모델의 요약

수업의 유형은 직선형 프로그램, 분지형 프로그램, 첨부형 프로그램이 있다. 직선형 프로그램은 학생들이 반응할 질문 혹은 문제의 계열이 단 하나뿐이며, 문제 자체를 쉬운 것으로 하 ... 여 정답의 암시를 많이 해준다. 이는 학습자에게 성공감을 갖게 해주며 반복을 통한 학습이 보장되어 반응이 더욱 강화된다. 분지형 프로그램은 세 개의 답지로 구성되어 학생의 능력 ... 변인(수업의 질. 학습기회)로 대별된다프로그램 수업 의미, 유형, 원리프로그램 수업은 학생이 스스로 학습할 수 있도록 꾸며진 프로그램을 학생에게 수업시키는 교육 방안이다. 프로그램

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.04

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프로그램학습법

과정 : 학습자가 문제를 읽고 생각하여 해답을 외적인 형식으로 한다.③ 강화과정 : 반응의 정오(正誤)를 학습자에게 알려준다.5. 프로그램학습의 유형① 직선형 : Skinner ... 가 고안한 것으로 학생들이 반응할 질문 혹은 문제의 계열이 하나로 되어있는 프로그램② 분지형 : Crowder가 고안한 것으로 각 학습과제에 대한 학습자의 반응정도 및 선택한 반응종류 ... 1. 프로그램학습의 개념① Skinner의 강화이론(reinforcement theory)에 기초하고 있다.② 학습자가 지니는 개인차, 능력차에 대응하여 교수-학습목표에 이르

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.08.10

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[행동주의][행동주의이론][행동주의 학습이론][스키너]행동주의이론과 행동주의 학습이론 분석 및 행동주의이론의 적용, 제한점(행동주의이론의 대표적 학자, 행동주의 학습원리, 스키너의 프로그램 교수법)

로서, 그리고 그 교과서의 내용 중 필요한 부분에 한하여서 작성된다.대체로 직선형 프로그램의 경우보다는 분지형 프로그램에서의 학습단위나 틀의 크기가 크다. 직선형 프로그램에서는 학습자가 응답 ... 을 하였다가 틀리면, 왜 그것이 틀리는 것인지가 분명히 설명되지 않지만. 분지형 프로그램에서는 왜 틀렸는가를 학습자가 스스로 깨달을 수 있는 기회가 주어진다. 일반적으로 직선형 ... 적인 피드백이 주어진다.4. 프로그램 학습의 유형(1) 직선형 프로그램모든 학습내용이 하나의 단일한 순서로 계열화되어 있어서 모든 학습자가 전부 똑같은 순서에 따라 학습

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2007.01.11

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심혈관계질환과운동

(adventitia)을 가지나 혈관이 좁아짐에 따라 세 개의 막은 점차 불분명해진다. 동맥을 세 가지로 구분하는 것은 대단히 중요한 일이다. 그 이유는 각 형의 혈관들은 각기 독특한 형태의 질환 ... .84.8183*************272532304③ 자전거 타기? 근육의 긴장을 풀고 신체의 균령을 잘 유지한다.? 상체의 움직임을 적게하고 직선으로 가게한다.? 최고심박수 ... 을 줄일 수 있도록 한다.< 자전거타기 프로그램>걷기속도 1600m/20분주(week)거리(km)목표시간(분)주당빈도(회)1234567891011124.84.86.46.48.08.08

리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.05.30

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[프로그램학습] 프로그램학습

로서, 그리고 그 교과서의 내용 중 필요한 부분에 한하여서 작성된 다.대체로 직선형 프로그램의 경우보다는 분지형 프로그램에서의 학습단위나 틀의 크기가 크다. 직선형 프로그램 ... 적으로 직선형 프로그램이 학습자에게 단조로움을 느끼게 하지만, 분지형 프로그램은 학습자에게 그러한 단조로움을 느끼도록 하지 않는다.5. 프로그램 수업 자료의 제작절차(1) 성취 목표 ... 한다.(4) 각각의 학습단위 또는 요소별로 그곳에서 실시될 검사문제를 선정하고 제작한다.(5) 학습경험을 작성한다. 즉, 학습자들이 실제로 하게 될 일을 적는 것이다. 이 때 프로그램을 직선형으로 꾸밀 것인지, 분지형으로 꾸밀 것인지를 결정한다.

