"다시물어야할것들"의 검색결과 입니다.

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다시물어야할것들 독후감 - 다시물어야할것들 관련 독후감 3건 제공

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"다시물어야할것들" 검색결과 761-780 / 112,796건

[교육학과] 2024년 2학기 교육철학 출석수업대체시험 핵심체크

보여 줌② 우리가 각각의 사물을 구별하고, 그 각각에 다른 이름을 붙이며, 다시 그 사물들의 특성이나 사물들 간의 관계를 언어적으로 설명하는 것과 같은 모든 언어적 행위는 그 사물들에게 특정한 의미를 부여하는 행위라고 할 수 있다.- 중략 - ... 이나 차원에서 부각시키는 것, 인간과 삶에 대한 이해는 복합적이고 다원적인 접근을 통하여 이해되고 설명되어야 함2) ‘의미추구의 존재’로서의 인간 인간은 자신을 둘러싼 세계나 사물 ... 그리고 자신의 경험에 대해 의미를 물으며 그러한 물음에 스스로 답을 만들어 나가는 존재① 인간은 사물과 존재 그리고 경험의 ‘의미’를 묻고 그에 대한 답변을 스스로 찾는 인식의 주체

방송통신대 | 19페이지 | 9,000원 | 등록일 2024.10.23

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만 3세 1학기 관찰일지 3-8월 관찰 19명

. 다리를 들어 바닥에 쿵쿵 발로 찍어 소리 내 본다. 이내 양발을 뛰어 소리를 내 본다. 그리고 다시 팔을 크게 벌려 머리 위로 들고 손뼉치며 소리 내 보기를 한다. 소리 나는 것 ... 자 다시 붙여봄으로 화관을 완성 해 본다.자연탐구0/0볼록렌즈를 붙인 사진기를 조립한 후 사진기로 친구들의 모습을 본 OO는 “선생님, 친구들이 거꾸로 보여요. 왜 거꾸로 보이는거예요 ... 는다. 바로 훌라후프가 바닥으로 내려가자 친구가 “몸을 흔들어야 해 ” 말하다 다시 허리에 놓고 몸을 흔들면서 훌라후프를 놓는다.의사소통0/0친구들과 동물 카드로 수수께끼 놀이를 하

리포트 | 20페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.06.27 | 수정일 2024.06.30

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만5세 1학기 관찰일지 20명

님 이거 어떻게 하는거에요?’ 하고 교사에게 묻는다. 교사가 알려주자 여름철 질병의 그림과 단어를 알맞게 표시하여 선을 이어본다. 그리고 여름철 질병의 이름도 곧바르게 써서 표현 해 ... 어 보자 OO이도 손을 번쩍 들고서 말해보기를 시도한다. 교사가 물어보자 ‘봄은 따뜻해서 좋은 것 같아요’ 라고 대답해 본다.사회관계0/0“우리가 놀이할 때 속상하지 않 ... 으려면 어떻게 해야 할까요?”라고 묻자 00가 손을 번쩍 든다. **가 “양보해요.”라고 먼저 이야기 하자 00가 손을 내리고 **의 이야기를 듣는다. 교사가 “또 다른 생각이 있

리포트 | 20페이지 | 12,000원 | 등록일 2023.11.29

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만4세 1학기 관찰일지 5명 (발달평가 포함 및 6개영역 관찰일지)

으면 친구가 하고 있는 것도 그냥 가져간다. ”OO가 제 블록을 가져가요＂하며 OO가 이야기하자 교사와 눈이 마주친다. 눈이 마주친 체로 가만히 보고 있다. “친구에게 빌려줘 하고 물 ... 으로 된장국에 있는 두부만 골라서 먹은 뒤, 다시 밥을 떠서 먹는다.신체운동OO가 제자리에서 뛰고 있다. 교사가 “OO야, 선생님이 놓은 판까지 뛰어볼수있어요?”라고 묻자 판의위치 ... 한다. 교사가 판의 위치를 이동하자 다시 한번 몸을 웅크리다 뛰어 판을 밟는다.의사소통물놀이 하면서 친구와 “내꺼야” 하면서 물고기 잡기 놀이하면서 친구에게 이야기 하기도 한다, “내

리포트 | 5페이지 | 4,300원 | 등록일 2023.05.19

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유아관찰일지 만 5세 21명 2학기 9-2월

프렌드한테 편지 쓸 거야. 너 ?베스트 프렌드? 쓸 줄 알아???라고 묻는다. △△가 ??응.?? 하고 대답하자 ??나 써 줘, 그럼 보고 쓰게.??라고 말한다. △△가 종이 ... 다고 쓰고 싶었군요. 여기의 ?맛?의 시옷을 지읒으로 바꾸면 맞을 것 같아요.??라 말하자 ○○가 시옷 위에 가로선을 긋는다. ○○가 다시 글자를 쓰면서 ??눈사람이 친구를 기다리 ... 한다. ○○가 △△에게 꽃다발을 건네며 ??여기 꽃다발도 받으세요.??라 말한다. ○○가 ??진짜 졸업식을 하면 조금 슬플 것 같아.??라 말하자 △△가 ??나도.??라 말한다.예술경험0/0교사가 노래

