"교수학습성격"의 검색결과 입니다.

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"교수학습성격" 검색결과 61-80 / 32,765건

심화보충형 수준별교육과정(학습)의 정의와 성격, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 도입배경, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 교수학습운영과 교과서활용, 심화보충형 수준별교육과정(학습) 수행평가와 시사점

심화보충형 수준별교육과정(학습)의 정의와 성격, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 도입배경, 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 교수학습운영과 교과서활용, 심화보충형 수준별교육과정 ... (학습)의 수행평가와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 정의Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 성격1. 심화 학습2. 보충 학습Ⅳ. 심화보충형 수준 ... 별교육과정(학습)의 도입배경Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 선행연구1. 선행연구12. 선행연구2Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 교수학습운영1. 기본 방침2. 운영 및

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.03

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국어과(국어수업, 국어교육)의 성격과 목표, 국어과(국어수업, 국어교육)의 교수법, 국어과(국어수업, 국어교육)의 협동학습, 국어과(국어수업, 국어교육)의 학습평가, 국어과(국어수업, 국어교육)의 교수학습방법

국어과(국어수업, 국어교육)의 성격과 목표, 국어과(국어수업, 국어교육)의 교수법, 국어과(국어수업, 국어교육)의 협동학습, 국어과(국어수업, 국어교육)의 학습평가, 국어과(국어 ... 수업, 국어교육)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 성격Ⅲ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 목표Ⅳ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 교수법1. 과정 중심 ... 2. 기능과 전략3. 의사소통 중심4. 통합적 지도Ⅴ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 협동학습Ⅵ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 학습평가Ⅶ. 국어과(국어수업, 국어교육)의 교수학습

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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[가정과][가정과교육][가정과(가정과교육) 교수학습방법]가정과(가정과교육)의 성격, 가정과(가정과교육)의 목표, 가정과(가정과교육)의 동향, 가정과(가정과교육)의 평가, 가정과(가정과교육)의 교수학습방법 분석

가정과(가정과교육)의 성격, 가정과(가정과교육)의 목표, 가정과(가정과교육)의 동향, 가정과(가정과교육)의 평가, 가정과(가정과교육)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 가정과(가정 ... 과교육)의 성격Ⅲ. 가정과(가정과교육)의 목표1. 과목목표2. 교과목표에서의 강조사항Ⅳ. 가정과(가정과교육)의 동향Ⅴ. 가정과(가정과교육)의 평가Ⅵ. 가정과(가정과교육)의 교수학습 ... 적으로 해결할 수 있도록 연구하는 종합적인 학문으로 가정교과 교육의 방향 전환은 물론 보다 근본적인 교수?학습 방법도 개선할 필요가 있음을 강조한다. 가정학이 인간의 삶의 질을 향상

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.19

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[외국어 학습·교수의 원리] 제6장 성격요인 요약

제6장 성격 요인앞의 두 장에서 살펴본 인간의 학습과정, 그리고 학습유형과 전략은 언어 학습의 2가지 인지적 영역이다. 이 장과 7장에서는 정의적 영역의 2가지 측면, 즉 정의 ... 성(affectivity)의 내재적 측면인 성격 요인과 제2 문화를 배울 때 나타나는 사회문화적 변인을 알아보겠다.Ernest Hilgard가 언급했듯이 인지적 학습이론에서 성격 ... 개념들을 정의하는 것은 어렵다. 그러나 제2 언어 습득에서 성격의 역할에 대한 체계적인 연구들로 우리는 언어 교수법을 향상시킬 수 있다.정의적인 영역정의(affect)는 감정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.18

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인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 성격과 분류, 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 방법과 교수학습모형, 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 사례와 전략 분석

인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 성격과 분류, 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 방법과 교수학습모형, 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습 ... )의 사례와 전략 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 성격 Ⅲ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 분류 1. 활용목적에 따른 분류 2 ... 터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 필요성 Ⅴ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 자기주도적학습 1. 교수목표의 선정 2. 자료 제시 3. 학습 환경 4. 사회적 상호

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.08.31

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[연극놀이][연극][놀이][영어연극]연극놀이의 의미, 연극놀이의 성격, 연극놀이의 기능, 연극놀이의 실제, 연극놀이와 교수학습모형, 연극놀이와 영어연극, 연극놀이의 프로그램 분석

