"교사로서 수업과정"의 검색결과 입니다.

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"교사로서 수업과정" 검색결과 61-80 / 95,985건

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교사의 수업 구성 토대로서 교과교육과정기준의 문제와 개선 과제 탐색 (Reconsideration on the National Subject Curriculum Standards as the Bases of Teachers' Lesson Plans)

한국교원교육학회 박지혜, 홍후조

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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사회과 예비교사가 교육실습과정에서 경험한 수업실천과 그 반성에 대한 이해 (Understanding the Experience of the Pre-service Social Studies Teachers’ Instruction and Reflection in Practicum)

한국교원교육학회 박정서

논문 | 30페이지 | 5,900원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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수준별 이동수업,7차 교육과정의 특성,수준별 이동 수업의 역사,수준별 수업방법에 대한 교사의 전문성 신장

..PAGE:1수준별 이동수업..PAGE:2CONTENTSPRESENTATION MAIN TITLEPART 1도입PART 2문제제기PART 3해결 방안개념교사배경수준별 이동수업 ... 적 수준을 유지 관리하기 위한 과정이다...PAGE:5PART 1PART 1PART 2PART 3수준별 이동 수업의 역사..PAGE:6PART 2문제제기PART 1PART 2PART ... 3..PAGE:7PART 2문제제기PART 1PART 2PART 31. 교원(1) 수준별 이동수업에 참여하는 교사의 업무 과중(2) 수준별 이동수업을 이끌어갈 핵심교원의 부족(3

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.03.29

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시각장애학교 초등학교과정 시각중복장애학생의 실제 수업에 대한 교사 인식 (Teachers’ Perceptions of the Classes of Visually Impaired Students with Additional Disabilities Attending Elementary Schools for the Visually Impaired)

한국시각장애교육재활학회 주혜선, 이해균

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.10.12 | 수정일 2017.02.02

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예비교사가 수업계획과정에서 당면하는 문제, 해결방법 및 기준 (Problems, Problem-solving Strategies and Frame of References of Pre-service Teachers Observed in Instructional Planning Processes)

이화여자대학교 교과교육연구소 길양숙

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초등교사의 수업관련 실천적 지식의 작동 및 형성 과정에 대한 사례 연구 (A case study on the working and formation process of elementary school teachers’ teaching-related practical knowledge)

한국교육학회 소경희, 김종훈

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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누리과정 내용의 PBL '유아과학교육' 수업에 참여한 예비유아교사의 과학교수 효능감 및 태도 (Pre-service Early Childhood Teachers’ Science-Teaching Efficacy and Attitude during a Course on Nuri Curriculum Content's PBL ‘Early Childhood Science Education’)

한국어린이미디어학회 백은주

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2016.08.08 | 수정일 2017.02.02

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만 2세(표준보육과정)과 만 5세(누리과정)의 수업계획안을 각각 1부씩 자세히 작성하여 제출해주세요. (교사와 유아 상호작용 포함해서 작성)

보육과정기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구영역 중에서 선택하여 만 2세(표준보육과정)과 만 5세(누리과정)의 수업계획안을 각각 1부씩 자세히 작성하여 제출해주 ... 세요. (교사와 유아 상호작용 포함해서 작성)만 2세 의사소통 영역 수업계획서수업계획의 이론적 배경해당 수업계획안은 총체적 언어지도 접근법을 시도하였다. 언어지도에 있어서 다양한 자극 ... 으로 이어져 오던 것을 탈피하여, 경험에 기반하므로 학습자 내부 동기가 유발되며, 일대일로 이루어지는 수업이 아니므로 교사의 피로도를 덜어낼 수 있다고 기대할 수 있다.수업계획안

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.21 | 수정일 2020.04.22

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보육교사의 국가관 및 보훈관이 누리과정 적용에 따른 수업내용에 미치는 영향 (Impact of View of State and View of Veterans Affairs on Teaching Behaviors Related to the Nuri Curriculum among Childcare Teachers)

한국보훈학회 유은정, 정희정

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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ICT활용교육을 위한 에듀넷 수업자료 평가 및 개선방안 (ICT활용 교육을 위한 하드웨어 구축이 이루어지고 ICT교육이 의무화되면서 수업에 활용할 수 있는웹 자료들이 대량으로 보급되고 있다. 특히 한국교육학술정보원이 운영하는 에듀넷은 7차 교육과정의 ICT활용 교육을 위해 각 학년별, 교과별, 단원별로 멀티미디어 자료, 교수용 소프트웨어, ICT활용 교수․학습과정안 등과 함께 교사의 수업 개선을 위한 )

