"한국문학교육론연구 교수"의 검색결과 입니다.

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"한국문학교육론연구 교수" 검색결과 701-720 / 2,386건

[사실적 독해][사실적 읽기]사실적 독해(사실적 읽기)의 정의, 사실적 독해(사실적 읽기)의 역할, 사실적 독해(사실적 읽기)의 이해, 사실적 독해(사실적 읽기)의 방법 분석

성을 반영하는 형태로 이루어져야 한다. 결국 영역 통합적 평가 방안은 이처럼 세계의 다양성을 반영하여 고등 수준의 비판적인 문식성을 향상시키는 새로운 평가인 것이다.국어과 수업 ... 으로 읽기와 쓰기 간 영역 통합적 평가의 실제 적용 방안에 대해 논하고자 한다. 즉, 평가 기준, 자기 평가 체크리스트와 같은 예시평가도구를 개발하고 이를 국어과 교실에 적용 ... 하는 방안을 검토하고자 하는 것이다. 이를 통해 국어과 수업에서 읽기와 쓰기를 통합해 지도하는 경우, 무엇을 어떻게 평가해야 할 것인가에 대한 합리적인 준거를 제시하려는 것이다. 이

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.18

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2012년 고려대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서

을 토대로 교육대학원에 진학하여 국어과 교수학습방법과 모형의 측면에 중점이 된 교육이 아닌 창의지성을 바탕으로 하는 국어교육을 함께 고민하고 연구하고 싶습니다.4. 학습목표 및 계획 ... 1. 자기소개학부시절 열등감으로 방황한 스스로를 책망하고 특히 학업을 소홀히 한 점을 절실히 후회하면서 15년째 일선 교육 현장에서 이 시대를 이끌어 갈 청소년을 가르치는 교사 ... 강의실과 많은 세미나에서 교육대학원 교수님들과 생생하게 토론하고 연구하면서 제가 원하는 교육의 핵심주제에 접근할 수 있을 것입니다.따라서 그동안 교육현장의 국어교사로서의 경험

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.16

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심청전 교수학습지도안

Ⅰ 국어과의 교육과정 개관1. 국어과의 성격'국어'교과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 정확하고 효과적으로 사용하는 능력과 태도를 기르고, 국어를 창의적으로 사용하여 국어 발전 ... 교육과정의 국어과 내용을 고등학교 수준에서 종합한 과목으로 '국어Ⅱ'의 선수 과목의 성격을 띤다. 따라서 국어 영역별 지식과 기능이 통합적으로 구성되어 있다. 이 과목을 통해 복합 ... 과 올바른 인성을 갖추도록 한다. 아울러 국제화 시대에 국어의 가치를 깨닫고 국어를 세계어라 발전시키도록 국어 문화를 이해하고 창조하는 태도를 기른다.2. 국어과의 목표'국어Ⅰ'은 공통

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.10

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언어기능_교육_철학의_비판적_재검토

철학적 정당화와 교육 내용의 확충, 교수·학습 방법 및 평가에 이르기까지 연구가 축적되고 있다. 그러나 동시에 듣기·말하기·읽기·쓰기교육의 내용과 위상에 대한 비판적 성찰도 없는 것 ... 은 아니다. 2007개정교육과정에서는 '맥락'과 '담화'를 제시하여 과거의 교육과정에 비해 가시적이고 구체적인 내용을 띠게 되었다. 또한 기존의 교육과정이 '국어과 교육과정이 기능 ... 교육을 하지 않는 것이 된다.3) 국어과의 교육 내용국어과의 교육 내용인지적 교육내용(지식)정의적 교육 내용본질원리태도국어과의 교육 내용으로는 인지적 교육 내용과 정의적 교육 내용

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.02

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국어과 교육과정 및 교수법

은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 국어지식(언어),문학의 여섯영역으로 나뉘어진다. 국어과의 평가는 이 여섯영역에 대한 교육목표를 학생들이 얼마나 달성하였는가를 알아보는 결과측정 ... 의 국어과 평가에서는 전통적 선다형 평가를 대체할 다양한 평가방법이 연구, 소개되고 있다. 관찰법, 자시 평가법, 분석적 평가법, 총체적 평가법, 포트폴리오법 등이 그것인데, 이러 ... 적 수행능력을 평가하라는 뜻- 비형식 평가 : 자료수집계획을 사전에 수립하지 않거나 당장 수행해야할 최소한의 관찰 계획만 구상하여 평가하는 방법 ex)관찰평가3. 국어과 평가의 바람직

