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"기능적 교수요목의 특징" 검색결과 61-80 / 1,404건

  • [국어국문학과] 2024년 2학기 한국어교육학개론 중간시험과제물 공통(상황 중심 교수요목의 주요원리 등)
    교수요목, 상황교수요목, 주제교수요목, 기능교수요목, 개념교수요목, 기능기반교수요목, 과제기반교수요목, 혼합교수요목 등이 있으며, 교수요목에 따라 유형이 크게 달라진다. 특히 ... 이 특징인데, 언어사용은 사회적 맥락과 밀접한 연관이 있다는 입장을 취하고 있다. 상황 중심 교수요목의 특징은 특정 분야의 학습자에게 강한 동기를 부여할 수 있으며 매우 효과적이 ... 으로 한국어를 사용할 가능성이 높은 학습자가 다수이다. 학문 연구나 업무 수행 등, 특수 목적의 영역에서 필수적으로 요구되는 언어 내용 및 기능, 기술의 핵심 요소를 통합적 교수요목
    방송통신대 | 9페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.09.21
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    외국어교재연구론 1-3단원 내용정리
    능력을 키우기 위해서는 수업 요목을 문법 중심이 아닌 인사하기, 감사하기, 사과하기, 등의 기능 중심으로 해야 한다고 주장했다. 이 교수법의 목표는 의사소통 능력을 갖게 하는 것이 ... 중심 교수법의 바탕이 되는 교수요목이며 시간, 공간, 수, 인사하기, 소개하기, 물건사기 등 일생생활에 언어를 사용하여 수행하는 기능 중심교수 요목이다.The Notional ... 에서는 3단계 언어 구조학습과 쓰기 활동 단계E. 교수요목의 최근 흐름: 한 가지 원칙에 의해서만 단원이 구성되어 있지 않고 의사소통 기능과, 주제, 문법, 어휘, 발음,그리고 의사
    시험자료 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.02.02
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    외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계-주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.
    과제주제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.I.서론최근에 한국어 학습자 유형이 다양해지고 세분화 됨에 따라 이에 적합한 교육과정과 교수요목의 필요성과 중요 ... 에 의의가 있다. 그러나 이러한 과정에서 학습 내용이 체계적이지 못할 수 있으며 추상적인 개념과 같은 내용은 상황으로 설명할 수 없는 어려움이 있다.③ 기능/개념 중심 교수요목: 언어 ... 의 의미와 기능을 중심으로 하는 교수요목이다. 여기서 말하는 의미는 시간, 거리, 크기와 같은 개념을 일컫고 기능은 소개하기, 부탁하기, 요청하기와 같은 의사소통적 기능을 말
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14
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    관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.
    를 가질 수 있을 것이다. 그러므로 문법이나 언어 구조의 측면에 치중한 교수요목보다 의사소통에 초점을 맞춤 개념·기능 중심 교수 요목이 학습효과를 높이 수 있을 것으로 생각된다.2 ... . 개념·기능 중심 교수 요목교수요목은 교육과정에서 교수자가 강의 계획을 구체화 시켜 놓은 계획서를 말하는 것으로 다양한 기준에 따라 결과 중심 교수요목, 과정 중심 교수요목, 문법 ... ·구조 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목, 개념·기능 중심 교수 요목, 주제 중심 교수요목, 기술 중인 교수요목 등 여러 유형이 있다. 여기서는 의사소통 기술에 초점을 맞춘 개념
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.12 | 수정일 2025.11.04
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    외국어로서의 한국어교재론
    요목, 개념·기능적 교수요목, 과제 중심 교수요목 등이 있다. 그 가운데 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 개념·기능적 교수요목의 특징과 두 교수 요목이 갖는 공통적인 문제점 ... 형 교수요목, 상황형 교수요목, 주제형 교수요목, 기능교수요목, 기술형 교수요목, 개념형 교수요목, 과제형 교수요목, 과제형 교수요목, 혼합형 또는 다층형 교수요목, 문법적 교수 ... 적으로 동기화하여 학습하는데 도움을 줄 것으로 예상한다.2) 문제점첫째, 문법적 교수요목과 마찬가지로 개념과 기능의 목록 및 예문을 나열했을 뿐 언어가 학습되는 방법을 설명하지는 못했
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.01
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    배론과제-외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계
    교수요목의 특징3. 절차 중심 교수요목의 한국어 교육 적용 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 외국어로서의 한국어 교육에서 학습자의 참여를 촉진하고 실제적인 언어 사용 능력 ... 보고서에서는 절차 중심 교수요목의 개념과 특징을 정리하고, 이를 실제 한국어 교육 현장, 특히 내가 일하고 있는 지역아동센터에서의 외국인 및 다문화 아동에게 적용하는 방안을 구체 ... 요소로 간주된다. 절차 중심 교수요목은 결과 중심 교육의 한계를 극복하고자 등장했으며, 언어의 형식보다는 사용 상황과 기능, 맥락을 중시한다. 절차 중심 교수요목은 과제 중심 교수
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.10.21
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    주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오
    - R E P O R T주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목2. 주요 교수요목의 개념과 특징1) 결과 지향적 교수요목 ... yllabus)(4) 개념-기능 중심 교수요목(Notional-Functional syllabus)2) 과정 지향적 교수요목(process-oriented syllabus)(1 ... 에서는 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 교수요목교수요목은 가르칠 학습내용을 선정하고 등급화하는 것에 초점을 두고, 학습내용의 구성요소를 세분
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.09
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    의사소통 교수 항목과 내용 구성에 대해 기술하시오.
