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"교사가주인공으로등장하는영화" 검색결과 741-760 / 1,745건

  • 독서치료의 정의와 독서치료의 이론에 대해 기술하시오
    들로 하여금 그들의 생각과 행동을 자신과 다른 사람들과 관련지어 분석하도록 돕는다. 아동들이 이야기 주인공의 생각과 행동을 듣고 분별할 수 있을 때 그들 자신의 생각과 행동 역시 성찰 ... 목표 수 있다.동일시아동과 책이 잘 조화 될 때, 아동은 책 속의 주인공과 자신을 동일시 할 수 있고 가족과 책 속의 인물의 가족과 동일시 할 수 있게 된다. 만약 아동이 나이, 성 ... 를 읽을 때 그가 문제를 인식하는 능력을 포함하며 정신적으로 그가 방해 없이 문제 해결하는 연습하는 것이 된다. 동기부여의 결과는 책 속 주인공의 갈등과 동기부여를 함께 나눌 수
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.18
  • 교육학 개론_우리들의 일그러진 영웅 감상문
    의 선생님과 엄석대의 모습, 그리고 이전 학교에서 보았던 선생님의 모습에서 전혀 다른 학습 환경과 교사의 모습을 발견할 수 있다.주인공이 전학 오기 이전의 학교는 세련된 선생 ... 의 감동과는 다른 그 어떤 것을 느낄 수 있었다. 처음부터 너무 많은 생각을 가지고 작품을 읽었던 것이 약간 아쉬움으로 남는다.소설은 한병태라는 주인공의 회고형식을 통한 나레이션 기술 ... 을 이용하여 학교라는 공동체에서 벌어지는 사건을 이야기하고 있다. 주인공은 당시 내로라하는 서울의 명문학교에 다니다가 아버지로 인해 시골학교로 전학을 가게 된다. 처음에는 이전 학교
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.16
  • 핑크 플로이드의 벽
    으로 획일하된 주입식 학교교육을 풍자하는 것 같았다. 여기에 등장하는 초등학교 교사는 아이를 주입식 학습의 산물을 보고, 핑크가 생각하는 가치관은 완전히 무시해버리고, 아이에게 마치 학교 ... 는 짐이 되고, 사랑에도 실패한 핑크는 세상과 벽을 쌓는 자학적인 행동을 하면서 소외되고 불안정한 생활을 지속한다. 이런 가정, 학교, 사회의 영향으로 주인공 '핑크'는 무감각 ... 어 발버둥 쳐봐도 나오지 못하는 절망의 감옥인 것 같다.벽의 주인공 핑크 환경속의 온갖 부정적인 영향을 끼치는 환경을 거치면서 자랐다. 그와 어릴 적부터 그와 상호작용하던 외부ㅜ 요소
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.20
  • 다문화 수업
    -주인공의 인종은 무엇인가? 주인공은 주로 어떤 행동을 하는가?-악인의 인종은 무엇인가? 악인은 주로 어떤 행동을 하는가?-영화를 본 후 각 인종에 대해 어떤 느낌이 들게 되 ... 었는가?-주인공과 악인의 인종을 서로 바꾼다면 이야기는 어떻게 달라질까?*작품을 시청할 때 중간중간 화면을 정지하고 아이들에게 질문을 던질 것이다. 아이들이 왜 어떤 관점에서 영화를 보 ... 는 그동안의 애니메이션에서 열등하고 폭력적이며 원시적인 인물들은 주로 어두운 피부색으로 그려지는 경우가 많았기 때문이다. 피부색 뿐만 아니라 주인공들은 표준에 가까운 영어를 사용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.10
  • 청소년기 집단따돌림 피해경험자를 위한 기독교적 집단상담 프로그램
    고 또 다른 한명은 가해자 역할을 맡는다. 나머지 참가자는 관찰자 역할을 한다. 역할극 주인공은 연출자가 되어서 참가자들이 재연하는 자신의 상황에 대해 부연하거나 조정할 수 있 ... 되나요? 혹시 질문이 있으면 질문해도 좋습니다.④ 역할극이 끝나면 사례의 주인공이 된 참가자의 소감을 듣고, 다른 참가자의 느낌을 나눈다. 리더는 이 역할극 주인공의 과제가 무엇 ... 인지 스스로 깨닫게 하거나 집단원들이 피드백을 주도록 하여 또래와 관련된 자신의 과제를 인식하도록 한다.이제는 사례의 주인공이 되었던 친구의 소감을 들어볼 차례입니다. 어떤 기분이 요?