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.23

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듣기말하기

의 필요성Ⅱ.2009 국어과 교육과정 분석1. 2007교육과정과 2009 교육과정 비교1) 거시적 분석2) 내용체계표의 변화3) 성취 기준 제시 방법의 변화4) ‘담화의 수준 ... 다.Ⅱ.2009 국어과 교육과정 분석1. 2007교육과정과 2009교육과정 비교1) 거시적 분석1-10학년에 걸친 국민공통교육과정이 1-9학년으로 축소되며 공통교육과정으로 이름 ... 줄었다고 할 수 있으나 실질적인 학습 내용의 양이 줄었다고 보기는 힘들다.① 국어과의 목표2007개정 교육과정에서는 국어과의 교육목표를 일원화하여 제시하였고 그 수준의 차이

리포트 | 90페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.25

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<국어과 교수 ․ 학습 방법 및 수업 방법>

와 관련하여 커다란 전환점을 제기해 주었다. 제7차 국어과 교육과정에서는, 제6차 때에 직접교수법이 유일하게 소개되고 이에 따라 모든 경우에 직접교수법을 적용하고자 한 문제점을 비판 ... 하나도 바로 ‘어떻게’ 가르칠 것인가 하는 문제인데, 곧 구체적인 교수 ? 학습 방법의 어려움을 호소하고 있는 것이다.제7차 국어과 교육과정은 구체적인 교수 ? 학습 모형 제시 ... 하고, 다양한 교수 ? 학습 방법의 활용을 권장하고 있다. 이는 제7차 국어과 교육과정 해설서에서 강조하고 있는 것처럼 ‘방법에 관한 사항의 상세화’, ‘평가에 관한 사항의 상세

리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.23

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허생전 분석을 통한 교수 학습법

연암 박지원 연구 : 「허생전」을 중심으로 한 교수-학습법연암 박지원 연구 : 「허생전」을 중심으로 한 교수-학습법Ⅰ. 서론: 연구의 목적과 방향국어과는 한국인의 삶과 정신이 배 ... , 7차 교육과정에서의 「허생전」교육 내용 비교문학 교육의 기준이 되는 것은 교육과정에 나타난 국어과의 목표와 문학교육의 목표이다.교육목표란 교육의 과정에 의해 궁극적으로 도달 ... 윤곽은 교육과정에 제시된 것에서 크게 벗어날 수 없는 것이다.문학이 국어과 교육과정에서 독자적인 영역으로 다루어지기 시작한 것은 제4차 교육과정부터이다. 그 이전에는 국어과의 영역

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.25

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국어(국어과교육) 가치탐구학습, 국어(국어과교육) 반응중심문학교수학습, 국어(국어과교육) 감상중심학습, 국어(국어과교육) 직접교수법, 국어(국어과교육) 언어지식학습, 국어과교육 홀리스틱학습,총체적언어학습

국어(국어과교육) 가치탐구학습, 국어(국어과교육) 반응중심문학교수학습, 국어(국어과교육) 감상중심학습, 국어(국어과교육) 직접교수법, 국어(국어과교육) 언어지식학습, 국어(국어과교육 ... ) 반응중심문학교수학습1. 느낀 점 발표하기(문제해결 학습법)2. 시를 재미있게 읽기3. 내가 원숭이라면 어떻게 하였을지 말하기4. 나의 경험과 관련짓기Ⅲ. 국어(국어과교육 ... . 국어(국어과교육) 직접교수법1. 절차1) 설명하기2) 시범보이기3) 질문하기4) 활동하기2. 적용상의 유의점Ⅴ. 국어(국어과교육) 언어지식학습Ⅵ. 국어(국어과교육) 홀리스틱학습1

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.30

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국어과 시창작 지도자료(교육자료), 국어과 문학 지도자료(교육자료), 국어과 멀티미디어 지도자료(교육자료), 국어과 더나아가기와 말하기듣기 지도자료(교육자료), 국어과 ICT활용, 문자 지도자료(교육자료) 분석

. 필요성2. 목적3. 특징1) 기술적측면2) 내용적 측면4. 효과Ⅶ. 국어과 문자 지도자료(교육자료)1. 필요성2. 목적3. 특징4. 효과1) 교수 - 학습 활동 면에서2) 학생 ... 다. 연구 목적을 이렇게 한 데에는 두 가지 이유가 있다.첫째는 국어과 수준별 교육 과정이 대단원 중심으로 구성된 의도와 목적을 달성할 수 있고, 둘째는 교육현장에서 「더 나아가기」학습 ... 수준별 교육 과정 운영 계획 수립나. 국어과 교수?학습 유형과 유의점 분석다. 심화?보충형 국어과 수준별 학습 방법라.「더 나아가기」교수?학습 과정안 구안?적용4. 자료의 효과