연극놀이의 의미, 연극놀이의 성격, 연극놀이의 기능, 연극놀이의 실제, 연극놀이와 교수학습모형, 연극놀이와 영어연극, 연극놀이의 프로그램 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 연극놀이의 의미Ⅲ ... ) 인터뷰3) 의자뺏기4) 앉아 있는 사람 모셔오기Ⅵ. 연극놀이와 교수학습모형1. 나를 알려요2. 교실에서 사용하는 물건을 묻고 대답하기3. 봄소풍4. 동물원을 찾아서5. 여우야 ... . 연극놀이의 성격Ⅳ. 연극놀이의 기능Ⅴ. 연극놀이의 실제1. 움직임이 없는 연극놀이1) 대형조각 만들기2) 조각전달하기2. 말로 하는 연극놀이1) 하나, 둘, 셋(가, 나, 다)2

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.07.23

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고등학교 과학과(과학교육)의 성격과 목표, 고등학교 과학과(과학교육)의 내용과 선택과목, 고등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법과 교수학습모형, 고등학교 과학과(과학교육)의 교육과정 비교 분석(과학)

고등학교 과학과(과학교육)의 성격과 목표, 고등학교 과학과(과학교육)의 내용과 선택과목, 고등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법과 교수학습모형, 고등학교 과학과(과학교육 ... Ⅵ. 고등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법1. 학습지도 계획2. 자료 준비 및 활용3. 학습 지도 방법4. 실험ㆍ실습 지도5. 심화ㆍ보충 학습 지도Ⅶ. 고등학교 과학과(과학교육 ... )의 교수학습모형1. Jigsaw모형1) 학습자료의 준비2) 팀과 전문가 집단3) 보고서와 문제2. 순환학습모형1) 탐색 단계2) 개념 도입 단계3) 개념 응용 단계Ⅷ. 고등학교

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.06

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인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습) 성격과 교수학습유형, 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습) 장점과 방법, 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습) 유의사항과 발전방향 분석

인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 성격과 교수학습유형, 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 장점과 방법, 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습 ... )의 유의사항과 발전방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 개념Ⅲ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 성격Ⅳ. 인터넷활용교육(인터넷활용 ... 수업, 인터넷활용학습)의 교수학습유형1. 자료 검색형2. 개별 학습형3. 의사 소통형4. 프로젝트 활동형Ⅴ. 인터넷활용교육(인터넷활용수업, 인터넷활용학습)의 장점1. 학습

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.07

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영어교육과정(영어과교육과정)의 성격과 기본 방향, 영어교육과정(영어과교육과정)의 개정 중점, 영어교육과정(영어과교육과정)의 학습자중심교수방법, 영어교육과정(영어과교육과정)의 교수학습방법과 제언 분석

영어교육과정(영어과교육과정)의 성격과 기본 방향, 영어교육과정(영어과교육과정)의 개정 중점, 영어교육과정(영어과교육과정)의 학습자중심교수방법, 영어교육과정(영어과교육과정)의 교수 ... 학습방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어교육과정(영어과교육과정)의 성격Ⅲ. 영어교육과정(영어과교육과정)의 목표Ⅳ. 영어교육과정(영어과교육과정)의 기본 방향1. 개인차를 고려한 학생 ... (situational syllabus)Ⅶ. 영어교육과정(영어과교육과정)의 교수학습방법Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론과거의 우리 나라 영어 교육의 문제점은 문법 교육에 너무

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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과학과 교육의 본질, 과학과 교육의 유형, 과학과 교육의 성격과 특성, 과학과 교육의 목표, 과학과 교육의 교수학습 계획과 지도방법, 과학과 교육의 과제토의 학습내용, 과학과 교육의 과제토의 학습전개 분석

과학과 교육의 본질, 과학과 교육의 유형, 과학과 교육의 성격과 특성, 과학과 교육의 목표, 과학과 교육의 교수학습 계획과 지도방법, 과학과 교육의 과제토의 학습내용, 과학 ... 5. 열린 과학 교육Ⅳ. 과학과 교육의 성격과 특성Ⅴ. 과학과 교육의 목표Ⅵ. 과학과 교육의 교수학습 계획과 지도방법1. 자료 준비 및 활용2. 학습 지도 방법3. 과학 수업 모형 ... 과 교육의 과제토의 학습전개 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과 교육의 본질Ⅲ. 과학과 교육의 유형1. 관념주의 실제론, 상대주의 인식론2. 구성주의 교수?학습3. STS 과학교육4. 창의력 교육