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.17

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개별화 교수법 (내용정리)

반응을 강조한다.- 학습자의 반응에 즉각적인 피드백이 주어진다(4) 프로그램 학습의 유형1) 직선형 프로그램(linear program)모든 학습내용이 하나의 단일한 순서로 계열 ... 화되어 있어서 모든 학습자가 전부 똑같은 순서에 따라 학습하도록 프로그램을 짜는 것2) 분지형 프로그램(branching program)- 각 학습과제에 대한 학습자의 반응정도 및 ... 적으로 움직이며 학습에 참여할 것을 요구한다.④학습자로 하여금 계속해서 주의를 집중하도록 유도한다.⑤학습자의 자기기반적 학습행위를 어렵게 만든다.프로그램 교수법(1) 프로그램 학습

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.13

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[교수방법]프로그램 학습

유형이 있다(Holcomb, 1972). 하나는 직선형 프로그램(linear programing)이고, 다른 하나는 분지형 프로그램9branching programing)이 ... 다. 직선형 프로그램은 모든 학습 내용이 하나의 단일한 순서로 계열화되어 있어서 모든 학습자가 전부 똑같은 순서에 따라 학습하도록 프로그램을 짜는 것이다. 이에 비하여 분지형 프로그램 ... 에서하였을 경우 그것에 대한 일종의 치유적인 교수가 이루어 지고 있는 것이다. 대체로 직선형 프로그램의 경우보다는 분지형 프로그램에서의 학습단위나 틀(frame)의 크기가 더 크

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.30

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교수학습이론의 관점

를 하여 반응 자체가 강화된다.③ 강화가 행동변화의 핵심적 변수이다.④ 이 이론을 응용하여 제작한 것이 직선형 프로그램학습이다.3)강 화: 어떤 반응이 일어나는 것을 조건부로 하 ... 도록 도와주는 특성을 갖고 있다.①→②→③→④→⑤→⑥→⑦③Crowder의 분지형 프로그래밍 : 학습내용에 보다 상세한 설명, 프로그램의 끝 부분에 진단을 위한 선택형 문항이 주어지 ... 적 강화(부적 강화)③ 일반화④ 변별⑤ 1차적 강화⑥ 2차적 강화(조건 강화)⑦ 일반적 강화(벌/부적강화/소거의 비교)5. 행동주의 이론의 교수- 학습에의 적용.1)프로그램수업

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.05

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코스웨어정리

수 있고 셋째, 응답 사이사이에 힌트나 교정 학습을 제공할 수 있는 점을 들 수 있다. 분지형의 코스웨어는 완전히 상이한 여러 교수 경로로 구성되어 있다. 직선형에 비해 설계 및 ... 의 간섭만이 요구될 뿐이며, 학습자는 각자의 학습 능력과 수준에 맞추어 학습 진도를 조정할 수 있다. 개인 교수형의 코스웨어는 학습 내용의 제시 및 교수 양식에 따라 크게 직선형 ... 로 학습을 진행하는 것이다. 직선형을 통한 개별화 학습의 전략은, 첫째, 학습자가 학습 진행의 속도를 임의로 조정할 수 있으며 둘째, 질문에 대한 응답의 기회를 학습자에게 여러번 줄

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.10

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CAI의 유형

결과에 따라 변형이 가능하고 학습자 개개인에게 적합한 프로그램을 분기형으로 제시한다는 것이 그 특징이다.개인지도 양식은 일반적으로 두 가지 형태로 나뉘는데 직선형과 분기형이 그것 ... 이다..직선형-교과제시, 질문, 피드백을 포함하는 수업계열을 지닌다..분기형-학습된 학습결과에 따른 분기가 가능하다.개인지도 양식은 모든 교과 영역에 두루 활용될 수 있고 정보 ... 의 유형은 이 기준에 따라 제시되고 있다.가. 반복 연습(Drill and Practice)형이 유형의 CAI 프로그램은 학습자가 배운 지식이나 기능을 숙달하도록 하기 위한 것을 목적

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.22

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[교수이론] 교수이론,교수효과성,교수행동분석

의 원리, 자기속도의 원리- 유형 : 직선형, 분지형, 부첨형- 단점 : 프로그램 개발에 시간 노력 多, 학습자의 소극적 순응, 상호작용적인 의사소통 ×6. 켈러의 학습동기유발 ... ) 수업의 원리3) 수업 모형4) 발견학습의 절차4. 가네의 교수설계이론5. 스키너의 프로그램 학습이론6. 켈러의 학습동기유발 교수전략7. 플랜더스의 언어적 상호작용 모형1 ... 학습 분포 :* 완전학습 모형1) 수업 전 단계① 학습결함 진단 - 단원학습의 학습요소를 밝히고 학습결손 유무 진단② 기초학력 보충 - 해당 학생들에게만 실시하는 것이 원칙(프로그램

