"도덕 교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"도덕 교과교육론" 검색결과 61-80 / 14,672건

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초등 도덕교과교육론 문제와 답

도덕 문제1.인지적 도덕발달이론과 인격교육의 특징과 방법 및 문제점을 상호 비교하여 설명해 보시오.2.협동학습에서 협동을 가능하게 하는 본질적인 요소에는 어떤 것들이 있는지 4 ... 가지 이상 소개하면서, 또한 이러한 협동학습이 어떤 점에서 도덕교육에 유용한지를 4가지이상 설명해 보시오.3.교육학의 대표적인 질적 연구방법인 현상학과 해석학이란 어떤 학문인지 각각 ... 점에 대해 설명한 다음, 대표적인 인격교육이론가인 리코나의 도덕 발달 단계에 대해 설명해 보시오.7.일기쓰기가 도덕성 함양 및 평가와 어떤 연관을 가지는지에 대해 4가지이상 설명

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.07

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도덕과교육과정의 성격, 도덕과교육과정의 목표, 도덕교과서(도덕과교과서)의 특징, 도덕교과서(도덕과교과서)의 구성 체계, 도덕교과서(도덕과교과서)의 개발 방향, 도덕교과서(도덕과교과서)의 활용 방법 분석

도덕과교육과정의 성격, 도덕과교육과정의 목표, 도덕교과서(도덕과교과서)의 특징, 도덕교과서(도덕과교과서)의 구성 체계, 도덕교과서(도덕과교과서)의 개발 방향, 도덕교과서(도덕 ... 과교과서)의 활용 방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과교육과정의 성격Ⅲ. 도덕과교육과정의 목표Ⅳ. 도덕교과서(도덕과교과서)의 특징Ⅴ. 도덕교과서(도덕과교과서)의 구성 체계Ⅵ. 도덕교과서(도덕 ... 필요하게 된다. 도덕과 교육은 바로 이렇듯 덕을 형성하기위한 인지적?정의적?행동적 접근을 통합적으로 추구하는 덕교육적 접근을 통해 유덕한 인격의 형성에 공헌하고자 하는 교과

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01

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다문화교육 개선을 위한 중학교 도덕과 교육과정 및 교과서 분석 연구 (A Study on the Ethics Curriculum and Textbook Analysis in the Middle School for Multicultural Education Improvement Choi)

한국도덕윤리과교육학회 최현호

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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한국과 중국 연변조선족자치주의 도덕과 교육과정 및 교과서 비교 연구 : 초등학교 고학년(5, 6학년)을 중심으로 (초등학교 고학년(5, 6학년)을 중심으로)

한국교육학회 이규은

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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중학교 도덕과 교육과정 및 교과서에 나타난 양성평등교육의 실태분석 및 개선방안연구 (A Study on Gender equity Education appeared in Moral Education in Middle schools )

한국도덕윤리과교육학회 최현호

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[도덕교과 통일교육]도덕교과 통일교육의 구성, 도덕교과 통일교육의 변천, 초등학교의 도덕교과 통일교육, 중학교의 도덕교과 통일교육, 고등학교의 도덕교과 통일교육, 도덕교과 통일교육의 지도 방안 분석

도덕교과 통일교육의 구성, 도덕교과 통일교육의 변천, 초등학교의 도덕교과 통일교육, 중학교의 도덕교과 통일교육, 고등학교의 도덕교과 통일교육, 도덕교과 통일교육의 지도 방안 분석 ... Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕교과 통일교육의 구성Ⅲ. 도덕교과 통일교육의 변천1. 반공교육기1) 제 1차 교육과정기(1954-1963)2) 제 2차 교육과정기(1963-1973)3) 제 3차 ... 교육과정기(1973-1981)4) 제 4차 교육과정기(1981-1987)2. 통일?안보교육기3. 통일교육기Ⅳ. 초등학교의 도덕교과 통일교육Ⅴ. 중학교의 도덕교과 통일교육Ⅵ. 고등

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08

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도덕교과교육론

2장. 도덕교육 목표로서의 사회화와 발달1. 도덕교육 목표로서의 사회화⑴ 개관① 도덕교육은 주어진 사회의 규범이나 이상에 일치하는 어떠한 방향으로 행위 하도록 개인들을 도덕적 ... 다.⑵ 뒤르켐① 교육을 사회화와 거의 같은 맥락에서 사용하였다.② 도덕교육의 목표는 도덕성의 구성 요소들을 발달시키는 것이라고 생각.③ 도덕성은 일반적으로 도덕적인 행동을 하도록 자극 ... 의 사용)들을 활용해야 한다고 생각하였다.⑤ 아동들의 개념적 능력과 추론 능력이 발달함에 따라서 교사의 주된 역할은 추론에 주어져야 한다고 생각하였다.⑥ 도덕교육의 과정은 어린 아동