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.09

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과학과(과학교육) 교육과정 개정방향과 개정중점, 과학과(과학교육) 성격과 목표, 초등학교 과학과(과학교육) 운영실태, 초등학교 과학과(과학교육) 교수학습방법과 교수학습모형, 초등학교 과학과의 수행평가 분석

과학과(과학교육)의 교육과정 개정방향과 개정중점, 과학과(과학교육)의 성격과 목표, 초등학교 과학과(과학교육)의 운영실태, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법과 교수학습모형 ... 과학 교육과정의 개선점2. 설문조사가 주는 시사점Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법1. 학습 지도 계획2. 자료 준비 및 활용Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습 ... 하도록 각 영역마다 기본 과정과 심화?보충 학습 내용을 제시하였다.Ⅲ. 과학과(과학교육)의 성격과 목표국민공통기본교육과정이 신설되면서 교육과정이 기존의 체제와는 완전히 다른 성격

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.19

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도덕과(도덕과교육)의 성격과 목표, 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 논술교육과 효행교육(효교육), 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 인성교육, 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도기법과 교수학습지도방향

도덕과(도덕과교육)의 성격과 목표, 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 논술교육과 효행교육(효교육), 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 인성교육, 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습 ... 지도기법과 교수학습지도방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 도덕과(도덕과교육)의 성격Ⅲ. 도덕과(도덕과교육)의 목표Ⅳ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 논술교육Ⅴ. 고등학교 도덕과(도덕과교육 ... 의 원리5) 보편의 원리Ⅵ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 인성교육Ⅶ. 고등학교 도덕과(도덕과교육)의 교수학습지도기법1. 강의법2. 시청각 매체 활용법3. 토의법4. 문답법5. 컴퓨터

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.21

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기술가정과 성격, 기술가정과 대상, 기술가정과 목표, 기술가정과 이러닝, 기술가정과 ICT(정보통신기술)활용교육, 기술가정과 지도상유의점, 기술가정과 교수학습방법, 기술가정과 제언

기술가정과의 성격, 기술가정과의 대상, 기술가정과의 목표, 기술가정과의 이러닝, 기술가정과의 ICT(정보통신기술)활용교육, 기술가정과의 지도상 유의점, 기술가정과의 교수학습방법 ... 한 학습 자료를 제공한다3) ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구 활동을 전개한다Ⅶ. 기술가정과의 지도상 유의점Ⅷ. 기술가정과의 교수학습방법Ⅸ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ. 서론학생 ... 적으로 학습하도록 할 수 있도록 하는 연구가 필요하다.Ⅵ. 기술가정과의 ICT(정보통신기술)활용교육1. 기본 방향가) ICT 활용은 교수?학습과 교과용 도서에 10% 정도 반영

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.02

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[문학교육][문학감상][웹토의문학감상학습]문학교육의 성격, 문학교육의 교수학습방법, 문학교육의 지향점, 문학감상의 개념, 문학감상의 작품선정기준, 문학감상의 빈자리 메우기, 문학감상의 웹토의문학감상학습

문학교육의 성격, 문학교육의 교수학습방법, 문학교육의 지향점, 문학감상의 개념, 문학감상의 작품선정기준, 문학감상의 빈자리 메우기, 문학감상의 웹토의문학감상학습 분석Ⅰ. 개요Ⅱ ... . 문학교육의 성격Ⅲ. 문학교육의 교수학습방법Ⅳ. 문학교육의 지향점Ⅴ. 문학감상의 개념Ⅵ. 문학감상의 작품선정기준1. 문화적 문식성을 기를 수 있는 문학 작품을 선정하여야 한다2 ... 의 해석과 감상은 다양한 경우의 수를 포함하고 있으며, 그렇기 때문에 암기를 통한 단순 이해로는 진정한 감상이 이루어질 수 없다. 학습자가 반복적인 교수?학습을 통해 초인지 능력

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.23

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미술과(미술수업, 미술교육) 성격,목적, 미술과(미술수업, 미술교육) 영역별지도내용,창의력신장, 미술과(미술수업, 미술교육) 교수학습방법, 미술과(미술수업, 미술교육)평가,지도방향

미술과(미술수업, 미술교육)의 성격과 목적, 미술과(미술수업, 미술교육)의 영역별지도내용과 창의력신장, 미술과(미술수업, 미술교육)의 교수학습방법, 미술과(미술수업, 미술교육 ... 의 연상과 발상지도Ⅵ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 교수학습방법1. 표현력 신장을 위해서는2. 감상활동을 위해서는Ⅶ. 미술과(미술수업, 미술교육)의 평가1. 포괄적인 평가관 ... 중심의 미술 교육에서 통합적인 미적 체험을 중시하는 교육으로의 전환을 실현할 수 있는 교수?학습 방법이어야 한다2. 필수 학습 요소를 교사와 학생들이 창의적으로 구성해 나가는 형태

