"한국어문법론과제"의 검색결과 입니다.

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배론평생교육원 한국어 문법론 제2 언어 학습 품사 구분 한국어 관용 표현 글쓰기 focus on form 교수요목 배론 외국어습득론

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"한국어문법론과제" 검색결과 701-720 / 868건

[우리말의 역사 공통] 국어사의 연구방법 네 가지를 요약하고, 그중 하나를 선택하여 구체적인 예를 들어 설명하시오.

로 부르기도 한다. 한반도를 중심으로 하여 전 세계에서 약 7700만 명(2010)이 사용하는 것으로 추산된다. 한국어의 어휘체계는 순수한 고유의 말과 한자어 그리고 차용어로 구성 ... ) 비교방법비교 방법은 언어의 역사를 연구하는 기본 방법으로 여러 언어의 문헌 이전의 역사를 밝히는 방법을 말한다. 문헌 연구에 있어서도 서로 시대가 다른 문헌들을 놓고 음운, 문법 ... 은 중요한 새 연구과제로 각광을 받고 있다.2) 방언 연구의 개념(1) 정의방언을 대상으로 연구하는 언어학의 한 분야를 말한다. 방언체계와 방언현상을 다루는 학문으로 개개의 방언

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| 방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.04.08

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한국어 교재분석

의 구성생생한국어 ? 대화 1 및 대화 2-모듬활동 ? 실생활과제※ 3개 단원학습 후 Mimi TOPIK각 항의 구성대화 : 문법 및 연습 ? 단어 및 표현설명한국어와 영어로 설명 ... 단원은 ’생생한국어 ? 대화 1 및 대화 2 -모듬활동 ? 실생활과제‘ 순으로 구성되어 있으며, 해당 과의 문법은 딱딱한 설명 이전에 대화 상황(대화 1 및 2)으로 자연 ... 주 제 : ‘안녕하세요 초급한국어’ 교재 분석과목명 : 한국어 교재론Ⅰ. 서 론교재는 학습자와 교사에게 학습 내용 및 학습 방법에 대한 지침을 제공하는 중요한 도구로서 교육현장

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.18

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언어 발달 이론에서 생득주의 이론과 구성주의 이론을 비교하시오

과목명:언어지도과제주제: 언어 발달 이론에서 생득주의 이론과 구성주의 이론을 비교하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어발달에 대한 생득주의, 구성주의 이론Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ ... 이 이루어진다고 보고 있는 것이다. 이에 본 과제에서는 이러한 언어발달 이론에 대한 여러 이론들을 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 생득주의 이론1) 행동주의 이론의 문제점-행동주의 ... 접근은 아동이 문법적 오류를 산출하는 이유를 설명하지 못한다.-행동주의는 문법의 규칙성을 아동이 빠르게 파악하고 문법에 맞는 문장을 산출하는 이유를 설명하지 못한다.- 행동주의

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.01

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커넬과 스웨인Canale과 Swain(1980) 에서는 의사소통 능력을 문법적 능력(grammatical competence), 사회언어학적 능력(sociolinguistic co

, 한국어 어휘론, 한국어 문법론,한국어 담화론, 한국어 문화론을 설정할 수 있으며, 외국인을 대상으로 한 효율적인 교수를 위한 것으로 국어학이나 국어교육과 차별화되는 독자적인 내용 ... 한국어교육론_________________________________________________________________________o 과제유형 : (공통) 형o 과 제 ... ompetence), 담화 능력(discourse competence), 전략적 능력(strategic competence)으로 규정 하였다. )내용학 영역에서는 한국어 음운론

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| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.24

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우리가 배우고 있는 교수법 중 세 개를 선정하여 교수법의 배경, 장, 단점 등을 기술 하고, 자신의 관점에서 매력적인 교수법인지 그 이유는 무엇인지 정리하시오

: ○ ○ ○- 외국어로서의 한국학 전공- 한국어교원 2급 과정○ ○ 교 육 원○ ○ 대 학 교과목명: 외국어로서의 언어교수이론이름: ○ ○ ○과제주제: 우리가 배우고 있는 교수법 중 세 ... 반응 교수법은 제외)1. 서론이번 과제는 우리가 배우고 있는 여러 종류의 교수법 중 (문법 번역식, 직접 교수법, 전신 반응 교수법은 제외) 저는 무언교수법(침묵식교수법), 연상 ... 과제제출 (2014년 0학기) 2014. 0. 0.과목: 외국어로서의 언어교수이론(지도 ○ ○ ○ 교수님)과제주제: 우리가 배우고 있는 교수법 중 세 개를 선정하여 교수법의 배경