리포트 | 21페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.02.03

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만4세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 및 발달평가

있어???라고 묻자 OO가 ??응. 엄마가 알려줬어.??라고 하며 젓가락으로 바닥에 있는 블록을 집어 올리다 떨어뜨린다. 젓가락에서 손가락을 뺀 뒤 한 번 털고 다시 젓가락에 손 ... 에게 다시 돌려준다.1학기 종합발달평가OO는 주변 동식물에 관심을 가지고 탐구를 하고 궁금한것에 대해 질문 할 수 있다. 여러 가지 운동의 종류를 알고 친구에게 운동 방법을 언어 ... 을 가지고 교사에게 와서 “저는 잘 못해요.” 라고 이야기를 한다. 교사가 다시 그려보자고 하자 하고 싶지 않다고 고개를 흔든 후 다른 영역으로 이동한다.놀이활동OO가 실외활동을 나가

리포트 | 12페이지 | 9,000원 | 등록일 2023.12.03

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관찰일지 2학기 만 3세 23명

을 쳐다보다가 친구가 자리에서 일어나니 “내일 또 그릴거야?”라고 묻는다. 친구는 대답을 안하고 자리를 떠났다. 그림을 다 그리고 카메라를 보며 “이거 집에 가져 가면 안돼”라고 ... 글자를 사랑하고 아끼려면 우리는 어떻게 해야될까요?”라고 묻자 손을 들고 “욕이나 나쁜말 사용하면 안되요”라고 말한다. 교사가 “맞아요 욕이나 친구를 놀리는 말을 사용하지 않는 것 ... 고 나와서 조용한 놀이할까?”하자 고개를 끄덕이며 자리에서 일어난다. 교사에게 “블록놀이 해도돼요?” 라고 묻는다. 교사가 “블록놀이는 시끄러워서 친구들이 깨”“ 라고 말하자 ”그럼

리포트 | 23페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.01.24

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영아 관찰 기록 만2세 10명 9월-11월

고 표정이 좋아보이지 않아 묻자 “밥먹기 싫어요” 라고 말한다. 요즘 00이가 감기 증상이 보였는데 목이 아파서 밥을 제대로 먹지 못하는 것 같아 “ 목이 아프니?” 하고 목 ... 는데 소변이 조금 흘러서 묻는다. “놀다가도 쉬가 마려우면 화장실에 가는거야, 알았지?” 하자 “네하고 대답한다.신체운동10/바닥에 붙은 큰 발자국을 가리키며 “엄마?” 하고 교사 ... 에게 묻는다. 교사가 “엄마 발자국이네~” 하자 작은 발자국을 가리키며 “아기?” 하고 묻는다. 교사가 “그건 아기 발자국이구나~” 라고 다시 대답하자 큰 웃음을 보이며 발자국 위

리포트 | 10페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.02

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한강 흰 독후감

. 이 소설의 가장 큰 특이점은 바로 서사 맥락의 구조라고 생각을 한다. 여러 가지 흰 것들에 대한 주인공의 생각, 그것이 연결성이 부족하다 싶으면서도 다시 읽어보면 연결이 되는 그런 ... 같이 사라졌다가 다시 나타날 수 있는 마치 언니의 영혼이 지금도 구천에서 맴돌고 있을 것 같은 그런 묘사이기도 했다. 죽어서도 구천을 돈다는 것이 좀 그렇긴 하지만 내 생각 ... 기도 한데 그래도 감각적 문체, 묘사와 주제 선정, 소재 선정이 매우 우수한 작품이었다고 생각을 한다. 정치색, 그런 것이 전혀 안 묻어 있는 작품이기도 하다.