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 63페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.08.20
  • 윤흥길의 <장마> 교수․학습 방안
    한다.? 학습 준비를 하고 인사한다.? 학습 목표를 확인하고 수업에 적극적으로 참여한다.? 영화를 보고 시대 상황을 이해하고, 주인공의 고통이 무엇인지 생각하고 발표한다.? 자신이 겪 ... 하여 작품을 다시 한 번 꼼꼼하게 읽어온다.? 차시 예고: 의 등장인물들의 전쟁 인식 양상 분석하기? 과제를 적는다.? 교사의 말을 경청한다.고등학교 국어(상)에 있는 를 수업 2주전 ... 을 이해하고, 주인공이 겪는 고통을 파악할 수 있도록 유도한다.- 학습자가 겪었던 고통과 그 고통을 이겨냈던 경험 환기한다.? 의 제목과 시대적 배경과의 관련성을 찾아보도록 지도
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.25
  • <소스 코드(Source Code)> 감상문
    은 열차 안에서 시작된다. 주인공 콜터 스티븐스는 열차 안에서 잠을 자다가 갑자기 소스라치듯이 놀라며 깨어났고 그의 앞에는 ‘크리스티나 워렌’이라는 미모의 여성이 함께 있었다. 그녀 ... 함의의 퍼레이드, 소스 코드(Source Code)문학 작품이나 영화를 볼 때, 나는 그동안 그 문학 작품이나 영화에서의 줄거리를 그대로 따라가기만 하는 수동적 읽기 태도를 보였 ... 다. 하지만 이번 학기에 수강을 하고 있는 서양문학의 이해(독일중심) 강의는 내게 ‘영화를 읽는 법’을 알려주었다. 즉 어떤 기호가 지시하는 바로 그 대상인 외연보다는 그 안
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.01 | 수정일 2016.12.30
  • 고등학교 우수독후감 모음(관촌수필, 구운몽, 난장이가 쏘아올린 작은 공, 동백꽃, 우리들의 일그러진 영웅)
    과, 이로 인한 삶에 대한 당당함을 부각시킴으로써 독자는 양소유와 같은 삶을 동경했을 것이고, 적어도 소설을 읽는 동안은 자신이 그러한 삶의 주인공이라는 대리만족을 맛보았을 것이 ... 고등학교 우수독후감 모음Ⅰ. 관촌수필Ⅱ. 구운몽Ⅲ. 난장이가 쏘아올린 작은 공Ⅳ. 동백꽃Ⅴ. 우리들의 일그러진 영웅‘관촌수필’을 읽고이 소설은 각기 독립된 이야기의 단편소설을 묶 ... 하는 시간 나는 성진이 된다. 그 속에는 8선녀도 있으며 세상의 온갖 부귀영화가 광고와 동영상, 영화, 드라마를 통해서 쏟아진다. 그것들이 가장 자주 다루는 소재는 재벌, 백마 탄 왕자이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.23 | 수정일 2014.01.29
  • [독일영화]영화_굿바이레닌_감상_분석
    스럽게 만났던 한 가족의 이야기이다. 동베를린의 중년여성은 사회주의 이상국가의 신념을 간직하고 학생들을 가르쳐온 교사등장한다. 그녀는 베를린 장벽의 철거를 주장하는 시위현장 ... 으로 대립하고 있다. 주인공 알렉스의 어머니는 행복의 근원이었던 남편을 잃고 그를 동독의 국가이데올로기(이를 본인은 집단이데올로기로 이해한다)인 사회주의 대한 열열한 지지로 승화 ... 고, 알렉스의 꿈과 사랑 같은 성장 영화의 요소와 옛 동독 사회에 대한 향수도 곁들였다. 그러나 이 영화의 진짜 매력은 절묘한 상황설정에 담긴 함의라고 생각한다. 달리 보면 알렉스의 거짓
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.15
  • 아동 문학 교육의 방안
    작가의 삶에 대한 이해를 감상하게 된다. 그리고 어린이 나름대로 작품 속의 주인공이나 등장 인물의 행동에 대하여 가치 판단을 하는 비판적 사고 과정을 거치면서 내면화하여 어린이 ... 작품 속의 주인공과 등장 인물들의 삶에 대한 태도를 평가한다.2) 정의에 대한 바람직한 삶의 태도를 내면화한다.3) 등장 인물의 바람직한 삶의 태도와 가치를 자신의 삶에 반영한다.4 ... 의 중심 인물로서 인식하며, 주인공이 자신의 인생 목표를 성취하기 위해 노력할 때 아동들은 즐거운 마음으로 이에 참여한다. 그런데 설득력 없는 책이나 지루하게 느껴지는 인물은 가급적 아한다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.15