리포트 | 98페이지 | 4,500원 | 등록일 2007.08.13

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도덕윤리 교과 교육론 정리 - 인물중심

적 의사결정 + 애착, 존중상황, 맥락→ 다양한 접근, 종합·개선배려학습 → 욕구충족도덕교육의 이론적 기초인간관인간=개인+사회적 존재?성숙주의, 유기체주의?스스로 숙소, 반성, 합리 ... → 자발적 실천?연습, 기계적 반복 x발달론적 도덕교육 이론 → 스스로 발달할 수 있는 존재?각각의 가치를 가지고 가치갈등 해결하는 방법을 습득, 결정하는 존재?인간 → 환경 ... 에 영향?환경적 능력 인식 = 도덕적 감수성 발달?자발적 행위자?교육 → 자신의 가치 명료한 인식가능?이성적, 합리적 의사결정 → 자기주도적 삶?도덕교육 통한 변화 가능?사실선택, 애착

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.02

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중학교 도덕교과서의 통일교육 관련 내용 분석 (Moral education textbooks and unification education : A content analysis on moral education textbooks for middle school students in South Korea)

한국도덕윤리과교육학회 강구섭

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2016.06.07 | 수정일 2017.02.02

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종래의 교육과정에 따른 중·고 도덕과 교과서 개발의 역정 (The Development of Secondary Moral Education Textbooks During the Curriculum Periods from the 3rd to the 7th)

한국도덕윤리과교육학회 정세구

논문 | 50페이지 | 7,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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교과서 개발의 관점에서 본 2015년 중학교 도덕과 교육과정 내용 분석과 대안적 접근 (An Alternative Approach & Analysis of the 2015 Moral Subject Curriculum Contents of the Middle School in the viewpoint of the Textbook Development)

한국도덕윤리과교육학회 황인표

논문 | 31페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.02.01

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[도덕교과서]도덕(도덕과)교육과정의 특징, 도덕(도덕과)교육과정의 성격, 도덕교과서의 편찬 방향, 도덕교과서의 구성 체제, 도덕교과서의 접근 방식, 도덕교과서의 활용 시 유의점, 도덕교과서의 활용 방안 분석

도덕(도덕과)교육과정의 특징, 도덕(도덕과)교육과정의 성격, 도덕교과서의 편찬 방향, 도덕교과서의 구성 체제, 도덕교과서의 접근 방식, 도덕교과서의 활용 시 유의점, 도덕교과서 ... 의 강조5. 통합적 접근법의 모색Ⅲ. 도덕(도덕과)교육과정의 성격Ⅳ. 도덕교과서의 편찬 방향Ⅴ. 도덕교과서의 구성 체제Ⅵ. 도덕교과서의 접근 방식1. 1차시 : 인지적 접근 방식2. 2 ... 을 형성하기위한 인지적?정의적?행동적 접근을 통합적으로 추구하는 교육적 접근을 통해 유덕한 인격의 형성에 공헌하고자 하는 교과로서의 특성을 갖는다고 보는 것이다.셋째, 도덕과는 1

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.23

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대구교육대학교, 도덕교과교재연구및지도법, 조세형, 인격교육

인 격 교 육[인격교육의 개념]도덕 교육에서 인격교육이란 ‘훌륭한 인격’을 발달시키기 위한 의도적이고 행동지향적인 노력이라고 할 수 있다. 훌륭한 인격은 덕을 소유함으로써 가능 ... 한데 모든 덕은 도덕적 지식, 도덕적 감정, 도덕적 행동이라는 세 부분을 가지고 있다. 이런 의미에서 인격교육을 흔히 머리?마음?손의 도덕성을 발달시키기 위한 노력이라고 말한다.인격 ... 의 대상이 된다는 것이다.[인격교육의 이론적 배경]1960년대부터 줄곧 미국 도덕교육의 지배적인 패러다임이었던 인지 발달적 접근과 가치명료화 접근은 학생들의 도덕적 행동에 구체적인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.15

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도덕교과의 전통윤리교육에 있어 한자(漢字)의 활용과 한문(漢文) 번역의 문제 (The use of Chinese characters in educating traditional moral thought in moral subject and their translation problem)

한국도덕윤리과교육학회 김윤경

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초･중･고 도덕･윤리 교과교육 연구활동의 변천 (History of Moral Subject-Matter Education Research in Elementary, Middle, and High School)