    적 난이도와 빈도수를 기준으로 하여 언어 구조 중심으로 설계한 교수요목. 명사문, 동사문, 현재 시제, 과거 시제등과 같이 제시@ 개념.기능적 교수요목 : 학습자가 표현하고자 하 ... 는 의미와 기능을 주된 교육 내용으로 하는 교수요목. 언어를 규칙 체계가 아닌 의사소통 목적으로 파악하여 실제적 학습과제를 설정@학습자가 과제 중심 교수요목 : 힉습자가 수행하게 될 ... 소통 교수법에 대한 특징과 의의 그리고 그 내용에 대해서 논의해 보기로 한다.2. 본 론1)의사 소통의 교수 항목의사소통 교수요목이 실제 상황을 반영한 그리고 실세계에 적용할 수
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07
  • 한국어 교재론 ) 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재기능별 교재범주별 교재의 균형 있는 개발
    별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등 ... 의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내 ... 적으로 언어를 습득할 수 있도록 외적 특징(교재의 형식, 구성, 현지화, 웹 기반 콘텐츠 등)과 내적 특징(교수요목, 교수 이론 적용 등)을 균형 있게 고려해야 한다. 세종학당 시리즈
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.17 | 수정일 2025.02.21
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    절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기
    특징이 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 절차 중심 교수요목에 대해 알아보고자 한다. 더불어 그를 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안도 모색해 볼 것이다. Ⅱ. 본론 1 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 주제: 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다. - 목 차 - Ⅰ ... . 서론 Ⅱ. 본론 1. 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)의 개념 2. 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 교수요목의 개념을 설명한 많
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01
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    문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.
    과제: 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계제출자: 000문제 : 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.1. 들어가 ... 다르다. 그러므로 각 교수요목의 과정마다 저마다의 장단점이 있다.2. 본론2.1 문법-구조 교수요목의 개념과 장단점문법-구조 교수요목은, 언어가 지닌 구조적 특징, 형식적 특징 ... 교수요목과는 차이를 보인다. 이상의 특징은 학습자의 의사소통 능력을 향상시킨다.단점 및 문제점을 찾아낸다면, 상황을 정의하는 것에 조금 어려움이 있다는 것이다. 언어는 그 언어
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.30
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    절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.
    하지 않았던 문법구조를 사용하기 시작하였다. 영어교육 분야에서 과제 중심적 교수방법론발달에 핵심적인 역할로 언어 교육계에 큰 영향을 주었다. 2. 절차중심의 교수요목의 목표와 특징 ... 고 답하고 좋은 습관과 나쁜 습관 묻고 답하기 9 생활 습관 생활습관 묻고 답하기 Ⅲ.결론 절차 중심 교수요목 대한 배경과 개념, 목표와 특징과 의의와 한계를 설명하고 한국어 교육 ... ■과제주제:절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다. Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 절차중심교수요목 1. 배경과 개념 2. 목표와 특성 3
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02
  • [외국어로서의한국어교육개론]주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.
    외국어로서의 한국어 교육 개론과제2: 주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.1. 교수요목의 개념 및 특징실러버스(syllabus)라고도 불리며, 교육과정 ... 에서 종합적으로재구성· 예) 상황중심 교수요목, 문법 중심 교수요목, 어휘 중심 교수요목, 개념-기능 중심교수요목 등- 분석적 접근· 학습자의 학습 환경에 대한 엄격한 언어적 통제 ... 요목 : 상황 중심 교수요목, 화제 중심 교수요목, 문법 중심 교수요목,개념-기능 중심 교수요목,- 과정 중심적 교수요목 : 절차 중심 교수요목, 과정 중심 교수요목,과제(과업
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.24
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    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계
    1. 절차중심 교수 요목절차 중심 교수 요목의 개념 및 특징절차 중심 교수 요목의 한계2. 내용중심 교수 요목내용중심 교수 요목의 개념 및 특징내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 ... 교수. 내용 중심 교수요목은 학습자가 목표어의 언어적 형태, 기능, 문법과 같은 형식 요소보다는 내용 중심의 메시지를 이해하도록 하는 데 주안점을 둔다. 주제?내용 중심 교수요목 ... 에서의 내용이 기술과 기술을 연계하고, 연속적으로 구성하는 도구로서 기능해야 한다. 내용 중심 교수요목에서 교수의 주된 목적은 학생들이 배우고 있는 언어를 사용하여 어떤 내용의 정보
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11
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    외국어로서의한국어교육개론 과제_주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.