  • 위험한 관계, 사랑보다 아름다운 유혹, 스캔들-남녀상열지사 비교 분석
    들이 모두 한 작품을 원작으로 새로이 다듬어져 태어났다는 것이다. ‘쇼데를로 드 라클로’의 『위험한 관계』가 바로 그 원작이다. 작품 속에서 주인공들은 서로에게 욕망을 느끼 ... 을 차버린 전 남자친구, 세실 역은 세실로, 당스니 역은 세실의 가정교사 로날드로 등장한다. 그리고 지체높은 트루베 부인 역은 교장의 딸인 아네트로 나온다. 원작에 충실하기 위해서 ... 이 일품이다. 또 원작이 주는 무게감이 자칫하면 그저 청소년관람불가의 영화로 남았을 수 있었던 작품을 명작으로 만들어준다. 등장인물들 살펴보면 전작에서의 메르테이유 부인과는 다르
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.21
  • 4)미술-시각문화환경과 미술-캐릭터는 내 친구(캐릭터를 찾아라)(중안)
    .S: 텔레토비 이불입니다.S: 뽀로로 그릇입니다. 등S: 주인공4‘▶ 동기유발 PPT♡정답이 있는 것이아니므로 다양한의견을 수용한다.학습단계학습 내용교수-학습 활동시간(′)자료 ... (▶)및유의점(♡)교사 활동학생 활동등장인물이라는 뜻으로 많이 쓰여요.학습 목표 제시활동 순서 안내? 학습 목표 제시T: 오늘 무엇을 배우게 될까요?생활 주변에서 다양한 (캐릭터 ... 영화 등과 같은 영상물 및 학용품이나 생활용품에서 캐릭터를 찾아보고, 그 특징을 알아본 다음, 자신의 특징적인 모습을 살려 캐릭터를 만들어 보는 활동과 미술과 실제 생활과의 연계
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13
  • 도가니 영화감상평
    던지 해야겠다.2. 줄거리소설의 줄거리는 간단하다. 주인공 강인호는 한 청각장애인학교에서 일하게 된다. 그곳은 열악하다 못해 참혹한 교육환경에 학생들에 대한 폭력과 성폭행이 일상 ... . 등장인물 분석강인호 역 -학교의 실체를 파헤치며, 돈이 부족한 현실과 아이들을 지켜야한다는 현실사이에서 괴리감을 지나기도 했지만 결국은 아이들편에 서서 사 회와 맞서 싸우는 주인 ... - 도가니 영화감상평 -강의 명: 해설이 있는 영화학과: 건축공학과학번: 201001542이름: 정 윤 아1. 감상평 / 시사점이 영화는 실화다. 5년 전 전라남도의 한 청각장애
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.12.05 | 수정일 2015.12.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    일본의 매니아 문화
    들 가운데 가장 왕성한 번식력과 활약상을 보이고 있는 주인공들이 있는데, ‘조시코코세이’로 불리는 여자 고교생들이다. 이들은 93년 ‘고걀족’으로 탄생하여 단 한시기에 유행과 함께 자취 ... 은 공니아들에게 많은 인기를 얻고 있는 만화영화 ‘세라문’등의 캐릭터 인형은 컴퓨터로 정밀 디자인되어 수작업으로 제작된다. 이처럼 개래지 키토족들은 수많은 캐릭터 인형을 직접 만들 ... 가 늘어나고 있다. 특히 동경에서 매년 12월 마지막 일요일에 열리는 대규모 바자회 형식의 퍼포먼스 이벤트는 만화 주인공의 옷과 장식 및 캐릭터 인형을 사거나 교환하기 위해 몰려든
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    | 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.22
  • 독후감 허즈번드 시크릿
    의 학교 동창인 체육교사 코너, 같은 학교의 비서인 노부인 레이첼 등이 등장해 평범하지만 엄청난 이야기를 끌어간다. 같은 동네의 같은 학교를 다닌 이들이 중년이 되어 펼쳐가는 제 ... 의 행동에 의구심을 표하며 계속해서 그의 행동들을 되새기고는 마침내 편지를 쓴 주인공인 그에게 편지에 대해 물어보기까지 한다. 존 폴이 만들어낸 판도라의 상자에는 무엇이 들 ... 한 것이 바로 이런 장르의 이야기들일 수도 있지만 사람들은 그런 장르의 이야기에 쉽게 빠져들어서 드라마나 영화나 책을 보게 되는 것 같다.2. 줄거리작가가 호주 출신인 만큼 이 소설
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.08.14
  • 일본의 테레비 역사