한국도덕윤리과교육학회 서강식

논문 | 32페이지 | 6,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕과(교육, 수업) 특성, 도덕과(교육, 수업) 목표, 도덕과(교육, 수업) 교과서, 도덕과(교육, 수업) 평가, 도덕과(교육, 수업)와 도덕적사고, 도덕과(교육,수업)와 타 교과간관계, 도덕과(교육,수업) 교수학습지도

도덕과(교육, 수업)의 특성, 도덕과(교육, 수업)의 목표, 도덕과(교육, 수업)의 교과서, 도덕과(교육, 수업)의 평가, 도덕과(교육, 수업)와 도덕적 사고, 도덕과(교육 ... , 수업)와 타 교과간 관계, 도덕과(교육, 수업)의 교수학습지도 분석Ⅰ. 도덕과(교육, 수업)의 특성Ⅱ. 도덕과(교육, 수업)의 목표Ⅲ. 도덕과(교육, 수업)의 교과서1. 도덕과 교과 ... 서의 편찬 방향2. 도덕과 교과서의 내용 구성 체계3. 도덕과 교과서의 활용Ⅳ. 도덕과(교육, 수업)의 평가Ⅴ. 도덕과(교육, 수업)와 도덕적 사고Ⅵ. 도덕과(교육, 수업)와 타

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.04

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도덕과(도덕교육)의 의미, 도덕과(도덕교육)의 성격과 도덕과평가(도덕교육평가)의 내용, 도덕과평가(도덕교육평가)의 문제 및 향후 도덕과평가(도덕교육평가)의 방향 분석(도덕교과평가, 도덕과교육평가, 도덕과)

다.Ⅲ. 도덕과(도덕교육)의 성격도덕과 교육의 성격을 규명하려면 도덕과가 독립 교과로서 존재 가치가 있는가라는 물음에 대한 대답부터 시작해야 한다. 도덕과가 하나의 독립 교과 ... 하며, 셋째 결단 있는 행동이나 실천이 뒤따라야 한다는 것이다.도덕과의 성격이 다른 교과의 성격과 달라야 한다는 데에는 대체로 두 가지 이유에서 비롯된다. 도덕과 교육은 다른 교과 ... 이 뒤따라야 완성되는 교과이다.도덕과 교육의 성격은 도덕과 교육의 내용을 무엇으로 보느냐에 따라 달라진다. 즉, 덕목의 암기나 학생들의 행동통제를 도덕과 교육의 내용으로 보는 입장은 외현

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.13

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다문화 교육의 관점에 기초한 초등 사회∙도덕 교과서 내용에 대한 비판적 고찰 (A critical study on the contents of elementary social studies and moral textbooks in the view of a multicultural education)

한국교육사회학회 박철희

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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2009 개정 교육과정 도덕 교과서 분석 - 다문화와 탈북에 관한 내용을 중심으로

도덕 교과서 분석- 다문화와 탈북에 관한 내용을 중심으로미술교육과 20110215 나해민현재 2009개정 교육과정에 따른 도덕과 교육과정에 따라 초등학교 1,2학년은 바른생활 ... , 3,4,5,6 학년은 도덕을 통해 배우고 있다. 나는 도덕과 교육과 관련된 6개의 교과서 중 도덕 3,4 두 권을 도덕 교과서 분석 대상으로 선정하였다.1. 선정 이유전국의 초·중 ... 적 요구에 따라 정부에서는 다양한 정책을 진행 중이다. 이러한 정책들은 교육에도 영향을 미쳐 교과서에도 반영이 되었는데, 초등학교 교과서에는 세계화 시대와 함께 찾아온 다문화

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.24

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도덕과(학습, 교육) 성격, 도덕과(학습, 교육) 원칙, 도덕과(학습, 교육) 교과서, 도덕과(학습, 교육) 수행평가, 도덕과(학습, 교육) 열린교육, 도덕과(학습, 교육)와 도덕적 사고, 도덕과(학습, 교육) 교수학습지도

도덕과(학습, 교육)의 성격, 도덕과(학습, 교육)의 원칙, 도덕과(학습, 교육)의 교과서, 도덕과(학습, 교육)의 수행평가, 도덕과(학습, 교육)의 열린교육, 도덕과(학습 ... 별 계열성 확립Ⅲ. 도덕과(학습, 교육)의 교과서1. 1차시(인지적 측면 중심)2. 2차시(정의적 측면 중심)3. 3차시(행동적 측면 중심)Ⅳ. 도덕과(학습, 교육)의 수행평가1 ... 을 지닌 한국의 민주 시민으로 자라나는데 필요한 건전한 도덕성 내지 유덕한 인격의 기초를 튼튼히 하고자 진력하는 교과로서 첫째, 인성교육과 민주 시민 교육의 가장 중핵이 되는 교과

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01

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