한국교육공학회 강은주, 이미자

논문 | 32페이지 | 6,100원 | 등록일 2015.03.24

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초등학교 교사를 위한 교수체제설계 모형(ETISD)의 교사 인식 및 학습자 만족도에 관한 연구 (본 연구는 초등학교 교사를 위한 교수체제설계 모형(ETISD)의 효과를 확인하는 것을 목적으로 한다. 교수체제설계 모형은 교수설계 과정을 체계적으로 안내하는 것으로, 교실 수업을 대상으로 하는 많은 모형들이 개발되어 왔으나 그 효과를 확인한 연구는 미흡하다.이에 본 연구에서는 초등학교 교사들의 설계 환경을 고려하고 교수설계 모형의 이론적 한계를 개선하려고 )

한국교육공학회 한신혜, 최소영, 임철일

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.25

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예비유아교사의 모의수업을 통해 본 「4세 누리과정 교사용 지도서 신체활동」 분석 (A Study on Physical Activities in the Teachers' Guidance Manual for the Nuri Curriculum of Four-Year-old Children -Focusing on Pre-service Early-childhood Teachers' Simulated Instruction -)

한국보육지원학회 홍길회, 윤혜자

논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.08.05 | 수정일 2017.02.02

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중학교 컴퓨터 수업에서 동료교수 짝짓기 방식이 컴퓨터 활용 자기효능감과 실습성취도 및 실습만족도에 미치는 영향 (제 7차 교육과정에서는 전통적 강의교수법을 벗어나 환경과 개인 및 성취도의 차이를 고려한 수준별 선택 학습을 권장하고 있다. 그럼에도 불구하고, 현재 학교에서의 컴퓨터 수업은 여전히 교사 1인 주도에 의한 집단학습의 형태로 대부분 진행되고 있다. 실습을 위주로 하는 컴퓨터 과목에서 개인차를 무시한 이러한 수업 상황은 쉽게 학습의 결손으로 이어지며, 결국 학)

한국교육공학회 김혜진, 봉미미, 박성희

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.24

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과학의 구성요소 중 과학과정기술 설명, 교육현장에서 실제 진행할 수 있는 과학 수업 주제를 선정하여 수업과정에서 사용될 수 있는 과학과정기술과 그에 따른 교사의 발문을 생각하여 이야기하시오.

과학의 구성요소 중 과학과정기술 설명, 교육현장에서 실제 진행할 수 있는 과학 수업 주제를 선정하여 수업과정에서 사용될 수 있는 과학과정기술과 그에 따른 교사의 발문을 생각 ... 하여 이야기하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 과학과정기술의 정의 및 구성요소2. 영유아 교육현장에서 실제 진행할 수 있는 과학수업 주제와 과학과정기술, 그에 따른 교사의 발문Ⅲ ... 있는 과학 수업 주제를 선정하여 수업과정에서 사용될 수 있는 과학과정기술과 그에 따른 교사의 발문을 생각하여 이야기하려고 한다.Ⅱ. 본론과학과정기술의 정의 및 구성요소어린 유아

리포트 | 5페이지 | 3,800원 | 등록일 2016.12.13

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[좋은 수업][수업][공교육][학교교육][교육과정][교사역할][교육]좋은수업의 개념, 좋은수업의 필요성, 좋은수업의 특성, 좋은수업의 조건, 좋은수업의 수업준비, 좋은수업의 교사 역할, 좋은수업의 지도 방안 분석

좋은수업의 개념, 좋은수업의 필요성, 좋은수업의 특성, 좋은수업의 조건, 좋은수업의 수업준비, 좋은수업의 교사 역할, 좋은수업의 지도 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 좋은수업의 개념Ⅲ ... 니 학교에서는 어떻게 해야 하는가?Ⅳ. 좋은수업의 특성1. 교수?학습에서 줄어드는 것2. 교수?학습에서 늘어나는 것Ⅴ. 좋은수업의 조건1. 수업목표 도달에 최적한 과정을 수행한다2 ... 는 보통의 모든 어린이가 참가한다7. 성취한 기쁨을 음미한다Ⅵ. 좋은수업의 수업준비1. 교육과정과 교과서의 철저한 분석과 해석으로 정보와 지식 체계와 가치의 조화2. 학생들의 발달

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.07.05

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[학습지도안][홍길동전 교수학습과정안][문학교수학습지도안] 국어 '홍길동전' 학습지도안(수업교안,수업지도안 세안)입니다. 동료장학, 연구수업, 수업연구, 행복장학, 상호장학 등에 유용하게 사용할 수 있습니다. 수업 시나리오가 제시되어 있어 교사는 교안만 보고 그대로 진행하시면 됩니다. 끝에 설문지까지 첨부되어 있어 완벽한 지도안입니다.