    교사와 초등학생 간의 교류를 그린 학원 드라마 주인공은 보충교원으로 겨우 교사가 된 입장인데 학생들 한 명 한 명을 소중히 여기며 함께 성장해 가는 모습이 호응을 얻음 학원 ... 3. 1975~ 1982 년 : 테마의 시대 1975 년 : 드라마의 새로운 시대를 맞이함 ① 니혼 텔레비전 「어머님 전상서」 ( 前略おふくろ様 ) 내성적인 주인공이 고향에 늙 ... ’ ‘ 前略おふくろ様 ’ 고향에 어머니를 두고 온 주인공이 한결같이 어머니를 그리워 하며 다른 사람의 부모도 소중히 여기는 설정 구라모토는 이후에도 ‘ 북쪽나라로부터 ’, ‘ 따뜻한 시간
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    | 리포트 | 45페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.23
  • [비디오 감상] 세 얼간이 (3 Idiots, 2009)
    으로 스트레스 받았던 내 삶을 반성하고 마음에의 자유를 얻고자 한다.이 영화는 인도 최고의 공대를 배경으로 하고 있다. ‘세 얼간이’라는 제목답게 세 명의 주인공이 등장한다. 사진작가 ... 이야기, 남녀 주인공의 사랑이야기 사회에 대한 풍자가 한데 어울러 녹아들어가 있다.홍콩 여행으로부터 반년 뒤 국내에 정식으로 가 개봉되었고, 나는 다시 한 번 그때의 감동을 느끼 ... 고 싶어 영화관으로 향했다. 그리고 세 번째로, 수업을 들으며 나는 이 영화를 한 번 더 보게 되었다. 2년 전과 영화를 보고 느낀 감동은 달라지지 않았지만, 예비교사로서 이 영화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.02.21 | 수정일 2013.08.29
  • 윤백남 <대도전> 읽기
    적인 경계를 뛰어넘을 수 있는 지고지순한 가치를 가진 사랑을 등장시킨 것이다. 의 주인공 무룡과 난영의 사랑은 부모지간의 정을 넘어선 사랑의 이야기이다.양부모 권노인이 죽음에 앞서 ... 의 특성을 살리기 위해서 일반적인 영웅이나 귀족 출신이 아닌 도적에게 양육되고 세상에서 소외된 무룡이란 인물을 주인공으로 설정했다. 이 이 무룡이 악한 부자 혹은 특권층의 재물 ... . 그 중에서 주인공 무룡은 산적 집단을 떠나 당시 노국공주를 잃고 실의에 빠져 정사를 제대로 돌보지 않는 공민왕과, 권력을 쥐고 조정을 농간하는 신돈을 살해하는 등 적극적인 면모
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.07
  • 소설과 영화 비교하여 비평하기
    을 예고하며 영화는 끝난다.『소설과 영화의 차이』‘이문열’의 원작 '젊은 날의 초상'은 청소년기에서 서른이 넘어 가정을 이룬 주인공의 삶을 회고적 서술방법으로 그려내고 있다. 역순 ... 대부분의 시간들은 주인공의 문학적 감성과 현실 사이의 괴리에 대한 스스로 선택한 소외였다 그럼에도 영화적인 표현은 대부분의 초점을 ‘사랑’에 맞추고 있다. 그러다 보니 원작 ... 언급을 하면 다음과 같다.상당수의 학생들은 소설 속의 주인공 를 작가인 이문열 자신이라고 믿고 있었으며, 소설의 내용이 작가 체험의 소설적 형상화에 지나지 않는다고 쉽게 단정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.05.31
  • 슈렉과 이미지전쟁 - 서양문화의 이해
    로 드림웍스의 경쟁사인 월트 디즈니 스튜디오의 대표적인 애니메이션인 ’인어공주‘,’신데렐라‘,’미녀와 야수‘등에서는 인간인 주인공이 등장한다. 이 작품들에서는 주인공을 주로 나 ... 다.《뉴욕 타임스》의 비평가 미치코 카쿠타니는 디즈니 영화에 잘못된 점이 있다면 최근 주인공들이 너무 교훈적인 말투를 쓰고 “괴팍한 사람이나 광신자만”이 증오할 수 있는 “건전 ... 와는 반대로 월트 디즈니 스튜디오는 주인공 선정에 있어서 연약한 여자 또는 공주이거나, 자신의 고난을 스스로 헤쳐 나가지 못하여 남의 도움을 받는 여성들이 대부분이라는 것이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.24
  • 콘크리트 마켓 시사회
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2025년 11월 22일 토요일
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