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.23

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영어교수법3공통 영어교수법 강의와 교재를 학습한 후 제12장 학습자변인연구 정의적요소 중 동기와 학습동기를 실제 경험사례를 들어 서술하여라0k

강의와 교재를 학습한 후 제12장 학습자 변인 연구 정의적 요소 중 “동기”와 관련된 과제물을 작성하여 제출한다. 전체 매수는 3장이며 세부사항은 아래와 같다.(1) 첫 장 ... 하고, 사진과 관련한 본인의 학습 동기를 실제 경험 사례를 들어 서술 하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 동기의 정의를 내리고, 종류에는 어떤 것이 있는지 설명하며, 가장 중요한 학습 동기 하나 ... ) 동기의 종류외국어로서 한국어를 학습하는 상황(KFL)과 외국어로서 영어를 학습하는 상황(ESL)은 습득대상인 목표어에 대한 주요노출이 수업시간을 통하여 이루어진다는 점에서 매우 유사

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| 방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.03.23

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[국문학개론] - 한국어 듣기,교육 방법론의 현황과 과제,의사소통능력의 정의, 의사소통 능력의 구체화, 구어 능력의 정의

한국어 듣기?말하기 교육 방법론의 현황과 과제- 目次 -1. 의사소통능력이란?(1) ‘의사소통능력’이라는 개념의 등장(2) 의사소통 능력이란 무엇인가?2. 의사소통 능력의 구체 ... 명시적인 이론적 기반을 제대로 획득한 시기라 할 수 있겠다. 행동주의적, 인지주의적 학습이론과 구조주의, 변형생성문법 등의 언어학적 기반을 바탕으로 ALM, Cognitive-c ... ode Learning 등이 주요 교수법으로 등장하고 사용되던 시기라고 할 수 있겠다. ‘언어능력(linguistic competence)’의 배양을 위한 목표어 문법 교육이 강조

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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일본어문법2공통) 추천도서 중에서 하나를 선택-번역투의 유혹-하여 1)~2)와 같은 순서로 A4용지 3매~5매로 작성하라

의 소지가 있거나 부족하다고 생각되는 부분의 하나의 챕터를 찾아내어 학습자의 입장에서 의견 서술(2페이지이상)일본어 일본어문법2공통Ⅰ. 서 론한국말과 일본말은 유사한 것이 많아 한국 ... 일본어문법2공통) 추천도서 중에서 하나를 선택-번역투의 유혹-하여 1)~2)와 같은 순서로 A4용지 3매~5매로 작성하라0k1) 책의 내용에 대한 평가(1페이지이상)2) 문제 ... 지는 올바른 번역을 위한 첫 단계로 번역투와 가독성의 문제를 살펴보며, 그러한 문제를 해결하는 방법론을 담았다. 오경순(저)『번역투의 유혹』(이학사)의 책 구성 내용은 다음과 같이 되

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| 방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.09.25

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대조 언어학의 연구분야와 정의

비교문법이며 그 과제는 임의로 선택된 언어들간의 공통점이나 차이점을 기술하는데 있다고 한다. 그에 비해 대조문법은 단지 언어들간의 차이점에만 관계한 것이다. 그러므로 대조문법 ... 의 영역이 대비문법의 그것보다 더 제한적인 것이다.대조언어학의 연구 분야는 언어학의 모든 하위 분야라 해도 무관할 것이다. 음성.음운론, 형태론, 통사론, 어휘.의미론, 언어행위로 크 ... 하는데 기여한다. 상황상황마다 특정한 언어학 이론과 관련되고 이론 형성을 위한 그 세부 조항에 직접적으로 관여한다.1) 대조문법 & 대비문법Zabrocki(1970)는 대조문법이 구조

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.24

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국어교육론

다.일반적인 문법의 개념? 모어(母語)의 일반적인 기능 구조에 관한 기술(記述) ? 전통적인 의미의 문법? 개별 언어의 형태론적· 통사론적 기술? 개별 언어의 기능 구조를 지배하는 규칙 ... 문장 의미 담화?국어에 대한 태도동기 흥미습관 가치? 국어의 규범과 적용표준어와 표준 발음 맞춤법 문법이상의 논의는 자칫 국어과 교육을 교과내용학과 교과 교육학의 이분법적인 사고 ... 의 준거와 틀을 제시하는 국어 지식 영역은 그 사명과 역할이 더욱 중요하다.* 2007년 개정 국어과 교육과정의 「문법」 과목 목표2007년 개정 교육과정과 국어과정 고등학교 「문법