    주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 수업이 확대되면서 학습자에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가에 많은 관심이 기울어지고 있 ... 다. 이번 과제를 통해 외국어로서의 한국어 수업에서의 다양한 교수요목의 개념과 특징, 그리고 한계점을 알아보며 교수요목 중요성을 다시 한 번 깨닫는 계기를 만들고자 한다.Ⅱ. 본론1 ... 를 의미해야 한다. 주된 점근법과 방법론을 담고 있고 교재를 소개해야 한다고도 설명한다.2) 각 교수요목의 개념 및 특징, 한계점제2언어에서의 교수요목교수 목적에 따라 종합적 접근
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18
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    절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안
    . 서론Ⅱ. 본론절차 중심 교수요목절차 중심 교수요목의 개념절차 중심 교수요목의 특징절차 중심 교수요목의 의의와 한계절차 중심 교수요목을 한국어 교육 현장에 적용할 방안Ⅲ. 결론Ⅳ ... 중심, 개념-기능 중심, 기술 중심, 과제 중 신, 내용 중심, 혼합 교수요목 등)이 개발되어 존재한다. 효과적인 학습을 위해서는 상황 분석 및 요구분석 결과를 바탕으로 교육 목적 ... )와 유사한 것으로 보기도 한다.절차 중심 교수요목의 특징-요구분석이나 목표의 진술보다는 목표 어를 사용하여 달성해야 할 과제를 중심으로 내용을 조직하는 것에서 출발한다.-프라부
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.21
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    문법구조 교수요목, 상황맥락교수요목,기능개념교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오
    4. 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장·단점을 기술하시오.Ⅰ. 서 론교수요목이란 교실 수업 상황에서 필요한 교육 내용과 순서를 체계 ... 어야만 한다고 한다.이러한 교수요목의 개념을 중심으로 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목에 대해 개념과 장·단점을 기술하도록 하겠다.Ⅱ. 문법-구조 교수요목 ... 의 개념과 장단점문법-구조 교수요목(Grammatical-structural Syllabus)은 언어의 구조적 또는 형식적 특징에 의해 기술된 문법 항목들과 관련 어휘를 학습 내용
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07
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    각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.
    한 수업을 설계하고 그 목적에 맞게 구성된 교수요목을 설계해야 한다. 본 과제에서는 대표적인 교수요목 문법(구조) 중심, 상황 중심, 개념 기능 중심의 특징을 살펴본 후, 국립국어원 ... 하는데, 본 과제에서는 문법(구조) 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목, 개념 기능 중심 교수요목으로 분류하여, 각 교수요목의 개념과 특성을 살펴본 후, 각기 다른 성격을 가진 기관 ... 가 떨어지는 경향이 있었다.3. 개념 기능 중심 교수요목개념 기능 중심 교수요목은 학습자가 목표언어를 통해 자신이 표현하고 싶은 기능의 유형을 분석하고 학습하여 각각의 언어 의미와 기능
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30
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    (성적 A)외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계
    에 중점을 두어 학습자들이 언어를 자연스럽게 습득할 수 있도록 돕는 교육 방법이자 절차라고 할 수 있다. 본 과제에서는 절차 중심 교수요목의 정의와 특징을 확인하고 이를 실제 ... 적으로 참여하는 대상으로 본 것이다. 과제를 중심으로 학습 내용을 조직한다는 점에서 과제 중심 교수요목이라고도 한다.1.2. 특징과 장점언어의 형태와 규칙을 먼저 가르치는 결과 중심 ... 도록 한다.2.4. 반복적 연습과 피드백절차 중심 교수요목은 절차에 따라 언어 학습을 수행하는 것을 목표로 한다. 이를 위해서는 우선 단계적 연습을 통해 언어 기능을 단계적으로 배우
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.30
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    절차 중심 교수요목에 대한 이해
    과목명: 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과제 주제: 절차 중심 교수요목에 대한 이해목차1. 서론2. 본론1) 절차중심 교수요목의 개념과 특징2) 과제중심 교수 요목에 대한 ... (과정 지향적 교수요목)을 설명하고 그것을 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방법을 모색해 본다.2. 본론1) 절차중심 교수요목의 개념과 특징절차중심 교수 요목은 1972년 프라부 ... 비판3) 과제중심 교수요목에서 과제의 중요성4) 요구조사의 중요성3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어를 배우고자 하는 외국인들이 폭발적으로 늘면서 그 구성 또한 외국인, 동포
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20
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2025년 11월 24일 월요일
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