2019학년도 수업공개의 날국어과 교수 ? 학습 과정안일 시2019. 07. 03. 4교시장 소1 - O반 교실대 상1 - O반, 27명지도교사OOOO O 중 고 등 학 교차 례 ... 학생들은 국어과의 흥미 있는 영역으로 말하기?듣기(57%)와 문학 (29%)에 비교적 높은 관심을 보이고 있다.학생들이 가장 좋아하는 수업 형태로 의외로 많은 아이들이 교사 중심 ... 같다. 학습의 주체는 교사와 학생인 만큼 학생들에게 발표 기회를 최대한 많이 주고, 모둠별 토의 수업을 통해 학생들 모두가 능동적으로 수업에 참여할 수 있는 수업 지도가 필요

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.11

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유아과학교육을 위한 네가지 교수-학습방법을 정리하고 과정적 교수법에 기초한 수업과정 및 교사의 역할을 자신만의 수업사례를 만들어 작성하세요.

유아과학교육을 위한 네가지 교수-학습방법을 정리하고 과정적 교수법에 기초한 수업과정 및 교사의 역할을 자신만의 수업사례를 만들어 작성하세요.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 유아 과학교육 ... 을 위한 네 가지 교수-학습방법1) 전달식 교수방법2) 발견식 교수방법3) 과정적 교수방법4) 상호작용적 교수방법2. 과정적 교수법에 기초한 자신만의 수업사례1) 수업과정2) 교사 ... 다. 아래에서는 위와 같은 유아과학교육을 위한 네가지 교수-학습방법을 정리하고 과정적 교수법에 기초한 수업과정 및 교사의 역할을 자신만의 수업사례를 만들어 작성해 보고자한다.Ⅱ 본론1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.03

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Vygotsky의 중재전략을 반영한 수업사상별 비계활용 방안 (효과적인 교수학습이 이루어지기 위해서는 교사와 학생의 긴밀한 협응과정이 선행되어야 한다. 문화적으로 초보자인 학습자를 전문가로 육성시키기 위해 교사는 학습자마다의 개별 특성을 고려하여 차별화된 교수처방을 제공해야 한다. 많은 교수학자들이 강조하고 있는 비계설정의 원리는 학습자의 현재 수준을 고려하여 그에 적합한 중재 전략을활용하는 것이다. 본 연구는 교수학)

한국교육공학회 강이철

논문 | 32페이지 | 6,100원 | 등록일 2015.03.24

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교육과정 - 교사의 수업전문성

교사의 수업 전문성수업 전문성은 교사의 직업적 성공과 밀접히 관련되어 있는 것이라는 점에서, 수업 전문성이라는 말의 중요성 또는 의의는 수업이 무엇인가 하는 것을 밝히는 데에 있 ... 다기보다는 전문성이 무엇인가 하는 것을 드러내는 데에 있다고 말할 수 있다. 수업을 목적 달성의 수단으로 보면 교사는 수업의 성공적 수행을 위하여 다음 두 질문에 대답하지 않 ... 을 교사중심에서 학습자중심으로 전환하는 것이 있다. 평가는 수업과 별개의 것으로 간주되어야 할 것이 아니라 수업의 일부로 간주되어야 하는 것이다. 이렇게 함으로써 평가는 수업

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.25

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한국어교사양성과정 중급 수업지도안

으로 바꾸기 어려울 수 있으므로 틀린표현을 할지라도 바르게 고쳐주어야 한다.수업(50분)도입이야기를 하며 능동, 피동사를 자연스럽게 접하게 한다.·교사는 학생들에게 인사를 건낸다.대화 ... 다.교수-학습활동·교사는 학생에게 이제껏 학습한 단어와 문장을 이용해 안부를 묻고, 주위의 친구들 간단한 인사를 통해 친밀감을 형성시킨다.·질문을 통해 오늘 학습을 할 능동, 피동 ... 준비물유의점비고교사/학생목표피동표현을 이해하고 피동형으로 말 할 수 있다.· 학생들에게 이제껏 배운 단어와 문장을 갖고 질문을 하고 대답을 유도한다.·대화중에 본문의 다양한 문장

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.03

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