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.15

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교수학습

과제의 원리, 자기속도의 원리유형 : 직선형 프로그램, 분지형 프로그램, 첨부형 프로그램7. Keller의 학습동기유발 교수전략교사주도 수업 뿐만 아니라 컴퓨터 보조수업이나 e-러닝 ... 하는 원리로 최근 자기주도적 학습의 원리로 발전문제해결법, 프로젝트법(구안법), 프로그램학습목적의 원리학습자에게 학습목표가 분명하게 인식되었을 때 학습자들은 자발적이고 적극적인 학습활동

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.26

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[교육] 프로그램 학습

– 유형．．．직선형분지형부첨형1. Skinner 2. 스몰스텝을 하나씩 순서대로 진행하면서 목표에 점진적으로 도달하도록 고안 3. 수직형 프로그램 4. 정답의 가치만 인정 ... . 교수학습효과를 높인다.1. Crowder 2. Skinner의 직선형 프로그램 단점 보완 3. 학습능력의 차에 따라 학습진행이 이루어 지도록 만은 내재적 프로그램교제 4. 정답 ... 적으로 수정할 수 있다. 직선형 프로그램의 장점 - 한 프레임에서의 반응의 성공은 다음 프레임의 반응에 대한 강화요인 이 된다. - 프로그램이 쉽고 반복적이기 때문에 학습자에게 성공

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.14

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[교육학]조작적조건화의교육적시사점

있다.(2) 프로그램 수업의 유형? 직선형 프로그램㉠구성방식· 학생들이 반응할 질문 혹은 문제의 계열이 단 하나뿐이다.· 대단히 작은 step을 갖는다.· 문제와 문제 간의 중복 ... 을 통한 학습이 보장되어 반응이 더욱 강화된다.· 나이가 적고 비록 지능이 낮은 학생일지라도 자율적으로 학습할 수 있다.② 분지형 프로그램㉠ 구성방식· 세 개의 답지로 구성 ... 되어 학생의 능력을 감안한 형태이다.· 오답이 나오면 이를 교정한 후 다시 홈페이지로 돌아가는 프로그램이다.· 선다형으로 N. A. Crowder가 고안하였다.㉡ 프로그램 구조

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.02

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[교육공학]교수이론과 모형 요약설명

의 주요 원리에는 점진 접근의 원리, 적극적 반응의 원리, 즉시확인의 원리, 학습자 검증의 원리, 자기속도의 원리가 있다. 학습에 활용하는 프로그램 형태는 직선형 프로그램, 분지 ... . Gagng의 처방적 교수 이론3. Skinner의 프로그램 학습4. Keller의 학습 동기화 모형5. Reigeluth의 정교화 교수 이론6. Cronbach의 적성-처치 상호작용 ... , 학습자 수행유도, 피드백의 제공, 수행의 평가, 파지와 전이의 향상의 9단계로 제시하고 있다.3. Skinner의 프로그램 학습Skinner의 조작적 조건 이론은 기본적으로 유기체

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.12

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학습의 영역

도달하는 학습방법이다.직선형 프로그램 학습법, 분지형프로그램학습벙등이있다.⑥적성처리상호작용-개별화 학습에서 개인차를 고려하여 학습시키는 방법중에 또다른 하나는 적성처치상호작용방법

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.20

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[교육]Gagne의 교수설계이론, Skinner의 프로그램 학습, Keller의 학습동기화 모형

동명히 설명되지 않지만. 분지형 프로그램에서는 왜 틀렸는가를 학습자가 스스로 깨달을 수 있는 기회가 주어진다. 일반적으로 직선형 프로그램이 학습자에게 단조로움을 느끼게 하지 ... 만, 분지형 프로그램은 학습자에게 그러한 단조로움을 느끼도록 하지 않는다.5) 프로그램 학습의 유용성- 프로그램을 고안하는 과정 그 자체가 매우 계몽적- 학습자료를 쪼개는 것이 교사 ... Skinner의 프로그램 학습1. 스키너의 조작적 조건화 이론2. 작동조건형성의 주요원리3. Skinner의 프로그램 교수법Keller의 학습동기화 모형1. 학습동기화 모형의의미2.학습

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.31

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