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.29

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국어 임용고시 문법정리2(형태론)

문장론(통사론)문장의 성분Ⅰ. 문장의 성분 기본 학습1. 언어 형식 : 일정한 소리에 뜻이 맞붙어 있는 말의 덩이2. 문장 성분 : 문장을 형성하는 데 일정한 구실을 하는 요소 ... 말들의 묶음예) 빠른 경제 발전, 우리의 지상 과제이다⑶ 절 : 한 문장이 다른 문장 속에서 한 품사의 단어처럼 쓰인 것① 문장 속에서 하나의 성분처럼 쓰인다.② ‘주어 + 서술 ... 코끼리가 코가 길다.?겹문장으로 보아 서술절을 설정하는 방법 (제7차 학교문법)‘길다’라는 서술어가 ‘코가’라는 주어를 요구하고 다음 단계로 ‘코가 길다’라는 서술어가 ‘코끼리

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| 시험자료 | 63페이지 | 9,000원 | 등록일 2016.08.26 | 수정일 2016.09.05

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[언어의 이해 C형] 언어학이 어떤 학문인지를 설명하시오

학, 통번역학, 문헌학, 언어치료 등이다.4. 언어학의 하위 부문구조기술문법에 대해 검토하는 자리에서 우리는 발견 과정의 층위에 따라 음성학, 음소론, 형태음소론, 형태론, 통사론 ... 의 하위 부문1) 음운론2) 형태론3) 통사론4) 의미론5. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 언어학의 목표는 자연언어 체계를 기술하고 비교하고, 그러한 자연언어 체계 ... 의 마음에서 어떠한 구조적, 과정적 역할을 담당하는가를 연구하는 것이 언어심리학의 과제이다. 지난 100여 년의 학문적 역사를 통해 드러난 것은 이 두 목표를 각각 달성하기 위하

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| 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.04 | 수정일 2014.09.29

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한국외대 교육대학원 영어교육, 테솔대학원 BEST 합격 연구계획서

이상 단순히 영어책을 읽고 한국어로 해석하고 문법 설명만을 하는 예전 방식의 교사여서는 안 됩니다. 좋은 교육자는 창의적인 수업을 통해 학생들이 의견을 표출하도록 이끌 ... 과 미국의 문학작품과 작가들 배우고 영어통사론과 영어음성음운론을 배우면서 영어에 관하여 체계적이고 깊이 있게 배우는 것이 즐거웠습니다. 제가 아는 영어 지식을 봉사활동으로 나누고 싶 ... attention span이 길어서 그들에게 어려운 문법을 강의할 때 흥미위주의 수업을 하지 않아도 긴 시간 동안 강의를 할 수 있었습니다. 반면에, 아이들에게는 역할극이나 모둠

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2014.08.10 | 수정일 2017.11.28

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방통대(방송통신대학) 일본어 문법 다음 틀리기 쉬운 일본어 유사표현 10개의 중 6개 이상을 골라, 예문을 들어 설명하시오.

론일본어 공부를 할 때마다 항상 느끼는 것이 있는데 문법은 생선의 가시같다는 것이다. 왜냐하면 가시는 분명 성가시고 귀찮은 부분이기는 하지만, 건축물로 봤을 때 토대가 되는 부분 ... 이다. 우리가 보다 유연하고 다양한 회화를 구사하게 해주는 기초 토대이기 때문이다. 이번 일본어문법과제를 통해서 틀리기 쉬운 일본어 유사표현에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1 ... 다음 틀리기 쉬운 일본어 유사표현 10개의 중 6개 이상을 골라, 예문을 들어 설명하시오.※ 참고: 예문은 일본어로 작성하고 설명은 한국어로 할 것.①「何の」と「どんな」、②「持ち

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| 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.30 | 수정일 2017.11.04

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의미론 정리 1~6장

때문에 최근에 들어서야 연구의 진척이 보이기 시작한 학문임.그만큼 의미론은 음운론, 문법론과는 달리 일정한 규칙이나 틀을 적용하기 어려운 학문.한국의 국어학계의 의미론 흐름.크 ... 게 4단계로 분류하며 4단계인 현재는 앞으로 해야할 과제에 대해 적혀있으므로 서술하지 않음.1단계 ? 의미론이라는 학문이 소개됨. (의미 변화의 문제와 일반 의미론의 방법론이 소개 ... 국어 의미론 2014 임지룡, (주) 탑출판사의미론 내용 정리1장 ~ 6장까지1장 의미론의 기본 개념의미론이란?- 언어의 의미를 연구하는 언어학의 중요한 하위 영역언어학에서는 크