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.27

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미국의회도서관 주제명 표목-- 독도표기 및 우리나라 지명 표기 -

미국의회도서관 주제명 표목(LCSH)- 독도표기 및 우리나라 지명 표기 -학 과 : 국어국문학과이 름 : 이선혜(72078)담당교수 : 김정현제 출 일 : 2009. 10. 29 ... 의 주제어는 미국 공공 및 민간 도서관, 각종 연구시설에서 도서와 자료를 분류하는 기준이 된다. 강제성은 없지만, 한번 주제어가 확정이 되면 원상회복이 사실상 불가능하며, 대부분 ... 에서 ‘Liancourt Rocks’이란 단어로 검색을 해야 한다. 이렇게 되면 미국인들에게 독도가 일본해에 있는 한·일간 분쟁대상이 되는 암석이라는 인식을 줄 수 있으며, 일본은 독도

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.21

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2토론참여경험의교육적의의

토론 참여 경험의 교육적 의의 - 일거양득국어과 교수학습 방법론 교육 시간에 ‘연예인의 사생활 보도 금지해야 하는가?’ 에 대한 토론을 했다. 처음 토론준비를 할 때는 당연히 ... 로서 참여한 적이 있었다. 성범죄자 신상공개에 관한 주제로 진행된 토론이었다. 나는 찬성 쪽으로 많은 공부가 필요했고 연구도 필요했고 사례를 모으기 위한 노력도 많이 했었다. 이를 통해 ... 나는 나의 가치관을 다시 한 번 확인할 수도 있었고, 이 주제에 관한 많은 지식이 쌓였다. 또 나의 의견에 관한 지식 뿐만이 아니라 상대방의 근거에 반격하기 위해 상대방의 의견

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.07

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[논어][논어 고전성][논어 편찬][논어 인의사상][논어 내용][논어 後(후)개념][논어 관련 고사성어]논어의 개념, 논어의 고전성, 논어의 편찬, 논어의 인의사상, 논어 내용, 논어와 後(후)개념, 논어 관련 고사성어

20세기로 들어와서 중국문학사의 저자로 유명한 자일즈(H.A. Giles)가 ?고대 중국의 종교(Realigion of Ancient China, 1905)???孔子교와 그 밖 ... 의 제자들(Confucianism and it's Rivals)? 등 孔子와 유교에 관한 책을 내었고, 독일의 그루베(Wilhelm Grube)는 ?중국문학사(Geschichte ... , 1903)?에 썼고, 미국의 로퍼(B. Raufer) 교수도 중국 고대문화 연구의 일환으로 여러 곳에서 유교와 孔子에 관한 논술을 하고 있다. 20세기 전반기에도 프랑크푸르트대학

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.26

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결정적 연령(시기) 가설

결정적 연령(시기) 가설-그 개념과 중요성에 대해서수강 과목 : 언어학입문담당 교수 : 이한정 교수님제출일 : 2007.05.29소속 : 국어국문학과학번 : 2006313010 ... 이름 : 조태욱1. 들어가며다들 이런 말 한 번은 들어봤을 것이다. 대학교 1학년 때 놀아야 한다고 말이다. 물론 아무런 근거가 없는 말이겠지만, 고등학생들은 대학에 대한 환상 ... 적 연령 가설과 관련된 과제가 나왔고, 나는 다시 한 번 이 이론에 대해서 생각해보는 시간을 가지게 되었다.2. 결정적 연령 가설그러면 결정적 연령가설이란 무엇인가? 쉽게 말해서

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.14

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읽기 교수학습이론- 독서교육

다. 즉, 독서교육학은 “독서 교육과 관련된 다양한 현상을 연구 대상으로 삼아 이를 체계적으로 기술하고 설명하고자 하는 원리를 찾는 학문”으로 정의하고, 국어과 내에서의 독서 교육 ... 문제를 살피는 것이 유용할 것으로 보인다. 제 7차 교육과정의 독서 교육은 초등학교 1학년부터 고등학교 1학년까지는 국어과의 한 영역(독서, 작문, 화법, 문법, 문학)으로 다루어지 ... - 독서 교육1. 독서 교육학의 정의독서 교육학은 독서 현상에 대한 이해뿐만 아니라, 독서 교육의 목표, 내용, 방법, 평가의 원리 등을 종합적으로 연구하는 응용과학의 하나이