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.14

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[국어교육] 국어과의 성격, 목표, 내용, 교수 학습방법 ,평가

전공과목의 교육과정의 성격,목표 교수학습 방법 및 평가1. 국어과 교육과정 개정의 배경, 개정의 중점2. 6차,7차 교육과정의 비교3. 국어 과의 성격, 목표, 내용, 교수 학습 ... 방법 ,평가1.국어과 교육과정 개정의 배경, 개정의 중점1)국어과 교육과정의 개정의 배경수준별 학습을 통해 개별학습자에게 의미 있는 학습 경험을 제공하는데 중점을 두어 구성 ... 하고자 한 제 7차 교육과저의 개정방향은 다음과 같다.가. 학습자 중심의 교육과 창의적 한국인의 육성이를 근거로 교육부는1목표 차원에서 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초·기본교육의충실

리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.12

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한문(한문과)교육과정의 성격, 한문(한문과)교육과정의 목표, 한문(한문과)교육과정의 개정 중점, 한문(한문과)교육과정의 교수학습방법, 한문(한문과)교육과정의 교수학습방법 비교, 한문(한문과)교육과정의 과제

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리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.26

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초등학교 도덕과(도덕교육) 개정중점, 초등학교 도덕과(도덕교육) 성격과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육) 기본학습과 협동학습, 초등학교 도덕과(도덕교육) 통합적 교수학습, 초등학교 도덕과 교육과정 비교 분석

초등학교 도덕과(도덕교육)의 개정중점, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격과 목표, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 기본학습과 협동학습, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 통합적 교수학습 ... 도덕과(도덕교육)의 통합적 교수학습1. 1차시: 인지적 측면 중심의 수업2. 2차시: 정의적 측면 중심의 수업3. 3차시: 행동적 측면 중심의 수업Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육 ... )의 교육과정 비교1. 기본방향1) 제3차2) 제4차3) 제5차4) 제6차5) 제7차2. 목표1) 제3차2) 제4차3) 제5차4) 제6차5) 제7차3. 내용4. 교수학습방법1) 제3차2

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.07

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역할놀이(역할극, 롤플레이)의 성격과 기능, 역할놀이(역할극, 롤플레이) 교수학습계획과 교수학습활동, 역할놀이(역할극, 롤플레이) 적용, 역할놀이(역할극, 롤플레이) 지도, 역할놀이(역할극, 롤플레이) 전략 분석

역할놀이(역할극, 롤플레이)의 성격과 기능, 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 교수학습계획과 교수학습활동, 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 적용, 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 지도 ... 면 교육적 효과를 위해 반복이 가능하기 때문이다.Ⅱ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 성격과 기능1. 역할놀이 수업의 성격?학습자 중심의 교수학습 방법.?학습자가 개인적으로 가진 문제 ... )의 전제조건1. 문제 상황 선정2. 학습 조직 구성3. 보조 교사 활동4. 시간 계획Ⅳ. 역할놀이(역할극, 롤플레이)의 교수학습계획과 유의점1. 교수?학습계획1) 1단계2) 2단계

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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실과교과(실과교육)의 정의와 성격, 실과교과(실과교육)의 동향과 팀티칭, 실과교과(실과교육)와 협동학습, 실과교과(실과교육)와 ICT(정보통신기술)활용교육, 실과교과(실과교육)의 교수학습방법과 지도방향 분석

)의 교수학습방법과 지도방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 실과교과(실과교육)의 정의Ⅲ. 실과교과(실과교육)의 성격1. 실천적 생활 능력 교과2. 창조적 노작 교과3. 통합적 활동 교과Ⅳ. 실과 ... 실과교과(실과교육)의 정의와 성격, 실과교과(실과교육)의 동향과 팀티칭, 실과교과(실과교육)와 협동학습, 실과교과(실과교육)와 ICT(정보통신기술)활용교육, 실과교과(실과교육 ... 의 학업 성취에 효과적이다3) 협동심을 기를 수 있다4) 실습 기자재의 부족으로 인한 교수-학습을 정상화할 수 있다2. 실과교육을 위한 협동 학습의 전제1) 효율적인 집단의 구성2

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.25

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