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.04.03

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동아시아문명과미술 중간고사대체과제

를 담고 있다는 것을 나는 이번 조사를 통해 더욱 분명히 느꼈다.나는 앞으로 어떤 예술 작품을 보더라도 그 속에 ‘무엇을 복제했고, 무엇을 말하고자 했는가’를 묻는 습관을 병마용 ... 이 빠르게 풍화되고 있다”고 지적하셨다. 나는 이 설명을 들으면서 단순한 ‘보존 문제’라기보다, 우리가 문화재와 현대 개발 사이에서 무엇을 우선할 것인가에 대한 가치 판단의 문제 ... 하신 “현실주의 미술의 극치”라는 개념은 단지 형상의 사실성만을 의미하는 것이 아니라 보는 이로 하여금 스스로 질문하게 만드는 리얼리즘, 다시 말해 ‘삶을 복제한 예술’이라는 깊은 의미

시험자료 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.04

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평가제 - 2학기 관찰일지 만 5세 24명

하며 블록을 다시 세운다. 예술경험 0/0 김 모양의 검은색 펠트지와 다양한 색의 백업을 보고 “선생님 이건 다 뭐예요?” 하고 묻는다. 교사가 “이건 김밥을 만들 수 있는 재료야~ 선생 ... 통에 넣고 ‘이제 반죽해도 돼요?’ 라고 묻는다. 교사가 다음 단계로 활동을 계속 진행할 것을 이야기하자 손으로 종이 죽을 반죽하며 두 손에 종이 죽을 담에 들어서 관찰하기도 하 ... 내가 찍어볼께요.” 하며 교사에게 손을 내민다. 카메라를 건네자 친구들을 불러모은다. “얘들아 내가 찍어줄게 앞에서봐” 하며 교사에게 카메라 작동법을 묻는다. 2학기 유아 관찰기록

리포트 | 24페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.09.19

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만3세 일화기록 3-5월분

! 쌓았다! 더 높이 할거야”라고 말하며 1단에 1개, 2단에 1개의 컵을 다시 놓는다. 옆에서 책과 컵으로 탑을 쌓는 A를 바라보며 “우와! 우리 같이 할래?”하고 말한다. A ... 가 동물원 다 만들었어! 이거 봐바”라고 말한다. ■■와 ▶▶이가 다가와 00의 동물원을 바라보다가 “나도 같이 해도 돼?‘하고 묻자 00가 ”응!“하고 대답한다. 친구들이 저마다 ... 에서 떨어진 밥풀을 주운 뒤 교사를 부른다. “B야. 떨어진 음식은 어떻게 하면 좋을까?”하고 교사가 묻자 “음... 휴지!”하고 말하며 휴지를 뽑아 그 위에 밥풀을 올려놓는다.관찰

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.29

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Book_Review_지구끝의온실 (독후감)

해 나갈 방법이 존재한다는 믿음을 건넨다.결국 이 작품은 생존만을 이야기하지 않는다. 오히려 어떤 삶이 인간다운가를 묻고, 우리가 지켜야 할 것이 무엇인가를 되돌아보게 한다. 그 ... 이 아니다. 과학과 감성을 넘나들며 우리가 어떤 세상을 선택할 수 있는지를 묻는, 철학적이고도 감성적인 이야기다. 나는 이 책을 통해 파괴 이후에도 남는 것, 그리고 그 속에서도 피어나 ... 은 생존이 아니라 어떻게 살아야 하는가에 대한 질문을 던진다. 파괴된 세계에서도 누군가는 씨앗을 뿌리고, 생명을 돌보며, 다시 공동체를 세우려 한다. 그 과정에서 희망은 단지 환상

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.06.18

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만 2세 12명 1학기 영아 관찰일지

1학기 영아 관찰일지교사원장이름000성별0생년월일년 월 일(만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활/변기에 앉은 ○○가 소변을 본다. 교사가 ??다 했어요???라 묻 ... 말하자 ○○가 다시 들어가 변기 레버를 누른다. 교사가 ??스스로도 잘하네요.??라 말하자 ○○가 미소를 지으며 세면대 앞으로 가 물을 틀고 손을 내민다.신체운동/○○가 습자지 꽃 ... 어???라고 물어보자 ??네. 엄마가 파프리카 먹으면 튼튼해진다고 했어요.??라고 말하며 포크로 파프리카를 찍은 후 입에 넣어 맛을 본다.신체운동/거울을 검지로 가리키던 ○○가 거울

리포트 | 12페이지 | 9,000원 | 등록일 2025.04.22

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만3세 1학기 관찰일지 20명

님 00는 어디있어 ?”라고 묻는다. 00에게 이름 옆에 있다고 말하자 00가 사진을 살펴보더니 “여기는 00이고 여기는 00인 것 같아”라고 말해 사진 속 00 이름을 말 해주 ... 이가 “내가 해줄게” 하며 도와준다. 잘 되지 않자 “미안해 잘 안된다. 선생님한테 말할게” 하며 선생님께 도움을 요청한다. 교사의 도움으로 친구**이가 옷을 바르게 입고 00이 ... 을 마음 것 그리게 하였는데 00이는 알 수 없는 그림으로 웃으며 “재밌다”하며 즐겁게 그리기를 하였다.자연탐구0/0개구리 보호색 책을 가지고 의자에 앉는다. 제목을 읽는다.“개구리