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.27

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협동학습

▶ 수업 절차소집단 구성, 배치 검사, 교육과정 배포, 소집단 학습, 교수 집단, 소집단 점수와 보상2) 국어과를 위한 CIRC(Cooperative Integrated ... 을, 어떻게 연구하고, 누가 어떤 역할을 맡을지 정한다.(3) 소집단별 탐구실행학생들은 정보를 모으고, 조직하고, 그 정보들을 이해하고 통합시키기 위해 토론한다.(4) 소집단벽 탐구실행각 ... 는STAD에서는 향상 점수로 학습동기를 강화시키지만, TGT는 게임에서 얻은 점수로 학습동기를 강화한다는 것이다.3) 직소Ⅱ 직소Ⅲ 모형▶ 수업 절차(1) 교과에서 한 단원을 선택

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.07.10

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국어과(국어학습, 국어교육)의 의미와 성격, 국어과(국어학습, 국어교육)의 목표, 국어과(국어학습, 국어교육)와 협동학습과 인터넷활용수업, 국어과(국어학습, 국어교육)의 고려사항, 국어과의 교수학습방법 분석

협동학습법과 독서학습프로그램을 통합해서 교수-학습과정안을 구안하고 수업에 적용해 보는 연구와 실천은 반드시 필요하며 매우 의미 있다고 여겨진다.Ⅵ. 국어과(국어학습, 국어교육 ... , 국어과의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 의미Ⅲ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 성격Ⅳ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 목표Ⅴ. 국어과(국어학습 ... , 국어교육)와 협동학습Ⅵ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 인터넷활용수업Ⅶ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 고려사항Ⅷ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 교수학습방법1. 교육 내용과 교수

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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외국어로서의 한국어교육 자기소개서

로 활동할 수 있다는 점에서 큰 매력을 느꼈습니다. 이러한 이유로 저는 한국어 교사를 해보고 싶다는 꿈을 키워 왔으며 꿈을 실현하기 위해서 국어국문학을 전공했습니다. 학창 시절 ... 과 정치한 응용방법을 교수연구하여 국가 및 인류사회 발전에 기여할 수 있다고 자부합니다.저는 인생에 있어서 성실과 노력, 책임감을 최우선의 가치로 두고 있습니다. 목표를 정하면 책임 ... ?연구계획현재 중국은 1992년 한·중 수교 이후 한국과 활발한 경제교류와 문화교류를 하고 있으며 최근에는 한류 열풍으로 의해서 한국에 대해 더 많은 관심을 가지고 있습니다. 특히

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.16

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국어과교육(국어교육)의 성격, 국어과교육(국어교육)의 원리와 과정, 국어과교육(국어교육)의 통합지도, 국어과교육(국어교육)의 수행평가, 국어과교육(국어교육)의 교수학습방법, 향후 국어과교육(국어교육)의 과제

국어과교육(국어교육)의 성격, 국어과교육(국어교육)의 원리와 과정, 국어과교육(국어교육)의 통합지도, 국어과교육(국어교육)의 수행평가, 국어과교육(국어교육)의 교수학습방법, 향후 ... 평가의 필요성Ⅶ. 국어과교육(국어교육)의 교수학습방법1. 교수 ?학습 계획 수립의 방향2. 교수?학습 계획 수립 시 고려할 점Ⅷ. 향후 국어과교육(국어교육)의 과제Ⅸ. 결론 및 ... 국어과교육(국어교육)의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과교육(국어교육)의 성격Ⅲ. 국어과교육(국어교육)의 원리Ⅳ. 국어과교육(국어교육)의 과정Ⅴ. 국어과교육(국어교육)의 통합지도1

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.09

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국어교육(국어과교육) 역할놀이학습과 가치탐구학습, 국어교육(국어과교육) 자기주도적학습, 국어교육(국어과교육) 문제해결학습, 국어교육(국어과교육) 협동학습, 국어교육(국어과교육) 단어연상법과 직접교수법

) 단어연상법과 직접교수법 분석Ⅰ. 국어교육(국어과교육) 역할놀이학습1. 역할놀이의 개념2. 국어 수업과 역할놀이1) 국어과 교육의 특성적인 면2) 국어과 교육의 내용적인 면3) 국어 ... 과 교수 방법적인 면Ⅱ. 국어교육(국어과교육) 가치탐구학습1. 개념2. 절차1) 선택하기2) 긍지 갖기3) 행동하기4) 내면화하기3. 적용의 유의점Ⅲ. 국어교육(국어과교육) 자기 ... . 의의2. 요소3. 유형Ⅵ. 국어교육(국어과교육) 단어연상법1. 제한 연상법2. 개별 연상법3. 연속 연상법4. 부가 연상법5. 결합 연상법Ⅶ. 국어교육(국어과교육) 직접교수법1

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.15

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