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| 시험자료 | 38페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.02.03 | 수정일 2016.07.04

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동사의 불규칙활용 두 가지, 종류와 특징

한국어문법론 과제동사의 불규칙활용 두 가지(어간만 바뀌는 불규칙활용/ 어미만 바뀌는 불규칙활용) 중 하나를 선택하여 그 종류와 특징을 예를 들어 설명하시오.- 차례 -1. 동사 ... _view.jsp?idx=43145인터넷 “불규칙 활용” 검색한국어문법론(미상)이익섭 외(1997), 한국의 언어, 신구문화사. ... 규칙활용‘거라’불규칙활용‘르’불규칙활용‘너라’'불규칙활용‘우’불규칙활용‘오’불규칙활용‘주다’의 두 가지 용법‘아니하다’의 두 가지 용법.참고자료두산백과한국민족문화대백과표준국어문법론

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.27 | 수정일 2015.09.08

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외국인이 가장 많이 본 한국어 교재 분석

다. 있으므로 본 과제에서 제외하였다. 따라서 본 과제의 대상교재는 정규 한국어학당 교육과정의 주교재가 아니라 교보문고에서 외국인에게 '쉽고, 재미나고, 스스로 학습가능한' 교재 ... 목차1. 서 론2. 대상 교재 선정 및 분석 항목 설정2.1 대상 교재 선정2.2 분석 항목 설정1) 교재 외적인 구성2) 교재 내적인 구성2.3 분석 세부 항목 및 교재분석표 ... ) 학습내용① 주제② 문법③ 어휘④ 발음과 억양⑤ 담화와 화용⑥ 문화4) 학습활동① 말하기② 듣기③ 읽기④ 쓰기5) 학습 평가와 피드백4. 교재 분석을 통한 교재의 장·단점4.1 교재

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.23 | 수정일 2014.05.16

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『학교문법론』8장 의미론과 『한국어의 탐구와 이해』7장 의미론 비교

『학교문법론』8장과 『한국어의 탐구와 이해』7장 비교『한국어학의 이해 과제물4』 교육학과 2006190024 이윤수『학교문법론』의 '문장론'과『한국어의 탐구와 이해』의 '우리말 ... 문법론』의 상하 관계(『한국어의 탐구와 이해』에서는 하의 관계)와 유사하지만, 전술했듯이 밭이론 자체에 대한 설명은 찾아볼 수 없다. 한편, 의미적 성분분석은 생성 문법에서 시도 ... 처럼 『학교문법론』에서는 성분분석에서 하나의 단어가 기준을 달리하면 반의어가 될 수 있다고 보았는데, 『한국어의 탐구와 이해』에서는 상보 반의 관계), 정도 반의 관계), 방향 반

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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『학교문법론』5장 형태론과 『한국어의 탐구와 이해』5장 형태론 비교

『학교문법론』5장과 『한국어의 탐구와 이해』5장 비교『학교문법론』의 ‘형태론’과『한국어의 탐구와 이해』의 ‘단어로 이루어진 세상’은 모두 국어의 단어를 다루고 있다. 전반적인 ... '의 관형사 처리), 관형사) 등이 있다. 『학교문법론』은 이론에도 충실했지만 학교 문법에서 시정해야 할 문제점에 대해서 주로 논의를 하다 보니 세부적인 설명에서『한국어의 탐구 ... 의 경우 두 책의 입장이 다르다.)『한국어의 탐구와 이해』는 이형태를 인정하는 이유와 형태소 표기방법, 형태소와 음운의 관계에 대한 설명이 있지만 『학교문법론』에는 없다. 특히 형태

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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『학교문법론』9장 화용론과 『한국어의 탐구와 이해』1, 2, 8장 비교

『학교문법론』9장과 『한국어의 탐구와 이해』1, 2, 8장 비교『한국어학의 이해 과제물6』 교육학과 2006190024 이윤수『학교문법론』의 '화용론'과『한국어의 탐구와 이해 ... 고 있는데, 『학교문법론』에서는 이미 '어휘론'에서 다루었기 때문에 '화용론'에서는 찾아볼 수 없다. 그나마 8장의 내용은 『학교문법론』의 '화용론'과 비교할만하기 때문에 『한국어 ... 와 이해』가 훨씬 풍부하다.이제 『한국어의 탐구와 이해』8장과『학교문법론』의 '화용론'을 비교해보면, 전자는 화용론을 실제 언어생활에서 발화된 말소리의 의미를 화자나 청자를 포함

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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