리포트 | 20페이지 | 13,000원 | 등록일 2024.06.09

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만0세 2학기 관찰일지 (4명)

신고 왔어?”하고 물으니 “함머니가”하고 이야기한다. “할머니가 고무신 신겨주셨어?”하고 다시 물으니 “네”하고 대답하고는 스스로 신어보려 한다. 신발이 잘 신어지지 않자 “아가 꼬 ... 앉아 신발을 벗는다. 교사가 “**이 신발 자리 어디에 있지?” 하고 말하니 자신의 신발을 들고 신발장으로 다가가 신발을 정리한다.총 평1학기보다 언어나 몸짓으로 표현하는 것 ... . 자신의 의사 표현을 언어로 정확히 할 수 있고, 교사를 도와주는 경우도 있다. 가끔 등원을 하며 부모와 헤어지는 것을 어려워할 때도 있는데 교사에게 안겨 진정하는 모습을 보여

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.06.16

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일본어문학 졸업논문. 애니메이션으로 보는 일본-센과 치히로의 행방불명을 중심으로-

’에서는 이탈리아의 명소를 참고해 배경을 만들었다. ‘벼랑 위 포뇨’의 경우 일본을 배경으로 했지만 등장 인물들의 이름이 일본어라는 것 외엔 어디든 될 수 있는 현대사회를 배경으로 했 ... . 이 장면에서 버려진듯한 사당을 보고 “이 집같은건 뭐야?”라고 묻는 치히로에게 어머니는 무덤덤한 얼굴로 ”돌로 만든 사당. 신이 사는 곳이야”라고 대답한다. 그 이후 포장되지 않 ... 를 누리고 탐욕적인 인간이 존재함과 동시에 시공간을 공유하는 소외된 이웃이 있음을 이야기하고 빈부격차등의 사회 현상을 지적하려 한것이다.등장인물인 유바바는 매우 탐욕적인 인물

논문 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.09 | 수정일 2022.08.01

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[관찰일지] 만 4세 21명 2학기 평가제 유아 관찰일지

고 있는 00에게 “00는 누구 그리고 있는 거야?” 하고 묻자 “00이 그리고 있어요”라고 답한다. 그림을 다 그린 00는 00이에게 “00아 내가 너 그렸어”라고 말하며 그림을 들 ... 고 00이에게 보여주기도 한다. 00이가 웃자 “내가 꽃도 그려줄게”라고 말하며 다시 책상에 앉아 꽃,나무 그리기를 한다.자연탐구0/0과학영역에 있는 양팔 저울에 활동방법에 관심 ... 에게 자신이 그린 눈사람을 보여주며 이야기한다.“ 모자도 그릴거야. ” 하자 친구들이 모여 00이가 그린 눈사람을 보고 “ 와 예쁘다” 말해주자 “선생님 내 눈사람 이쁘죠? ” 하고 묻

리포트 | 21페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.10.11 | 수정일 2024.10.13

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평가제 2학기 만 5세 20명 관찰기록일지

를 확인 듯 “여보세요”말을 하고 다시 전화를 내려놓고는 집으로 돌아왔다며 다시 식탁에 앉아 놀이한다. “아이가 없잖아. 00이가 아기 할래?”하고 친구 00이에게 묻는다.예술경험0/0 ... 에 있던 OO이에게 “쉬운데? 따라할 수 있을 것 같아”라고 말하며 영상속에서 나오는 부채춤을 보고 신체를 움직여 따라한다. 교사에게 “선생님 ”이거 맞지 않아요?” 라고 묻 ... 에 있는 굵은 모래를 부드러운 모래에 섞는다. 교사가 “앗 oo이 따로따로 모아야지~”라고 말하자 “oo이가 따로따로해요?”라고 묻는다. oo이는 다시 체에 모래를 넣고 흔든다.2

리포트 | 20페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.08.02

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외국어로서의한국어교육실습, 한국어교원 2급 실습과제 모의수업계획서 무슨

말한 뒤 다시 한번 교사-여러분은 무슨 한국음식을 좋아해요? 질문하거나 따라 말할 수 있도록 한다.3. 질문 연습PPT에 다양한 주제를 띄워두고 해당 명사에 대해 구체적으로 묻 ... 질문을 하고, 해당 주제에 관련된 어휘로 답변할 수 있는 것을 목표로 한다. 수업을 진행할 때 판서, PPT, 특히 단어나 그림 카드 등을 사용하여 좋아하는 대상과 물건을 지칭할 수 ... 하여 질문한다. 예: 교사-지난 시간에 배운 것을 복습해볼까요? 무슨 음식 좋아해요?, 무슨 노래 좋아해요? 질문 후 교사는 다양한 주제의 단어카드를 보여주며 어휘들과 좋아하는 물건

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.11.15

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